陕西省咸阳市百灵中学学年高一下学期次月考语文试题.docx

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陕西省咸阳市百灵中学学年高一下学期次月考语文试题

陕西省咸阳市百灵中学2020-2021学年高一下学期第一次月考语文试题

学校:

___________姓名:

___________班级:

___________考号:

___________

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成题目

唐人诗歌中所表现的民族精神

从整个的中国文学史看来,唐代诗歌无疑在中国文学史上占有特殊地位。

不但它声韵的铿锵和格调的度化集诗歌的大成,为后来的学诗者所效法,而那个时代——唐代的诗坛有一种特别的趋势,就是描写民族战争文学的发达,在别的时代可说决没有这样多的。

如西汉中世,富贵化的古典词赋甚发达,北宋二百年只有描写儿女柔情的小词盛达。

在唐代却不然了,初唐诗人的壮志,都具有并吞四海之志,投笔从戎,立功塞外,他们都在做着这样的悲壮之梦,他们的意志是坚决的,他们的思想是爱国主义的,这样的诗人才可称为“真正的民众喇叭手”!

中唐诗人的慷慨激烈,亦大有拔剑起舞之概!

他们都祈祷祝颂战争的胜利,虽也有几个非战诗人哀吟痛悼,诅咒战争的残忍;但他们诅咒战争,乃是国内的战乱,惋惜无辜的死亡,他们对于与别个民族争雄,却都存着同仇敌忾之志。

如素被称为非战诗人的杜少陵,也有“男儿生世间,及壮当封侯,战伐有功业,焉能守旧丘!

”看吧!

唐代的诗人怎样的具着“民族自信力”,一致地鼓吹民族精神!

和现在自命为“唯我派诗人?

”“象征派诗人?

”只知道“蔷薇呀!

”“玫瑰呀!

”“我的爱呀!

”坐在“象牙之塔”里,咀嚼着“轻烟般的烦恼”的人们比较起来,真令人有不胜今昔之感呢!

唐代诗坛的特质既如上述,但我们要问为什么唐代的诗歌都含着民族意味?

为什么民族诗人在唐代不断地产生?

研究中国历史的人们,谁都知道唐代的国势之强,唐代的武功,至今外人话及,尚有谈鹿色变之概!

因为唐代除了它的没落时期——晚唐,其余一二百年,差不多都注意于对外的民族斗争。

在这种威加四夷,万邦慑服的时代里,当然能陶冶得出“有力的民族诗歌”,养成“慷慨的民族诗人”了!

一个时代的创始,正和人的少年时候一样,带着一种活泼的朝气。

初唐是唐代三百年的开创时期,代表初唐统治者的唐太宗,无论文治、武功都超越古今。

而那时候的诗人,也能一洗六朝靡靡的风气,他们都具有高远的眼光,把握着现实生活,他们都有投笔从戎、立功海外的壮志,抒写伟大的怀抱,成就壮美的文学。

总之,初唐摆脱六朝的靡靡文风,开启全唐的民族诗歌,继往开来,我们名之为——民族诗歌的萌芽时期。

到了盛唐,国家对外战争的次数更多,社会的组织,也渐渐呈现不安状态,所谓“安史之乱”也在这时埋下了种子。

那时期的诗人,目击“外患内扰”,他们一方面诅咒内战,一方面却都存着“匈奴未灭,何以家为”的壮志。

盛唐的诗人,无论哪一个,至少也得吟几首出塞诗。

可见,“出塞曲”在当时诗坛上占着极重要的位置。

在研究中国文学史的人看来,“出塞曲”可称为唐代民族诗歌的结晶。

但究竟什么叫作“出塞曲”呢?

胡云翼在他的《唐代的战争文学》里写道:

“班马萧萧,大旗飘飘,军笳悠扬,军行离开长安——唐时的首都很远了;渡过黄河以北了,渐渐渡过陇头水,越过陇西,出玉门关了;或由河北直上,过了黑水头,过了无定河,渐近燕支山了,渐近受降城了。

”总之,民族诗歌到了盛唐,非但在意识上已较初唐更进一步,而音调的铿锵,格律的完善,犹非初唐诗歌所及。

再加上诗歌的普及化,上至武将,下至鄙人,都有一首以上的歌咏民族精神的诗歌。

无疑,民族诗歌到了盛唐是成熟的时期了。

自中唐以后,唐朝开始向衰亡之路走去,藩镇跋扈,宦官窃柄,内乱外患,相逼而至。

在这样的国运危险万分之际,晚唐的诗人是应该怎样本着杜少陵的非战文学,积极地反对内战!

应该怎样继着初唐,盛唐的诗人的出塞从军的壮志,歌咏慷慨的民族诗歌!

然而事实是使我们失望的。

晚唐的诗坛实际上充满着颓废,堕落及不可救药的暮气;他们只知道沉醉在女人的怀里,呻吟着无聊的悲哀。

我们读了晚唐诗人的诗歌,不得不佩服他们对于修辞学的讲究,字句的美术化,使我们觉得十分满意,而音律的婉转抑扬,真可谓“弦弦掩抑声声思”了!

然而在国家危急存亡的关头,和千百万人民都在流离失所的时候,他们尚在那儿“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄律名”“玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知”。

只管一己享乐,忘却大众痛苦,那就失掉诗人的人格了。

唉,颓废的晚唐诗人,没落的晚唐诗人!

(有删节)

1.下列对第一段的理解,不正确的一项是()

A.声韵的铿锵,格调的高昂和描写民族战争文学的发达,使唐代诗歌在中国文学史上拥有了重要的地位。

B.和西汉中世以及北宋的诗人相比,初唐诗人具有并吞四海的豪情和爱国主义的思想,他们才是“真正的民众喇叭手”。

C.对于与别个民族争雄,中唐诗人大都慷慨激烈,同仇敌忾,只有少数的几个非战诗人除外。

D.“男儿生世间,及壮当封侯。

战伐有功业,焉能守旧丘。

”杜少陵作为非战诗人,仍然鼓吹民族精神,具有强烈的民族自信力。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的—一项是()

A.在民族诗歌的萌芽时期,初唐诗人抒写伟大的怀抱,成就壮美的文学,这是与唐太宗统治的时代分不开的。

B.班马萧萧,飒飒秋风,胡笳短笛,将士出征,热血澎湃,大旗飘飘:

“出塞曲”常常描写这样悲壮的情景。

C.盛唐之所以能成为民族诗歌的成熟期,不仅在于其音调的铿锵,格律的完善,还在于民族诗歌的大众化、普及化。

D.在诗歌的内容和表现形式上,晚唐的诗坛充满着颓废,堕落及不可救药的暮气,令人失望。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()

A.和唐代诗人相比,现代诗人只是坐在“象牙之塔”里,咀嚼着“轻烟般的烦恼”,缺失了民族自信力和民族精神。

B.威加四夷,万邦慑服的初唐和盛唐孕育了“有力的民族诗歌”和“慷慨的民族诗人”,而晚唐诗人却在国运危难之时,颓废没落了。

C.在盛唐时期,歌咏民族战争不仅仅是诗人的专利,就连百姓,武夫也都以诗抒怀。

D.身处内乱外患时期的晚唐诗人既没有继承非战文学的主张,也没有歌咏出塞从军的慷慨,只知道沉醉在女人的怀里,呻吟着无聊的悲哀。

阅读下面的文章,完成下列小题。

材料一

8月11日至13日,首届中国“网络文学+”大会在北京举办。

会上披露的数据显示,2021年我国网络文学市场规模已经达到了90亿元人民币,用户规模超3亿。

大会预测,未来十年,我国网络文学市场还将继续处于黄金发展期。

时下,网络文学已不仅仅是以一种文学样式,更是以一种全新的文化生态的方式影响着大众。

据不完全统计,截至去年底,我国40家主要网络文学网站已出版实体图书6443部,改编电影939部,改编电视剧千余部,改编游戏超500部,改编动漫440部。

这意味着,除了3亿多的网文读者,还有更多的人在看由热门网文IP改编的影视剧,以及玩由网文IP改编的游戏。

面对如此态势,政府在释放网络文学发展新的可能性的同时,需要立起评价体系的“尺子”,砌起知识产权保护的“墙壁”,搭起涤荡空气的净网“空调”。

(选自“中国文化传媒网”)

材料二

2003年,起点中文网率先创建了以读者按章付费为核心的网络文学商业模式。

这种付费阅读机制的建立,使得网络文学的读者不仅是单方面地阅读作品,他们更是作品创作过程中的参与者。

“要不你休息两天理一理情节,感觉得出来,后面怎么写跟完全没有大纲一样……一点订阅的想法都没有,感觉不划算。

”“不得不说,三少每次写书都爱在句子后面加一个‘啊’字,刚刚开始可能会给人一种强调的感觉,可看多了,就有点烦了,同意的顶。

”在这些评论中,从情节设计到遣词造句,读者都对作者提出了明确的要求。

(选自《网络文学:

孤独写作与阅读的时代一去不返了》)

材料三

“网络文学在快速成长的同时,也伴随粗制滥造、脱离现实、娱乐至上、过度商业化、唯市场化等问题。

”北京市宣传部部长杜飞进在大会致辞中说。

种种抄袭事件也是一波未平一波又起。

8月9日下午,网络作家匪我思存连发7条微博,称流潋紫的《后宫甄環传》涉嫌抄袭她的《冷月如霜》。

除了粗制滥造和涉嫌抄袭,网络文学还存在着娱乐大众违背道德的问题。

8月16日,《人民日报》撰文直指热门的穿越剧、仙侠剧躲在架空情节背后违反人伦道德的问题。

被称为“网络历史小说第一人”的月关认为,网络文学门槛低是一把双刃剑,要通过内外力共同作用促进网络文学健康发展,而内力就需要每一个网络作家发挥主观能动性,从网络文学内部发挥积极作用。

网络文学在其快速发展中不可避免地出现了一些问题,更需要以“匠心”打造精品。

毕竟,网络文学未来的高度是由其精品化的创作道路所决定,而不是靠点击率和商业利益。

(选自“人民网”《网络文学二十年:

井喷增长后还需“匠心”精品》)

材料四

在文化行业里,文学为下游的影视、有声书、动漫提供内容支撑,具体到网络文学也不例外。

然而网络文学量大质低的情况普遍存在,这也为后续的产业开发带来了难度。

在本次中国“网络文学+”大会上,不少企业开始思索这个问题,如何让高水平的网络文学成为源头之水,从而形成全产业链良性互动的势态?

爱奇艺高级副总裁耿聃皓认为:

“网文正逐渐渗入影视、出版、游戏、动漫等领域。

网络文学产业与开放性的IP生态产业链之间的融合是大势所趋。

”“我们发现网络文学和漫画有一种互助关系,之前推漫画的时候,小说的人气也同步在走高。

同时,因为这本小说的人气非常高,所以改为漫画形式后,它在漫画方面的人气积累速度也非常快。

”阿里文学总编辑周运通过很多案例发现,网络文学与漫画有互相带动作用,并且效果非常不错。

(选自《中国新闻出版广电报》)

4.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是()

A.当下,我国网络文学发展处于黄金发展期,出现了网络文学内容和用户层面的双爆发。

B.目前,我国网络文学发展已告别文学这种单一的形式,而是一种全新的文化生态形式。

C.读者按章付费的网络文学商业模式促进了网络文学的发展,读者也可参与到创作过程中。

D.一些网络文学粗制滥造和涉嫌抄袭、脱离现实、娱乐至上等是当前网络文学存在的问题。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()

A.材料一侧重报道了中国网络文学发展步入黄金期的具体体现,用列数字的方法详尽地说明中国网络文学生态形式的转化。

B.材料二具体引用一些读者的话,真实地再现了读者对网络作者的影响,这种影响甚至左右着作者的创作方向与写作思路。

C.材料三指出,网络文学出现诸多问题的唯一原因是网络文学门槛低,网络作者为了提高点击率与迎合市场,不得不改变创作道路。

D.材料四为中国网络文学的良性、生态、高端发展开出了一剂良方,这也是目前中国网络文学得以迅猛发展的根本动力。

6.如何改变当前网络文学“量大质低”的现象?

请从不同角度提出你的建议。

阅读下面的文字,完成下面小题。

千顶红帽子

程瑞嘉

七十五岁的秋明老汉去了一趟徽州,回来的时候,像变了个人似的。

十三岁那年,秋明的家里穷得揭不开锅,更不用说拿钱供他读书了。

为了不饿死,秋明辞别了双亲离开徽州老家。

像当时的顺口溜说的:

前世不修,生在徽州,十三四岁,往外一丢。

一把雨伞,一个包袱,秋明从新安江顺流而下,到人间天堂杭州去讨生活。

外面的生活很精彩,也很无奈。

秋明干过商店的伙计,做过运输码头的短工和苦力,捡过垃圾。

没有文化又在异地他乡,秋明的日子就过得很浪,很苦。

他最后浪到了浙江的宁波,依然是过着靠捡拾垃圾度日的生活,饿不死,也不富裕。

时间像个磨盘,一圈一圈地转着,转眼几十年过去了。

秋明由一个懵懂不更事的少年变成了一个头发和胡须花白、腰弯背驼、老眼昏花的七十五岁的老汉。

生活的艰辛磨去了他衣锦还乡的美梦,有的是日里夜里对故乡的念想和企盼。

有人是生活的幸运儿,他们在外面靠努力和勤奋成了腰缠万贯的富人,回到家乡投资,办企业,甚至将自己的名字变成学校的名字,过着受人尊重、子孙满堂的幸福生活。

秋明何尝不想这样呢?

但生活似乎老开他的玩笑,总让他一辈子辛劳地推着大石头上坡,结果却一无所获,如希腊神话中的西西弗斯。

秋明老汉最近总做梦,梦见回到了故乡,听到了久违的乡音,看到许多不熟悉的面孔,内心感到兴奋和激动,每次醒来,泪水都打湿了枕巾。

要么就是长时间的失眠,脑子里有一个声音在呼唤,那是一个母亲对久未归乡的游子的呼唤。

秋明老汉终于被那个强烈的念头折磨得失去了形体,愁容满面。

他于是打点行装,踏上了回徽州的行程。

车窗外的景色迷糊了双眼,再也找不到儿时的感觉了,有的只是临近故乡的激动。

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。

”贺知章老先生的诗好像就是为这时的秋明老汉写的。

虽说回到了故乡,但一切都改变了秋明老汉脑子里对故乡的印象。

山,还是那座山,河,还是那条河,当年的小伙伴已经大多不在了,即使还在的,也已经变成了不熟悉的生面孔。

村庄比儿时更大了,也更新和繁荣了,家乡的变化让老汉欣慰。

老房子早已不在,只记得房子的边上是学校,如今学校还在,也不是当年自己读过三年书的学校了。

如今的学校让秋明老汉惊喜:

校园又大,教室又宽敬,那么多的教室,能坐上千名学生吧?

突然,学校里放学的铃声大作,许多学生从教室里跑出来,把陷入沉思的秋明老汉吓了一跳。

看着这么多可爱的孩子,放学跑到了公路上往家赶,秋明老汉是又高兴又担心,要是过往的汽车不注意碰到孩子怎么办?

他听村里的人说,过往车辆碰到孩子的事情时有发生,好在还没有造成人员伤亡的恶性事件。

学校也为这事伤脑筋,一直没有好的办法。

秋明老汉没有孩子,但他却比谁都更喜欢孩子。

要是学生的头上能戴一顶小红帽该多好,既可以提醒过往的司机当心,看上去也醒目,夏天还可以抵挡一下天上的毒太阳。

想到这里,秋明老汉咧开缺牙的嘴笑了,他跨进学校的大门,径直向校长室走去。

时间不长,秋明老汉又从校长室里愉快地走了出来,好像换了个人似的。

秋明老汉把用捡垃圾换来的一千顶红帽子交给学校的时候,校长召集全校教师和学生举行了隆重的接受仪式:

千名学生排成整齐的队伍站在学校的操场上,每人的头上都戴着一顶红帽子,初升的太阳照在孩子们红扑扑的小脸上。

一个孩子跑出队列,喊一声爷爷,将一条红领巾戴在秋明老汉的脖子上,然后迅速跑回队列。

孩子们伸出右手向秋明老汉敬少先队队礼。

秋明老汉也笨拙地举起右手行了一个少先队队礼,站在秋明老汉身边的校长和教师都被他的举动感动得流下了眼泪。

秋明老汉看着孩子们戴着他的红帽子在学校操场和校外的公路上走成一支浩荡的队伍,心里想从今以后谁敢说他秋明老汉孤身一人,他分明有了一千个活泼可爱的孩子。

想到许多路过的汽车司机都要停下来向他们鸣笛致意,他流下了激动的泪水。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.秋明老汉提出为学校捐千顶红帽子,校长举行隆重的仪式来接受捐赠,这是出于对秋明老汉的尊重和感激。

B.小说多次提到秋明老汉对故乡的思念和眷恋,体现了传统的游子情怀,也为后面情节的发展埋下了伏笔。

C.衣锦还乡,是游子的梦想,秋明老汉看到他人赚钱后回乡办企业等,很风光,他受到影响因而回乡捐了千顶红帽子。

D.小说引用了贺知章的诗歌,诗歌的意境映照着秋明老汉回乡时的情感,文章更具文学性,增强了文章的可读性。

8.小说第二段写了什么内容?

有何作用?

9.小说标题是“千顶红帽子”,有人说改成“一个老人和他的一千个孩子”更好,你认为哪一个好?

请简要分析。

二、诗歌鉴赏

阅读下面的文言文,完成下列小题。

噫吁嚱,危乎高哉!

蜀道之难,难于上青天!

蚕丛及鱼凫,开国何茫然!

尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?

畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!

连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺。

朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。

锦城虽云乐,不如早还家。

蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!

10.下列各句中划线词的解释,不正确的一项是

A.嗟尔远道之人胡为乎来哉胡为:

为什么乎:

语助词,无义

B.所守或匪亲,化为狼与豺或:

有的人

C.西当太白有鸟道鸟道:

连绵高山间的低缺处,唯有鸟儿能飞行,人迹所不能至

D.扪参历井仰胁息胁息:

屏住呼吸

11.下列各句中,不含夸张修辞的一项是

A.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

B.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

D.问君西游何时还?

畏途巉岩不可攀。

12.下列对内容的分析,不正确的一项是

A.诗歌袭用乐府旧题,结合自己所见,并展开丰富的想象,着力描绘了蜀道上绮丽惊险的景色。

B.诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索,抓住蜀道所在之地的山水进行描写,以展示蜀道之难。

C.诗人以变幻莫测的笔法,展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、崎岖的面貌,艺术的感慨自己仕途的艰难。

D.诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情,五丁开山等典故充满了浪漫主义色彩。

13.把下列诗句翻译成现代汉语。

(1)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

(2)所守或匪亲,化为狼与豺。

阅读下面这首诗歌,完成下列小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.本诗是诗人在夔州期间写的一首即景伤怀的律诗,前四句写景,后四句抒情。

B.本诗是诗人在垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作,不涉及忧国忧民之情。

C.本诗用字精当,对仗工整,情景交融,被赞为“古今七言律诗之冠”。

D.本诗写出了诗人晚年离开成都以后生活的艰辛,内心的凄苦。

15.颔联运用了什么写法,请简要赏析。

三、句子默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)______________,塞上风云接地阴。

(2)画图省识春风面,_______________。

(3)千呼万唤始出来,_______________。

(4)______________,此时无声胜有声。

(5)______________,相逢何必曾相识。

(6)庄生晓梦迷蝴蝶,_______________。

四、选择题

阅读下面的文字,完成下面小题。

地铁上,人不少,座位上坐着一位年轻妈妈,怀里抱着孩子,孩子睡着了。

这位妈场一只手护住孩子,一只手托着孩子的鞋底。

这样一来,孩子就不会踢到旁边的人。

这个动作一直_____________到他们下车。

这一画面传上网之后,网友纷纷点赞,都很认可这一为他人着想的举动。

有网友说,这种修养来自内心的善良。

而善良的内涵之一就是能为他人着想。

与之相对的,还有一幕不太_____________的场面,最近也引发了大家的讨论。

某地一游泳馆,一位妈妈把5岁的儿子带进了女性更衣室。

也许这位妈妈有难言之隐,但_____________的是,她没有照顾到别人的感受。

一位小朋友扔垃圾,在垃圾桶上贴了张纸条,上写:

保洁阿姨,垃圾桶里有很多碎玻璃,请你在拿垃圾袋的时候,小心不要碰伤了手。

相信保洁人员看到之后,心里会暖暖的,感觉到一份尊重,工作起来会更加仔细认真。

这本属“多此一举”,()。

我们要明白自己的举动与他人之间存在紧密的联系,不可____________。

反过来看,凡事光想着自己怎么爽就怎么来,不管别人的感受,那就不好了。

你为他人着想,他人为你着想,把善意成为每个人的行为指导,整个社会运行成本将大大减弱。

生活在其中,谁不想?

17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()

A.保持融洽毋庸置喙居功自傲

B.坚守融洽不可否认肆意妄为

C.保持和谐不可否认肆意妄为

D.坚守和谐毋庸置喙居功自傲

18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A.但这位小朋友这么做了,在增进了自己修养的同时,呵护了他人

B.但这位小朋友这么做了,在呵护他人的同时,增进了自己的修养

C.但在呵护他人的同时,增进了自己的修养,这位小朋友就是这么做的

D.但在增进自己修养的同时,呵护了他人,这位小朋友就是这么做的

19.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.你为他人着想,他人为你着想,让善意当作每个人的行为指导,整个社会运行成本将大大降低。

B.你为他人着想,他人为你着想,把善意成为每个人的行为指导,社会运行成本整个将大大降低。

C.你为他人着想,他人为你着想,让善意成为每个人的行为指导,整个社会运行成本将大大减弱。

D.你为他人着想,他人为你着想,让善意成为每个人的行为指导,整个社会运行成本将大大降低。

五、语言表达

20.下面是一家快递公司搬迁新址的通告初稿片段,其中有五处不合书面语体要求,请找出并作修改。

因业务大了,原有地方狭小,咱们公司自即日起搬迁至学府街72号。

新址位于足中东侧500米处,欢迎新老客户上门。

询问电话:

8321560。

21.读课文,回答问题

他是我的本家,比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。

他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还末留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。

但我知道,这并非借题在骂我:

因为他所骂的还是康有为。

但是,谈话是总不投机的了,于是不多久,我便一个人剩在书房里。

……我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的,一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。

——鲁迅《祝福》

①按照对联的有关知识,书房墙上挂着的这一联应是上联还是下联?

它应挂在“寿”字的左边还是右边?

②请根据《祝福》中鲁四老爷的形象特点,对出脱落的那一联。

六、材料作文

22.作文。

疫情在武汉爆发后,各地支援武汉,出现了一批批的90后白衣天使,他们担起了疫情的重任。

有人说,所谓白衣天使,只不过是一群孩子,换了身衣服,学着前辈的样子,和死神抢人。

勇敢奔赴前线,遏制疫情,保护亿万中国人。

作为高中生的你,对此有什么看法,请写一篇文章,题目自拟,题材不限(诗歌除外),不少于500字。

参考答案

1.C

2.D

3.A

【解析】

1.本题考查筛选并整合文中信息的能力。

解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列关于原文内容的理解和分析。

不正确的一项是”,要求选出的是“不正确的一项”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。

C项,“只有少数的几个非战诗人除外”错,由原文第一段,“对于与别个民族争雄,却都存着同仇敌忾之志”可知,其中包括“非战诗人”。

故选C。

2.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。

解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。

D项,“晚唐的诗坛充满着颓废,堕落及不可救药的暮气”错,根据原文最后一段“晚唐的诗坛实际上充满着颓废,堕落及不可救药的暮气;他们只知道沉醉在女人的怀里,呻吟着无聊的悲哀。

我们读了晚唐诗人的诗歌,不得不佩服他们对于修辞学的讲究,字句的美术化,使我们觉得十分满意,而音律的婉转抑扬”可知,在诗歌形式上,晚唐诗人的诗歌令人满意,并非颓废堕落的。

故选D。

3.本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼

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