马克思主义基本原理概论总复习修改稿.ppt

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马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论总总复习复习nn11、什么是马克思主义？

什么是马克思主义？

nn（11）从创造者、继承者的角度看：

马克思从创造者、继承者的角度看：

马克思主义是马克思、恩格斯创立的由其后继者主义是马克思、恩格斯创立的由其后继者丰富和发展的理论体系；丰富和发展的理论体系；nn（22）从阶级属性看：

马克思主义是关于无从阶级属性看：

马克思主义是关于无产阶级和整个人类解放的理论；产阶级和整个人类解放的理论；nn（33）从研究对象和主要内容看：

马克思主从研究对象和主要内容看：

马克思主义是关于自然、社会和思维普遍规律的科义是关于自然、社会和思维普遍规律的科学。

学。

nn2222、什么是马克思主义的基本原理？

什么是马克思主义的基本原理？

什么是马克思主义的基本原理？

什么是马克思主义的基本原理？

nn即马克思主义的立场、观点、方法即马克思主义的立场、观点、方法即马克思主义的立场、观点、方法即马克思主义的立场、观点、方法。

nn（1111）马克思主义最根本的世界观和方法论）马克思主义最根本的世界观和方法论）马克思主义最根本的世界观和方法论）马克思主义最根本的世界观和方法论nn辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义nn（2222）马克思主义最鲜明的政治立场）马克思主义最鲜明的政治立场）马克思主义最鲜明的政治立场）马克思主义最鲜明的政治立场nn以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益nn（3333）马克思主义最重要的社会批判理论）马克思主义最重要的社会批判理论）马克思主义最重要的社会批判理论）马克思主义最重要的社会批判理论nn资本主义论和社会主义论资本主义论和社会主义论资本主义论和社会主义论资本主义论和社会主义论nn（4444）马克思主义最崇高的社会理想）马克思主义最崇高的社会理想）马克思主义最崇高的社会理想）马克思主义最崇高的社会理想nn每个人自由而全面发展的共产主义社会每个人自由而全面发展的共产主义社会每个人自由而全面发展的共产主义社会每个人自由而全面发展的共产主义社会nn33、什么是马克思主义？

什么是马克思主义什么是马克思主义？

什么是马克思主义的基本原理？

什么是马克思主义的立场、的基本原理？

什么是马克思主义的立场、方法和观点？

方法和观点？

nn“马克思主义是站在最广大人民利益马克思主义是站在最广大人民利益的立场上，以辩证唯物主义和历史唯物主的立场上，以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本的世界观和方法论，主张通过人义为根本的世界观和方法论，主张通过人们的实践，为共产主义而奋斗的理论。

们的实践，为共产主义而奋斗的理论。

”nn44、如何对待、如何对待、如何对待、如何对待马克思主义理论马克思主义理论马克思主义理论马克思主义理论nn第一，第一，第一，第一，僵化地固守马克思主义在一定历史条件僵化地固守马克思主义在一定历史条件僵化地固守马克思主义在一定历史条件僵化地固守马克思主义在一定历史条件下的个别结论和认为下的个别结论和认为下的个别结论和认为下的个别结论和认为“马克思主义过时了马克思主义过时了马克思主义过时了马克思主义过时了”的观的观的观的观点都是把马克思主义理论简单化的结果；点都是把马克思主义理论简单化的结果；点都是把马克思主义理论简单化的结果；点都是把马克思主义理论简单化的结果；nn第二，要站在第二，要站在第二，要站在第二，要站在21212121世纪的世界和中国来认识马克世纪的世界和中国来认识马克世纪的世界和中国来认识马克世纪的世界和中国来认识马克思和解读马克思主义理论，即从现实出发，而不思和解读马克思主义理论，即从现实出发，而不思和解读马克思主义理论，即从现实出发，而不思和解读马克思主义理论，即从现实出发，而不是从过去出发或从未来出发；是从过去出发或从未来出发；是从过去出发或从未来出发；是从过去出发或从未来出发；nn第三，要解读出马克思主义理论中能超越时空第三，要解读出马克思主义理论中能超越时空第三，要解读出马克思主义理论中能超越时空第三，要解读出马克思主义理论中能超越时空局限的对人类社会的发展具有普适意义的东西。

局限的对人类社会的发展具有普适意义的东西。

局限的对人类社会的发展具有普适意义的东西。

局限的对人类社会的发展具有普适意义的东西。

nn55、如何、如何科学科学地地坚持马克思主义坚持马克思主义？

nn要做到要做到“四个努力分清四个努力分清”：

nn努力分清哪些是必须长期坚持的马克思努力分清哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理？

主义基本原理？

nn努力分清哪些是需要结合新的实际加以努力分清哪些是需要结合新的实际加以丰富和发展的理论判断？

丰富和发展的理论判断？

nn努力分清哪些是必须破除的对马克思主努力分清哪些是必须破除的对马克思主义的教条式的理解？

义的教条式的理解？

nn努力分清哪些是必须澄清的附加在马克努力分清哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点？

思主义名下的错误观点？

nn6666、什么是、什么是、什么是、什么是哲学精神哲学精神哲学精神哲学精神（）求知精神（）求知精神（）求知精神（）求知精神（）批判精神（）批判精神（）批判精神（）批判精神庄子：

庄子：

庄子：

庄子：

“判天地之美，析万物之理判天地之美，析万物之理判天地之美，析万物之理判天地之美，析万物之理”析万物之理：

求知精神析万物之理：

求知精神析万物之理：

求知精神析万物之理：

求知精神共性之知本质之知极致之知共性之知本质之知极致之知共性之知本质之知极致之知共性之知本质之知极致之知判天地之美：

批判精神判天地之美：

批判精神判天地之美：

批判精神判天地之美：

批判精神心灵之判终极之判价值之判心灵之判终极之判价值之判心灵之判终极之判价值之判心灵之判终极之判价值之判nn（）超越精神（）超越精神（）超越精神（）超越精神超越个性，现象，经验，有限超越个性，现象，经验，有限超越个性，现象，经验，有限超越个性，现象，经验，有限达到共性，本质，超验，无限达到共性，本质，超验，无限达到共性，本质，超验，无限达到共性，本质，超验，无限nn77、为什么说哲学是、为什么说哲学是“形而上形而上”学学nn（）哲学的思维对象是形而上的哲学的思维对象是形而上的；nn（）哲学的思维方式是形而上的哲学的思维方式是形而上的；nn（）哲学的理论成果是形而上的哲学的理论成果是形而上的；nn（）哲学的价值追求是形而上的哲学的价值追求是形而上的。

nn88、什么是马、什么是马克思主义克思主义哲学？

哲学？

nn创始人：

马克思主义哲学创始人：

马克思主义哲学nn理论体系：

辩证唯物主义和历史唯物主理论体系：

辩证唯物主义和历史唯物主义义nn理论特征：

实践唯物主义理论特征：

实践唯物主义nn理论内容：

关于自然、社会和思维的普理论内容：

关于自然、社会和思维的普遍规律的科学遍规律的科学nn理论价值：

科学的世界观和方法论理论价值：

科学的世界观和方法论nn99、如何理解人、如何理解人类社会的物质类社会的物质统一性？

统一性？

nn含义含义：

人类社会是一个自然历史过程：

人类社会是一个自然历史过程证明：

列宁的逻辑置换方法证明：

列宁的逻辑置换方法只有只有把人类社会归结为生产劳动，并把人类社会归结为生产劳动，并从生产力的高度，才有可靠的依据把人类从生产力的高度，才有可靠的依据把人类社会的发展看成是一个自然历史社会的发展看成是一个自然历史过程。

过程。

人人类社会类社会-生产劳动生产劳动-生产关系生产关系-生产力生产力1010、如何理解实、如何理解实践唯物主义的重要践唯物主义的重要意义？

意义？

（11）实）实践唯物主义的含义践唯物主义的含义实践实践唯物主义指既承认世界的物质统一唯物主义指既承认世界的物质统一性，又承认人生活其中的世界的实践本性性，又承认人生活其中的世界的实践本性的哲学观点。

的哲学观点。

实践实践唯物主义把唯物主义把“物质物质”当作认识和改当作认识和改造世界的逻辑起点，同时把造世界的逻辑起点，同时把“实践实践”当作当作认识和改造世界的现实起点。

认识和改造世界的现实起点。

（2222）实）实）实）实践唯物主义的理论意义践唯物主义的理论意义践唯物主义的理论意义践唯物主义的理论意义“实践实践实践实践”为马克思主义哲学奠定了又一块理论为马克思主义哲学奠定了又一块理论为马克思主义哲学奠定了又一块理论为马克思主义哲学奠定了又一块理论基石基石基石基石（第一块为第一块为第一块为第一块为“物质物质物质物质”，在，在，在，在“物质物质物质物质”的基础上形的基础上形的基础上形的基础上形成了辩证唯物主义成了辩证唯物主义成了辩证唯物主义成了辩证唯物主义），在，在，在，在“实践实践实践实践”的基础上形成了的基础上形成了的基础上形成了的基础上形成了实践唯物主义，马克思主义哲学以此超越了唯物实践唯物主义，马克思主义哲学以此超越了唯物实践唯物主义，马克思主义哲学以此超越了唯物实践唯物主义，马克思主义哲学以此超越了唯物主义与唯心主义的机械对立，形成了新的科学的主义与唯心主义的机械对立，形成了新的科学的主义与唯心主义的机械对立，形成了新的科学的主义与唯心主义的机械对立，形成了新的科学的世界观。

世界观。

世界观。

世界观。

（3333）实）实）实）实践唯物主义的方法意义践唯物主义的方法意义践唯物主义的方法意义践唯物主义的方法意义尊重实践（认识与行动的标准）尊重实践（认识与行动的标准）尊重实践（认识与行动的标准）尊重实践（认识与行动的标准）勇于实践（认识与行动的现实出发点）勇于实践（认识与行动的现实出发点）勇于实践（认识与行动的现实出发点）勇于实践（认识与行动的现实出发点）邓小平的实践哲学邓小平的实践哲学邓小平的实践哲学邓小平的实践哲学nn1111、为什么说对、为什么说对立统一规律是唯物辩证法立统一规律是唯物辩证法的实质和的实质和核心？

核心？

nn在在由一系列规律和范畴构成的唯物辩证由一系列规律和范畴构成的唯物辩证法体系中，对立统一规律是其实质和核心，法体系中，对立统一规律是其实质和核心，这是因为：

这是因为：

11）它）它揭示了事物普遍联系的根本内容和永揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。

恒发展的内在动力。

22）它）它是贯穿其他规律和范畴的中心线索，是贯穿其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的是理解它们的“钥匙钥匙”。

33）它）它给人们提供了矛盾分析法这一认识和给人们提供了矛盾分析法这一认识和改造世界的根本方法。

改造世界的根本方法。

1212、如何理解质变与量变的相、如何理解质变与量变的相互互渗透？

渗透？

其一：

量变中有部分质变其一：

量变中有部分质变aa、阶段性部分质变、阶段性部分质变bb、局部性部分质变、局部性部分质变其二：

质变中有量其二：

质变中有量的扩张的扩张aa、新质量的增长、新质量的增长bb、旧质量的消亡、旧质量的消亡1313、辩、辩证否定观的内容：

证否定观的内容：

、从性质上看：

、从性质上看：

否定是事物的自我否定；否定是事物的自我否定；是包含肯定的否定（扬是包含肯定的否定（扬弃）。

弃）。

、从作用上看：

、从作用上看：

否定是事物发展的环节；否定是事物发展的环节；否定是事物联系的环节。

否定是事物联系的环节。

14141414、简述唯、简述唯、简述唯、简述唯物辩证物辩证物辩证物辩证法的基本方法的基本方法的基本方法的基本方法论法论法论法论（1111）联）联）联）联系与发展的方法。

系与发展的方法。

系与发展的方法。

系与发展的方法。

（2222）矛）矛）矛）矛盾分析法：

盾分析法：

盾分析法：

盾分析法：

在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心地位，是根本的认识