煤矿班组建设方案.docx

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煤矿班组建设方案

煤矿班组建设方案

第一篇：

xx煤矿XX年度班组建设方案

第二篇：

煤矿班组建设实施方案

第三篇：

煤矿班组建设工作方案

第四篇：

煤矿班组建设实施方案

第五篇：

上榆泉煤矿班组建设活动方案修改

正文

第一篇：

xx煤矿XX年度班组建设方案

xx煤矿XX年度班组建设方案

第二篇：

煤矿班组建设实施方案

煤矿班组建设实施方案

为了认真贯彻落实《神宁集团关于加强班组建设的决定》及矿发[]60号文件精神，进一步提高班组建设的质量和水平，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，为我矿安全生产和改革发展奠定坚实基础。

同时，根据矿文件精神，今年是“全面创一流水平年”也是为了更进一步推进班组建设，发挥班组的优势，我队特制定班组建设实施方案。

一、班组建设领导小组；

组长：

董伟

副组长：

冯耀东张学林

成员：

李伏海周占仓高学明各班班组长

二、班组愿景目标

检修班愿景目标：

建造企业“强基固本”基础工程

生产一班愿景目标：

高起点再超越

生产二班愿景目标：

挑战极限超越自我

三、具体措施：

一、理念先导。

理念是行动先导。

抓班组建设首先要有新的理念。

确立班组愿景目标，即：

“优化业务流程，规范工序管理，提升业务技能，加强自主保安，全力打造神宁集团一流现代化综采队伍”，以“全面创一流水平年”为切入点，强力构筑和谐文明区队。

1.开展争创“红旗班组”和“岗位明星”班组争创活动。

同时在班组推行精细化管理模式。

要求每件事、每一个人、每一天、每一处”，也就是说，班组中的每个人，每一天都要有目标，达到每件事，每一处都能顺利完成；每个人、每一处，都要体现出清洁，达到每一天都能够心情爽快，每件事都能够快乐对待；每个人、每个岗位、每件事都要体现出一种职业素养，达到内塑修养，外树形象；每个人、每一天、每件事都要准时，达到诚信待人，遵循原则；每件事、每个人、每一天，每一处都要用标准化来要求自己，达到精细化管理的真正落实；每个人、每一天，都要用安全理念武装自己的头脑，达到每件事，每一处都有安全保证，实现安全生产。

做为班组记录的内容，作为一种形式固定下来。

（以生产班、检修班精细化管理考核办法为依据）

2.在安全工作方面借鉴推行“三违”帮教模式和“排查-整改-落实-验收-考核”五位一体的安全闭合模式，从每个岗位、每个人、每个班组，自下而上进行安全隐患彻底排查，真正扎扎实实地抓好安全工作。

（安全生产五定表）

3.开展“6+2”一站式安全管理工程

“6”是指：

警钟长鸣、现场交接班、手口示意、隐患预警、“三违”帮教、集体宣誓。

“2”是指：

安全积分、亲情互动。

一站式是指员工进入工作面，在上岗前十分钟之内一次性完成以上6项现场互动，通过岗前十分钟的互动，强化环境与人、管理者和一班操作工、员工相互之间、亲人之间等多重沟通，达到进一步提高安全意识的作用。

4.开展wet管理工程。

w即：

win----------力争取胜

e即：

eecute------快速执行

t即：

team---------团队精神

区队、班组每天要进行10分钟的当天或当班工作点评，重点突出三点：

一是今天或当班谁在哪些方面做的好，快速执行好。

二是今天或当班中在沟通方面哪一点、哪一项工作没有很好的沟通。

三是下一个班或第二天的工作应注意什么？

5.开展员工与班组长、班组长与区队长换位思考和处理问题能力的辩论会活动。

每月开展班组长与区队长、区队长与员工之间的辩论会、讨论会，一是实行换位思考，二是对什么样的隐患应采取什么样的措施处理，以便快速提升区队长、班组长的素质和管理质量。

6.开展“三无安全明星班组”竞赛活动，打造“安全明星班组”，根据本班组的实际情况和安全生产责任目标，对照“三无安全明星班组”（无三违、无轻伤、无重伤）竞赛活动内容组织竞赛活动，推进班组建设。

7.开展“四组”班组升级竞赛活动（合格班组、信得过班组、先进班组、明星班组）。

根据班组生产任务，开展以“比安全、比质量、比产量、比进尺”等内容的班组劳动竞赛活动，评选明星班组，调动班组争先创优的热情，促进班组建设的健康发展。

二、制度规范。

先进的理念只是行动的先导，而执行起来还必须有严格的制度来规范。

在班组建设工作中，我们将建立以下几种方案。

1、改进培训学习方法。

要想从根本上提升班组的素质，就必须以人为本，尽快提高他们自觉遵章作业，安全生产的意识和自主保安、相互保安的技能。

建立技术传授平台，设立“技师论坛”，组织技能拔尖人才讲演示范，发挥技师、技术骨干在传授技艺、名师带徒方面的重要作用。

充分利用班组学习的平台，把员工个体学习和组织团队学习整合起来，使班组学习成为员工技术交流的“小讲台”，传递知识的“小课堂”，解决技术业务难题的“诸葛亮会”，技术练兵的“演武场”。

许多员工立足岗位，以学习为基点，勤于思考；善于总结，把经验变为智慧；勇于实践，把知识变为能力，实现“知识→能力→成果→效益”的转化。

2、确立自主创新工程。

把班组作为技术创新的“试验田”，组织学创新之法、取创新之经、谋创新之道，开展多种形式的岗位创新创效活动，培养一批“创新型”班组和“专家型”员工。

“日读千字、周写一文、月看一书、季攻一门、年学一技”等内容的学习读书岗位成才活动。

鼓励班组开展小发明、小革新、小窍门、小改造、小设计等竞赛、煤质qc课题研究、

技术会诊和科研攻关等活动。

根据不同情况和需要成立以传授岗位技能和经验的“责任型学习小组”，以技术交流为主的“研究型学习小组”，以解决单位管理和创新瓶颈的“任务攻关型学习小组”，发挥团队学习创新的积极性。

一些员工的发明创造、合理化建议等技术创新活动转化为现实生产力和经济效益，实现从借鉴到创造、从追踪到赶超、从跟跑到领跑的跨越。

3、提高班组长的综合素质。

对班组长我们实行选拔制度。

由区队提名进行走访、谈心、了解情况，进行考察，把那些思想好、技术精、会算帐、办事公道的同志选拔到班组长的岗位上，对选上的班组长要经过三个月的跟踪考察，对工作中遇到的困难及时帮助。

对工作中的不足及时指教。

对工作中的问题及时指出，扶上马，再送一程，使他们尽快熟悉工作进入角色。

对班组长分别工种的不同制定出岗位责任制。

职责范围，责任目标，工作要求，按照精细化管理的要求做什么，应该怎么做，做到什么程度都提出详细的要求和标准。

使他们工作有章可循，有责可究。

特别明确班组长是本班组的安全生产第一责任者，下井主要是抓安全。

随着对班组长激励制度的建立，也对班组长的奖罚制度也严格执行。

奖，要奖的“眼红心热”；罚，要罚的“心惊肉跳”，使班组长遵章作业、遵章指挥的自觉性大大提高。

三、机制保障。

为了真正把班组工作扎扎实实的落实到实处

，我们对班组工作建立起了“教育、激励、人性化管理”三大机制。

教育机制，明确搞好班组长工作的重点、方法和技巧。

明确如何履行安全第一责任者的职责。

如何团结全班同志搞好安全生产等。

同时，组织班组长按时参加班组长培训。

激励机制，一是在工资待遇上提高档次，使他们多付出就有多收入，体现多劳多得和责、权、利的结合。

二是职务的提升，是在班组安全生产工作中做出优异成绩，而且思想好、作风正、技术精、有一定的管理能力的组长可晋级为班长，班长可晋级为工长，工长可优先推荐为区队管理人员。

（管理人员培养）

人性化管理机制。

人性化管理是以人为本，体现人的生命尊严、价值的先进管理理念和方法。

对此，我们对班组长首先从用工制度上入手，在政治上、工作上、生活上，待遇上一视同仁。

干什么活，拿什么工资，干什么工作，享受什么待遇。

营造和谐的人际关系。

工作该表彰的表彰，该批评的批评。

第二，从员工的工作、家庭、生活、人际关系、个人爱好等方面真正深入地了解、掌握、建设和谐奋进的优秀团队。

体现企业文化建设的人本管理，要求班组要建立“员工基本状况登记表”把员工家庭状况、性格爱好、工作表现的优缺点、业余生活和社会交往，对不同时期的思想变化进行登记。

掌握第一手资料，有针对性的开展工作。

第三，建立“五清楚、六必访、七必谈”制度，并要求区队管理人员把“五清楚、六必访、七必谈”烂熟于心，固化为魂，养成习惯成为自觉行动。

“五清楚”，1、对员工家庭状况要清楚，即对每个员工的家庭经济收入、家庭成员、社会关系等方面要有所了解；2、对员工性格爱好要清楚，即对员工的人生观、价值观以及特长爱好要有一个深入地了解；3、对员工工作表现的优缺点要清楚，即对员工在工作中的优势和劣势要明了，取其长而补其短，发挥员工在工作中的主观能动性；4、对员工业余生活和社会交往要清楚，即关心员工的业余生活文体活动，积极引导员工在交际方面的良性发展；5、对员工不同时期的思想变化要清楚，即掌握员工的心理变化规律，根据员工工作规律性积极

引导员工思想健康发展。

“六必访”，1、员工婚丧嫁娶要必访，即员工婚丧娶等或亲自到现场或委派代表进行祝福或慰问；2、员工家庭发生矛盾要必访，即员工夫妻间、兄弟姊妹间因某些原因发生矛盾冲突时，积极进行劝说调解，消除矛盾，实现员工的家庭和睦；3、员工生病住院要必访，即员工无论因工伤还是其他意外伤害生病住院，要亲自到医院或委派他人进行慰问并送上健康的祝福；4、员工家庭有困难要必访，即员工家庭因经济或者其他原因出现困难时要进行资助或帮助，使其家庭形势好转，能专心正常工作；5、员工缺勤旷工要必访，即员工出现缺勤和旷工情况时，要与个人进行谈心或进行家访了解原因，努力帮助其改正；6、员工本人和家庭发生重大变故要必访，即员工本人和家庭因不可抗拒力量发生重大变故时，要进行深入了解，尽心尽力的对员工进行帮助，并积极引导员工用平常的心态去面对，确保员工和家庭渡过难关。

“七必谈”，1、员工思想波动要必谈，即员工个人思想有情绪、有波动时，要主动进行谈心交流、用正确的人生观、价值观去进行指导、引导，变波动为平稳；2、员工受到批评要必谈，即员工在工作中出现失误受到批评时，要进行教育指导，使其认识错误并加以改正；3、员工人际关系紧张要必谈，即员工与上级领导之间、同事之间发生矛盾导致关系紧张时，要通过谈心疏导，找出原因，解开疙瘩，达到团结；4、员工工作变动要必谈，即员工工作发生调动或免除时，要进行新岗位的教育培训或思想开导，使其迅速适应新环境、新岗位或重新定位自己找到合适的岗位；5、新员工入队要必谈，即新工人进入工作队伍时，要从工作、生活等多方面去关心他、爱护他、以师带徒，以身示范，使其尽快适应工作环境，熟悉岗位工作逐步成熟起来。

6、员工完不成工作任务要必谈，即员工完不成工作任务时，要进行询问了解其原因，从工作技巧或精神鼓励上进行帮助，使其在以后的工作中能够顺利完成或超额完成任务；7、员工发生“三违”要必谈，即员工在工作中发生“三违”现象时，不要用批评和处罚来对待，而要从心灵上进行沟通，通过耐心的教导和帮助，真正从根本上杜绝“三违”的发生。

四、树立精品工程和样板工程

为强化基础管理，进一步深化和延伸精细化管理，把精细化落实到每个环节和工种岗位，全力推进质量标准化精品和样板工程建设。

首先，树立强烈的精品意识。

各班组要坚持“工程质量是根基，工作质量是标尺，服务质量是保障，产品质量是人品”这一原则，“要干就干精品、要做就做最优”的质量，实行了工程管理终身负责制，推广“缺陷工程”追究制。

从工作面安装，从回采作业到设备回收，所有关联工序都逐级实行保质量、保工期、保赔付的“三保承诺”，出现质量问题实行逆向逐级追溯，层层分析，追究责任，从而使精品意识在干部员工心中牢牢扎根。

其次，以精细化管理提升质量达标水平。

以精细化管理为手段，对人人、事事、时时、处处量化标准、细化工序、强化考核，严把“毫米关”，以动态过程控制来全面提升质量。

将细节管理延伸到每道工序、每个环节，实现质量标准化由生产向安装、回撤、修复、加工全方位延伸，由集中整改向动态过程控制转化。

第三，以精品创建提升工程质量。

将精品工程创建全方位覆盖现场，不断抓细节、攻难点、

塑亮点，打造“样板工程”和精品工程，制作“星级精品工程”牌板，

五、多管齐下抓基本功，提升员工素质

一是利用情感教育，提高员工保安意识。

要重视人性化情感教育的力量，并为此大做文章，组织系列活动。

重新改版安全“全家福”牌板，让每名员工提炼了自已的安全格言，在每天班前礼仪上，面对“全家福”庄重宣誓承诺安全，让依依夫妻爱、殷殷儿女情、拳拳父母心感发其情、触动其心。

开展“两合同一保证、安全嘱咐卡”活动。

二是实施人才培养工程工程，提高员工综合素质。

把加强员工基本功建设摆到尊重员工生命权的高度来认识，积极实施了素质登高工程，要求管理层提高管理素质、操作层提高操作技能。

制定实施“普通工——高级工——技师——技能专家”四个层次的提升计划。

有计划地组织全员普及培训，广泛开展学政治、学文化、学技术、学业务活动，形成每日一题、每月一考、每周一评的“三个一”安全培训机制。

全面推行“干部安全责任描述”、“员工安全岗位描述”，口手示意，各工种的安全岗位描述标准，让员工熟记于心，对本岗位工作标准达到应知应会，做到全员按标准上岗、按标准作业、按标准考核，从根本上提高了安全防范能力。

第三篇：

煤矿班组建设工作方案

武长煤字【XX】第12号

武平县长源煤炭开发有限公司

煤矿班组建设工作方案

班组的构成是安全生产的最基本单位，是提高矿山安全管理水平的基础，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实煤矿安全管理基础，创建本质安全型矿井，推进煤矿企业安全发展和落实“以人为本”的关键环节。

为进一步加强我矿班组建设，提高班组整体安全生产水平，提升从业人员操作技能和安全意识，根据上级关于加强煤矿班组建设的有关文件精神，结合我矿实际，特制订煤矿班组建设工作方案。

一、班组建设指导思想

开展班组建设要以贯彻落实科学发展观为指导思想，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以井下采掘班组为重点，推行全方位精细化管理为主要内容，引导从业人员学法规、学规程、学标准，做规范人、上标准岗，认真解决班组工作存在的问题，不断增强基层班组的创造力、凝聚力、战斗力，为公司安全生产持续稳定好转打下坚实的基础。

二、班组建设目标任务

做到“三个坚持”、提高“五种能力”。

即坚持国家的安全生产方针、1

煤炭产业政策、法律法规和企业的规章制度，落实到班组的安全、生产、管理、技术等各个方面，落实到所有环节、所有岗位和所有人员；坚持健全和完善班组安全生产责任制，实行安全生产目标管理，促进班组安全生产标准化、规范化、制度化；坚持加强和改进班组安全建设，提高防范事故、保证安全的五种能力。

抓好班组长选拔使用，提高班组安全生产的组织管理能力；加强安全生产教育，提高班组人员自觉抵制“三违”行为的能力；强化班组安全生产应知应会的技能培训；严格班组现场安全管理，提高隐患排查治理的能力；提高防灾、避灾和自救等应急处置的能力。

通过不断提高班组安全生产能力，使班组职工安全意识进一步提高，为煤矿安全生产奠定基础。

三、工作措施

成立班组建设领导小组，负责每月班组考核评比工作：

组长：

钟连华

副组长：

王树德、钟华昌

成员：

林华霖、刘启伟、聂明达、钟锦平、钟锦生、连冬冬

四、认真做好班组建设宣传教育

以“关爱生命、安全发展”为主题，组织开展班组建设宣传教育活动；树立典型，通过丰富多彩的宣传教育活动，促进班组建设的落实，促使广大职工群众增强安全生产意识，自觉遵章守纪，形成全社会关心煤矿安全生产的良好氛围。

同时，要抓主反面典型，对班组长责任事故、责任人员，及时给以曝光，举一反三，进而营造全社会齐抓共管的整体氛围。

五、建立班组建设档案

建立班组建设档案管理，及时准确完整的记录班组台帐，班组建设档案包括以下内容：

班组名称、从事井下作业时间、安全生产“三违”记录、表彰奖励记录等。

建立健全班组安全管理系统，做好班前班后安全信息记录和生产、施工作业记录；认真填写出勤、安全质量、隐患排查治理、班组井下员工到岗、培训等信息，提高班组安全信息基础管理水平。

六、树立典型，以点带面

每月底评选出2个先进班组，给以一定的奖励，并在井口宣传栏中给以张榜公布，从而带动其他班组建设。

七、强化安全教育培训工作

加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前培训；加强班组应急救援知识培训，加强模拟演练，熟悉防火、避灾路线，增强自救能力；加强对采用的新工艺、设备、技术的培训，适应安全发展的需要；充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范能力。

八、要建设一支稳定、技术过硬的班组队伍

煤矿生产队伍流动性大，综合素质低，要管好班组，首先要选好、培养好班组成员；同时，班组长要做好老员工对新员工的传、帮、带作用，把操作技能、好的管理经验传授给班组成员，确保班组有稳定的人员配备和接班人以及技术过硬的队伍。

九、建立健全考核管理和激励机制

公司建立激励机制和激励办法，激发班组奋发进取的激情和团结精神，挖掘班组的内在潜力；在班组之间形成争强求胜、你追我赶的良好氛围。

先进班组评比条件如下：

（1）、严格执行安全生产法律法规及煤矿各项规章制度，圆满完成煤矿下达的各种任务。

（2）、每月下井出勤达22天以上，每天坚持参加班前会，坚持交接班制度。

（3）、能完成采区每月产量（或进尺），每月在公司组织的安全生产大检查后，先进班组评分表中总分排列前5名。

（4）、及时完成安全生产管理人员提出的整改要求，本月无“三违”记录，未发生工伤事故。

评比奖励办法（考核办法）：

每月由班组建设领导小组根据先进班组评比条件评出2个先进班组，每个先进班组奖励200元，并在井口宣传栏中给以张榜公布。

武平县长源煤炭开发有限公司

二〇一四年三月三日

第四篇：

煤矿班组建设实施方案

煤矿班组建设实施方案

一、理念先导。

理念是行动先导。

抓班组建设首先要有新的理念。

确立班组愿景目标，即：

“优化业务流程，规范工序管理，提升业务技能，加强自主保安，全力打造神宁集团一流现代化综采队伍”，以“全面创一流水平年”为切入点，强力构筑和谐文明区队。

1.开展争创“红旗班组”和“岗位明星”班组争创活动。

同时在班组推行精细化管理模式。

要求每件事、每一个人、每一天、每一处”，也就是说，班组中的每个人，每一天都要有目标，达到每件事，每一处都能顺利完成;每个人、每一处，都要体现出清洁，达到每一天都能够心情爽快，每件事都能够快乐对待;每个人、每个岗位、每件事都要体现出一种职业素养，达到内塑修养，外树形象;每个人、每一天、每件事都要准时，达到诚信待人，遵循原则;每件事、每个人、每一天，每一处都要用标准化来要求自己，达到精细化管理的真正落实;每个人、每一天，都要用安全理念武装自己的头脑，达到每件事，每一处都有安全保证，实现安全生产。

做为班组记录的内容，作为一种形式固定下来。

（以生产班、检修班精细化管理考核办法为依据）

2.在安全工作方面借鉴推行“三违”帮教模式和“排查-整改-落实-验收-考核”五位一体的安全闭合模式，从每个岗位、每个人、每个班组，自下而上进行安全隐患彻底排查，真正扎扎实实地抓好安全工作。

（安全生产五定表）

3.开展“6+2”一站式安全管理工程

“6”是指：

警钟长鸣、现场交接班、手口示意、隐患预警、“三违”帮教、集体宣誓。

“2”是指：

安全积分、亲情互动。

一站式是指员工进入工作面，在上岗前十分钟之内一次性完成以上6项现场互动，通过岗前十分钟的互动，强化环境与人、管理者和一班操作工、员工相互之间、亲人之间等多重沟通，达到进一步提高安全意识的作用。

4.开展wet管理工程。

w即：

win----------力争取胜

e即：

execute------快速执行

t即：

team---------团队精神

区队、班组每天要进行10分钟的当天或当班工作点评，重点突出三点：

一是今天或当班谁在哪些方面做的好，快速执行好。

二是今天或当班中在沟通方面哪一点、哪一项工作没有很好的沟通。

三是下一个班或第二天的工作应注意什么?

5.开展员工与班组长、班组长与区队长换位思考和处理问题能力的辩论会活动。

每月开展班组长与区队长、区队长与员工之间的辩论会、讨论会，一是实行换位思考，二是对什么样的隐患应采取什么样的措施处理，以便快速提升区队长、班组长的素质和管理质量。

6.开展“三无安全明星班组”竞赛活动，打造“安全明星班组”，根据本班组的实际情况和安全生产责任目标，对照“三无安全明星班组”（无三违、无轻伤、无重伤）竞赛活动内容组织竞赛活动，推进班组建设。

7.开展“四组”班组升级竞赛活动（合格班组、信得过班组、先进班组、明星班组）。

根据班组生产任务，开展以“比安全、比质量、比产量、比进尺”等内容的班组劳动竞赛活动，评选明星班组，调动班组争先创优的热情，促进班组建设的健康发展。

二、制度规范。

先进的理念只是行动的先导，而执行起来还必须有严格的制度来规范。

在班组建设工作中，我们将建立以下几种方案。

1、改进培训学习方法。

要想从根本上提升班组的素质，就必须以人为本，尽快提高他们自觉遵章作业，安全生产的意识和自主保安、相互保安的技能。

建立技术传授平台，设立“技师论坛”，组织技能拔尖人才讲演示范，发挥技师、技术骨干在传授技艺、名师带徒方面的重要作用。

充分利用班组学习的平台，把员工个体学习和组织团队学习整合起来，使班组学习成为员工技术交流的“小讲台”，传递知识的“小课堂”，解决技术业务难题的“诸葛亮会”，技术练兵的“演武场”。

许多员工立足岗位，以学习为基点，勤于思考;善于总结，把经验变为智慧;勇于实践，把知识变为能力，实现“知识→能力→成果→效益”的转化。

第五篇：

上榆泉煤矿班组建设活动方案修改

附件5

上榆泉煤矿管理处班组建设活动方案

为确保集团公司班组建设管理补充规定和《上榆泉煤矿管理处班组建设管理办法（试行）》全面落实，特制定本活动方案。

一、活动目标

进一步提升全员对班组建设的整体认识，围绕集团公司“八型”班组建设要求，通过落实管理处班组建设相关标准，深入开展“找差距，抓管理、促提升”，力争年末达到集团公司的晋级提升要求，走在同行业前列。

二、活动安排

班组建设活动分为3个阶段进行。

（一）第一阶段（7月10日至8月10日），完善制度、制定措施。

1.结合班组建设的前期工作，重点做好以下几项工作。

（1）各单位、专业工作组要召开专题会议，学习贯彻落实管理处班组建设管理办法，各专业组、各单位要逐条分解，规范考核内容和评分办法，根据各专业特点，制定具有权威性和可操作性强的班组竞赛、专业竞赛和金银星级班组竞赛的考评方案、激励措施和奖励标准，成立考核委员会。

此项工作在7月30日完成，具体由生产办督办完成情况，落实考核。

（2）基层单位要完成以下制度修订，具体由各单位制定，

统一报生产办修订后，编印成册下发后执行。

主要完成以下各项：

班前、班后会制度；交接班制度；班组长带班工作制度；安

全质量标准化和文明生产管理制度；隐患排查制度；安全评估制

度；事故报告和处理程序；班组学习培训制度；班组民主管理制

度；职工安全权益维护制度；安全绩效考核制度；班组长例会制

度；班组长交流制度；以及班组建设其它相关的制度。

需要完成以下台账和记录：

不安全行为台帐；不安全行为统计分析管控台帐；隐患台账；

建立优秀班组长电子档案；两日一题、重要文件或会议精神

培训记录；五小创新活动的实施方案；班组安全管理记录；区队

消防自检记录；班组安全活动记录。

2.具体要求：

（1）制定统一格式的记录、牌板展现班组特色；

（2）基层各单位要安排专人负责，并报联系方式。

（3）基层单位要制定“日评价、月评星”活动实施办法和奖

罚标准，与绩效工资挂钩，奖罚及时兑现，并制定星级班组奖励

分配明细表和八型班组人员分工明细表。

（二）第二阶段（XX年8月11日至9月30日）加强培

训，提高认识。

管理处领（版权归好..）导要带头学习，同时组织管理干部和基层班组长进

行培训，提高认识，掌握班组文化建设的有关知识。

通过学习培

训，使领导和管理人员、基层班组明确开展班组文化的功能，明确开展班组文化的意义，明确了通过班组文化的引导、激励和约束作用，来增