雅思结构阅读法Word文档格式.docx

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简单说，这个就是给一个细节，然后找出细节所在段落。

用定位，就得一行行找，费事费力，更何况有时候还找不到，只能自己归纳。

　　比如剑四52页30题“adescriptionofthementalactivitieswhichareexercisedanddevelopedduringplay”

　　在*的段落中很难判断出这句信息。

　　还有T/F/NG题中，题目顺序和出题顺序还算一致，但顺序打乱也常有。

比如剑五19页8-13题。

要做出这些题，那就非读*不可。

　　2结构阅读法

　　于是有同学问，雅思*题材五花八门，看都看不懂怎么在几分钟内搞定?

这时候可以考虑下，相对固定的*结构。

　　根据作者观察，所有雅思*都可以分为两大类：

介绍性的学术说明文和论辩性的学术论文。

　　说明文只是对一个既定的事实进行客观介绍和陈述，不包含argument，教科书就属于这一类;

　　而学术论文通常针对一个悬而未决的问题，进行论证，继而提出解决方案，其过程就是提出问题、分析问题、解决问题。

　　在雅思考试中，这类*分为两种：

实验论证和逻辑论证。

（1）、介绍类学术说明文

　　要判断*类别，一般看标题就可以了。

介绍类*是对某事物或现象进行描述或介绍，所以标题一般为名词短语或者以How开头的疑问句。

具体结构如下：

-Introduceaphenomenonorafact.-DetailedDescription:

Timeline/DifferentAspects/LogicDevelopment-Lookintothefuture/Summary

　　无论什么*，起始段总是引出主题，所以多用叙述描写性语言，或介绍现象，或陈述事实，或交代问题。

　　在介绍类说明文中，中间断落是对事物细节的展开描述，各种话题可以通过三种不同方式展开。

　　第一类时间顺序，通常用于陈述一个历史事件，例如剑五中的“Johnson’sDictionary”就是这一类。

　　第二类并列或递进，从各个侧面来介绍，例如剑四中的“WhatDoWhalesfeel?

”，一看标题就知道是介绍鲸鱼各个感官的，属于并列结构。

　　第三类是逻辑顺序，据笔者统计，环境自然类*多依照这种顺序，下文对此会作详细评述，这里不再赘言。

（2）、论证类*的结构

　　实验类*

　　-Introduceexperiment-Pre-experiment（Subjects,Tools,Methods）-ExperimentProcess-Result（CollectingData）-AnalysesandSyntheses

　　阅读中，实验类*结构最为固定。

分析了“剑五”中所有实验类*，其结构都是以上套路，这是因为实验报告的形式本来就单调。

　　首段总是说明实验的缘起以及实验没目的，然后介绍实验前的准备工作包括器具，实验主体等，接着进入实验进程的描述，而后公布实验结果，最后综合数据得出结论。

　　无论实验做什么，这个基本顺序是不会改变的。

　　逻辑论证类*-Introducethetopic/problem-LiteratureReview（Optional）-PresentCauses/Reasons（optional）-Writer’sApproach-SupportingEvidences-Conclusions

　　这结构更近于论文。

起始段导出议题，第二部分对议题进行文献综述，介绍已有的观点或探讨引发问题的原因，第三部分引入作者的判断以及相关分论点或论据，最后是结论。

在雅思考试是中这类*通常是比较难的。

　　总之，做题前分析结构有必要，是有效备考的良方。

　　雅思阅读机经小范围预测

　　*题目Undergraduatestudentsstudydramas

　　重复年份20XX033120XX1018

　　题材人文社科

　　*大意文学专业学生的课程指南，提到了让学生观看英国不同时期剧院中的戏剧，并列举了不同时期四种剧院的特点。

　　参考阅读：

　　Medievalperiod

　　Mainarticle:

Medievaltheatre

　　Bythemedievalperiod,themummersplayshaddeveloped,aformofearlystreettheatreassociatedwiththeMorrisdance,concentratingonthemessuchasSaintGeorgeandtheDragonandRobinHood.Thesewerefolktalesre-tellingoldstories,andtheactorstravelledfromtowntotownperformingthesefortheiraudiencesinreturnformoneyandhospitality

　　Renaissance:

ElizabethanandJacobeanperiods

　　TheperiodknownastheEnglishRenaissance,approximately1500—1660,sawafloweringofthedramaandallthearts.ThetwocandidatesfortheearliestcomedyinEnglishNicholasUdallsRalphRoisterDoister（c.1552）andtheanonymousGammerGurtonsNeedle（c.1566）,belongtothe16thcentury.

　　...

　　*题目Fluoridationinthewater

　　重复年份20XX031220XX071920XX0119

　　题材医疗健康

　　题型选择题3+判断6+句子填空5

　　*大意*讲述了氟化物添加对健康影响。

对要不要对饮用水进行氟化处理，学者有两派不同的意见

　　部分参考答案：

　　选择题：

　　1.HowhotistheareaA

　　2.Peopleshouldnotbeforcedtotakecompulsorymedication

　　3.Todemonstratethatscientists’findingwillbeinfluencedbysocialfactors

　　判断题：

　　4.待补充

　　5.Scienceshouldnotdecidepolicy

　　6.ScientificandsocialfactorsshouldbeseparatedNo

　　7.ManysociologistignoreS’sstudy

　　8.SworkwasnotemphasizedbysicnetistsoutsidethenorthernAmericaNG

　　9.Bothsupportersandopponentshavemadevalidargument.YES

　　填空题：

　　10.Scienceisobjectiveandunbiased

　　11.Canbeaffectedbysocialfactors

　　12.Scientificdiscoverycannotbeunderstoodatfirst

　　13.Cautiousactionisnotnecessary

　　14.Peopleshouldhavetherighttochoose

　　*题目Fishcommunications

　　重复年份20XX120320XX0713

　　题材动物

　　题型判断6+填空7

　　*大意讲了鱼类的交流，德国科学家在红海发现红色的鱼，发现是激发荧光。

鱼用这个荧光来识别种群、标识位置、吓退敌人、掩盖自己和捕捉猎物。

　　FishCommunication

　　Canfish"

talk?

"

Andiftheydo,canotherfishhearwhattheyaresaying?

　　Theanswertobothquestionsisyes,butfish"

talk"

and"

hear"

somewhatdifferentlythanhumans.Althoughnotextremelycommon,thereareseveralspeciesoffishthatareabletoproducesoundtocommunicatewithmembersoftheirownandotherspecies.Mostofthefishthatproducesounddoitatsuchlowfrequenciesthatdiverscannothearthenoises.Butseveralspeciesdoproducesoundintherangethathumanscanhear.Forexample,gruntsareabletoproducesoundbygrindingtheirflatteethtogether（hencethenamegrant!

）ThelargeJewfish,NassauandBlackgroupersareknowntomakeveryloud"

booms"

whenstartledorcornered.Jewfishhavealsobeenobservedtomaketheseloudsoundsduringcourtship.

　　Ofallreeffish,damselfisharethoughttousesoundthemostcomplexly.Thesefishusesoundwhenmalesanddefendingterritories:

twomalesareoftenseenfacingoffandemittingaseriesofcombativepops.Inadditiontoplayingapartindefendingitsterritory,damselfishalsousesoundduringcourtship,asthejewfishdoes.Howeverinsteadoftheloudboomsofthejewfish,themaledamselfishproducechirpstoattractfe