最新版PEP小学五年级英语下册各单元复习资料.docx

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新版PEP小学五年级英语下册各单元复习资料Unit1MyDay一、单词：

eatbreakfast[ˈbrekfəst]吃早餐a.m上午have···class上···课p.m下午playsports进行体育运动why为什么exercise[ˈeksəsaɪz]活动；

运动。

shop去买东西；

购物domorningexercises做早操work[wɜ:

k]XkB1.comeatdinner吃晚饭last[lɑ:

st]上一个的；

刚过去的cleanmyroom打扫我的房间sound[saʊnd]听起来好像goforawalk散步also[ˈɔ:

lsəʊ]还；

也goshopping去买东西；

购物busy[ˈbɪzi]忙的take学习；

上（课）need[ni:

d]需要dancing[ˈdɑ:

nsɪŋ]舞蹈play戏剧；

剧本takeadancingclass上舞蹈课letter[ˈletə（r）]信when什么时候live[lɪv]居住after在（

When引导的特殊疑问句，就作息

（我晚上7点吃晚餐。

）注意：

当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：

whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？

例：

Whendoeshegotothebed?

（他什么时候上床睡觉？

）——Hegoestobedat9:

00p.m。

2、询问别人周末做什么的句型及回答。

What引导的特殊疑问句，就活动内容进行回答：

问：

Whatdoyoudoontheweekend?

（你周末做什么？

）答：

I（+频度副词）+动词（短语）+其他。

例：

Whatdoyoudoontheweekend?

（你周末做什么？

）答：

Iusuallyreadbooks.（我通常看书。

）注意：

当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：

whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?

例：

Whatdoesshedoontheweekend?

（她周末做什么？

）附：

介词后跟表示

2、Whendoyougetup?

你什么时候起床？

——Ioftengetupat7o＇clock.我通常在七点起床。

3、Whatdoyoudoontheweekend?

你在周末做什么？

——IoftenwatchTVandplayping-pong.我经常看电视和打乒乓球。

SometimesIcleanmyroom.有时我打扫我的房间。

——Iusuallywashmyclothes.我经常洗我的衣服。

Unit2Myfavouriteseason一、单词：

spring[sprɪŋ]春天which[wɪtʃ]哪一个summer[ˈsʌmə（r）]夏天best[best]最autumn[ˈɔ:

təm]秋天snow[snəʊ]雪winter[ˈwɪntə（r）]冬天goodjob做得好season[ˈsi:

zn]季节because[bɪˈkɒz]因为picnic[ˈpɪknɪk]野餐vacation[vəˈkeɪʃn]假期goonapicnic去野餐all全；

完全Pick[pɪk]摘pink[pɪŋk]粉色；

粉色的pickapples摘苹果ovely[ˈlʌvli]可爱的；

美丽的snowman[ˈsnəʊmæn]雪人leaf[li:

f]叶子（复数leaves）makeasnowman堆雪人fall[fɔ:

l]落下goswimming去游泳paint[peɪnt]用颜料绘画二、其他形容天气的形容词:

rainy多雨的windy多风的sunny晴朗的cold寒冷的warm暖和的cool凉爽的hot炎热的cloudy多云的snowy下雪的foggy有雾的三、由go构成的活动短语goswimming去游泳goshopping去购物goboating去划船goskating去滑冰gohiking去远足gofishing去钓鱼四、语法考点：

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

问：

What’stheweatherlike+

which引导的特殊疑问句，计论最喜欢的季节：

新-课-标-第-一-网问：

whichseasondoyoulikebest?

（你最喜欢的季节是哪一个？

）答：

Ilike+季节+best或直接说季节名称。

同义句还有：

What’syourfavouriteseason?

例：

whichseasondoyoulikebest?

（你最喜欢哪个季节？

）——Ilikewinterbest.（我最喜欢冬天。

）3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

why引导的特殊疑问句，计论喜欢某个季节的原因：

问：

Whydoyoulike+季节名称？

或直接用“Why”来提问。

答：

becauseIcan+行为活动（可以从天气、相关的活动等方面来说）。

例：

Whydoyoulikespring?

（你为什么喜欢春天？

）——BecauseIcanfiykites.（因为我能放风筝。

）Whydoyoulikesummer?

（你为什么喜欢夏天？

）——BecauseIcangoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。

）Whydoyoulikeautumn?

（你为什么喜欢秋天？

）——Becausetheweatheriscool.（因为天气凉爽。

）Whydoyoulikewinter?

（你为什么喜欢冬天？

）——BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。

）Whydoyoulikewinter?

（你为什么喜欢冬天？

）——BecauseIcansleepalongtime.（因为我可以睡很长

in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。

如：

inthemorning,inApril,inwinter,in2015.2、on的用法。

on的后面+具体的某一天。

如：

onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.3、at的用法。

at后面+具体的

五、语法考点:

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

问：

Whenis+活动或节日名称？

答：

It’sin+月份。

例：

whenisChristmas?

（圣诞节在什么时候？

）——It’sinDecember.（在十二月。

）2、询问别人将要做什么的句型及回答。

问：

Whatwillyoudo+其他？

答：

Iwill····=I’ll···例：

whatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?

（母亲节你将为你妈妈做什么?

）——I’llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。

）3、表达“我们将要···”的句型。

We’ll···=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个

例：

We’llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。

）We’llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。

）We’lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。

）六、熟读句子：

1、Whenistheparty?

聚会什么时候举行？

——It’sinApril.在4月。

2、Whenisthetripthisyear?

今年的（秋）游在什么时候？

——It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.在10月。

我们将去长城。

Unit4WhenisEaster?

一、单词：

first[fɜ:

st]（1st）第一的fool[fu:

l]蠢人；

傻瓜second[ˈsekənd]（2nd）第二的special[ˈspeʃl]特别的；

特殊的third[θɜ:

d]（3rd）第三的kitten[ˈkɪtn]小猫fourth[fɔ:

θ]（4th）第四的diary[ˈdaɪəri]日记fifth[fɪfθ]（5th）第五的still[stɪl]仍然；

依旧；

还是twelfth[twelfθ]（12th）第十二的noise[nɔɪz]声音；

响声（尤指）噪音twentieth[＇twentɪəθ]（20th）第二十的fur[fɜ:

（r）]（某些动物的）浓密的软毛twenty-first（21st）第二十一的open[ˈəʊpən]开着的twenty-third（23rd）第二十三的walk[wɔ:

k]行走新课标第一网thirtieth[＇θɜ:

tɪəθ]（30th）第三十的二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。

但读日期时，the必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

例如：

March3rd读法是：

Marchthethird翻译是：

3月3日。

June1st,2014读法是：

Junethefirst,June1,2014翻译是：

202X年6月1日。

基数词变序数词的口诀记忆：

基变序有规律，结尾加上th；

一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e,f来把ve替；

y改为ie,结尾仍有th；

若是遇到几十几，只变个位就可以。

三、语法考点：

1、询问别人具体日期的句型及回答。

问：

Whenis+节日/活动？

（···是哪天？

）答：

It’son+月份+序数词。

·（··月···日）例：

WhenisChildren’sDay?

（儿童节是哪天？

）——It’sonJune1st.（6月1日）新|课|标|第|一|网2、询问生日的句型及回答问：

Whenis+某人的+birthday?

（···生日是哪天？

）答：

It’son+具体的日期。

例：

Whenisyourgrandma’sbirthday?

（你奶奶的生日是哪天？

）——HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是6月16日。

）WhenisMissWhite’sbirthday?

（怀特小姐的生日是哪天？

）——It’sonJuly1th.（7月1日。

）四、熟读句子：

1、WhenisAprilFool’sDay?

愚人节是哪天？

——It’sonApril1st.它在4月1日。

2、Whenisyourbirthday?

你的生日是哪天？

——MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。

Unit5Whosedogisit?

一、单词：

mine[maɪn]我的yours[jɔ:

z]你（们）的his[hɪz]他的hers[hɜ:

z]她的theirs[ðeəz]他们的；

她们的；

它们的ours[ˈaʊəz]我们的climbing[ˈklaɪmɪŋ]（climb的-ing形式）（正在）攀登；

攀爬eating[ˈi:

tɪŋ]（eat的-ing形式）（正在）吃playing[ˈpleɪɪŋ]（play的-ing形式）（正在）玩耍jumping[＇dʒʌmpɪŋ]（jump的-ing形式）（正在）跳drinking[ˈdrɪŋkɪŋ]（drink的-ing形式）（正在）喝（水）sleeping[＇sli:

pɪŋ]（sleep的-ing形式）（正在）睡觉each[i:

tʃ]每一；

各个other[ˈʌðə（r）]其他的eachother相互excited[ɪkˈsaɪtɪd]兴奋的；

激动的like[laɪk]像……那样二、短语：

climbtree爬树playfootball踢足球lookat看abeautifulpainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房playwitheachother一起玩耍drinkwater喝水listentomusic听音乐readbooks读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词新-课-标-第-一-网表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。

它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词my我的our我们的your你的，你们的his/her/its他的/她的/它的their她们的，他们的，它们的名词性物主代词mine我的ours我们的yours你的，你们的his/hers/its他的/她的/它的theirs她们的，他们的，它们的注意：

1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。

如：

Thisismybook（这是我的书）、Thatishisbag（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。

如：

It’smine.（它是我的）四、动词ing形式的变化规则变化规则例词一般动词直接在词尾加-ingread→reading（读）talk→talking（交谈）sing→singing（唱歌）study→studying（学习）以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingwrite→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→riding（骑）drive→driving（驾驶）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ingsit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-inglie→lying（躺，撒谎）die→dying（死）tie→tying（系，捆绑）口诀记忆：

动词-ing很好记，一般情况直接加。

词尾若有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。

新|课|标|第|一|网还有一点要注意，ie变y再加-ing。

五、语法考点：

1、询问物品的归属。

问：

Whose（+物品）+arethere/those?

（这些/那些是谁的？

）答：

Thereare+名词性物主代词。

（它们是···的。

）或：

Thereare+形容词性物主代词+物品。

（它们是···的···）。

例：

Whosepensarethese?

（这些钢笔是谁的？

）——Theyaremine.（它们是我的）。

2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：

Whose（+物品）+isit/this/that?

（它/这/那是谁的？

）答：

It’s+名词性物主代词。

（它是···的。

）或：

It’s+形容词性物主代词+物品。

（它是····的···）。

例：

Whosedogisit?

（它是谁的狗？

）——It’shers.（它是她的。

）3、确认多个物品的归属。

问：

Arethese+名词性物主代词？

（这些是···的吗？

）答：

Yes,theyare/No,theyaren’t（是的，它们是/不，它们不是）。

例：

Aretheseallyours?

（这些书都是你的吗？

）——No,theyaren’t.（不，它们不是）4、描述正在做某事的句型。

句型结构：

主语+be动词+动词ing形式+其他。

XkB1.com提示示例主语是第一人称单数I时，be动词用am.IamwatchingTV.（我正在看电视）主语是第二人称单数you时，be动词用areYouarereadingabook.（你正在读书）主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用isHeisplayingfootball.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用areTheyarehavinglunch（他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型。

问：

What+be动词+主语+doing?

（···正在做什么？

）答：

主语+be动词+动词ing形式+其他。

（···正在···）例：

Whatishedoing？

（他正在做什么？

）——Heissleeping.（他正在睡觉。

）Whatareyoudoing？

（你正在做什么?

）——IamlearningEnglish.（我正在学习英语。

）6、确认是否正在做某事的句型。

句型结构：

Be动词+主语+动词-ing形式+其他？

例：

Areyoulisteningtomusic?

（你正在听音乐吗？

）——Yes,Iam（是的）Ishesinging?

（他正在唱歌吗？

）——Yes,heis.（是的）Arethechildrenplayinggames?

（孩子们正在做游戏吗？

）——Yes,theyare.（是的）六、熟读句子：

Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的画是我的。

Aretheseallours?

这些都是我们的画吗？

Whoseisit?

这是谁的？

新|课|标|第|一|网It’sZhangPeng’s.是张鹏的。

Ishedrinkingwater?

他在喝水吗？

No,heisn’t.He’seating.不是。

他在吃东西。

Unit6Workquietly!

一、单词：

http:

//wdoingmorningexercises（正在）早锻炼having…class（正在）上课eatinglunch（正在）吃午饭readingabook（正在）看书listeningtomusic（正在）听音乐keep保持某种状态keeptotheright靠右keepyourdeskclean保持你的课桌整洁talkquietly[＇kwaɪətlɪ]小声讲话turn[tɜ:

n]顺序taketurns按顺序来bamboo[ˌbæmˈbu:

]竹子its它的；

他的（指事物、动物或幼儿）show[ʃəʊ]引导；

指引anything[ˈeniθɪŋ]任何事物else[els]另外；

其他exhibition[ˌeksɪˈbɪʃn]展览say[seɪ]说；

讲havealook看一看sushi[ˈsu:

ʃi]寿司teach[ti:

tʃ]教sure[ʃʊə（r）]（表示同意）当然Canadian[kəˈneɪdiən]加拿大的Spanish[ˈspænɪʃ]西班牙的二、其他动词短语的-ing形式gettingup（正在）起床watchigTV（正在）看电视playingsports（正在）进行体育运动playingthepiano（正在）弹钢琴sweepingthefloor（正在）扫地wateringtheflowers（正在）浇花climbingmountains（正在）爬山flyingkites（正在）放风筝三、语法考点：

1、如何问答多个人或动物正在做什么问：

Whatare+多个人/动物+doing?

（···正在做什么？

）答：

Theyare+动词ing形式+其他。

（他/她/它们正在···）例：

whatarethechildrendoing?

（孩子们正在做什么？

）——Theyareplaying.（他们正在玩耍。

）X|k|B|1.cO|m2、如何问答单个人或动物正在做什么问：

Whatis+单个人/动物+doing?

（···正在做什么？

）答：

He/She/Itis+动词ing形式+其他。

（他/她/它正在···）.例：

Whatisyourmotherdoing?

（你妈妈正在做什么？

）——Sheiscookinglunch.（她正在做午饭）新课标第一网Whatisyourfatherdoing?

（你爸爸正在做什么？

）——Heiscleaningthewindow.（他正在擦窗户）。

熟读句子：

1、Whataretheydoing?

它们在干什么？

——They’reeatinglunch!

它们在吃午饭！

2、What’sthelittlemonkeydoing?

那只小猴子在干什么？

——It’splayingwithitsmother!

它在和妈妈玩耍！

3、Shh.Talkquietly.嘘，小声讲话。

4、Keepyourdeskclean.保持桌面整洁。

新|课|标|第|一|网谚语1、Theearlybirdcatchestheworm.早起的鸟有虫吃。

2、Everyseasonbringsitsjoy.春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

3、Lifehasseasons.人生有四季。

4、Yesterday,todayandtomorrow—thesearethethreedaysofman.人生有三天：

昨天、今天和明天。

5、Letsleepingdogslie.别惹是生非。

6、It’stheemptycanthatmakesthemostnoise.半瓶水响叮当。

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