华师版科学八年级下册电学通关训练系列专题1两种电荷及物体带电情况的判断含答案.docx
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华师版科学八年级下册电学通关训练系列专题1两种电荷及物体带电情况的判断含答案
两种电荷及物体带电情况的判断
1.有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。
先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如图）。
则下列判断正确的是（ ）
A. 乙带正电，丙带正电
B. 乙带负电，丙带负电
C. 乙带负电，丙带正电
D. 乙带正电，丙带负电
2.用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（ ）
A.
B.
C.
D.
3.三个轻小草球相互作用后静止时如图所示,则下列分析正确的是（ ）
A. 甲球可能不带电
B. 乙球一定带电
C. 丙球一定不带电
D. 三个小球一定都带电
4.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（ ）
A. 一定带正电荷
B. 一定带负电荷
C. 可能带负电荷
D. 可能带正电荷
5.甲、乙两个通草球相互作用情况如图所示，则（ ）
A. 两球一定带同种电荷
B. 两球一定带异种电荷
C. 两球中一定一球带电，另一球不带电
D. 两球中至少有一球带电，另一球可能带电，可能不带电
6.人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是（ ）
A. 摩擦起电创造了电荷
B. 自然界只存在正、负两种电荷
C. 同种电荷相吸引，异种电荷相排斥
D. 从静电现象认识到原子核是可分的
7.用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）。
用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是（ ）
A. 吸管和橡胶棒带异种电荷
B. 吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷
C. 吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电
D. 吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电
8.丝绸与玻璃棒摩擦后，正确的是（ ）
A. 丝绸和玻璃棒都是绝缘体，丝绸上带正电
B. 丝绸上的负电荷转移到玻璃棒上
C. 玻璃棒和丝绸互相排斥
D. 玻璃棒上的负电荷转移到丝绸上
9.三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带电情况（ ）
A. 甲、乙球带异种电荷
B. 乙、丙球带同种电荷
C. 如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷
D. 如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷
10.在探究带电物体的性质实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥，探究此实验的目的是为了得出（ ）
A. 利用摩擦等方式能让物体带电
B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C. 自然界只有两种电荷
D. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
11.现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引．由此可判断（ ）
A. 两个小球带负电，一个小球带正电
B. 两个小球带正电，一个小球带负电
C. 一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电
D. 一个小球带电，两个小球不带电
12.有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A. 乙球一定带负电，丙球可能带正电
B. 乙球一定不带电，丙球可能带负电
C. 乙球可能带负电，丙球一定带正电
D. 乙球可能不带电，丙球一定带负电
13.如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动．对吸管A端带电性质判断正确的是（ ）
A. 若相互吸引，一定带正电
B. 若相互排斥，一定带正电
C. 若相互吸引，一定带负电
D. 若相互排斥，一定带负电
14.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，有纸屑又很快飞开的原因是（ ）
A. 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引
B. 纸屑质量太小，不能带电
C. 纸屑带了正电荷同种电荷互相排斥
D. 纸屑带了负电荷，同种电荷互相排斥
15.大量实验表明，物体相互摩擦所带的电荷只有________种，同种电荷相互________。
16.某小组同学为了研究带同种电荷的带电体之间排斥力的大小与哪些因素有关,他们用测微小力的电子秤和两个带同种电荷的金属球A、B进行如图所示的实验,他们先将电子秤调零,如图（a）所示。
然后让金属球A、B分别带等量同种电荷,带电体间排斥力的大小通过电子秤的示数观察。
己知如图（c）、（d）中A、B球间距相同,且大于如图（b）中A、B球间距;如图（b）、（c）中A,B球电量相等,且大于如图（d）中A、B球的电量。
实验现象如图所示,请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。
①分析比较如图（b）和（c）中电子秤示数和相关条件可得:
________
②分析比较如图（c）和（d）中电子秤示数和相关条件可得：
________
17.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球带________电．该小球之所以带这种性质的电荷，是因为它________了电子（填“得到”或“失去”）．
18.橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于________电子而带负电．把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管、发现吸管被推开，说明吸管带________电．
19.原子核是由带正电的质子和不带电的________构成的.如图所示，一同学用带负电的橡胶棒去靠近用细线悬挂的带电轻质小球，发现小球被吸引（但没有接触），则轻质小球带________电．
20.在探究摩擦起电的实验中：
（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷从而________。
进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为________（选填“得到”、“失去”或“创造”）了电子。
（2）根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮________带电。
（选填“一定不”、“一定”或“可能”）
（3）实验证明自然界存在________种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为________电荷。
21.在探究摩擦起电的实验中：
（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷．进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为________：
A. 失去了一些质子 B. 得到了一些电子 C. 失去了一些电子 D. 创造了负电荷
（2）根据你的分析，丝绸摩擦过玻璃棒后，丝绸________带电．（选填“一定不”、“一定”或“可能”）
（3）通过实验探究，可知道自然界存在________种电荷，它们之间相互作用的规律是：
同种电荷________，异种电荷________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】甲靠近乙，发现乙被排斥，说明甲、乙带同种电荷，即甲、乙带正电；乙靠近丙，丙被吸引，说明丙和乙带异种电荷，乙带正电，丙带负电。
故答案为：
D。
【分析】根据电荷见得相互作用来判断，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：
甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，同种电荷相互排斥，两个小球都偏离线的竖直方向，故C符合题意．
故选：
C．
【分析】电荷间的相互作用规律是：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
3.【答案】B
【解析】【解答】由电荷间的相互作用规律知甲、乙两个小球带同种电荷，丙可能不带电，也可能和乙带异种电荷。
故答案为：
B。
【分析】根据电荷间的相互作用规律判断：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4.【答案】C
【解析】【解答】已知丙带正电，乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，则乙一定也带正电；甲、乙相互吸引，甲可能带负电或不带电。
故答案为：
C。
【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体。
5.【答案】D
【解析】【分析】解决此题要知道带电物体有吸引轻小物体的性质，带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引．由图可知两球相互吸引，肯定有一球带电，另一球此时可能有两种情况，即根据异种电荷相互吸引，可知另一个球可能带异种电荷或者根据带电物体有吸引轻小物体的性质，另一球是不带电的轻小物体；
故选D
【点评】解决此类问题要结合物体的带电性质进行分析解答．
6.【答案】B
【解析】【解答】解：
A、摩擦起电的过程就是电荷转移的过程，不是创造了电荷，故A错误；
B、自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥．所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故B正确；
C、同种电荷相排斥，异种电荷相吸引，故C错误；
D、静电现象是由于物质失去电子或得到电子而产生的现象，从静电现象认识到原子是可分的，故D错误．
故选：
B
【分析】自然界只存在正负两种电荷．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，摩擦起电的实质是电荷的转移
7.【答案】C
【解析】【解答】根据题意知道，用餐巾纸摩擦吸管使其带电，把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管被推开，则说明吸管和橡胶棒带的是同种电荷，又因为毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以，吸管带负电，又因为摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电，所以餐巾纸失去电子带正电，吸管得电子带负电，ABD不符合题意，C符合题意，
故答案为：
C。
【分析】排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体；注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况.
8.【答案】D
【解析】【解答】丝绸和玻璃棒摩擦时，玻璃棒带正电，丝绸带负带，A不符合题意；
丝绸带负电是由于从玻璃棒上得到了负电荷，B不符合题意；
玻璃棒和丝绸由于带异种电荷所以是相互吸引的，C不符合题意；
玻璃棒带正电是由于玻璃棒上的负电荷转移到丝绸上，D符合题意；
故答案为：
D.
【分析】摩擦起电的实质是电子的转移，获得电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，异种电荷相互吸引.
9.【答案】C
【解析】【解答】解：
三个悬挂着的轻质小球均带电，
由图可知，甲、乙相互排斥，乙、丙相互吸引，
因同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，
所以，甲、乙带同种电荷，乙、丙带异种电荷，AB不合题意；
如果甲球带正电荷，则乙球带正电荷，丙球带负电荷，C符合题意、D不合题意．
故答案为：
C．
【分析】甲、乙相互排斥，则甲、乙带同种电荷，乙、丙相互吸引，乙、丙带异种电荷，据此判断甲、丙所带的电荷种类.
10.【答案】C
【解析】【解答】把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可知：
自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：
自然界中只有两种电荷，C符合题意。
故答案为：
C。
【分析】根据电荷间的相互作用来分析。
11.【答案】C
【解析】【解答】解：
由题可知，三个轻质小球任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引．
（1）若两个小球带负电，一个小球带正电，或者两个小球带正电，一个小球带负电，则一定会出现带同种电荷的两个小球互相排斥；所以不可能是三个小球都带电，故A、B错误．
（2）若两个小球带异种电荷，另一个小球不带电，则两个带异种电荷的小球靠近时相互吸引，同时两个带电小球都会吸引不带电的小球，故C正确．（3）若两个小球不带电，另一个小球带电，则两个不带电的小球靠近时不会相互吸引，故D错误；
故选C．
【分析】根据电荷间的相互作用规律（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引）和带电体的性质（能吸引轻小物体）分析．
12.【答案】C
【解析】【解答】解：
甲、丙相互排斥，说明甲、丙一定带同种电荷，甲带正电，则丙一定也带正电；甲、乙相互吸引，说明乙带负电或乙不带电．
故选C.
【分析】
（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．
13.【答案】D
【解析】【解答】带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引；带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端，若相互吸引，A端有可能不带电或带正电；故AB错误；
若相互排斥，A端一定带负电，故C错误，D正确．
故选：
D．
【分析】带电体能够吸引轻小物体；
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
14.【答案】D
【解析】【解答】A、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，能够吸引轻小的纸屑后；即纸屑能够被橡胶棒吸引；A不符合题意；
B、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，吸引轻小纸屑后，纸屑会带负电；即纸屑能带电。
B不符合题意；
C、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，由于橡胶棒上的负电转移到纸屑上，纸屑由于带上同种电荷，而相互排斥，从而很快飞开；C不符合题意；
D、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，由于橡胶棒上的负电转移到纸屑上，纸屑由于带同种电荷，而相互排斥，从而很快飞开；D符合题意；
故答案为：
D。
【分析】带电体接触后带上同种电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，理解接触带电的性质是解题的关键。
二、填空题
15.【答案】两；排斥
【解析】【解答】大量实验表明，物体相互摩擦所带的电荷只有两种，分别是正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥。
故答案为：
两；排斥.
【分析】自然界中只存在正电、负电两种电荷，同种电荷相排斥.
16.【答案】带同种电荷的带电体，带电量相等时，间距越大，排斥力越小；带同种电荷的带电体，间距相等时，带电量越少，排斥力越小
【解析】【解答】
（1）（b）、（c）中A,B球电量相等,（b）中A、B球间距小于（c）中A、B球间距，（b）中电子秤示数大于（c）中电子秤示数，故可得出：
带同种电荷的带电体，带电量相等时，间距越大，排斥力越小；
（2）（c）、（d）中A、B球间距相同,（c）中A、B球电量相等大于（d）中A、B球电量,（c）中电子秤示数大于（d）中电子秤示数,故可得出：
带同种电荷的带电体，间距相等时，带电量越少，排斥力越小。
故答案为：
（1）带同种电荷的带电体，带电量相等时，间距越大，排斥力越小；
（2）带同种电荷的带电体，间距相等时，带电量越少，排斥力越小 .
【分析】结合控制变量法的应用，找出图中的异同点，得出实验结论.
17.【答案】负；得到
【解析】【解答】解：
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，去靠近细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，由于同种电荷相互排斥，则小球带负电；小球是因为得到了电子而带负电．故答案为：
负；得到．
【分析】
（1）毛皮和橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电．带电体能吸引轻小物体．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（2）物体因多余电子带负电，缺少电子带正电．
18.【答案】得到；负
【解析】【解答】解：
①用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，
②带负电的橡胶棒靠近吸管，吸管被推开，说明两者是相互排斥的，所以带的是同种电荷，所以吸管也是带负电的；
故答案为：
得到；负．
【分析】①不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电．摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移．
②同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
19.【答案】中子；正
【解析】【解答】原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成，原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成的.异种电荷相互吸引，橡胶棒带负电，橡胶棒靠近带电轻质小球，相互吸引，则小球带正电．
故答案为：
中子；正．
【分析】
（1）根据对原子核结构知识的掌握分析答题．
（2）电荷间的作用规律：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
三、实验探究题
20.【答案】
（1）吸引轻小的物体；得到
（2）一定
（3）两；正
【解析】【解答】
（1）带电体的性质：
能吸引轻小的物体，用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小的物体说明了橡胶棒带上了电荷；摩擦起电的实质是电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带负电；
（2）橡胶棒因得到电子而带负电，因此毛皮会失去电子而带正电；自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；与毛皮．摩擦过的橡胶棒带的电荷为负电荷．
【分析】
（1）带电体的性质：
同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥；能吸引轻小的物体。
（2）摩擦起电的实质是电荷的转移，得电子的物体带负电，失电子的物体带正电。
（3）自然界只有两种电荷：
正电荷和负电荷。
毛皮摩擦橡胶棒:
毛皮带正电,橡胶棒带负电。
丝绸摩擦玻璃棒:
玻璃棒带正电,丝绸带负电。
21.【答案】
（1）B
（2）一定
（3）两；相互排斥；相互吸引
【解析】【解答】
（1）由原子结构的知识知道，原子是由原子核和核外电子组成，通常情况下原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量相等，由于不同原子对核外电子的束缚能力不同，摩擦时电子发生了转移，得到电子的带负电，失去电子的物体带正电；橡胶棒带负电是因为得到了一些电子，故B符合题意；
（2）丝绸摩擦过玻璃棒后，玻璃棒带正电，说明玻璃棒失去电子，则丝绸一定得到电子而带负电；
（3）通过实验探究，可知道自然界存在两种电荷，它们之间的作用规律：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
故答案为：
B；
（2）一定；（3）两；排斥；吸引。
【分析】原子结构：
原子是由原子核和核外电子组成，不同原子对核外电子的束缚能力不同；摩擦起电的实质是电子发生了转移，得到电子的带负电，失去电子的物体带正电；自然界中存在两种电荷：
正电荷和负电荷；电荷间的作用规律：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
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