《生活与哲学》第三单元复习思想方法与创新意识.ppt

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榜山中学政治备课组榜山中学政治备课组榜山中学政治备课组榜山中学政治备课组辩辩证证法法联联系系普普遍性遍性整个世界是一个统一整体整个世界是一个统一整体客观性客观性不以人的意识为转移不以人的意识为转移多样性多样性系统优化法系统优化法整体有序优化整体有序优化整体和部分整体和部分全局、搞好局部全局、搞好局部发发展展实实质质新事物的产生和旧事物的灭亡新事物的产生和旧事物的灭亡普遍性普遍性自然界、人类社会、人的认识自然界、人类社会、人的认识状状态态量变与质变的统一量变与质变的统一趋趋势势前进性与曲折性的统一前进性与曲折性的统一矛矛盾盾普遍性普遍性一分为二、两分法、两点论一分为二、两分法、两点论特殊性特殊性具体问题具体分析具体问题具体分析主次矛盾主次矛盾抓重点，统筹兼顾抓重点，统筹兼顾主次方面主次方面分清主、支流分清主、支流重点重点论两论两点论点论统一统一形形而而上上学学孤孤立立静静止止片片面面对对立立一、知识结构：

一、知识结构：

要要求求创创新新意意识识原原因因内因与外因的统一内因与外因的统一二、重要考点分析：

二、重要考点分析：

1、联系及其、联系及其普遍性普遍性

（一）唯物辩证法的联系观一）唯物辩证法的联系观总特征之一总特征之一（11）含义：

就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互）含义：

就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影影响响、相互、相互制约制约和相互和相互作用作用。

（22）普遍性：

世界上任何事物都不是孤立存在，它们总是以）普遍性：

世界上任何事物都不是孤立存在，它们总是以各种方式与其他事物发生联系，整个世界就是普遍联系的整各种方式与其他事物发生联系，整个世界就是普遍联系的整体。

体。

2、联系的、联系的客观性客观性3、联系的、联系的条件性条件性

（1）联系是客观事物）联系是客观事物本身所固有的，不以人的意志为转移本身所固有的，不以人的意志为转移。

（2）任何联系都是具体的，现实的，而不是虚构和抽象的）任何联系都是具体的，现实的，而不是虚构和抽象的（3）并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以）并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以根据根据事事物的固有联系，物的固有联系，改变改变事物的事物的状态状态，调整调整原有的联系，原有的联系，建立建立新新的联系。

的联系。

（44）联系分为）联系分为自在事物的联系自在事物的联系和和人为事物的联系人为事物的联系。

任何事物都处于普遍联系之中，任何具体事物都是有条件的，任何事物都处于普遍联系之中，任何具体事物都是有条件的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展，趋于灭亡。

总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展，趋于灭亡。

总之，一切以时间、地点和条件为转移。

总之，一切以时间、地点和条件为转移。

4、联系的、联系的多样性多样性

（1）整体与部分的统一整体与部分的统一方法论意义方法论意义：

第一，要树立：

第一，要树立全局观念全局观念，立足整体立足整体，统筹全局，选择最佳，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和整体功能大于部分功能之和的理想的理想效果；效果；第二，第二，重视部分重视部分作用，作用，搞好局部搞好局部，用局部的发展，用局部的发展推动整体的发展推动整体的发展。

区别区别：

含义、地位、功能不同。

：

含义、地位、功能不同。

第二，部分的功能及其变化会影响整体的功能，第二，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分关键部分的功能及其变化甚的功能及其变化甚至对整体的功能起至对整体的功能起决定作用决定作用。

联系联系：

二者是相互联系、密不可分的。

：

二者是相互联系、密不可分的。

第一，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

第一，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

第三，部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

第三，部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

第四，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

第四，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

（2）系统和要素的关系）系统和要素的关系（系统优化方法）系统优化方法）系统的含义系统的含义：

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成：

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

的统一整体。

系统优化的基本特征系统优化的基本特征：

整体性、有序性和内部结构的优化：

整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

趋向。

掌握系统优化原理的掌握系统优化原理的方法论意义方法论意义：

第二第二，注意系统内部结构的，注意系统内部结构的有序性和优化趋向有序性和优化趋向。

第三第三，要用，要用综合的思维方式综合的思维方式来认识事物来认识事物。

第一第一，要着眼于事物的，要着眼于事物的整体性整体性。

课堂练习课堂练习1、之所以要树立和落实科学发展观，统筹人与自然的和谐发展，、之所以要树立和落实科学发展观，统筹人与自然的和谐发展，最重要的原因是最重要的原因是A、联系具有多样性联系具有多样性B、联系具有条件性联系具有条件性C、联系具有客观性联系具有客观性D、联系具有可变性联系具有可变性2、2005年年9月月5日，温家宝总理在日，温家宝总理在“21世纪论坛世纪论坛”开幕式上指开幕式上指出，我们将坚定不移地实行对外开放的基本国策，按照世贸组出，我们将坚定不移地实行对外开放的基本国策，按照世贸组织规则，参与国际经济技术合作和竞争，更好地利用两个市场、织规则，参与国际经济技术合作和竞争，更好地利用两个市场、两种资源。

这一要求的哲学依据是两种资源。

这一要求的哲学依据是A、事物同周围事物的联系是该事物存在和发展的条件事物同周围事物的联系是该事物存在和发展的条件B、原因和结果在一定条件下是可以相互转化的原因和结果在一定条件下是可以相互转化的C、事物之间的联系决定着事物的发展方向事物之间的联系决定着事物的发展方向D、事物的联系是客观的、永恒不变的事物的联系是客观的、永恒不变的3、下列说法中，与下列说法中，与“牵一发而动全身牵一发而动全身”包含同一哲理的是包含同一哲理的是AA勿疏小善，方恢大略勿疏小善，方恢大略BB一着不慎，全盘皆输一着不慎，全盘皆输CC愚者千虑，必有一得愚者千虑，必有一得DD天下难事，必作于易天下难事，必作于易1.（2009年广东高考题）年广东高考题）根据下述材料，运用根据下述材料，运用生活和哲学生活和哲学知识回答知识回答问题。

问题。

材料材料1：

地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但但21世纪地球生态环境问题日益严峻。

人类为世纪地球生态环境问题日益严峻。

人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：

乱砍乱了眼前的经济利益破坏性地利用自然：

乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。

染，物种退化。

（1）结合材料）结合材料1运用运用联系的观点联系的观点分析生态问题。

分析生态问题。

（9分）分）主主观观题题从从联系的普遍性联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视视事物之间相互影响相互作用事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有、不是孤立存在的有直接关系。

（直接关系。

（3分）分）从从联系的客观性联系的客观性看，地球生态系统是看，地球生态系统是不以人的意不以人的意志为转移的客观联系志为转移的客观联系。

要处理好人与自然的关系，。

要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。

破坏自然。

（3分）分）从从联系的多样性联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。

联系，这加剧了地球生态环境的危机。

（3分）分）2.（2009年全国文综年全国文综）材料三：

材料三：

三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖南部分地区。

这一区域位于我国经济梯次发展战略的南部分地区。

这一区域位于我国经济梯次发展战略的中部。

为统筹区域经济发展，近年来国家推进中部。

为统筹区域经济发展，近年来国家推进“中部中部崛起崛起”战略，确定其为重点开发区域，拟加大对该区战略，确定其为重点开发区域，拟加大对该区域基础设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳域基础设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳资源、资金和人才的绝好时机。

同时，东部发达地区资源、资金和人才的绝好时机。

同时，东部发达地区进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的区位优势。

部产业转移的区位优势。

（1）运用运用整体和部分辩证关系整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。

国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。

（10分）分）

（1）整体由部分构成，部分影响整体；部分的功能整体由部分构成，部分影响整体；部分的功能及其变化会影响整体的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

化甚至对整体的功能起决定作用。

三国时期荆州地三国时期荆州地区因其重要战略地位而成为整体中的关键部分，制区因其重要战略地位而成为整体中的关键部分，制约全局的形势，是兵家必争之地。

（约全局的形势，是兵家必争之地。

（5分）分）

（2）整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整体及相关部分的联系。

体及相关部分的联系。

现在荆州地区的发展受国家现在荆州地区的发展受国家经济社会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略经济社会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略为该地带来发展的有利条件；东部发达地区的产业为该地带来发展的有利条件；东部发达地区的产业转移为该地区的发展提供了机遇。

转移为该地区的发展提供了机遇。

（5分）分）

（二）唯物辩证法的发展观二）唯物辩证法的发展观总特征之一总特征之一1、发展的普遍性、发展的普遍性2、发展的实质、发展的实质（含义）（含义）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

灭亡。

（并非任何运动变化都是发展，只有前进和上升的变化（并非任何运动变化都是发展，只有前进和上升的变化趋向才是发展。

）趋向才是发展。

）

（1）自然界是发展的）自然界是发展的漫长的前进和上升过程。

漫长的前进和上升过程。

（2）人类社会是发展的）人类社会是发展的不断发展的过程。

不断发展的过程。

（3）人的认识是发展的）人的认识是发展的由浅入深的过程。

由浅入深的过程。

3、事物发展的趋势、事物发展的趋势（前途是光明的，道路是曲折的）（前途是光明的，道路是曲折的）

（1）事物发展的前途是光明的。

事物发展的前途是光明的。

新事物必然战胜旧事物，新陈新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。

因此，事物发展代谢是宇宙间不可抗拒的规律。

因此，事物发展方向、总趋势方向、总趋势是前进的、上升的。

是前进的、上升的。

（22）事物事物发展的道路是曲折的。

展的道路是曲折的。

新事物的发展总要经历一个由新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程等。

事物前进的道路是曲小到大、由不完善到比较完善的过程等。

事物前进的道路是曲折的、迂回的。

折的、迂回的。

（33）方法论意义方法论意义：

我们既要看到前途是光明的，对未来充满信：

我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

难，勇敢地接受挫折