Unit 6Do you like bananas导学案.docx
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Unit6Doyoulikebananas导学案
Unit6Doyoulikebananas?
导学案
SectionA课前预习
学习目标：
1.熟悉表食物的单词。
2.试着谈论自己喜欢不喜欢的食物。
3.了解可数名词与不可数名词。
预习过程：
通过预习，请把下列单词、短语和句子译成英语。
一、1.单词：
香蕉冰淇淋牛奶面包蔬菜水果汉堡包西红柿草莓梨沙拉胡萝卜鸡肉苹果鸡蛋米饭
并按可数名词与不可数名词进行分类：
可数名词：
不可数名词：
2.短语：
.....怎么样？
思考；考虑
3.句子：
1）你喜欢苹果吗？
不，不喜欢。
2）我不喜欢冰淇淋。
3）他们不喜欢桔汁。
4）我的弟弟喜欢西红柿，但是他不喜欢胡萝卜。
二、预习课文
1.（1a）理解单词意思，并将单词与图画相匹配。
2.可数名词与不可数名词
看课本GrammarⅡ名词；了解可数名词与不可数名词，以及可数名词的复数形式的部分规则。
三、知识点讲解：
1）在本单元，like作动词“喜欢；愿意”，如果想要表示“喜欢做…”常用到的短语是:
liketodo…/likedoing
2）不可数名词没有复数形式，其作主语时，谓语动词谓语动词应用单数形式。
如：
Milkismyfavoritedrink.
四、预习自测：
1.用括号中所给词的正确形式填空。
1）Therearesome________（tomato）inthebasket.
2）Doyoulike__________（vegetable）?
3）Chicken________（be）verynice.
4）He_____（notlike）bread.
5）Thegirllikes________（strawberry）alot.
2.单项选择。
1）_______youlikeapples?
A.CanB.DoC.AreD.Does
2）He_____atennisbat.
A.nothaveB.doesn’thaveC.don’thaveD.havenot
3）Thisis______orange.________orangeisonthedesk.
A.an;AnB.an;TheC.The;anD.the;An
4）That________interesting.Ilikeit.
A.soundsB.soundC.issoundD.listen
Unit6Doyoulikebananas?
TheFirstperiod.（SectionA1a—2c）导学案
学习目标：
1.掌握表示食物的单词。
2.学会谈论自己喜欢不喜欢的食物。
学习过程：
一、交流检查。
1.组长检查预习案，以小组形式提出预习中的问题，老师给予指导及解答。
2.默写下列单词短语（限时一分钟）
冰淇淋汉堡包草莓
西红柿沙拉梨
3.有一位学生出示单词卡片，学生读3遍，巩固词汇。
4.Lookat1a,让一位学生读单词，并说出其汉语意思，然后说出答案并核对。
二、听力。
（1b,2a,2b）
1.Listento1btwiceandnumber
2.Listento2aandcirclethefoodyouhear.
2）Listenagainandfillintheblanksof2b.ThenSslistenandrepeat2b.
3）学生自由朗读并背诵听力材料，并当堂检查背诵情况。
三、操练：
练习1c、2c然后找几组同学当堂表演。
四、拓展延伸：
试着说说你的家庭成员喜欢和不喜欢的食物。
五、课堂自测。
1.选择填空。
1）Let’s_______oranges.
A.tohaveB.havingC.haveD.toeat
2）Doyoulike_________orapples?
A.orangeB.orangesC.bananaD.strawberry
3）Idon’tliketomatoes______icecream.
A.withB.orC.ofD.and
4）She________eggsforbreakfast.
A.likeB.likesC.don’tlikeD.isn’tlike
2.按要求改写句子，每空限填一词。
1）Ilikeicecream.（改为一般疑问句）
_____________likeicecream?
2）JinHuahasagoodfriend.（改为复数句）
JinHuahas______good______.
3）Theylikesomehamburgers.（改为否定句）
They__________________hamburgers.
4）Hisbrotherhasanewpen.（改为一般疑问句）
_______hisbrother_______anewpen?
5）Ihavebreadandmilkforlunch.（就画线部分提问）
______doyou_____forlunch?
Unit6Doyoulikebananas?
TheSecondperiod（SectionA2d----3c）
学习过程：
一、复习检查。
1.默写你学过的食物类名词。
可数名词。
（不少于3个）
不可数名词。
（不少于3个）
1.翻译句子。
你喜欢香蕉吗？
我不喜欢沙拉。
让我们吃冰淇淋吧。
二、自主学习。
1.pairwork。
找出Bob和Bill各自喜欢和不喜欢的食物。
2.然后根据表格写出Bob和Bill各自喜欢和不喜欢的食物。
3.Surveyandwriting.
1）以小组形式就表格中的食物向你的同学提问，找出他们喜欢和不喜欢的食物。
2）依据所填表格写一篇短文。
likethis：
LiuLilikes…，ZhaoJundoesn’tlike…
然后向全班同学汇报。
三、拓展延伸：
就表格中的食物调查一下你家人。
找出他们喜欢和不喜欢的食物：
四、课堂自测：
（一）根据句意及首字母完成单词。
1.Doyoulikeh_____?
2.Theylikehamburgersforl______?
3.Thegirllikesicec_______verymuch.
4.Apples,bananasandorangesareallf_____.
5.Idon’tlikemilkforb______.
（二）连词成句：
1.you,any,have,do,salad
2.like,very,I,strawberries,much
3.the,to,your,take,sister,books,please
4.doesn’t,Jerry,like,milk
5.orange,every,has,an,,day,Tony
Unit6Doyoulikebananas?
SectionB课前预习
学习目标：
1.熟悉SectionB中的单词。
2.学会了解他人喜欢不喜欢的食物。
3.大致了解自己与他人早、中、晚三餐喜欢吃的食物。
预习过程：
通过预习，请把下列单词、短语和句子译成英语。
一、1.单词：
胡萝卜水果蔬菜；植物
2.短语：
排球明星饮食习惯
健康的食物吃早餐
句型：
1）早饭时，我喜欢鸡蛋，苹果和香蕉。
2）午餐时，我弟弟喜欢汉堡包和鸡肉。
3）晚饭时，她喜欢西红柿和沙拉。
请观察以上句子中的动词有什麽变化，为甚麽？
二、知识点解读。
1.healthy健康的，形容词。
其名词：
health健康
①Iamveryhealthy我很健康
②It’sgoodformyhealth,它对我的健康有好处。
2、在本单元have表示“吃，喝”之意，如haveicecream吃冰淇淋,
havebreakfast/lunch/dinner吃早/午/晚钣
have/eat……forbreakfast/lunch/dinner早/午/晚饭时，……吃……
如shehas/eatseggs,bananasandapplesforbreakfast早饭她吃鸡蛋、香蕉和苹果。
三、预习自测
根据句意及首字母提示完成单词。
1、Helikesi_____creamverymuch.
2、Theydon’teatl_____athome.
3、Apples,bananasandorangesareallf_____.
4、LiuXiangisarunnings_____,Manypeopleknowhim.
5、Idon’tlikeeggsford_______,butIlikeapples.
6.Therearemanyb_____inthefruitshop.
7.Milkisah_____drink.
8.Sheeatsbreadandah_______fordinner.
Unit6Doyoulikebananas?
TheFirstperiod（SectionB1a—2a）
学习目标：
1.掌握SectionB中的单词。
2.学会了解他人喜欢不喜欢的食物。
学习过程:
一、交流检查。
1.组长检查预习案，以小组形式提出预习中的问题，老师给予指导并解答。
2.翻译下列单词及短语，（限时两分钟）。
健康的食物排球明星吃早饭晚餐，正餐水果鸡肉
3.由一位学生出示单词卡片，学生读3遍，巩固词汇。
二、课堂学习
1.Page34，完成1a。
2.看1b，把1a的单词正确分类，并引导学生找出更多关于蔬菜、水果类的单词。
3.Listento2aandcirclethewordsyouhear..Listenagainandfillinthechartof2b.
4.Listento1cand1dthethirdtimeandcompletethefollowingdialogue:
A;Doyoulike_________________?
B:
Yes,Ido.Ilikeall______________________.
A:
__________aboutbroccoli?
Doyoulike_______________?
B:
Yes,Ido.It’s___________.Doyoulikevegetables?
A:
No,I______likevegetables.Wellonly_______.Ilikesalad.ButIlike_______.
Ilike_______,________.
B:
Howabout_________?
Idon’tlikeapples!
A:
Yes,Ilikeapples.Andyou__________whatIreallylike?
B:
What?
A:
__________________.
5.Sslistenandrepeat.Thenreadaloudinpairs.
6.Sspractice1einpairs.
三、拓展延伸：
将1c;1d的听力材料改写成一篇短文。
e.g.Tomlikesallvegetables…
四、课堂自测：
1.用所给单词的适当形式填空。
1）Tom_____（notlike）chicken.
2）Therearefive）_______（apple）inmyschoobag.
3）TomandMike______（notlike）eggs.
4）Thegirl_______（like）thehat.
5）Let’s________（eat）somebread.
2.按要求改写下列句子。
1）Billlikesoranges.Tomalsolikesoranges.（合并为一个句子）
Bill_____Tom________oranges.
2）Doyourfatherandmotherplayvolleyball?
（作否定回答）
3）DoesKatehavedinneratsixintheevening?
（改为肯定句）
Kate____________atsixintheevening.
4）Mysisterlikesfruitfordinner.（对话线部分提问）
________yoursister______fordinner?
Unit6Doyoulikebananas?
TheSecondperiod（SectionB2a–3b）
学习目标：
1.阅读并理解短文。
2.能够熟练表达自己与他人喜欢不喜欢的食物。
3.了解哪些是健康的食物，哪些是不健康的食物，养成良好的饮食习惯。
学习过程：
一.1.英汉互译。
Volleyballstarmakealistoffood饮食习惯
健康食物have…forbreakfast不想变胖
2.复习导入。
二、自主学习。
1.Read2a。
1）Fast—reading并用不同的标记标出水果和食物的名称，订正答案。
2）Careful—reading判断正（T）误（F）.
①（）CindySmithhashamburgers,Saladandpearsfordinner.
②（）Shedoesn’tliketomatoesorhamburgersfordinner.
③（）Shelikesapplesandbananasforbreakfast.
④（）Sheeatslotsofhealthyfoodandshehasagoodeatinghabit.
3）Listenandrepeat.
4）Readaloudandretell.
2.完成2b。
3.Completethesurvey.做3a;3b.
三、拓展延伸：
以组为单位让学生讨论哪些是健康的食物，哪些是不健康的食物，引导学生养成良好的饮食习惯。
四、课堂自测：
1.选择填空
A：
Hey,Jane!
_____1____B：
Theyarehamburgers.A：
2
B：
Yes,Ilikethemforlunch3.A：
Ilikeeggsandtomatoes.4
A：
Atschool.B：
Let’splayping—pongafterschool.A：
5
A.Oh,wheredoyoueatlunch?
B.Whatdoyoulikeforlunch?
C.Thatsoundsgood.
D.Aretheseyourhamburgers?
E.Doyoulikehamburgers?
F.Whatarethese?
2.用所给词的适当形式填空。
1）Hismother____（notlike）chicken.
2）Peterlikes____（play）basketball.
3）Let’s______（have）chicken.
Unit7Howmucharethesesocks?
导学案
课型：
新授
教师寄语：
Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成
SectionA课前预习
一．预习目标:
1.初步理解对话大意。
2.理解掌握表示服装颜色的单词和短语。
3.感知新语法:
询问价格
二．预习过程：
（一）。
阅读对话，在文中划出下列新词汇，并注出音标和词义。
试着朗读几遍，把不会的圈起来。
1.sock2.shirt3.T-shirt4.sweater5.shoe6.skirt7.sale
8.dollar9.trousers10.color11.black12..white13.red
14.green15.blue16.yellow17.big18.small19.short
20.long21.need22.want23.welcome24shorts25.sell
（二）。
阅读对话，在文中划出下列短语，朗读并默写。
1．多少（价钱）2.七美元3.这件红色的毛衣4.这条蓝色的裙子5.这条黑色的裤子
6.那双蓝色的袜子，
（三）。
再读对话，在文中找出下列句子，并翻译成汉语。
1.-Howmuchisthatwhitebag?
-It’sninedollars.
2.CanIhelpyou?
3.Whatcolordoyouwant?
4.Hereyouare.
5.I’lltakeit.
（四）。
语言点导学导练：
1．HowmuchisthisT-shirt?
这件T恤衫多少钱？
（1）howmuch常用来询问价格，其答语为It’s+价格或They’re+价格。
It代单数名词或不可数名词，they代替复数名词。
例如：
-Howmuchistheblackcoat?
-It’seightdollars.--Howmucharethesebananas?
-They’rethreedollars.
（2）询问价格还可以用What’sthepriceof…?
该句中的price意为“价格”是名词即“……多少钱?
”例如：
What’sthepriceofthebike?
这辆自行车多少钱？
（3）howmuch还可对不可数名词的数量进行提问，意为”多少”,例如：
Howmuchmilkdoyouwant?
你想要多少牛奶？
运用：
句型转换
1）Theseapplesare3dollars.（对画线部分提问）
__________aretheseapples?
2）Howmucharethesesocks？
（同义句）
__________________________________________________thesesocks?
2.-CanIhelpyou?
-Yes,please.Iwantasweater.
（1）CanIhelpyou?
是商店、饭店等服务行业常用的服务用语，还可以说WhatcanIdoforyou?
（2）want意思是“想要”,其用法有：
wantsth想要什么东西、wanttodosth想去做某事。
wantsbtodosth想要某人去做某事。
1）---____________---Yes,please.Iwantashirtformyson.
A.Canyouhelpme?
B.Doyouwantsomething？
C.CanIhelpyou？
2）Hewants____________ashirt.
A.buyB.tobuyC.buying
3.I’lltakeit.
（1）I’ll是Iwill的缩写，will是助动词，用来表示一般将来时。
（2）此句是选好商品并决定购买时的常用语。
句中的take意思是买，相当于buy.另外I’llhaveit也可表示同样的意思。
例:
--HowmuchisthisT-shirt?
—It’stendollars.---OK.I’lltakeit.
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