上课：教战守策.ppt

上课：教战守策.ppt

《上课：教战守策.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上课：教战守策.ppt（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教教战战守守策策苏苏轼轼在中国古代科举中，在中国古代科举中，策指的是策指的是“策问策问”、“对策对策”。

它是殿试考试的主要内容，它是殿试考试的主要内容，“策问策问”与与“对策对策”就成为就成为出题出题与与应试应试的两个部分。

的两个部分。

“策问策问”一般是以一般是以“皇帝的口吻皇帝的口吻”发问的发问的，其内容主要是治国安邦、国计民生的政治大事。

其内容主要是治国安邦、国计民生的政治大事。

而而士子们士子们在应试的过程中便针对在应试的过程中便针对“策问策问”的内的内容容作出回答作出回答，也就是所谓的也就是所谓的“对策对策”。

说的通俗一点，说的通俗一点，“策策”某种程度上就相当某种程度上就相当于于时事论文时事论文。

果果1、未、未果果2、食不、食不果果腹腹3、言必信，行必、言必信，行必果果4、骊姬、骊姬果果作难作难5、果果何道而便何道而便实现实现充实，饱充实，饱坚决，果敢坚决，果敢果真，果然果真，果然就近就近第第11节节百姓的别称：

百姓的别称：

布衣、匹夫、黔首、布衣、匹夫、黔首、黎民、黎元、元元、黎民、黎元、元元、白衣、苍生、生灵、白衣、苍生、生灵、庶人、庶民庶人、庶民第第1-3节节第第1节：

节：

知安忘危，逸而不劳是当今大患知安忘危，逸而不劳是当今大患（提出论点提出论点，开门见山），开门见山）第第2节：

节：

昔者先王昔者先王不忘备兵不忘备兵第第3节：

节：

及至后世及至后世以去兵为王者之盛节以去兵为王者之盛节古今对比论证古今对比论证举例论证举例论证分析问题分析问题第第4节：

节：

天下之势，譬如一身天下之势，譬如一身王公贵族王公贵族农夫小民农夫小民比喻论证比喻论证正反对比论证正反对比论证论证：

不可养之太盛论证：

不可养之太盛第第5节：

节：

西夏契丹的威胁西夏契丹的威胁战争不可避免战争不可避免分析形势，重申重点分析形势，重申重点说明说明“教战守教战守”的重要性的重要性第第6节：

节：

教民战守教民战守使、教、授使、教、授有胜负、有赏罚有胜负、有赏罚第第7节：

节：

折骄气，增强战斗力折骄气，增强战斗力联系现实联系现实解决问题解决问题