语文4年高考真题分类练习和解析19 写作.docx

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语文4年高考真题分类练习和解析19写作

4年高考真题分类练习和解析19(结束):

写作

1.(2009安徽卷)阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)

“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。

弯道是每个车手都必须面对的。

相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。

过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。

现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。

其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化超越人生道路上的一些关键点。

这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。

上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?

请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。

【注意】①不要脱离材料的含意。

②立意自定,题目自拟,文体自选。

③不得套作,不得抄袭。

④不得透露个人相关信息。

⑤书写规范,正确使用标点符号。

2.(2009福建卷)作文(70分)

题目:

这也是一种

请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于800字的文章。

要求:

立意自定,文体自选(诗歌除外)。

不得抄袭。

3.(2009广东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)

我们生活在常识中,常识与我们同行。

有时,常识虽易知而难行,有时,常识须推陈而出新……

请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题,自定立义,不少于800字。

4.(2009江苏卷)作文(70分)

时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。

各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错杂陈。

创新与模仿永不停息地互动,有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。

请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:

①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

5.(2009辽宁卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

513网上论坛。

主题:

明星代言。

甲:

有明星代言的东西应该更可信。

有人调查,47%的人在选购同类产品时,会优先选择名人代言的产品。

我就是这样。

乙:

现在是明星代言广告多,相关问题也多。

三鹿奶粉就是一个典型,有人调查,91%的人对虚假代言表示愤怒。

丙:

明星代言多数都是朋友介绍,经纪人操作。

明星不知情,也是受害者。

丁:

明星代言,实质就是给产品作证言。

明星代言费少的几十万,多的上千万,代言产品出问题就没有责任?

戊:

产品广告出问题,也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。

听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假厂告被罚款50万美元。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

6.(2009宁夏卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

暑假里,几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。

他们看到有个女孩儿蹲在街边,地上用白粉笔写着:

前来旅游,钱包被偷,无钱吃饭和回家,求好心人帮帮我。

他们中的小赵动了心,在裤兜里摸出10元钱,放在女孩面前。

走过去之后,小钱说:

“谁出来旅游还带粉笔?

善良落入了不诚信的圈套。

小孙说:

“别因他人行骗,自己放弃行善。

小李说:

“诚信?

善良?

彭宇救人成了被告,谁还敢善良啊?

小周说:

“矿工聂清文去救人被困死井下,人们在他的遗体旁发现一顶安全帽,上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。

这是最善良的人留下的最诚信的遗言。

小吴说:

“我提议,咱们训练后再回去看看,不管这个女孩儿说的是真是假,我们都得做些什么。

”大家都说好。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

7.(2009山东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。

见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。

在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。

请以“见证”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:

①自选角度。

②自定立意。

③除诗歌外,文体不限。

④文体特征鲜明。

8.(2009上海卷)写作70分

根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。

郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。

他的作品,单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说这种作品“不可无一,不可有二”。

9.(2009天津卷)阅读下面的文字,按照要求作文。

(60分)

当前,出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年,越来越多地受到社会的关注,有人对他们赞扬嘉许,有人对他们表示担忧,也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样,“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任,请你联系个人或社会实际,以“我说90后”为话题,写一篇文章。

要求:

(1)自选角度,自拟题目。

(2)除诗歌外,文体不限。

(3)不少于800字。

(4)写出自己的真情实感。

(5)不得套作,不得抄袭。

10.(2009浙江卷)阅读下面的歌词,根据要求作文。

(60分)

不要问我到哪里去,我的心依着你

不要问我到哪里去,我的情牵着你。

我是你的一片绿叶,我的根在你的土地,

春风中告别了你,今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩,我的眼总是投向你,

如果我在风中歌唱,那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去,我的路上充满回忆。

请你祝福我,我也祝福你。

这是绿叶对根的情意!

根据歌词所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。

可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。

②除诗歌外,文体不限。

③不少于800字.④不得抄袭

11.(2008广东卷)请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。

要求:

①除诗歌之外,文体不限;②不少于800

字。

12.(2008宁夏·海南卷)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌,看小鸟飞翔。

母女俩第一次养鸟,母亲忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了。

第二次养鸟,母女相约要好好对待小鸟,这次养了一个月,小鸟长得很好。

但是朋友说,你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利,母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。

第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封参加放生活动的邀请函。

信函说,放生活动又环保又慈善。

母女俩买了两对小鸟,兴高采烈地去参加放生活动。

爬上山头,看见参加放生的有好几百人。

一声礼炮响起,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人虔诚合十。

母女下山后,听见花鸟市场的老板兴奋地说,自从有了放生活动,鸟儿的需求量大增,要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。

要求:

选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

13.(2008江苏卷)有些人只在童年有过好奇心,

有些人一生都能保持好奇心。

质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。

请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:

①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

14.(2008山东卷)请以“春来草自青”为话题,写一篇不少于800字的文章。

要求:

①自拟题目。

②自定立意。

③除诗歌外,文体不限。

④文体特征鲜明。

15.(2007广东卷)阅读下面的文字,按要求作文。

(60分)

万物在传递中绵延不已,人类在传递中生生不息。

技艺、经验可以传递,思想、感情可以传递……

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。

标题自拟,文体自选(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内。

16.(2007宁夏·海南卷)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文意。

(60分)

法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。

他很好奇又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。

一天,他偶然看见报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。

他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。

“如果将这种溶液用到汽车玻璃上,车里的人不是更安全吗?

“因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。

对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著地追求。

也有人评论说,创造并不像我们相像的那么困难,那么崎岖,那么遥远。

要求:

选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

17.(2007山东卷)请以“时间不会使记忆风化”为话题,写一篇不少于800字的文章。

(60分)

要求:

①自拟题目。

②自定立意。

③自选文体,且文体特征鲜明。

 

高考真题答案与解析

语文

考点1写作

1.【解析】这是一则新材料作文,要求考生紧扣材料的含意自主立意,自拟题目,自选文体。

新材料作文与话题作文的最大区别是,前者要求从材料出发立意,材料是立意的基础,联想或感悟要源自材料。

后者也提供材料,但材料的作用是引出话题,在作文中所提供的材料可用可不用,近年,有的话题作文还直接给出话题,作文要求更简洁。

另外,在行文中,为使文章始终保持同一中心,新材料作文写作应适当地联系材料中与中心相关的内容。

新材料作文的“三自原则”,使其与过去的材料作文也有所区别,在作文的形式与内容上,摒弃了旧材料作文所产生的“新八股”弊病,使作文更具开放性。

作文提供的材料对“弯道”的阐述已经比较明确,由赛车运动中的现象,引出它更广泛的内涵,指出其在政治、经济和社会生活中的体现。

这无形中把作者的思考方向引向了更广阔的视界。

而材料中的“充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇”,则为立意的深度指明了方向。

从紧紧围绕材料的要求看,考生如果写学习或生活中自己曾经走过“弯路”,便是曲解了题意,这种立意与材料和要求的重点指向发生了偏离。

作文的正确立意应该抓住材料中提示的“竞争”二字,无论是赛场上弯道的科学利用,还是社会经济生活中弯道作用的体现,都要突出在“竞争”中的超越。

或是超越他人,或是超越自我。

从大的方面来说,也可是国家超越国家的体现。

比如,暴发于2008年的世界金融危机,以及后来的经济危机,对于世界经济的发展来说,无疑是一个大大的赛场,而在这个赛场上,各个国家,特别是深受经济危机影响的国家便是在共同的赛场上比拼,谁能在弯道上胜出,便证明了一个国家应对时艰的智慧、坚忍与斗志。

事实证明,中国是充分利用弯道的国家之一。

而这一重大事件,我们完全可以将其化为一个小“点”,比如,经济危机大的背景之下,我们身边人们日常生活的从容,我们身边各种经济数据的不断“向好”,以小见大,以点带面,像鲁迅的《灯下漫笔》一样,用生活中的琐细事情,折射具有更深刻内涵的大事。

在作文的深度挖掘上,我们不应简单停留在“弯道”是什么上,而应该深入探寻在“弯道”的路途中,需要怎样的精神品质和毅志品质,从而写出人应该如何突破“弯道”,这更有积极意义。

如一位同学在作文中选取了美国华裔商务部长骆家辉的事例:

在一百年前,他的祖父在距华盛顿州长官邸不到2000米处的白人家庭做佣人。

一百年后的1997年,自己跨进这座官邸,成为美国历史上第一位华裔州长。

骆家辉无不感慨地说:

这2000米的路,他们家走了一百年。

作者在文中写到:

“这又是一条什么样的路,需要用一百年的时间呢?

显然这不是空间上的有形距离,而是他家庭的奋斗之路。

在这条路上肯定有许多险滩弯道,只有忍耐,凭心智和勇气沿着崎岖弯道埋头前行的人,最终才走向了事业的高峰。

”从对事例的简洁叙述中,自然归结出“走”过“弯道”的不是秘笈的秘笈。

2.【解析】在全国各类试卷话题作文、材料作文、命题作文三足鼎立的形势下,福建的这道半命题作文便显得与众不同。

补足标题的方式,给考生提供了比较大的自由立意空间,便于考生选取有话可说、有深意可表达的角度。

此题不会给考生立意造成太大的困难,但是,若想取得不错的成绩,也需要仔细分析这个半命题题目中所包含的隐含信息。

横线上的所填写的词语应该是积极向上的,如善良、真诚、美丽、进取等。

填写的词语也可以是富含意蕴、内涵厚重的,如文化、境界、情调等。

如果需要在标题上体现更加丰富的内涵,也可以补写短语,如无言的爱、浪漫情怀等。

此外,题目也含有一个更重要的信息,“这也是”要求作文主体内容应该是人们容易忽略、与众不同的,否则怎可能用“也”来强调呢?

“一种”也含有对作文内容“独特性”的要求,考生应该尽量写出你的生活、学习范围中或你的思想视界能够触及的内容,“事”从生活中来,“理”从生活中来,写作力求真实。

命题越平实,越要求考生在写作内容上、思想上、情感上具有与众不同的表现。

本题在思想上需要考生体现出鲜明的思辨性。

“思辨”是高中生应该掌握的能力,它重在思考辨析,建立事物或事理间的普遍联系。

比如,一位考生的命题是“这也是一种问题”,文章开篇便叙述一个奶粉广告画面,提出“免检产品都是没有问题的”的话题,进而提出文章中心“没有问题,这也是一种问题”。

这个立意,可说是思考深入,能够从一件震惊中国的“三聚氢氨”事件中,窥见小作者所关注的问题,挖掘其中值得人们思考的问题,甚至写出了“没有问题所造成的问题,比曾经存在过的任何一个问题都来得严重”这样发人深省的文句,可谓掷地有声,思辨深刻。

小作者不但建立起了现象与本质之间的联系,而且对本质的思考更深入,也更深刻。

3.【解析】试题虽没有明确以什么为话题,但从材料和要求中,我们发现,它仍然是一则话题作文,要求以“常识”为中心,或写经历,或表看法。

文题极具生活性和思辨性,对考生思考生活提出了恰切的测试要求。

言其生活性,是说生活中遍及“常识”,无论是学习,还是日常生活,还是待人接物,或是体验社会,都离不开“常识”二字。

言其思辨性,是说如果作文仅仅是对生活现象的照录照搬,是对现象隐藏的内在进行浅层次的揭示,而不考虑“常识”所包含的更深层次的意义,难免缺少思辨色彩。

这个话题的思辨性,指的是现今的“常识”过去是不是“很特殊”?

如今的“常识”经历了怎样的过程才成其为“常识”的?

如果固守“常识”,会不会产生故步自封的问题?

“常识”与“创新”有着怎样的联系?

上述提出的几个问题,考生如果能够进行正确的思考和回答,即可得出具有思辨性的立意。

对立意我们可以做如下几个方面的思考:

应该遵守“常识”,不要违背“常识”。

从这个角度立意,可以联系学习、生活中的一些现象,如尊重学习的自然规律,培养孩子不能拨苗助长;掌握一般的学习方法,尊重学习发展的一般规律;善良、仁爱、宽容、诚信等是道德“常识”,既是“常识”,人们就应该把它们作为自觉的习惯;法律法规是公民应该遵守的“常识”,任何人不能超越法律的界限,行不法之事,做不法之人;“常识”与学生的生活也息息相关,在一般的生活常识面前,比如孩子在烧开的水壶面前的手足无措,不敢换下坏了的灯泡等,是不是反映了教育中某一方面的缺失?

孩子们这种生活常识的缺失,需要我们如何改进?

从辩证关系角度,考生可以对“常识”与“创造”,与“守旧”,与“发展”的关系发表看法,写成具有思辨色彩的议论文。

完美地写好文章,必须细致读懂作文的背景材料和作文要求。

本题的背景材料“我们生活在常识中,常识与我们同行”,提醒考生应以“我们”的视角构思,而“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’的看法”更明确要求写与考生密切相关的内容。

这种明确的要求,无疑是对近些年来考场作文出现内容远离学生的生活实际,情感抒发做作牵强等“苍白作文”的修正。

4.【解析】这是一则提供材料的命题作文。

命题限定了写作的标题,考生不得随意更换;材料提供了写作的基本思想方向,考生立意时不得游离其所限定的“时尚”角度。

材料为考生指明的立意的主体内容,特别是“美与丑、雅与俗、好与坏”的“交错杂陈”,告诉考生其中存在着对“时尚”截然相反的评价态度,而“创新与模仿永不停息地互动”又提出了“时尚”需要创新,而不能简单模仿的问题。

如“云烟”的“时尚”与“成为经典”的“时尚”在本质上,又会有绝对的不同。

本则作文,读懂材料和命题至关重要。

触及命题的内核,则需要考生把有关“时尚”的品味与学习、生活中常见的现象“对接”起来,搜索现实生活中有关时尚的具体表现。

以学习生活为例,我们不失追逐时尚的例子。

如韩寒、郭敬明等青年写手,在学生中引起了不小的喧动,一时之间,弃学从文的例子屡见不鲜,都想从写作中获取对自我价值的肯定,甚至在模仿中,更刻意于对写作利益的追求。

这种追逐时尚显然已经变了味道,是一种俗的“时尚”。

学习虽说不彻底摒弃模仿,但需要创造精神,否则,生硬的照搬,机械的硬套,都不可能培养出类拔萃的人才。

社会生活中,也常见“跟风”现象,美少女一心想靠青春和身材出名,于是,频繁往返于各模特或选秀大赛的现场,不分年龄、不分学历,一味跟随模特选秀之风“来来往往”。

媒体也“随香风上下狂”,一时之间,荧屏上充斥着内涵浅薄的“台步”,舞台作秀之风甚嚣尘上,形态与内涵的极不谐调,屏蔽着人们渐渐冷却的心。

改革开放三十年,中国经济的发展以无可争议的态势引起世人的瞩目,然而与经济发展同步的中国城市发展,却在“时尚”的怪圈中徘徊不前。

“北方香港”“东方威尼斯”“塞北上海”,名字美上加美,然而在追逐中是不是也少了个性?

当你由一个城市去往另一个城市时,你可能会有这样的感慨:

“我怎么还没有走出去”?

当然,真正的“时尚”是经得起时间的考验的。

余秋雨在《历史的脸谱》中说,“为何我们的文艺作品中充斥着华丽而又华丽的词藻,复杂而又复杂的构思。

文艺工作者把华丽、构思当作一种时尚,不遗余力地去追求,而忽略了读者,忽略了时尚叠加后的平凡与老套”,所以,“时尚”应该力避平凡与老套,从个性和创新中去创造。

所以,“时尚”应是厚重文化积淀之下的产物,它不媚俗,它不张扬,它是人的积极、良好心态的自然流露,它经得起时间的考验,它引领某一领域始终向前……艾斐尔铁塔是“时尚”,因为它在世界上独一无二;“板桥体”是“时尚”的,因为它“不可无一,不可有二”;个性充分展示的你,也是“时尚”的,因为你能够创造属于你自己的个人价值和社会价值。

5.【解析】今年辽宁高考作文采用了多角度材料作文的形式,多角度材料作文也叫新材料作文,对于这类的作文,考生最关键的是要找准主流立意,通过抓住一个关键词或者是一个关键句。

今年辽宁作文的材料,考生主要是要抓材料中“丁”说的一个关键词,即“责任人”。

再结合整个材料,可能从明星承担社会责任谈起。

材料中给了5个人的观点各有不同各有侧重,但实际上都提到了一个问题,就是明星做代言,这其中涉及到了明星承担的社会责任及诚信等问题,但考生在写作文的时候不可能只针对一个人的观点谈起,如材料中“甲”的观点,考生可提炼出明星做代言人是由于商家考虑到明星的社会角色,他们的社会影响力,出于这样的角色,和要承担的社会责任,明星做代言人就更需要谨慎不应该随便说话。

再如材料中“丁”的观点,很多明星代言的产品出了问题以后明星则以“不知情、受害人”等说辞推脱责任,这就反映了责任诚信等社会热点问题。

最后,材料中“戊”的观点中又从侧面反映了我国在明星代言方面立法、执法方面还存在漏洞。

总之,考生只要结合五段材料抓住关键词,找准立意,跑题的可能性不大。

相对于2008年高考作文今年作文的难度相对较低,只要学生平时对社会热点问题有所关注基本上都能做到“有话可说”,几年的作文不仅反映了社会热点问题,也是对学生价值观、社会责任感的考查。

6.【解析】这是一则新材料作文,要求考生从材料出发,结合材料相关内容并准确理解内容含意立意作文。

材料内容具有鲜活的生活性,街头乞讨也是生活中常见的现象,而像材料中的实情生活中也不少见。

面对这种现象,不同的人会有不同的观点,正如材料中列举的五个高中生所言。

小钱的话引出了材料两个核心词语:

善良和诚信。

小孙的话则道出人应该体现出善良来。

小李的话则又引出善良有时未必有好报的社会问题。

小周说的话,则是从正面提出善良与诚信的关系。

小吴的话作为材料的结束,则有更深刻的含意,也把立意的指向作以基本的明确。

此类材料作文的立意,一般只要从整体性原则出发,选取其中的一个观点加以展开即可成文,但是,在众多的观点中,还有一般和特殊的区别,还有关键、重要的观点的问题。

从五名同学的话语中,我们可以归纳出“善良”与“诚信”关系的正确处理问题,从小吴的话中就可看出,将善良进行到底,无论面对真与假,都不应改变一个人我本善良的品质。

从这个角度立意,得出的就是最佳立意。

考场作文无可辩驳的是,应该褒善抑恶,即使是面对假、恶、丑,我们也要用善良去看待它、并力争改变它。

现时的考场作文越来越重视对考生关注生活、关注社会的考查,一方面同学应该从生活中获得生活的真实体验,另一方面,把这种体验上升为理性的感悟和思考,归结为驱动自己前行的力量,所以,从现象中挖掘其蕴含的本质,正确认识它的或积极或消极的意义,从而显现出对生活的关心和关注态度。

7.【解析】今年山东省的高考作文题显得尤为平实,一是命题作文的形式,使题目“见证”没有更多的深意,立意时不会有费解之感;二是作文提供了一则短小的材料,从历史、社会、人生等层面,为考生提供了思考的方向。

文题减少了立意易偏离的危险,在作文题目内涵理解的准确度上就需要考生注意了。

“见证”既可指人,也可指物,即“人证”或“物证”,如“时钟是夜幕降临的见证”“化石是生命长河的见证”等即属于后者。

此外,“见证”也不是简单的“看”,而是铭心的记忆和思考,是脑海中深刻在的烙印。

构思时,以“见证”为中心,可以形成两种基本的行文思路:

我们见证了什么,或它们(能够对社会的变迁、历史的发展或人物的命运起到证明作用的物)见证了什么。

无论哪一种构思,关键都要在行文中着意于“见证”的价值和意义。

如果以“我们见证了什么”为行文的基本思路,就不能简单停留在列举所见的现象的浅层面,而应包含作者的深度思考。

2008年,对于考生来说见证的内容太多了:

春天南方的冰雪灾害、“5·12”四川特大地震、奥运圣火的境内外传递、西藏反动暴乱、神舟七号飞船遨游太空、北京奥运会盛大举行、举国应对世界金融危机,等等。

这是从世界、国家、社会的大事角度,来展现“见证”的内容;800字的考场作文,更需要以小见大,从细微处落笔,细小处显精神,比如,以“我”为观察角度,以“我”在重大事件中受到的触动为见证的重点,更能细致入微地揭示“见证”的内涵。

如一篇作文写到:

“08年8月8日我们见证了盛大的北京奥运会开幕式,那足以令每一个中华儿女为之自豪!

高科技技术与传统文化的融合创造了一幅美丽的画卷,演员与演员之间语言、心灵的沟通建起了一架隐形的桥梁。

当中国代表团走进会场时,我们听到的是经久不息的掌声和欢呼声,看到的是人们眼中含着的激动的泪水。

在赛场上,见证的是他们顽强拼搏的的勇气,我们见证的是运动员永不言弃的霸气。

我们见证了一次又一次五星红旗在赛场上缓缓升起的时刻,见证了一副又一副运动员努力过后露出的甜美笑容。

”这段文字从奥运会这一“点”出发,展开笔墨,叙写铭记心中的所见,丰富了“见证”的内涵。

如果以“它(它们)见证了什么”为构思模式,我们可以写出诸如“月亮见证了……”“村子里的老柳树见证了……”“大山见证了……”,通过看似客观的“物”,来反映社会所发生的日新月异的变化。

这里的“它”或“它们”无疑要附着上作者的主观色彩。

一个“点”折射出一个时代的特征,突现一个更加广阔的“面”的变迁。

8.【解析】这是一则富有文化意蕴的材料,郑板桥本就是一个能够引发考生多角度展开立意的对象,他的率性、他的不羁,他的“难得糊涂”,他的为人刚正,等等。

由材料主体对象的思想性格入手,本身就可以写出丰富多彩的立意来。

而“板桥体”所代表的书法艺术,甚至更广泛意义上它所代表的文化范畴

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