语文备课模板.docx

语文备课模板.docx

《语文备课模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文备课模板.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文备课模板

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

1．通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。

　　2．学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。

　　3．学习本课的生字、新词。

　　4．有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的段落。

教学重点：

1．图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。

教学难点：

展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

　一、导入新课

　　1．学生谈谈对长城的认识。

　　2．学生自由补充。

　　3．老师给以肯定。

　　二、学习生字

　　1．学习会认的字。

　　2．学习会写的字。

　　3．学生书写。

　　三、出示图画，边看边说

（1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？

看到的景物是什么？

（2）从图上你还看到什么？

　　（3）小组讨论，并说说。

　　2．出示第二幅图

（1）这幅图与第一幅图有什么不同？

（2）从图上你看到了什么？

　　3．对照课文，读课文。

（1）小声朗读课文，画出不理解的课文。

（2）联系课文，理解词语的意思。

　　四、小组学习，思考

（1）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。

（2）从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？

　　五、巩固练习

（1）复习巩固本课生字。

（2）指导朗读。

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

复习。

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：

语文备课模板

教学内容：

本学期第______课时

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课时安排：

教具准备：

授课时间

课型

教学过程

个性备课

听写

拓展阅读一

先读拓展阅读一，同桌交流课后问题，然后组织小组讨论，形成共识，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

拓展阅读二

读拓展阅读二，自行完成阅读训练题，把答案写在《走进阅读空间》阅读本上。

课后反思：