五年级英语下册第四单元When is Easter导学案新人教PEP.docx

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五年级英语下册第四单元WhenisEaster导学案新人教PEP

2016五年级英语下册第四单元WhenisEaster导学案（新人教PEP）

新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案

课题Unit4Waster（第一课时）

学习目标1.能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。

2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。

3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。

学习重难点1.掌握序数词和具体时间的表达。

2、序数词的构词法及缩写形式。

学具准备词卡。

导学过程批注

预习提纲：

回顾以前学过的数字（基数词）的读法、写法

一．热身/复习（warmingup）

用英语报数

二．新课活动

读一读：

基数词变序数词的口诀：

一二三，特殊变，八去t,九去e,

Ve用f来替换，最后再加th.整十去y改ie,然后再加说一说：

教师说：

T学生快速反应说出January.以此类推，依次进行操练。

Askandanswer.活动：

开火车。

写一写：

完成first（1st）,…,fifth（5th）在四线三格上的写法

三、课堂练习

1、找朋友，读一读，连一连。

uwofive

thirddurth

二、读一读,根据句子选择正确的图片。

A.-----Wgl?

----It’sonNov.2nd.

B’sbirthda2ndursingingulD.IsmaDec.4th?

----Wltrip?

----It’sonMa________2.________3.________4.______5._______

三、用适当介词填空。

（可重复使用）aWewillhaveanEnglishparty______Friday.

2.Igetup_____7o’clockeverydaWhatdoyouhave___Tuesdays?

Weusuallyhaveschooltrip_____autuldren’sdayis___Jubirthdayis_____Augu四、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自己满意的句子。

IlikeAugustblAugust3rd.………….

_____________________________________________________

新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案（学生用）

课题Unit4Waster（第二课时）

学习目标1.能正确询问并回答节日所在的日期。

2.能听懂、会说ThereaaldaysinApril.It’sonAprilar.等句子。

3.了解西方传统节日。

学习重难点1.掌握日期的表达。

掌握节日的具体时间的写法和读法。

学具准备词卡。

导学过程批注

预习提纲：

自读Let’stalk部分的对话

三．热身/复习（warmingup）

1.开火车：

复习日期表达法，如：

Jan.1st,Feb2nd,Mar3rd,Aa2.活动：

看图联想节日

四．新课活动

1.Let’听教师播放录音，完成选月份的练习。

2.教师播放Let’stalk对话录音两遍，然后提问：

WhenisAprilFool’sDay?

WasterDay?

学生根据对话内容回答。

3学生跟读对话，两人一组做对话练习。

4分角色扮演。

三、课堂练习

一、写出下面单词的简写形式。

d_______2.third_____________4.fourth_______________

二、根据图片选择合适的意思

A.AprilFool’sDaAprilB.Wa’sNationalDay?

IsTreePlantingDayonMar.12th?

DaDec.2（）2.（）3.（）4.（）

三、根据书上28页课文内容判断正误,对的写A，错的写B。

（）1.TherearetwospecialdaysinApril.

（）2.AprilFool’sDaApril2nd.

（）3.EaApril（）4.ZhangPengdon’tlikeApril.

自我评价

新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案（学生用）

课题Unit4Waster（第三课时）

学习目标1、了解Let’sspell中列举的单词中字母组合“th”的发音规律并完成相应的习题。

2、学生掌握该发音规律。

3、教育学生细心观察身边小事，做事情讲究方法。

学习重难点1.了解字母发音规律，掌握发音方法。

2.对单词拼写类似、发音有所相同的单词，加以区别。

学具准备词卡。

导学过程批注

预习提纲：

自读Let’sspell部分的单词

一热身/复习（warmingup）

、回顾上单元“ch”组合的发音，说一说含有“ch”单词

二、新课活动

1、跟随老师Let’schant

2、跟着老师练习“th”组合的发音

3、自由练习发音，小组成员互相交流

4、听音完成Lleandsay

5自主完成Choose,writeandsay

自读句子，先自己填，再小组交流

三、课堂练习

（一.）圈一圈，读一读。

（老师任意读出一个单词）

AaB.thinbaDbirthdaF.whichlu（二．）听音，选出你所听到的句子（教师可读任意一项）。

（）1.A.SchoolbegbB.Schoolbegber10（）2.AMybirthdaarch12nd.B.Mybirthdaay12nd.

（）3.AThereabirthdaysinJune.B.TherearetwobirthdaysinJu（）4.ANewYear’sDaanuary.B.NewYear’sDaDecemb（）5.AThursdaurthbirthday.B.Thursdaleventhbirthday.

（三）、游戏Bingo

自我评价

新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案

课题Unit4Waster（第四课时）

学习目标1.能够听说读写twelfth,twwenty-first,twenty-third序数词及其缩写形式。

2.能正确询问并回答家人生日的具体时间。

学会感恩父母。

学习重难点1.听说读写序数词及缩写形式。

2.特殊形式的序数词的拼写。

学具准备词卡。

导学过程批注

一热身/复习（warmingup）

听歌曲Thetwelv击掌拼读单词。

全班学生一起背诵first-fifth,当教师击掌时，全班要快速拼读出该单词。

二、新课活动

1.变序数词的规律。

一二三单独记，八去t,九除e,ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie,要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。

2.活动：

手心手背

3.听教师播放录音，跟读课文。

4、活动：

制作生日备忘录。

活动方式：

教师出示October12grandpa’sbirthday.

April20grandma’sbirthday.

November30dad’sbirthday…….

学生根据句子制作备忘录

三、课堂练习

一、找朋友再读一读。

twelfthtwwenty-firsttwenty-third二、英汉连线，再读一读。

Dad’sbirthdaNov30th.A。

复活节是什么时候

2.IloveApril.B.爸爸的生日是11月30号。

ldren’sDau运动会是在9月23号码？

Waster?

D.我爱四月。

I23rd?

E.6月1日是儿童节。

三、选择填空,再译一译，读一读’sbirthdayis_____（in,on）Ma2._______（WhenWhat）isMid-AutumnDay?

Whatdoyouoftendo____（in,on）Friday?

ursinging______（is,are）onApril新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案

课题Unit4Waster（第五课时）

学习目标1.Wurbirthday?

Mybirthdaanuary1st.Whatwillyoudurmum?

I’lldl并能在实际生活中运用。

2.能听懂会说句子。

3.学会感恩父母，感恩生活。

学习重难点1.能运用句子Wurbirthday?

Mybirthda掌握其他表达生日的句子。

学具准备词卡。

导学过程批注

预习提纲：

自读Let’stalk部分的对话，试着理解内容

一热身/复习（warmingup）

1、Reviewthenumbers:

—fiv（师生互说基数词与序数词，可说几个有代表性的）。

2、T:

Wu’sbirthday?

/father’sda:

It’（可用42页的图片）

二、新课活动

1、跟随老师读对话，理解并朗读

2、Roleplay:

两人小组对话，轮流模仿和John的对话。

3、灵活运用所学短语及句型造句。

Wurbirthday…?

It’s…

三、课堂练习

一、选词填空：

Ihave_______pens.（two,2nd）

2.Teacher’sDaber_____（ten.10th）

3.It’s_____o’clocknow.（four,4th）Father’sDa_____SundayinJune.（d）Thereare_______（six,6th）

二、根据汉语提示补全句子，再读一读。

grandpa’sbirthda____________（Oct.122nd）。

2.Jerry’sbirthda___________（Aug.1st.Aug.）。

Whosebirthda___________（April23th,April23rd）。

u__________（Maay17th.）。

三、情景交际

（）1.一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说：

A.HowaboutChina’sNationalDay?

B.Wa’sNationalDay?

（）2.假如有人问你什么时候开运动会，你想告诉他是五月五日，你可以说：

A.It’sonMaB.It’sonMa（）3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子，你可以说：

Aber2ndisaspecialday.B.It’ber2nd.

四、根据书上p41的短文判断下面句子正误，对的写A，错的写B。

（）’sbirthdaAugu（）2willdl（）’’sbirthdaApril4th.

新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案

课题Unit4Waster（第六课时）

学习目标1、通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

2、语法知识：

掌握基数词与序数词的正确用法。

3、能听懂的故事内容。

。

学习重难点1熟练掌握基数词与序数词的用法。

2、试着自己总结本单元的知识点

学具准备词卡。

导学过程批注

预习提纲：

自读部分，试着理解内容,并提出不懂的问题

一热身/复习（warmingup）

Readpage36andpage37并翻译

二、新课活动

Let’播放录音，请学生完整听一遍，初步理解语句。

2.再次听音，并以小组为单位回答问题。

Let’swrapitup

请学生看题，了解活动要求：

仔细阅读所给单词形式，根据情况填空。

听教师播放动画或录音，初步感知故事内容。

2.教师再次播放动画，学生跟读录音，注意模仿语音语调。

以小组为单位进行英语短剧表演，并在班级里进行展示，评选出最佳表演小组。

三、课堂练习

1单项选择

（）1.Wewillhave_____Easterparty.A.aB.a（）2.-----_____willyoudurmum?

----I’llcleaA.WhenB.WhatC.How

（）3.Therea______daysinApril.A.specialB.fiv（）4.Ea_____thisyear.A.AprilBApril（）5.Mybirthdaber____.A.22thB.22ndC.22rd

2、连词成句。

b’s（.）

2’s,wbirthday,your（?

）will,I（.）are,noodles,delicious（.）