班级小小一制订者邱宜主题开心宝宝我自.docx
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班级小小一制订者邱宜主题开心宝宝我自
班级:
小小一制订者:
邱宜主题开心宝宝:
我自
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2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。
时间内容周一周二周三周四周五晨间活动建筑区
语言区娃娃家
益智区音乐区
建筑区娃娃家
语言区娃娃家
音乐区上午教学及游戏活动语言《小熊洗脸》目标:
1.学习安静地倾听故事,理解故事内容。
户外活动:
滑滑梯
音乐游戏:
《朋友你好》
目标:
能与朋友互动演唱歌曲。
科学《看看我的脸》
目标:
1.学习指认五官,并能说出五官的名称。
户外活动:
皮球
手指游戏
目标:
能边念儿歌边做动作;发展手部小肌肉。
音乐《我是乖孩子》
目标:
1.理解歌词内容能用好听的声音演唱歌曲。
户外活动:
滑滑梯
生活游戏:
《我会搬椅子》
目标:
学会搬、摆小椅子的方法,学习一张挨着一张摆。
健康《走楼梯》
目标:
1.练习手扶栏杆上下楼梯。
户外活动:
玩纸球
音乐游戏:
《会唱歌的瓶宝宝》
目标:
能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。
美术《动物搬家》
目标:
1.学习印章画的技巧,复习巩固印章的使用方法。
户外活动:
大型玩具
智力游戏《猜猜看》
目标:
能大胆猜测玩具的位置;发展判断力。
下午户外及室内活动户外活动
传球游戏:
目标:
复习传球的技巧。
户外活动
纸工
目标:
练习撕的技巧,并能将撕下的纸黏在指定位置上户外活动
语言游戏:
《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里?
》
目标:
认识五官。
户外活动
健康游戏:
《母鸡下蛋》目标:
能一个跟着一个捡“鸡蛋”。
户外活动
健康游戏:
《哭娃娃和笑娃娃》
目标:
认识日常生活中生气与高兴的表情。
区域活动1、操作区:
投放撕纸的材料,让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱,让幼儿操作。
2、图书角:
让幼儿学习一页一页地翻看书本内容,并爱护图书;张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面,让幼儿自由认认说说学学。
生活活动1、继续巩固已养成的习惯:
洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。
2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服,提醒幼儿多喝开水。
3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。
环境创设1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱,供幼儿操作练习;
2、布置“动物搬家”作品展示,供欣赏;
3、张贴洗手、洗脸步骤图,让幼儿观察、学习。
家长工作1.帮助孩子调整好作息时间,早睡早起,不要迟到。
2.培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力,鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭,并能吃完自己的一份饭菜,不挑食。
3、为幼儿提供自己做事的机会和条件,如收拾玩具、整理图书等。
椒江区中心幼儿园20nn学年第一学期第9周工作计划
班级:
小小二制订者:
邱宜主题开心宝宝:
我自己时间——本周工作重点1、初步形成有关自己的认识(如自己的名字、标记等)
2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。
时间内容周一周二周三周四周五晨间活动建筑区
语言区娃娃家
益智区音乐区
建筑区娃家
语言区娃娃家
音乐区上午教学及游戏活动科学《看看我的脸》
目标:
1.学习指认五官,并能说出五官的名称。
户外活动:
滑滑梯
游戏:
《我会搬椅子》
目标:
学会搬、摆小椅子的方法。
语言《小熊洗脸》
目标:
1.学习安静地倾听故事,理解故事内容。
户外活动:
滑滑梯
音乐游戏:
《朋友你好》
目标:
能与朋友互动演唱歌曲。
健康《走楼梯》
目标:
1.练习手扶栏杆上下楼梯。
户外活动:
玩纸球
音乐游戏:
《会唱歌的瓶宝宝》
目标:
能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。
美术《动物搬家》
目标:
1.学习印章画的技巧。
户外活动:
大型玩具
智力游戏《猜猜看》
目标:
能大胆猜测玩具的位置。
音乐《我是乖孩子》
目标:
1.理解歌词内容,能用好听的声音演唱歌曲。
户外活动:
皮球
手指游戏
目标:
能边念儿歌边做动作;发展手部小肌肉。
下午户外及室内活动户外活动
传球游戏:
目标:
复习传球的技巧;会一个一个往下传球。
户外活动
纸工
目标:
练习撕的技巧,并能将撕下的纸黏在指定位置上户外活动
语言游戏:
《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里?
》
目标:
认识五官,并能准确的指出五官的位置。
户外活动
健康游戏:
《母鸡下蛋》
目标:
能一个跟着一个捡“鸡蛋”;增进同伴交往。
户外活动
健康游戏:
《哭娃娃和笑娃娃》
目标:
认识日常生活中生气与高兴的表情;学习用语言表达自己的感受。
区域活动1、操作区:
投放撕纸的材料,让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱,让幼儿操作。
2、图书角:
让幼儿学习一页一页地翻看书本内容,并爱护图书;张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面,让幼儿自由认认说说学学。
生活活动1、继续巩固已养成的习惯:
洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。
2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服,提醒幼儿多喝开水。
3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。
环境创设1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱,供幼儿操作练习;
2、布置“动物搬家”作品展示,供欣赏;
3、张贴洗手、洗脸步骤图,让幼儿观察、学习。
家长工作1.帮助孩子调整好作息时间,早睡早起,不要迟到。
2.培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力,鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭,并能吃完自己的一份饭菜,不挑食。
3、为幼儿提供自己做事的机会和条件,如收拾玩具、整理图书等。
椒江区中心幼儿园20nn学年第一学期第9周工作计划
班级:
小小三制订者:
邱宜主题开心宝宝:
我自己时间——本周工作重点1、初步形成有关自己的认识(如自己的名字、标记等)
2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。
时间内容周一周二周三周四周五晨间活动建筑区
语言区娃娃家
益智区音乐区
建筑区娃娃家
语言区娃娃家
音乐区上午教学及游戏活动科学《看看我的脸》
目标:
1.学习指认五官,并能说出五官的名称。
户外活动:
滑滑梯
游戏:
《我会搬椅子》
目标:
学会搬、摆小椅子的方法。
语言《小熊洗脸》
目标:
1.学习安静地倾听故事,理解故事内容。
户外活动:
滑滑梯
音乐游戏:
《朋友你好》
目标:
能与朋友互动演唱歌曲。
健康《走楼梯》
目标:
1.练习手扶栏杆上下楼梯。
户外活动:
玩纸球
音乐游戏:
《会唱歌的瓶宝宝》
目标:
能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。
美术《动物搬家》
目标:
1.学习印章画的技巧。
户外活动:
大型玩具
智力游戏《猜猜看》
目标:
能大胆猜测玩具的位置。
音乐《我是乖孩子》
目标:
1.理解歌词内容,能用好听的声音演唱歌曲。
户外活动:
皮球
手指游戏
目标:
能边念儿歌边做动作;发展手部小肌肉。
下午户外及室内活动户外活动
传球游戏:
目标:
复习传球的技巧;会一个一个往下传球。
户外活动
纸工
目标:
练习撕的技巧,并能将撕下的纸黏在指定位置上户外活动
语言游戏:
《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里?
》
目标:
认识五官,并能准确的指出五官的位置。
户外活动
健康游戏:
《母鸡下蛋》
目标:
能一个跟着一个捡“鸡蛋”;增进同伴交往。
户外活动
健康游戏:
《哭娃娃和笑娃娃》
目标:
认识日常生活中生气与高兴的表情;学习用语言表达自己的感受。
区域活动1、操作区:
投放撕纸的材料,让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱,让幼儿操作。
2、图书角:
让幼儿学习一页一页地翻看书本内容,并爱护图书;张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面,让幼儿自由认认说说学学。
生活活动1、继续巩固已养成的习惯:
洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。
2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服,提醒幼儿多喝开水。
3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。
环境创设1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱,供幼儿操作练习;
2、布置“动物搬家”作品展示,供欣赏;
3、张贴洗手、洗脸步骤图,让幼儿观察、学习。
家长工作1.帮助孩子调整好作息时间,早睡早起,不要迟到。
2.培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力,鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭,并能吃完自己的一份饭菜,不挑食。
3、为幼儿提供自己做事的机会和条件,如收拾玩具、整理图书等。
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