外国语学院心理健康月活动总结.docx

外国语学院心理健康月活动总结.docx

《外国语学院心理健康月活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外国语学院心理健康月活动总结.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

外国语学院心理健康月活动总结

2014外国语学院心理健康教育月

活

动

总

结

外国语学院第三届心理健康宣传月活动总结

（2014年5月）

心理健康教育工作一直是本院学生工作的重要内容，在5月份心理健康月活动期间，我院开展了以“悦己悦人悦心”为主题的一系列活动。

具体的活动总结如下：

一、活动意义

通过第三届心理健康教育宣传月的系列活动，我院希望在全院范围内进一步普及心理健康知识，解答学生心理健康方面的疑虑，增强学生自我心理保健的意识，预防学生心理疾患的产生，培养学生健全的心理素质，让外国语学院的学生心理更健康。

二、活动总体安排

本院心理健康宣传月活动时间为5月4日——5月30日。

主要包括有心理健康知识的宣传、阳光笑脸的征集和评比活动、心理健康的系列讲座、心理委员专题培训、心理电影院活动，在校班级主题班会的开展和以心理健康为主题的户外团活动和室内特色团活动，心理运动会以及优秀心理委员的评选。

三、活动的具体实施

（一）心理健康知识的宣传

1.活动内容：

心理健康知识以及心理健康的重要性

2.活动对象：

全院同学

3.活动时间：

4月26日—5月4日

4.活动流程：

1）心理专干召开心理健康月活动动员大会，并对整个月制定好的活动策划进行详细的任务安排；对优秀心理委员评选活动进行详细说明。

2）由各班宣传委员制作心理健康标语，在班上宣传心理健康的重要性，呼吁大家一起来塑造美丽心灵；

图1：

12级商务班制作的心理宣传标语

图2：

13级商务班制作的心理宣传标语

图3：

12级英语教育制作的特色标语

3）各班心理委员宣传心理健康知识以及重要性；

4）由学生会制作心理健康教育宣传板和海报。

图4：

心理健康知识普及宣传板

图5：

心理健康月本院全月活动宣传板

5、活动总结：

大学生心理健康一个备受社会关注的焦点，大学生保持身心健康是成才之路的先决条件。

本院在心理健康月活动拉开帷幕之即，以宣传海报的方式向本院学生普及心理健康的知识，并在活动开始之前展出全月活动方案，调动学生的对心理健康活动的积极性。

6、活动不足之处：

由于本院五月份活动较多，宣传板制作有些匆忙，心理健康宣传板展出时间不是很长。

（二）征集阳光笑脸

1.活动内容：

心理健康知识以及心理健康的重要性

2.活动时间：

5月11日—5月22日

3.活动对象：

13级全体同学

4.活动流程：

1）各班心理委员在班内进行宣传，并收集4-5张阳光笑脸的照片。

在5月20日中午之前各班心理委员将征集的阳光笑脸照片交到女生部蓝色盒子里；

2）5月20至5月22日期间，13级各班同学将形成大众评审团，将手中分发到的投票贴纸贴到海报投票区，给心中“最灿烂的笑脸”点个赞。

3）5月22日，外国语学院将根据投票结果按票数高低选出8名最灿烂笑脸展示在教八大厅，并为8名“最灿烂笑脸”分发小奖品。

图6：

外院的阳光笑脸

图7：

大伙儿心目中的“最灿烂笑脸”

5、活动总结：

微笑是射进人们心灵最温暖的光束，本院举办“阳光笑脸”评选活动，给学生一个欣赏灿烂笑脸的机会，让同学们在参与过程中，内心也被这如一抹抹灿烂阳光般的笑所触动；同时，也给心中烦躁不安的同学带来一丝清新。

本次活动反响不错，本院去年也举办过阳光笑脸征集活动，这种形式的心理宣传活动效果较好。

6、活动过程中的不足：

本次活动的“最灿烂笑脸”大众投票活动形式不是很好，评选没有在一个比较集中的时间点，有的分发到投票贴纸的同学没有参与进来。

（三）心理健康知识培训

1．心理健康的重要性

1）活动时间：

5月11日下午5：

30

2）活动地点：

教八401

3）活动对象：

学生干部

4）主讲人：

余玲玲

5）活动总结：

主讲人余玲玲以案例分析的方式向学生干部讲解了心理健康的重要性和做好心理健康教育工作的重要性。

同时也为本院五月份心理健康知识普及工作做了准备。

2．心理危机干预与预防专题培训

1）活动时间：

5月28日晚7:

30

2）活动地点:

教八303

3）活动对象:

心理委员

4）主讲人：

胡瑶瑶

5）活动主题：

大学生心理健康问题及案例分析

6）活动内容:

1　5月28日19:

30，女生部干事集合点名，统计人数并记录未到心理委员名单。

2　专题讲座正式开始，主讲人胡瑶瑶从大学生心理健康问题分析及典型案例分析两大板块开始展开讲座。

主讲人首先介绍我校心理健康教育中心的咨询方式和我院的心理健康教育工作体系，并强调各班心理委员的责任与义务。

图8：

讲座主题

3）主讲人与心理委员开始展开对大学生各种常见心理疾病的讨论，

并联系网上及身边案例加以分析。

培训对象皆专心致志地做好笔记，培训过程中专心致志。

图9：

心理委员培训过程

图10：

案例分析

4）最后，主讲人胡瑶瑶将重点再次强调，并列出外国语学院对心理委员的要求。

图11：

主讲人强调外院心理委员的要求

6）活动过程中的不足之处：

由于部分心理委员未能准时到达培训地点，原定于19:

30准时开始的培训讲座延迟。

导致讲座过程中主讲人与心理委员互动环节减少；由于时间有些仓促，之前准备的各班心理

委员就自己班心理不正常现象的情况讨论环节取消。

7）就不足之处采取的措施：

主讲人要求各班心理委员于6月15日之前在班上开展一个心理健康知识普及的活动并整理资料形成电子版总结。

（活动形式不限，主题任选，但要求达到普及健康心理知识的目的）

8）活动总结:

虽然由于时间不足的原因，讲座过程中有部分互动环节相对减少，但活动过程中培训对象专心致志，主讲人思路清晰，准备充分，活动结束前就不足之处进行总结并采取措施。

此次培训活动达到了一个比较好的效果。

（四）心理电影院

1、对象：

全院学生

2、内容：

第一场：

《婚纱》教八2015月15日晚（星期四）

第二场：

《萤火之森》教八4015月19日晚（星期一）

第三场：

《海洋天堂》教八2015月20日晚（星期二）

第四场：

《美丽心灵》教八5015月22日晚（星期四）

3、活动总结：

心理电影的选材比较好，体现了人类心灵真善美。

心理电影的播放让很多来观看的学生内心有所触动。

4、活动过程中的不足：

由于电影是利用晚自习的时间播放，有的同学更愿意在寝室用电脑观看电影。

学生的参与度不高。

图12：

电影《婚纱》

（五）主题班会

1、活动时间：

5月4日-5月21日

2、活动内容：

自拟

3、活动对象：

11级-13级全体在校学生

4、活动流程：

1）各班在5月15日前将各班主题班会时间、地点进行统计，上报女生部。

（感恩母亲、珍惜生命、如何建立良好室友关系、怎样缓解压力这四个主题，各班任选一个作为班会主题）

班级

时间

地点

主题

11级

教育一班

5月22日

303

怎样建立良好的室友关系

教育二班

5月22日

401

如何建立良好的室友关系

翻译一班

5月25日

301

怎样建立良好的室友关系

翻译二班

5月25日

205

如何缓解压力

商务班

5月22日

403

怎样建立良好的室友关系

12级

教育一班

5月20日

301

怎样缓解压力

教育二班

5月25日

203

怎样建立良好的室友关系

翻译班

5月25日

204

如何建立良好的室友关系

商务班

5月18日

205

怎样缓解压力

专科班

5月18日

403

珍爱生命

13级

教育一班

5月18日

303

如何缓解压力

教育二班

5月18日

5月18日

305

感恩父母

翻译班

5月18日

302

再见小时候

商务班

5月18日

5月18日

304

怎样建立良好的室友关系

2）活动期间，各班心理委员收集活动流程的照片，并于5月26日前上交一份主题班会的活动总结，发到外院女生部公共账号的邮箱。

5、活动总结：

通过主题班会的形式，让各班同学都对心理健康问题引起重视，主题班会的形式能够给同学一个自由讨论和发表见解的机会。

学生的参与性强。

6、活动过程中的不足：

各班同学虽然以班级为单位进行了心理健康问题的讨论，但是班与班之间的问题交流和讨论环节不够。

（六）团日活动

1、活动时间：

2014年5月25日14:

30

2、活动地点：

足球场

3、活动对象：

13级全体学生

4、活动内容：

游戏大狂欢

5、活动总结：

户外团活动以心理小游戏为主，促进了学生之间的交流和团结协作能力。

同时也起到了一个适当减压的目的。

6、活动过程中不足之处：

游戏过程中现场秩序有些混乱。

图13：

外国语学院心理健康月户外团日活动

（七）特色活动

1　心理手语操

1、活动时间：

5月25日晚19:

15

2、活动地点：

教八学术报告厅

3、活动对象：

13级全体同学

4、活动内容：

1）心理小剧（参演班级围绕“心理健康”主题表演情景剧）

2）心理健康手语操（心理手语操是本院心理健康活动的特色活动，每年会举行。

）

3）相声小品汇演（参演班级以“心理健康”为主题表演小品或相声）

4）欢乐大合唱

5、活动总结：

这次特色活动13级各班以不同的形式呈现心理健康的重要性。

主题突出明显。

6、活动过程中的不足：

形式太多样，活动环节衔接不太融洽。

图14：

外院心理手语操

2　外国语学院团委学生会干事心理测评

1、活动时间：

5月16日下午3点

2、活动地点：

咸安校区心理健康教育中心团体辅导室

3、活动对象：

13级学生会干事

4、活动内容：

为了促进我院团委学生会干事之间的了解，也为以后开展类似的活动奠定基础，我院以游戏的方式对我院31名学生干部进行了考核。

“大风吹小风吹”、“自报家门”和“信息大累积”这些新颖的游戏从全新的视角出发，不但加强了干事对彼此之间的了解，也起到了很好的放松身心的效果。

测评刚开始干事们还比较紧张，随着活动的进行，大家逐渐进入状态，时不时爆发出一阵又一阵笑声。

干事们在游戏过程中配合默契，表现良好，充分展现了团委学生会的精神风貌。

最后，在一曲集体合唱的《朋友》中活动落下帷幕。

图15：

学生干部们既紧张又开心的表情

（八）优秀心理委员评选表彰

1、活动对象：

全体心理委员

2、评选方式：

有意愿报名的心理委员填好申请表交予胡瑶瑶老师邮箱。

3、外院心理委员推荐名单：

12级商务班彭沙沙、12级翻译班何引。

（九）心理运动会

1、活动时间：

5月24日

2、活动对象：

全体学生

3、活动内容及结果：

此次心理健康运动会，我院共有54名参赛学生。

经过一上午的拼搏和努力，我院代表队在以下项目中获得了名次：

齐心协力第一名，摸石过河第三名，搬运工第四名，你是我的眼第六名。

总成绩上我院在20支代表队中获得湖北科技学院第二届心理运动会二等奖。

图16：

外院突破以往，荣获二等奖

图17：

齐心协力，勇创佳绩

四、总结

时间过得真快，五月即将结束。

外国语学院五月心理健康月的各

项活动也在老师的认真组织和同学们的积极参与下圆满落幕。

整体来看，我院本月的各项活动开展有序、安排合理、形式多样，效果显著。

通过宣传和讲座，同学们更加了解心理健康教育的重要性，掌握了更多心理健康方面的知识，树立了正确的心理健康观念；通过活动和交流，更多的同学敞开了心扉，将自己的心理困惑与老师、同学分享。

然而，心理健康教育工作是持续性的工作，虽然这次宣传月活动已经结束，但是我们还将在日常工作的基础上，坚持开展一些符合学生要求的活动，让更多的学生参与其中，以务实的态度做好学生的心理健康教育工作。

湖北科技学院外国语学院

2014年5月29日