中考综合性学习专题复习.docx
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中考综合性学习专题复习
《感受自然》综合性学习专
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。
多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。
让我们在“感受自然”的综合性学习中放飞心情，体味自然的生命和灵性吧。
1、请你为本次活动设计一个主题语。
2、在本次活动中，同学们特别喜欢野炊，请谈谈郊游野炊活动的注意事项及步骤。
（步骤不少于三步）：
注意事项：
步骤：
A、B、C、
3、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。
4、班上准备组织一次“感受自然，享受春光”的春游活动，请将下列活动简案中的活动步骤补充完整。
A、活动目的：
感受自然，享受春光，放松心情，缓解压力。
B、活动时间：
本周六8点-----晚7点。
C、活动方式：
以6人小组为单位，全班团体春游。
D、活动步骤：
（1）到达旅游景点。
（2）
（3）（4）
（5）安全返回。
5、总有一些景物让我们流连忘返，看那“小桥流水、鹰击长空、长河落日、鱼翔浅底、”你有什么感受，任选一种景物，完成下面的填空。
示列：
我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看，感受到。
6、大自然的美景往往会触动人们的种种情思，他们或忧或喜，或顿悟或思索，你积累的描写大自然的诗句中有这样的情感吗？
请你任意写出其中三种来。
（1）书写热爱之情：
（2）书写乡愁之思：
（3）书写哲理意蕴：
（4）书写志趣节操：
7、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。
不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。
来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，请你设计这次活动的主要过程。
一、触摸春天的心跳二、
三、四、享受冬天的蕴藏
8、在这次活动中，同学们欣赏了美景，纷纷用历代文人墨客的诗词名篇来抒发内心的感慨，那么你也会不甘人后吧？
请你打开你的知识库，分别从四季的角度挑几句与大家分享。
春：
夏：
秋：
冬：
9、如果你是组长，你要领导你们小组成员把春游的收获做一汇报，请完成以下内容：
（1）你打算通过哪些形式进行汇报？
请参照示例，列举两种。
示例：
办黑板报。
A、
B、
（2）如果你通过办黑板报的形式向同学们汇报，请你为黑板报拟一个主题。
（3）请你设计黑板报的内容：
栏目一：
诗词歌赋颂春天。
栏目二：
栏目三：
10、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？
11、请为这次活动写一段结束语。
12、为了使“享受自然，放飞烦恼”的主题班会开展得扎实有效，请你提两条合理化的建议。
（1）、活动前，要广泛地收集材料，以便在班会上深入交流。
（2）、
13、谈谈你通过开展本次活动的收获。
----（从知识上、能力上、情感上谈）通过本次活动的开展，我明白了，学会了，增强了，我要。
14、近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。
环境污染、生态失衡已成为世界性公害。
人类应如何对待大自然？
人类该怎样与自然和谐共处呢？
结合生活中的实例谈谈你的认识。
《感受自然》参考答案
1、例：
走进自然，领略美景；亲近自然，放飞烦恼；放松心情，享受春光；
享受春光，收获愉悦；走进自然，感悟自然；亲近自然，品味生活。
2、例：
注意事项：
（1）尽量不喝生水
（2）不随意食用野生蘑菇（3）注意环境卫生
活动步骤：
A、选定路线，制定计划。
B、欣赏山川草木。
C、野炊，注意安全。
D、返回学校。
E、交流成果与收获。
3、例：
保护自然就是善待自己；保护大自然，共建和谐家园；
地球是我家，环保靠大家。
4、例：
（2）小组观赏风景。
（3）进行“赞美春天”的诗歌比赛。
（4）留影纪念。
5、例：
我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。
我看小桥流水，感受到诗情画意之美。
我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。
我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。
我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。
6、
（1）热爱自然：
例：
好雨知时节，当春乃发生。
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
（2）乡愁：
床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》
（3）哲理诗句
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）
欲穷千里目，更上一层楼。
（王之焕《登鹳雀楼》）
（4）节操：
《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
屈原《离骚》：
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”
7、例：
感念夏天的激荡拾叨秋天的馈赠
澎湃夏天的热潮抚摸秋天的清辽
描摹夏天的容貌镌刻秋天的灿黄
聆听夏日的絮语品味秋天的绚丽
8、例：
（一）、描写春天的古诗词
、阳春布德泽，万物生光辉
、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（二）、描写夏的古诗词
、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（三）、描写秋天的古诗词
、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
（四）、描写冬天的古诗词
、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
、一条藤径绿，万点雪峰晴。
、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
9、
（1）A、摄影作品展。
（绘画展；摄影展；习作欣赏）B、“赞美春天”的诗歌比赛。
（2）感受自然，享受春光。
（3）万紫千红绘春天。
七嘴八舌话春天。
10、A、按照方位顺序观察植物。
B、按照从外形到动作的顺序观察动物。
11、例：
同学们，大自然的美应该是永恒的，大家在欣赏之余，也应该从我做起，去关注我们生活的这个地球，为维护我们共同的美丽家园，献出一份力量。
12、例：
选好主持人，安排好班会活动步骤。
13、例：
通过本次“感受自然”综合性学习活动的开展，我明白了大自然是人类的朋友，学会了从大自然中汲取知识，与大自然和谐相处，增强了热爱大自然的情感，我要继续亲近大自然，从我做起，保护大自然，成为大自然永远的朋友。
14、例：
建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路。
为此，首先必须确立大自然观。
现代意义上的自然观，真正视人类与自然是相互依存、相互联系的整体。
退耕还林、节约用水、保护动物、垃圾分类处理等。
《漫游语文世界》综合性学习专题复习
生活处处有语文。
语文在我们的衣食住行中，在我们的一言一行、一笑一颦中，在山水花草中，在历史文化中。
。
。
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。
我们在街道上能学到语文，在大自然能学到语文，在与人交往中能学到语文，在电视网络里能学到语文。
。
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。
近日，你班要开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，相信你会积极参加。
1、下面是“漫游语文世界”综合性学习活动主持人的开场白，请你把它补充完整。
同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿＿＿；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿；让人＿＿＿＿＿＿＿＿。
今天，就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧！
2、为营造气氛，请你写一条标语，张贴在教室里
3、请将本班同学分成不同专题活动小组搜集资料。
第一小组：
搜集巧用了成语的广告语
第二小组：
第三小组：
第四小组：
4、请补充班级成果展示会的步骤。
第一步:
主持人宣布展示会开始第二步
第三步：
第四步：
颁奖并对活动做总结
5.假如你是活动的组织者，请写出交流与展示活动四个主要步骤：
A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、为了使这次活动深入有效地开展，请你为同学们提供几点切实可行的收集资料的途径
。
7、为了使这次活动很好地开展，你认为可以开展哪些活动形式？
列举两种。
8、当前社会上广告语肆意滥用谐音字，很不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。
爱不湿手（洗衣机广告）-————谁心所浴（浴霸广告）————
咳不容缓（止咳露广告）—————纸日可待（纸张广告）————
9、社会上对这类改动后的成语广告褒贬不一，你持何种态度？
请说出你的看法与理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、现在，街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多错别字的现象，你知道哪些？
请举出两个具体例子。
①
②
11、就如何规范街头用语向有关部门提建议：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、走上街头，你会发现别出心裁的招牌吸引着我们的眼球。
小明的爸爸也想开一家书店，想请大家为他出谋划策，取一个引人入胜的店名，你帮他取的名称是————。
13、下面是几则广告语，请任选一则从内容、语言或修辞等方面略作赏析。
（1）小草正在成长，请勿打扰！
（草坪上的告示牌）
（2）牛奶香浓，丝般感受。
（德芙巧克力）
14、过年时，家家户户都会贴上春联，你注意了吗，它和我们的语文也是息息相关的，把你搜集的对联写一则吧。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
15、参加这次活动后，你有什么收获，用你手中的笔，把它写出来吧。
《漫游语文世界》参考答案
1、示例：
语文是姹紫嫣红的花园，让我们留连忘返；语文是波澜壮阔的大海，让我们遨游其中
2.示例：
生活因语文而精彩走进语文世界，感受语文魅力
关注生活点滴，感受语文魅力
3示例：
第二小组：
搜集最新鲜、最活泼的大众化语言
第三小组：
搜集校园标语牌
第四小组：
搜集网络流行语
4示例：
第二步：
各小组展示搜集成果
第三步：
评委评出优秀小组
4、示例：
A主持人讲话，安排活动步骤及活动内容B各小组代表交流与展示C评奖D语文老师总结
5、示例：
网上查询、街头访问、问卷调查、跟踪调查
6、示例：
开展“学好语文、受益终生”演讲比赛
举行“生活中的语文”为题的作文竞赛
8、释、欲、刻、指
9、示例：
（1）赞成，谐音双关，好记有趣，加强了广告宣传效果
（2）反对，①成语是汉语的精华，不能随便更改②传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，如果他们按错误的意思理解了成语，将产生不良影响。
10、略
11、示例：
这种广告对青少年将起到负面影响，如他们按此错误方法记住了成语，将对他们贻害无穷。
12、开心小屋、快乐驿站等
13、
（1）将物人格化，增加亲切感，增强说服力。
富有情趣，委婉育人。
（2）语言简洁，调动人的嗅觉和触觉感官，突出巧克力的香滑，引起人的品尝的欲望
14-----15略
《我爱我家》综合性学习专题复习
家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。
本校九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
１、请你为这次班会活动设计一个主题语：
2、体验亲情：
亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
3、感受家庭：
请你用一句话说一说你对家的感受。
4、回报亲情：
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？
请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
5、消除代沟：
为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。
6、你班将举办“我爱我家”语文综合实践活动，请你为这次班会设计一段开场白。
7、为了顺利开展好这次活动，请你为这次活动设计几个步骤。
第一步：
主持人宣布活动开始。
第二步：
第三步：
第四步：
写一句感谢父母的话
第五步：
在音乐中宣布活动结束
8、请为这次班会活动提两条合理化的建议。
（1）
（2）
9、亲情是人间至美至纯的感情，浓浓亲情总是牵动我们的心弦。
学校要举办一期以“家——心灵的港湾”为主题的黑板报比赛，请你为这期板报设计三个栏目。
10、通过这次活动，你一定有不少收获，请谈谈体会。
11、美好积累：
请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。
12、为了让这次活动开展的扎实有效，除了可以采取“班会”这种形式外，还可以采取哪些形式的活动？
（不少于两种）
《我爱我家》参考答案:
1.有家就有爱，有爱就有家家，心灵的栖息地 家，温馨的港湾
2.答案示例：
①成长的驿站，心灵的乐园 ②家是心灵的港湾
3.答案示例：
①家是昨夜依旧未眠的严父 ②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶 ④家是夕阳下的依偎
4.答案示例：
（1）给父母一份惊喜：
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事：
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天：
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
（其他言之有理即可）
5.答案示例：
①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。
6.家，是一个人成长的摇篮，是温馨的港湾，是心灵最好的归宿。
亲情是人间最真挚而美好的感情之一，浓浓的亲情萦绕在每个同学身边，让我们共同走近家，去感悟那无价的亲情吧！
7.讲述亲情故事交流与父母间的代沟
8.
（1）活动前搜集有关家的资料，选好主持人。
（2）活动中让每一位同学都积极参与（3）活动后将有关资料进行整理，做好总结。
9. 故事角、珍品坊、心雨吧
10.通过本次活动我了解了有关家的知识，知道了家对于我们的重要，感受到了浓浓亲情，今后一定会好好爱自己的家，爱自己的父母，为家做力所能及的事，为家庭和睦做出贡献。
11.答案示例：
课文：
《风筝》、《散步》 歌曲：
《吉祥三宝》、《让爱住我家》 古诗：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 名言：
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。
12.出黑板报、办手抄报、举行演讲比赛、举行朗诵比赛
综合实践活动《古诗苑漫步》
古诗是中华民族文化的瑰宝，古诗情感丰富，语言精练，意境深远，生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌；了解古诗，就可以了解民族的文化历史；欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。
漫步古诗苑，我们心旷神怡，我们留连忘返，让我们步入古诗的王国，让我们品味古诗的芬芳，让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长。
【分门别类辑古诗】
1、假如你是班长，请你带领本班同学做好编辑古诗的活动，你准备怎样安排活动步骤。
（1）
（2）
（3）
2、在收集时，你准备给全班四个小组分配怎样的任务？
第一组：
收集唐诗精品
第二组：
第三组：
第四组：
收集诗人写诗的故事
3、在活动中，同学们编辑了很多古诗。
请模仿示例，给他们再写出两个分类标准。
例如：
古诗中的悲欢离合
古诗中的山水田园
4、如果你所在的小组编辑的诗集名为《歌咏四季》或《风花雪月古诗情》，请你为其中的一本诗集设计几个小栏目。
诗集名：
栏目名：
5、在各小组展示诗集完毕后，同学们开展了“古诗知识”抢答，试试看你能否抢答出下列问题。
（1）“一年之季在于春，有的是工夫，有的是希望。
”古诗中描春赞春的诗句，比比皆是，你能举出至少三句吗？
（2）根据情景对诗
①新事物终究要取代旧事物，用刘禹锡的话来说即
②初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说：
③教师节，你和同学去看望小学老师，买了贺卡，要在上面写上赞美的话，你可以用到哪些诗句表达你对老师无私奉献精神的敬意？
④范仲淹的《渔家傲》中有“长烟落日孤闭”这一词句，我们展开联想，王维描写“长烟落日”的名句是什么？
（3）南京、开封、洛阳都是大家熟悉的地名，古诗中也会出现地名。
我们看下面就是一些含有地名的诗。
（）（）亲友如相问，一片冰心在玉壶。
朝辞（）（）彩云间，千里江陵一日还。
城阙辅（）（），风烟望五津。
（）（）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）（）。
（4）成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。
古诗中也有成语。
指出下列诗句中的成语。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（）
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
（）
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
（）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（）（）
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（）
6、编辑古诗活动结束后，请你为本次活动写一段结束语。
【别处心裁品古诗】
1、学校《日月星》校报准备开辟一个“品古诗”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计哪些专题？
（不得少于两个）
我的设计：
2、古诗中有很多一字传神的佳句，例如王安石的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”中的“绿”字。
你还能再举一个这样的例子吗？
【声情并茂诵古诗】
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话地说明了诵读的重要性。
为此，班上开展了以诵古诗为主的朗诵比赛。
1、为了营造活动的氛围，请你拟写一条简洁优美，富有感染力的标语。
2、假如你是本次活动的策划者，请你设计活动步骤。
（1）
（2）
（3）
（4）
3、作为主持人，你准备了怎样的开场白？
4、从古至今，有许多优美的诗词被谱成歌曲，你一定掌握了很多，请把你知道的写出一两首来。
_____________________________
5、通过这次朗诵比赛，你有哪些收获？
《古诗苑漫步》答案：
【分门别类辑古诗】
1、
（1）小组分工，布置任务。
（2）分头收集资料。
（3）各组整理并展示编辑的诗集。
（4）对各小组的情况进行评比总结。
2、收集宋词佳句；收集元曲名篇；
3、古诗中的春夏秋冬
古诗中的亲情友情
4、《歌咏四季》《春之歌》《夏之情》《秋之魂》《冬之韵》
5、
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、落花不是无情物，化作春泥更护花；大漠孤烟直，长河落日圆
洛阳白帝三秦姑苏扬州
（不拘一格）（怒发冲冠）（心有灵犀）（山重水复）（柳暗花明）（扑朔迷离）（悲欢离合）
6、结束语：
古诗是中华民族文化的瑰宝，古诗情感丰富，语言精练，意境深远，生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌；了解古诗，就可以了解民族的文化历史；欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。
漫步古诗苑，我们心旷神怡，我们留连忘返，让我们步入古诗的王国，让我们品味古诗的芬芳，让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长。
【别处心裁品古诗】1、《品佳句》《寻炼字》
2、李白《渡荆门送别》中的“山随平野尽”中的“随”字
王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔”中的“阔”字
【声情并茂诵古诗】
1、诵古诗寻益友听教诲受熏陶
2、步骤：
（1）主持人致开场白并宣布活动开始
（2）各组选手进行朗诵比赛
（3）老师宣布比赛结果并点评
（4）支持人致结束语并宣布活动结束
3、开场白：
“同学们：
古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。
因为从古诗中我们可以感受到：
李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩诘的诗情画意。
背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。
下面请各组同学依次上台表演古诗朗诵，希望朗诵的同学认真领会诗的意境，揣摩语言，把握节奏，声情并茂的进行表演，请同学们鼓掌欢迎。
4、如《明月几时有》、《月满西楼》、《烟花三月》等。
5、收获：
（1）积累名言警句，开发语言能力
（2）陶冶情操，培养审美情趣（3）感受文学形象，发展思想能力。
黄河，母亲河
1995年6月下旬，断流了四十多天的黄河济南段盼来一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是黑乎乎的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股股刺鼻的臭气……假如你目睹了这种情况，会想起什么？
为了保卫黄河，请你设计一则公益广告。
（1）我想到的是
（2）我设计的公益广告是
2.假如你班要举行“黄河，母亲河”的课堂竞赛活动，你作为活动的主持人，你认为应从哪几个方面展开竞赛，试写出这次活动的竞赛方案。
3.活动结束后，你将说一段结束语，试写出你的结束语。
4.阅读下列两则材料，说说你的探究结果
材料一：
两千多年前，黄河只叫河，没有“黄”字。
《诗经》中许多篇章都提到过。
那时的黄河水还比较清亮。
黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：
古人言：
“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
（1）我的探究结果：
①
②
（2）除了植树造林，你想想还有那些措施能使黄河恢复生机？
5.自古以来，有不少文人吟诵黄河、赞美黄河。
请写出两句关于黄河的著名诗句。
①
②
黄河，母亲河【参考答案】
1.（！
）黄河作为母亲河却被严重污染，应全民动员保卫黄河。
（2）还母亲河洁净的面容！
让黄河之水源源不断，让母亲乳汁永不干涸。
2.将整个竞赛活动分成四个环节进行，分别是一．歌唱黄河比赛二．黄河知识问答赛三．
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