七年级上册复习提纲初稿.docx
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七年级上册复习提纲初稿
川教版七年级（上）历史复习提纲
第1课 震惊世界的考古发现
北京人
发现地点：
北京周口店龙骨山。
时间：
距今约70—20万年前。
身体特征：
已具备人类基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类特点（头部）。
生产生活情况：
能制造、使用工具（人和动物的根本区别），使用打制石器（“旧石器”）。
食物来源于打猎、采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照明、烤食物、驱野兽）。
发现的意义：
①20世纪世界重大考古发现之一。
②破解人类起源之谜，研究人类演进过程。
第2课 原始农耕生活
1、河姆渡遗址：
约7000年前，浙江省余姚河姆渡村（代表长江流域）。
使用新（磨制）石器、骨、木、陶质工具，有耒、耜、锄等，骨器上有孔、槽。
从事原始农业生产，种水稻，养水牛、猪、狗等家畜，制木制小船，定居于干栏式房屋。
2、半坡遗址：
约6000年前，陕西省西安半坡村（代表黄河流域），广泛使用磨制石器，种粟、麻、蔬菜，养猪、狗、牛、羊、鸡家畜、家禽（原始畜牧业），纺织麻布，制彩陶，住半地穴式房子。
第3课 远古祖先的传说
1、黄河流域两大部落——黄帝、炎帝部落。
约4000年前，黄帝在阪泉打败炎帝，结成黄炎联盟，后来，黄炎联盟在涿鹿战胜东方的蚩尤部落。
黄炎联盟构成华夏族（汉族的前身）主干，所以中华民族尊奉炎帝、黄帝为人文始祖。
炎帝的发明：
陶器和医药
黄帝的发明：
车船、弓箭、历法等。
2、禅让制：
部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。
先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。
3、大禹治水：
用疏导方法。
第4课 国家的产生和早期发展
夏朝（前2070—前1600年）和商朝（前1600—前1046年）
1、夏朝：
启建立，主要统治区域在今河南西部山西南部，是我国的第一个奴隶制王朝（国家）。
禹死，子启继位。
政治制度：
王位世袭制代替了禅让制，他杀伯益、打败有扈氏，将其变为奴隶。
灭亡：
最后一个王是夏桀（暴君）。
2、商：
商部落首领成汤在鸣条打败桀，建立商朝。
约公元前1300年（公元前14世纪），商王盘庚迁都于殷（河南安阳）。
商势力范围东到大海，西到渭水上游，南到长江流域，北达辽河。
商农业生产规模大，畜牧业发达，手工业中的青铜冶铸、玉器制作、酿酒业发达，用贝币作货币。
文明：
青铜冶炼技术高超；甲骨文已是成熟文字。
灭亡：
最后一个王是纣王（暴君，反戈一击）。
西周（前1046—前771年）的兴亡
1、建立：
周武王姬发通过牧野之战建立，定都于镐京（西安）。
▲2、分封制
目的：
控制全国，巩固统治。
对象：
周王的子弟亲戚、功臣、古帝王后代。
封国统治者叫国君或诸侯。
重要封国：
齐、鲁、燕、卫、宋、晋等。
诸侯权利：
统管辖区的土地、人民。
诸侯义务：
拥戴周王，定期朝见，参加重要典礼仪式；进献财物；服从周王调遣作战。
3、西周灭亡：
原因：
阶级、民族、统治集团内部矛盾尖锐。
公元前771年，犬戎族攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
周平王迁都城到洛邑（今洛阳），东周开始，东周包括春秋时期和战国时期。
第5课 青铜冶炼技术和甲骨文
夏、商、西周——青铜时代
青铜：
是由铜和锡、铅等金属冶炼而成的以铜为基本成分的铜基合金。
青铜器代表：
后母戊大方鼎、四羊方尊等
甲骨文是商朝的主要文字；与占卜直接相关，是比较成熟和完备的文字。
金文又叫铭文、钟鼎文，它源于商朝，盛行于西周，是铸在青铜器上的文字。
第6课 春秋（前770—前476年）争霸
1、春秋五霸：
背景原因：
王权衰落；一些诸侯国强大；为争夺土地、财产、人口；争当霸主（左右天下、支配别国）。
春秋五霸：
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
▲2、齐桓公首霸的原因：
①管仲改革：
发展经济，改革内政，整顿军队，使齐国国力增强。
②打出“尊王攘夷”旗号，北阻山戎、北狄，南阻楚军。
首霸标志：
葵丘会盟。
3、晋楚争霸：
晋文公在城濮大败（退避三舍）楚军成为霸主。
后来楚庄王（问鼎中原、一鸣惊人）在邲大败晋军。
5、吴越争霸：
吴王阖闾任用孙武打败楚，成为霸主。
吴王夫差打败越王勾践。
后来勾践（卧薪尝胆）打败吴王夫差，成为春秋最后一个霸主。
第7课 战国（前475—前221年）争雄
1、战国七雄：
韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。
韩、赵、魏由晋国分裂而成。
2、著名战役：
“围魏救赵”——、即墨之战、长平之战。
军事家：
孙膑、白起。
3、战争特点：
（1）改进青铜兵器，出现铁兵器。
（2）以步兵和骑兵为主。
（3）军队庞大，修筑工事。
（4）参战兵力多，争夺激烈。
4、合纵与连横：
合纵指六国“合众势以攻一强（秦）——苏秦”；连横指秦为破坏六国特别是齐楚联盟，而“事一强以攻众弱”、各个击破的策略——张仪。
▲第8课 秦国商鞅变法（前356年开始）
1、背景：
①战国时生产力迅速发展，标志为铁器（铁农具）、牛耕推广，各国经济、社会发展。
②秦国相对落后，秦孝公决心变法图强。
2、内容：
①改革土地制度：
废井田（奴隶制土地国有制），开阡陌，承认土地私有。
②重农（奖励耕织）抑商。
③奖励军功，废除世袭特权。
④迁都咸阳，推行县制。
⑤严明法令。
3、性质：
地主阶级封建化的政治、社会改革。
4、影响：
①废除了旧（奴隶）制度，建立了新（封建）制度（由奴隶社会过渡到封建社会），秦国发生根本变化。
②提高了军队战斗力。
③推动了经济发展。
④秦国逐步富强，为灭六国奠定了基础。
战国后期，秦国修建了都江堰、郑国渠两大水利工程。
战国后期秦军战无不胜的原因：
都江堰等水利工程的兴建；商鞅变法；重用人才。
长平之战对战国形势发展的影响：
展示了秦国的实力，大大加快了秦统一六国的步伐。
第9课春秋时期的思想家
老子，创立道家学派，具有辩证思维，认为事物都有对立面且在一定条件下可互相转化。
孔子，创立儒家学派，主张“仁”“礼”。
创办私学，编订教材，因材施教。
孙子，著有《孙子兵法》，是我国现存最早的兵法。
第10课战国百家争鸣
出现的原因：
社会大变革时期引发不同学派之间的讨论
主要学派及代表人物：
墨家——墨子（“兼爱”“非攻”）；儒家——孟子（民贵君轻）、荀子——（礼法结合、“隆礼重法”）；道家——庄子（天人合一）；法家——韩非（建立中央集权的统一国家）
影响：
学术发展，思想活跃
▲第11课 秦朝（前221—前207年）的统一
1、“秦王扫六合”（统一全国）的原因：
①秦国实力超过东方六国。
②秦王赢政制定了正确策略。
2、秦统一全国：
前230—前221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。
定都咸阳。
意义：
①结束了春秋战国以来分裂割据局面；②建立起我国第一个统一的王朝（多民族封建国家）。
3、封建专制主义中央集权制度的建立（相关内容或措施）：
①确立皇帝称号，处于至高无上地位，掌一切大权；②在中央设置“三公”（丞相、太尉、御史大夫），分管行政、军事、监察。
③在地方，废除分封制，全面推行郡县制。
4、巩固统一的措施：
①统一货币（秦国圆形方孔“半两”铜钱）。
②统一度量衡（长度、容量、重量）。
③统一文字（小篆，后来流行隶书）
第12课 秦末农民起义（前209—前207年）
▲1、原因：
秦的暴政。
①思想文化上，秦始皇“焚书坑儒”。
②剥削残酷，赋役沉重。
③刑罚严酷。
④秦二世更昏庸残暴。
2、开始：
大泽乡起义。
公元前209年，陈胜（涉）、吴广领导。
意义：
我国第一次大规模农民起义。
在陈县建立张楚政权，曾攻到咸阳附近的戏。
3、秦朝灭亡：
公元前207年，项羽率军在巨鹿之战中歼灭秦军主力（破釜沉舟）。
同年，刘邦率军入关中，逼近咸阳，秦王子婴出降，秦朝灭亡。
第13课 西汉的兴盛
1、建立：
公元前202年，刘邦建立西汉，都长安（西安）。
“文景之治”：
汉文帝和汉景帝推行休养生息政策——
（1）重视农业
（2）减轻农民负担（3）提倡节俭（4）废除酷刑
汉武帝（刘彻）时，西汉进入鼎盛时期。
▲2、汉武帝巩固“大一统”王朝的措施：
①思想文化：
尊儒术兴太学。
接受董仲舒提出的大一统、罢黜百家，独尊儒术建议，确立了儒学在思想文化、政治生活中的独尊地位；在长安办太学，用博士主持教学。
②政治：
颁布“推恩令”，彻底解决王国威胁中央的问题。
③经济：
货币由国家（中央）统一铸造，盐铁由国家垄断经营。
④军事：
北方打败匈奴，设置“河西四郡”，管辖河西走廊至玉门关一带；南方设郡县管辖五岭以南含海南岛地区和“西南夷”。
第14课 丝绸之路
一、张骞通西域（汉武帝时）
1、西域的范围：
玉门关和阳关以西、葱岭以东的地区。
广一点，还包括葱岭以西更广阔地区。
2、张骞通西域：
第一次，公元前138年，目的是联络大月氏夹击匈奴。
第二次，公元前119年，目的是联络乌孙国进攻匈奴。
▲意义：
促进了内地和西域的经济文化交流；为“丝绸之路”开通打下了基础。
3、西域都护的设置：
公元前60年，西汉设置西域都护，西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央管辖。
丝绸之路
奠基：
张骞出使西域
路线”：
长安→河西走廊→天山南北（今新疆地区）→葱岭→西亚→欧洲。
另有“南方丝绸之路”、“海上丝绸之路”。
第15课东汉的兴衰
一．王莽改新，后被绿林、赤眉军推翻。
二．刘秀建立东汉，定都洛阳，为汉光武帝。
三．刘秀振兴国家的措施
（一）减轻农民负担
（二）释放部分奴婢
（三）精兵简政
（四）整顿吏治
四．外戚和宦官专权，加速了东汉的衰落和灭亡；黄巾起义使得东汉统治土崩瓦解。
第16课秦汉时期的文化
造纸术：
西汉发明，东汉蔡伦从原料方面进行改进；作用：
为文化的交流和保存提供了重要物质条件。
《史记》：
作者司马迁，是我国第一部纪传体通史；对后来史书的编写有深远影响，是传记文学的典范作品。
医学
内科代表：
张仲景——“医圣”，所著《伤寒杂病论》奠定了中医医疗学的基础。
外科代表：
华佗——擅长外科手术，是世界上最早使用全身麻醉手术法的医生。
宗教
佛教：
西汉末年东汉初年由印度沿着丝绸之路传入我国。
代表性建筑——“寺”、“庙”
道教：
土生土长的宗教，是黄老学派、神仙方术、巫术相结合的产物。
代表性建筑——“道观”、“宫”
第17课 三国鼎立
一、官渡之战
背景：
东汉末年，军阀割据，连年混战。
时间：
200年
概况：
曹操以少胜多打败袁绍。
影响（历史意义）：
为曹操统一北方奠定基础。
官渡之战中曹操获胜的原因：
1.政治上，“挟天子以令诸侯”。
2.经济上，实行屯田。
3.军事上，军纪严明、指挥得当、偷袭乌曹成功。
二、赤壁之战
背景：
曹操统一北方后企图统一全国。
时间：
208年
概况：
孙（权）刘（备）联军以少胜多，打败曹操。
影响（历史意义）：
三分天下局面实际形成。
赤壁之战中曹操军队遭遇失败的原因：
1.骄傲轻敌。
2.长途奔命。
3.瘟疫流行。
4.不习水战。
5.连环战船给孙刘联军可乘之机。
三、三国鼎立：
220年，曹丕建魏，都洛阳。
东汉灭亡。
221年，刘备建汉（蜀汉、蜀），都成都。
229年，孙权建吴，都建业（南京）。
三国鼎立局面正式形成。
第18课从西晋的统一到南北对峙
一．西晋的兴亡
（一）263年，魏灭蜀
（二）265年，司马炎建立晋朝，都洛阳，史称西晋。
（三）280年，西晋灭吴，统一全国。
（四）316年，西晋灭亡
二．北方人口大迁移
五胡（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）内迁，成为开发南方的重要力量。
三．十六国与东晋
东晋：
司马睿在317年建立，都建康。
十六国简表
地区
民族
政权
数量
北
方
匈奴
汉（前赵）、北凉、夏
15
鲜卑
前燕、后燕、西秦、南凉、南燕
羯
后赵
氐
前秦、后凉
羌
后秦
汉
前凉、西凉、北燕
西南
巴氐
成汉
1
第19课 南方经济的发展和北方民族的交融
1、南朝简表
南
朝
朝代
建立者
时间
都城
宋
刘裕
420—479年
建
康
齐
萧道成
479—502年
梁
萧衍
502—557年
陈
陈霸先
557—589年
2、北朝示意图
▲3、江南经济开发的原因：
①北民为躲避战乱大量南迁，为南方带来劳动力、工具、技术、种子。
②统治者重视发展经济。
③社会相对安定。
④自然条件优越。
4、江南经济开发的表现：
（1）农业：
江南的耕地面积扩大，耕作技术改进
（2）手工业：
织锦、造纸、制瓷等技术有很大提高。
商业：
建康是南朝的经济中心和最大的都会。
3、诸葛亮治蜀：
恢复发展成都平原经济；稳妥处理民族关系，开发南中（川南、云、贵一带）地区。
5、西晋都洛阳，东晋和南朝（宋、齐、梁、陈）定都建康（南京）。
南京被称为“六朝古都”。
6、 北魏孝文帝改革
（1）背景：
①民族融合增强。
②鲜卑贵族用落后方式统治人民，矛盾激化，统治面临危机。
（2）内容：
①借鉴汉族政治、经济制度，加强管理官吏、经济。
②将都城由平城迁到洛阳。
③学习汉族文化风俗（改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度）。
（3）历史意义或影响或作用：
加速了黄河流域民族大融合进程。
第20课三国两晋南北朝时期的科技和书法
数学：
①东汉的《九章算术》，书中关于负数概念、正负数加减法则、联立一次方程组的解法在世界上最早。
②“圆周率”：
南朝时，祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位，比欧洲数学家约早1100年。
北方农业技术的成熟：
代田法和区田法的推广；魏国马钧改进翻车；北魏贾思勰著的《齐民要术》，是我国现存最早的农学著作
农历：
二十四节气指导农耕居民安排农事活动和日常生活
书法：
秦汉时期流行篆书和隶书，北魏时期流行“魏碑”体。
书法家：
钟繇、卫瓘、王羲之、王献之
王羲之：
“书圣”，《兰亭序》被称为“天下第一行书”
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