小学体育下学期教学计划.docx
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小学体育下学期教学计划
小学体育下学期教学计划
小学体育下学期教学打算
时间过得飞速，我们将带领新的期许奔赴下一个挑战，不如为接下来的教学做个教学打算吧。
我敢一定，大局部人都对这个教学打算很是头疼的，下列是我为大家收集的小学体育下学期教学打算，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育下学期教学打算1
通过本期的学习，让学生初步了解体育课并能上好体育课，控制有关身体安康的学问和科学的锻炼办法,学会一套播送操，会跳一支集体舞。
培养学生在和睦、平等、亲爱的运动环境中感触集体的暖和和情感的愉悦，进展学生身体的根本活动能力，养成良好的身体姿势和正确的动作技术，培养团结亲爱的集体主义精神，培养恪守纪律、主动进取精神和积极参与体育锻炼的主动性。
一、教学目标：
1、让学生知道体育课容易的常规要求，逐步养承认真上课，恪守课堂常规的好习惯。
2、学会一套播送操，会跳一支集体舞；学习一些根本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的办法，进展身体素养和根本活动能力，培养身体正确姿态。
3、体验到参与体育活动的乐趣，恪守纪律与同学团结配合，与同伴友好相处。
二、详细教学内容：
〔一〕理论教学内容：
1、体育课的常规要求。
2、小学生要养成良好的卫生习惯。
3、如何做好两操
〔二〕实践教学内容：
1、培养走和跑的正确姿态，提高跑和走的技能。
2、结合跳动和各种掷准、掷远的练习，进展力量、敏捷、弹跳能力。
3、学习根本体操、技巧，进展身体素养和协调、平衡能力，培养克制困难的精神和活动兴趣。
4、仔细学习做好课间操和眼保健操。
课时支配：
一、理论教学〔8课时〕
二、根本运动〔36课时〕
三、机动〔4课时〕
四、考试〔3课时〕
小学体育下学期教学打算2
一、生理发育特点
1、一、二年级学生普通为7~9岁，在生理上有所进展。
骨骼肌肉茁壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、一、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较细长，关节的舒展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。
因而在体育活动和锻炼时不易进行强烈运动。
3、一、二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比拟快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
二、心理进展特点
1、一、二年级学生心理水平还停歇在不随便性和详细形象阶段；心理活动的随便性和目的性虽有所进展，但仍以不随便性为主。
2、一、二年级学生参与集体活动时的集体意识比拟含糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3、一、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱 听褒扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
三、教学讨论内容
1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学办法，难点是队列的根本动作，使学生从小就建设正确的动作概念和动作办法，但是对于一、二年级来说是比拟难做的，可采纳直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2、教研专题：
本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力〞
四、教学辅导打算
1、学生状况分析：
一、二年级有6个班，每班学生45~50人，他们活跃好好动，格外乐意上体育课，但对体育学问及技能差，自控能力不强，为全面提高学生的整体水平，按照学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。
2、辅导学问与时间支配：
3、培优、辅中、转差集体措施：
4、因材施教，分类指导。
5、培养优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。
6、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
7、老师要关怀，酷爱平等看待每一个学生。
8、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
小学体育下学期教学打算3
指导思想：
《体育（与保健）课程规范》的核心是惯彻“安康第一〞的指导思想，促进学生安康成长，充分体现了“以学生为本〞的教学，有利于学生身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开辟创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学打算中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，短少明确的导向作用，因而对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健根底学问，也是推动素养教导的主要课程，为了进展体育与保健的综合能力打根底。
本学期按照体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：
“通过老师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教导，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。
〞
教学目标：
〈一〉使学生根本认识自己的身体和控制锻炼身体的学问及办法，稳固一些体育、卫生保健的平安常识，培养经持锻炼身体的习惯。
〈二〉提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式：
发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活态.
〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，控制容易的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动能力。
〈四〉培养学习各项根本技术的兴趣和主动性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉恪守规那么，团结配合等优良品。
学生根本状况分析和详细措施
体育课教学应从增添体质出发，加强课堂的“三基〞教学常常对学生进行思想品德教导，故意识地培养学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。
一、老师方面：
1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，控制教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原那么、教学办法，组织措施等。
3、按照教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。
4、采纳各种褒扬办法可以反复交错，宽泛应用，尽量使学生多受褒扬和鼓舞鼓舞要真挚，果决、明快、表情亲切，要体现出老师的耐烦，爱心，现任心。
在褒扬时，老师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成果和长进
5、教学原那么、教学办法的运用，要从增添学生体质出发，按照青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。
6、老师要留意仪表干净，举止慷慨，教态严厉 、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场迎候上课。
7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的堆积和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安庇护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。
留意听讲，主动学习控制必要的体育根本学问技能与科学锻炼身体的办法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点迎候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，顺从领导，听从指挥，恪守课堂各项规定。
4、要爱惜体育器材，不得故意伤害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。
详细措施和辅助伎俩：
在游戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。
有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行解说，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的间断的动作。
在课上尽量让学生自积极手，自己想象，制造体育课上须要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些普通体育常识，如：
预防伤病的措施。
组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己老师的上课水平提出新的要求，变化形式，使学生更好的去吸收利用，越发有利于学生身心安康以及促进老师自身的水准。
进度表：
（9月2日——9月5日）第一周:
开学工作
（9月8日——9月12日）第二周:
学习第三套播送操《七彩阳光》抛球
（9月15日——9月19日）第三周:
学习第三套播送操《七彩阳光》运球过障碍
（9月22日——9月26日）第周围:
学习第三套播送操《七彩阳光》投“人篮〞
（10月6日——10月10日）第五周:
学习第三套播送操《七彩阳光》蹲跳
（10月13日——10月17日）第六周:
摸线比快看谁起动快
（10月20日——10月24日）第七周:
横渡“铁受桥〞跳远
（10月27日——10月31日）第八周:
单挂膝悬垂翻腕
（11月2日——11月6日）第九周:
追逐跑障碍接力
（11月9日——11月13日）第十周:
摇摆投篮竞赛
（11月16——11月20日）第十一周;其中测试龙舟
（11月23日——11月27日）第十二周:
五一放假
（11月30日——12月4日）第十三周:
滚球接力看谁反馈快
（12月7日——12月11日）第十三周:
跳高越过障碍
（12月14日——12月18日）第十周围:
协作作战火车挂钩
（12月21日——12月25日）第十五周:
率先一步图形运球
（12月28日——1月1日）第十六周:
投中目标收发电报
（1月4日——1月8日）第十七周:
考核总结
以上就是三年级小学下学期体育教学打算案例所有内容供学生参考，请仔细阅读!
!
小学体育下学期教学打算4
一、指导思想
仔细领略《根底教导课程改革纲要》精神和体育与安康课程规范精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。
在体育教导教学中立足于“以人为本，安康第一〞的指导思想，培养学生能力，增添体育意识，控制锻炼办法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学办法进行改革。
以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素养；注重实践，向学生传授正确的体育思想办法，学习办法和自我锻炼办法，培养学生能跟上时代的进展步子，满足自身安康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适合的办法。
继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项比赛上再创佳绩。
二、教材分析
结合本校实际状况，有目的、有打算地进行体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯；控制科学锻炼身体的根本办法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教导。
让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。
三、教学目标
1、使学生认识自己的身体和控制锻炼身体的容易学问及办法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养仔细锻炼身体的看法。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，控制运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动能力。
3、使学生具有积极、主动参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热烈，体验到体育
活动的乐趣。
4、培养学习各项根本技术的兴趣和主动性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉恪守规那么，团结配合等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养学生英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉恪守规那么，团结配合等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教导，增添自信念，为终身体育打下坚实的根底。
四、重难点及教学支配
1、教学内容
（1）平安教导
〔2〕体育卫生保健根本常识
〔3〕跑与游戏
〔4〕跳动与游戏
〔5〕投掷与游戏
〔6〕球类的根本技术与游戏
〔7〕韵律操
五、教学措施
1、正确把握体育与安康课程规范，以“安康第一〞的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽裕生动的课堂氛围来；在课前和课后进行反思。
2、在教学中多运用游戏作为办法、伎俩，为学生参加体育活动，培养和激发学习的。
兴趣性和主动性提供了丰盛的内容。
如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。
小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增添学生的自信念，在运动中享受到锻炼的乐趣
4、主动培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
实行多样的教学组织形式，如分组教学〔异质分组、随机分组等〕，分段教学等。
5、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。
留意听讲，主动学习控制必要的体育根本学问技能与科学锻炼身体的办法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点迎候上课。
站队时要做到快、静、齐。
7、不得无故缺课，不迟到、不早退，顺从领导，听从指挥，恪守课堂各项规定。
小学体育下学期教学打算5
一、学情分析
经过一个学期的学习，一年级6个班级的学生已经养成了良好的体育课堂常规。
但由于一年级的学生年龄还较小，喜爱 承受新学问，对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男女生活跃好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生相同活跃，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教导，养成学生良好的习惯。
本学期应按照学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。
二、教材分析
小学一年级的教材较为容易，本册教材内容有：
体育根底学问、韵律体操、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。
内容容易，但全是根底的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标与任务
1、控制根本的体育根底学问，明确体育锻炼的作用，知道一些庇护身体安康的容易常识和办法。
2、初步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的办法，进展身体素养和根本活动能力，进一步增添体质，特殊是耐力素养和力量素养。
3、体验参与体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团结合作。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教导，增添自信念，为终身体育打下坚实的根底。
四、教学重点与难点
1、教学重点
重点：
第三套全国小学生播送体操（盼望风帆）、小学生健美操（校操）、田径的各种跳动和投掷动作。
2、教学难点
难点：
各种体操动作。
五、教学措施与教改思路
小学低年级阶段的教学，要按照低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等办法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮忙学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生酷爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下根底。
小学一年级体育课是学生上体育教导课的入门阶段。
有其自身的进展特点。
有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，妨碍着小学生全体参加。
用游戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
详细措施如下：
1、调动全体学生要主动参与体育锻炼活动，按时上课。
逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、恪守体育课常规，仔细听讲，主动学习。
要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按老师要求，在指定地点迎候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、采纳直观教学办法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新〞讨论。
4、老师到处以身作那么，为人师表，精确地做好多面示范。
5、注重智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展，敬重学生的个体差别，准时导优辅差。
6、加强对教学的讨论，定期参与听课，评课活动和专题研讨。
小学体育下学期教学打算6
一、指导思想
以《体育与安康课程规范》和体育组的工作打算为指导。
制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增添学生体质，强化学生习惯培养。
注重两操的管理，提高学生健体意识。
开展课题讨论，建设体质安康反应系统。
加强教学讨论，提高自身素养。
团结合作，齐心创先进。
二、根本状况分析
经过一学期的教学，本班学生主动参加运动，体育运动能力较强，整体体育素养好，运动技能娴熟控制，身体安康情况良好，学习与锻炼能吃苦、英勇坚强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜爱 体育游戏活动，更喜爱 体育竞赛。
但班级之间学生的体育水平与体育素养存在差别，有的学生比拟活泼，喜爱 一些竞技较强的体育工程，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。
体育课堂常规存在缺乏。
本学期要按照以上状况制定出相应的策略，促进教学质量提高。
集中留意力的能力较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。
三、任务目标
1、主动参加体育学习，能向同伴展示学会的`容易运动动作，能向家人展示学会的运动动作。
2、能说出所做身体各部位容易动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。
说出所做容易的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳动等。
会做容易组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。
知道不按规那么运动和游戏会导致身体受到损害，知道在平安的环境中运动和游戏。
3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿态。
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿态。
通过多种游戏进展位移速度和动作的敏捷性。
通过多种练习形式〔跳动游戏和跳绳等〕进展跳动能力。
能描述自己的身体特征。
4、体验参与不同工程运动时的心理感触，如紧急、激动等。
在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热烈，能克制困难，故意志顽强品质。
5、体验并说出个人参与团队游戏时的感触。
知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。
四、办法措施
1、坚固树立“安康第一〞思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生安康、欢乐成长。
2、发扬教学民主，融洽师生关系，常常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。
3、加强对学生学法的指导。
提高学生自学、自练的能力。
4、给学生营造合作学习的气氛。
在学生自学、自练的根底上，可以组成学习小组，让学生互相观看、互相帮、互相纠正，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和改过错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中进展社会交往能力。
5、老师要为学生提供时机，培养他们的发明力、竞争力以及迎接挑战的能力。
在教学过程中，有些教学内容老师可以只提要求，不教办法，让学生自己去尝试学习。
6、通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会安康问题的责任感。
五、教学进度
第一周：
〔1〕运动前后的留意事项〔2〕玩与心理安康
第二周：
〔1〕生理卫生常识〔2〕复习儿童播送体操
第三周：
〔1〕检查儿童播送操1——7节2：
自选活动内容〔2〕游戏课；1、穿称门；2、夹球接力；
第周围：
〔1〕列队形：
向后转走游戏：
冲过火力网：
〔2〕队列队形；游戏：
穿过小树林
第五周：
〔1〕400米走、跑交替〔2〕追赶跑
第六周：
〔1〕技巧：
仰卧起坐；2、游戏：
快跳快跳；
第七周：
〔1〕立卧撑；2、游戏：
绑腿赛跑；
第八周：
〔1〕检测：
身高规范体重球类活动
第九周：
〔1〕立定跳远〔2〕立定跳远
第十周：
〔1〕检查：
立定跳远〔2〕篮球
第十一周：
〔1〕坐位体前屈〔2〕坐位体前屈
第十二周：
〔1〕检查：
坐位体前屈〔2〕球类活动
第十三周：
〔1〕迅速跑〔2〕弯道跑30—40米
第十周围：
〔1〕篮球〔2〕篮球游戏：
接力跑
第十五周：
〔1〕400米走、跑交替自主游戏〔2〕600米—800米自然地形走跑交替
第十六周：
〔1〕乒乓球游戏：
大网捕鱼〔2〕乒乓球
第十七周：
〔1〕期末工程补测〔一〕自选活动内容〔2〕期末工程补测〔二〕自选活动内容
第十八周：
〔1〕游戏课〔2〕小足球
第十九周：
〔1〕机动
备注：
因天气、假期和特别缘由将对进度作适当的调节。
小学体育下学期教学打算7
一、教材分析〔内容包括：
教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容构造及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的根底及学完本册教材应到达的水平等〕本书是按照教导部颁发的《九年义务教导一般高级中学体育〔1—6年级〕体育与安康〔7—12年级〕课程规范》的内容编写的，以便于体育老师正确地理解和贯彻《课程规范》精神，加强体育教学讨论，改良和提高体育课的教学质量。
编写本书的宗旨和特点：
一、体现《课程规范》的改革精神。
二、落实《课程规范》的目标体系。
三、充分反映教材内容的弹性和挑选性。
四、按照小学体育教学实际，改革体育教学。
五、做好对学生学习的评价工作。
本册教学内容是依据课程规范1—2年级各学习领域“水平一〞目标及活动和内容的要求所选定的，低年级体育教学内容包括：
〔1〕体育根底学问：
《仔细上好体育课》、《正确的身体坐、立、行姿态》、《学会测量身高与体重》等三篇教材。
通过教学，帮忙学生理解上好体育课的意义和要求，指导他们逐渐形成正确的身体姿态，学会测量身体的容易办法。
〔2〕根本活动：
1、队列队形；2、根本体操；3、走；4、跑；5、跳动；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易舞蹈。
教学重点：
队列队形、根本体操、走、跑、跳动、投掷、滚翻、攀爬。
教学难点：
队列队形、根本体操、韵律活动和简易舞蹈。
通过今学期学习根本上能控制教材规定的正确的坐立走姿态，完本钱教材规定的各种根本活动，使学生各种体育学问和技能得到进一步的提高。
二、教学目标〔结合教材内容，从学问与技能、过程与办法、情感看法与价值观等方面提出本学期应到达的教学目标〕
运动参加：
对体育课表现出学习兴趣。
运动技能：
初步控制容易的技术动作。
身体安康：
1、留意正确的身体姿态。
2、进展柔韧、反馈、敏捷和协调能力。
3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的改变。
心理安康：
1、说出自己在体育活动中的心情表现。
2、在体育活动中适应生疏的环境。
社会适应：
1、体验集体活动和个人活动的区分。
2、在体育活动中敬重他人。
体育学科教学进度表
周次教学内容目标要求备注1|
2队列、队形走、游戏
1.控制根本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。
2.学会齐步走的动作办法。
3.学会游戏规那么和办法。
4.教导学生上体育课时，身上不要带危急物品，要留意平
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