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教师考核表彰奖励制度

教师考核表彰奖励制度

寒鸦小学教师教育教学目标及奖励

为进一步助推寒鸦学校的发展,全面推进我校教师间、班级间、学科间的教学有合作、竞争意识,充分调动和发挥全体教师的工作积极性、主动性和创造性,根据我校教育教学实际,制定本奖励制度。

经工会分组讨论、校领导组研究,从期中考试开始实施(期中按总奖金的40%,期末60%进行核算,若期中考试不进行校际间排名,按期终100%落实。

):

一、教学质量:

1、【县抽考】:

获得县中间以上名次,被抽班级所牵涉的学科教师共同奖励100元,被抽考者个人每科目50元,每前进一个名次奖励30元,全县第一、二、三名,再加奖100,80,50元。

(教导处负责)

2、【统考】:

(1)【合作与竞争】:

在区统一组织的学科考试中,学科整体第一名,奖励该学科全体教师200元;第二名150元;(总额计算方法如下:

1人按80%;二人按120%;3人按150%;4人按160%,可适当调整)教师间按4:

3:

3:

2的比例分配。

(教导处负责)

单科排列,区第一名奖励该任课教师150元,第二名100元,第三名80元;整体折分在3个百分点以内,不是第一名的学科可以按前进一个名次奖励;综合学科学校不分配到人奖励,由任副科的教师协商分配。

(教导处负责)

校长按学校整体名次奖励;副校长和教导主任按整体的50%奖励;对学校整体名次贡献大的前两个级段负责人按30%和20%嘉奖。

(教导处负责)

获教师节考核的各项‘先进单位’称号,该项目负责人上台领该项奖励,并每项奖励100元。

(校长负责)

(2)【大局与进步】

【学科进步最大】在期终和期中的对比中,自第一学期期末起,进步学科总名次最多的班级(2个),荣誉等同于优秀班级一样奖励。

(教导处评定)。

【优秀班级】优秀班级评选以班级整体考试成绩40%和少先队考核60%为准;每期评选2个学校优秀班集体,学年第一的班集体推荐参加市县级优秀班集体评选,并奖励班级经费50元。

优秀班主任(优秀少先队辅导员)的产生条件:

少先队考核总分前列、在班级中有创新、有可作为推广的经验;(少先队负责人负责评定)。

【优秀级段】按各项工作完成情况、级段考试成绩、级段管理三个部分为主要依据,每期评选优秀级段1-2个;奖励级段经费100元,并进行必要的办公室装备更新;(领导组推荐)

(3)【进步与保持】

在上一个学期(或期中考试,区大型统一)的名次基础上,每学科进步一个名次,在统考中进入前1-3名,每名次奖励任课教师20元,4-5名,每名次奖励任课教师10元;单科连续保持前三名的学科,第一名保持奖50元、第二名40元、第三名30元。

学校整体获得第一名,奖励每位教师50元学习经费;每级段奖励100元;奖励教导主任特殊贡献奖学习经费150元。

有1/3参考学科位居区单科第一名,另加奖获奖任课教师30元。

3、【业绩与创新】:

领导组成员奖励期终,学校不再设立统一的奖金。

按自己负责的工作,被县、市、省授牌表彰,分别奖励100元、150元、200元。

自己所分包的工作,被开现场会或作为经验推广,视情况定励奖。

班主任奖励,不再发放班主任费。

包班教师在考试中,班级两科均居前三名奖励30元。

全年无辍学学生、无半途推出校外的学生,奖励班主任10元(教导处)。

全期没有安全事故或赔偿的、没有发生流行病等事件的、没有人访信访的、奖励班主任15元(安全负责人)。

其他协助性奖励,由具体承办人随时发放;在级段中,全部学科考试位居单班前三名者,奖励班主任20元,兼课教师(语数外)的奖任课教师15元。

在活动中,级段获得一二名,奖励20、10元(体音美)。

全期组织够四次家长学校学习的,奖励班级20元(家教负责人),申报省示范性家长学校成功,奖励班主任和具体负责人500元,并由负责人按工作实效和历次任务完成情况发放。

二、其他学科及活动:

(1)兴趣小组:

音、体学科(运动会、门球赛)以参加区以上(区活动按80%执行)活动,并经过切实的辅导,以获得整体名次为准,按一等200元,二等150元;(前四名为一等,第4-8名为二等。

)负责承办洛新区或县现场会或大项活动(教学教研、体音美),奖励负责承办人150元,并提供全部经费(含参与老师补贴)不低于300元;组织学校内部具有创新性活动,提供奖品和人员经费200元。

体育教师负责人均按体育竞赛成绩,教学考核的量化考核按前一个学期的教学成绩折算。

奖金计入学校当期奖励。

(体育组负责)

竞赛(含华赛、计算机)竞赛(县级以上)每选中1名学生:

一等奖60元,二等奖40元,三等奖30元;不再设立辅导补助,县级以上不再区分级别。

赴京参加比赛,报销师生参赛中上级未提供的花费(车费、住宿和生活费)。

书法绘画比赛减半,演讲按80%。

参赛师生的交通、生活费用按制度报销。

特殊贡献和名次另行计算。

(利利负责)

(2)教研与教改(教导处负责)

优质课奖励(语数外三个学科按100%,小三门按80%,其他按60%,仅交教案按40%)

(3)可持续发展

在区《洛新教育》和《开卷有益》上,发表1篇,奖励1元,被评为区优秀读书个人,奖励20元(最高标准)。

在学校___和区___上上发表和讯息数量前三名的教师另奖励10元。

凡不够每月1篇的取消该项奖励。

电子屏全期更新及时奖励20元。

(王雪、怀超负责)

被评为各级骨干教师外出参加学习的,报销住宿费、单程交通费、(不报销考察费,文件规定除外)。

领导组成员的奖励原则上为奖励外出学习。

(利利负责)

三、其他奖励:

1、全期校园安全工作,能及时进行检查和清校、在值班室值班、无空岗、无失盗现象,是可以评选为年度考核优秀和评选区级以上单项模范的前提,安全工作实行评先评模一票否决。

2、对中心工作或临时性重要工作,奖励标准由校委会商定。

3、教师订阅专业类教育书刊的奖励和班级订阅报刊标准:

教导处负责教师教学用辅导资料的'征购,全报销。

报刊的报销比例:

教学类70%,半年定价不超40元;非教学类40%,半年定价不超30元。

4、奖励性工资(一等6人,二等15人,三等4人)、评先、评模、评选优秀班主任主要依据区整体量化考核执行,同时结合领导组动态调控1人。

县及以上模范荣誉的获得,班主任在同一考核档次中优先。

三等绩效教师每人每月拿出30元,奖励给一等绩效教师。

奖励性绩效工资依原办法执行。

四、落后者的压力。

1、学校不能完成整体第二名,所有落后学科教师所获奖金按30%执行并活工资居于末位。

2、完成学校整体第二名,所有落后学科所获奖金按50%执行,活工资居于末位。

3、教师全年居于落后(后两名),下学年不再聘用(村官和男55,女50酌情考虑);科任教师担任同一课头,两个班中有后两名者,总教学奖励按折算后的70%计算;同一教师不同学科,有后两名学科者,按折算后总教学奖的80%计算。

五、奖惩金额到位方法;在平时和期中考试后算奖不发奖;在学期结束时,全学期奖金一次性发放到个人,所有教师总奖金的30%,为下学期集体性外出学习资金,学校另补贴总额的一半。

六、资金筹措:

按照上级文件,取消教师节、中秋节、元旦、年终和五一及夏季补助。

所有奖励和补助在期终一次结算。

本制度如有与上级文件不符,以上级文件为准。

城北小学师德师风表彰奖励制度xx-07-2321:

58|#2楼

1、学校建立定期表彰制度,对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励,并大力宣传。

2、对“品行不良,侮辱学生,影响恶劣”的教师,加强教育,限期改正,保证教师队伍的基本素质。

3、积极鼓励,并配合家长会,学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议,学校认真听取各方面___和建议,积极改进工作。

对教职工___及时反馈,要求整改。

4、对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》,遵守、执行的教师,在教师年度考核,评优、评先,职称评聘等方面给予优先评选。

5、对于违反师德规范,触犯“十不准”规定,经学生或家长举报,调查属实者,视其情节轻重,影响恶劣程度,给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分,并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格,酌情扣发该学期学校发放奖金,处理决定经由行政会讨论,校长办公会作出。

具体规定如下:

(1)、对学生实行体罚或变相体罚者,一经学生本人或其家长举报,经调查属实,由校长在教师大会上点名批评;情节较重,影响较恶劣者,责令当事人于教师大会上作检讨,艰以告诫,造成学生身体受伤害的,由当事人赔偿医疗费用;事实真-相被反映到报刊或有关部门,对学校声誉造成严重影响,经调查属实者,将报送教育主管部门对朴关当事人予以相应行政处分,有以上行为者,取消学年度评优,评先等资格,并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。

(2)、将学生赶出教室,停学生的课,剥夺学生上课权利者,一经学生或其家长举报,经调查属实,由校长在教师大会上点名批评,多次触犯,造成恶劣影响,责令当事人在教师大会上作检讨,予以告诫。

如因此造成学生发生意外事故者,由当事人承担相应赔偿责任,并报送教育主管部门给予相应处分,有以上行为者,取消当年度评优、评先等资格,酌情扣发该学期学校发了奖金。

(3)未经校长批准,应学生邀请参加学生本人或其家人生日等喜庆宴会者,酌情扣发该学期学校所发奖金。

(4)违反“十不准”其它规定者,经举报,调查属实,由校长在教师大会上予以点名批评,告诫,影响较恶劣者,责令其在教师大会上作检讨,对学校声誉造成严重影响者,取消该学年度评优、评先资格,酌情扣发该学期学校所发奖金,并报送教育主管部门处理。

 

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