五年级英语下册第四单元When is Easter导学案新人教PEP.docx
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五年级英语下册第四单元WhenisEaster导学案新人教PEP
2016五年级英语下册第四单元WhenisEaster导学案(新人教PEP)
新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案
课题Unit4Waster(第一课时)
学习目标1.能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。
2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。
3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。
学习重难点1.掌握序数词和具体时间的表达。
2、序数词的构词法及缩写形式。
学具准备词卡。
导学过程批注
预习提纲:
回顾以前学过的数字(基数词)的读法、写法
一.热身/复习(warmingup)
用英语报数
二.新课活动
读一读:
基数词变序数词的口诀:
一二三,特殊变,八去t,九去e,
Ve用f来替换,最后再加th.整十去y改ie,然后再加说一说:
教师说:
T学生快速反应说出January.以此类推,依次进行操练。
Askandanswer.活动:
开火车。
写一写:
完成first(1st),…,fifth(5th)在四线三格上的写法
三、课堂练习
1、找朋友,读一读,连一连。
uwofive
thirddurth
二、读一读,根据句子选择正确的图片。
A.-----Wgl?
----It’sonNov.2nd.
B’sbirthda2ndursingingulD.IsmaDec.4th?
----Wltrip?
----It’sonMa________2.________3.________4.______5._______
三、用适当介词填空。
(可重复使用)aWewillhaveanEnglishparty______Friday.
2.Igetup_____7o’clockeverydaWhatdoyouhave___Tuesdays?
Weusuallyhaveschooltrip_____autuldren’sdayis___Jubirthdayis_____Augu四、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自己满意的句子。
IlikeAugustblAugust3rd.………….
_____________________________________________________
新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案(学生用)
课题Unit4Waster(第二课时)
学习目标1.能正确询问并回答节日所在的日期。
2.能听懂、会说ThereaaldaysinApril.It’sonAprilar.等句子。
3.了解西方传统节日。
学习重难点1.掌握日期的表达。
掌握节日的具体时间的写法和读法。
学具准备词卡。
导学过程批注
预习提纲:
自读Let’stalk部分的对话
三.热身/复习(warmingup)
1.开火车:
复习日期表达法,如:
Jan.1st,Feb2nd,Mar3rd,Aa2.活动:
看图联想节日
四.新课活动
1.Let’听教师播放录音,完成选月份的练习。
2.教师播放Let’stalk对话录音两遍,然后提问:
WhenisAprilFool’sDay?
WasterDay?
学生根据对话内容回答。
3学生跟读对话,两人一组做对话练习。
4分角色扮演。
三、课堂练习
一、写出下面单词的简写形式。
d_______2.third_____________4.fourth_______________
二、根据图片选择合适的意思
A.AprilFool’sDaAprilB.Wa’sNationalDay?
IsTreePlantingDayonMar.12th?
DaDec.2()2.()3.()4.()
三、根据书上28页课文内容判断正误,对的写A,错的写B。
()1.TherearetwospecialdaysinApril.
()2.AprilFool’sDaApril2nd.
()3.EaApril()4.ZhangPengdon’tlikeApril.
自我评价
新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案(学生用)
课题Unit4Waster(第三课时)
学习目标1、了解Let’sspell中列举的单词中字母组合“th”的发音规律并完成相应的习题。
2、学生掌握该发音规律。
3、教育学生细心观察身边小事,做事情讲究方法。
学习重难点1.了解字母发音规律,掌握发音方法。
2.对单词拼写类似、发音有所相同的单词,加以区别。
学具准备词卡。
导学过程批注
预习提纲:
自读Let’sspell部分的单词
一热身/复习(warmingup)
、回顾上单元“ch”组合的发音,说一说含有“ch”单词
二、新课活动
1、跟随老师Let’schant
2、跟着老师练习“th”组合的发音
3、自由练习发音,小组成员互相交流
4、听音完成Lleandsay
5自主完成Choose,writeandsay
自读句子,先自己填,再小组交流
三、课堂练习
(一.)圈一圈,读一读。
(老师任意读出一个单词)
AaB.thinbaDbirthdaF.whichlu(二.)听音,选出你所听到的句子(教师可读任意一项)。
()1.A.SchoolbegbB.Schoolbegber10()2.AMybirthdaarch12nd.B.Mybirthdaay12nd.
()3.AThereabirthdaysinJune.B.TherearetwobirthdaysinJu()4.ANewYear’sDaanuary.B.NewYear’sDaDecemb()5.AThursdaurthbirthday.B.Thursdaleventhbirthday.
(三)、游戏Bingo
自我评价
新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案
课题Unit4Waster(第四课时)
学习目标1.能够听说读写twelfth,twwenty-first,twenty-third序数词及其缩写形式。
2.能正确询问并回答家人生日的具体时间。
学会感恩父母。
学习重难点1.听说读写序数词及缩写形式。
2.特殊形式的序数词的拼写。
学具准备词卡。
导学过程批注
一热身/复习(warmingup)
听歌曲Thetwelv击掌拼读单词。
全班学生一起背诵first-fifth,当教师击掌时,全班要快速拼读出该单词。
二、新课活动
1.变序数词的规律。
一二三单独记,八去t,九除e,ve要用f替,整十基数变序数,先把ty变成tie,要是遇到两位数,十位基数个位序,th最后加上去。
2.活动:
手心手背
3.听教师播放录音,跟读课文。
4、活动:
制作生日备忘录。
活动方式:
教师出示October12grandpa’sbirthday.
April20grandma’sbirthday.
November30dad’sbirthday…….
学生根据句子制作备忘录
三、课堂练习
一、找朋友再读一读。
twelfthtwwenty-firsttwenty-third二、英汉连线,再读一读。
Dad’sbirthdaNov30th.A。
复活节是什么时候
2.IloveApril.B.爸爸的生日是11月30号。
ldren’sDau运动会是在9月23号码?
Waster?
D.我爱四月。
I23rd?
E.6月1日是儿童节。
三、选择填空,再译一译,读一读’sbirthdayis_____(in,on)Ma2._______(WhenWhat)isMid-AutumnDay?
Whatdoyouoftendo____(in,on)Friday?
ursinging______(is,are)onApril新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案
课题Unit4Waster(第五课时)
学习目标1.Wurbirthday?
Mybirthdaanuary1st.Whatwillyoudurmum?
I’lldl并能在实际生活中运用。
2.能听懂会说句子。
3.学会感恩父母,感恩生活。
学习重难点1.能运用句子Wurbirthday?
Mybirthda掌握其他表达生日的句子。
学具准备词卡。
导学过程批注
预习提纲:
自读Let’stalk部分的对话,试着理解内容
一热身/复习(warmingup)
1、Reviewthenumbers:
—fiv(师生互说基数词与序数词,可说几个有代表性的)。
2、T:
Wu’sbirthday?
/father’sda:
It’(可用42页的图片)
二、新课活动
1、跟随老师读对话,理解并朗读
2、Roleplay:
两人小组对话,轮流模仿和John的对话。
3、灵活运用所学短语及句型造句。
Wurbirthday…?
It’s…
三、课堂练习
一、选词填空:
Ihave_______pens.(two,2nd)
2.Teacher’sDaber_____(ten.10th)
3.It’s_____o’clocknow.(four,4th)Father’sDa_____SundayinJune.(d)Thereare_______(six,6th)
二、根据汉语提示补全句子,再读一读。
grandpa’sbirthda____________(Oct.122nd)。
2.Jerry’sbirthda___________(Aug.1st.Aug.)。
Whosebirthda___________(April23th,April23rd)。
u__________(Maay17th.)。
三、情景交际
()1.一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天,这个外国朋友可以说:
A.HowaboutChina’sNationalDay?
B.Wa’sNationalDay?
()2.假如有人问你什么时候开运动会,你想告诉他是五月五日,你可以说:
A.It’sonMaB.It’sonMa()3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子,你可以说:
Aber2ndisaspecialday.B.It’ber2nd.
四、根据书上p41的短文判断下面句子正误,对的写A,错的写B。
()’sbirthdaAugu()2willdl()’’sbirthdaApril4th.
新人教PEP五年级下Unit4Waster导学案
课题Unit4Waster(第六课时)
学习目标1、通过本课学习,能加强对本单元知识点的掌握。
2、语法知识:
掌握基数词与序数词的正确用法。
3、能听懂的故事内容。
。
学习重难点1熟练掌握基数词与序数词的用法。
2、试着自己总结本单元的知识点
学具准备词卡。
导学过程批注
预习提纲:
自读部分,试着理解内容,并提出不懂的问题
一热身/复习(warmingup)
Readpage36andpage37并翻译
二、新课活动
Let’播放录音,请学生完整听一遍,初步理解语句。
2.再次听音,并以小组为单位回答问题。
Let’swrapitup
请学生看题,了解活动要求:
仔细阅读所给单词形式,根据情况填空。
听教师播放动画或录音,初步感知故事内容。
2.教师再次播放动画,学生跟读录音,注意模仿语音语调。
以小组为单位进行英语短剧表演,并在班级里进行展示,评选出最佳表演小组。
三、课堂练习
1单项选择
()1.Wewillhave_____Easterparty.A.aB.a()2.-----_____willyoudurmum?
----I’llcleaA.WhenB.WhatC.How
()3.Therea______daysinApril.A.specialB.fiv()4.Ea_____thisyear.A.AprilBApril()5.Mybirthdaber____.A.22thB.22ndC.22rd
2、连词成句。
b’s(.)
2’s,wbirthday,your(?
)will,I(.)are,noodles,delicious(.)