三峡右溪记阅读答案.docx
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三峡右溪记阅读答案
三峡右溪记阅读答案
【篇一：
初二语文期中考试试题及答案（3）】
分120分，时间100分钟）
一、古诗文（共30分）
（一）经典诗文积累。
（8分）
1．默写李白的《望庐山瀑布》。
（4分），。
，。
2．根据提示默写。
（4分）
①、落日照大旗，________________。
②、东方有的是，东方有的是伟大的普照的光明?
?
（《泰山日出》）
③、她松松的皱缬着，；她轻轻地摆弄着，。
（《绿》）
（二）阅读下面的诗，完成第3—4题。
（8分）
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注解】雪：
指梨花。
3、除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？
写“柳深青”有什么目的？
（4分）
4、看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？
（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？
（4分）
（三）阅读甲乙两文，完成第5—8题。
（14分）
（甲文）《小石潭记》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
（乙文）道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。
两岸悉皆怪石，敧③嵌④盘曲，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若
在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州⑥以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
（节选元结《右溪记》）（注释）①道州：
今湖南省道县。
唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。
②合营溪：
汇入营溪。
③敧：
倾斜。
④嵌：
凹陷（又作“张开”）。
⑤逸民退士：
遁世隐居的人。
⑥置州：
设置州郡。
5、甲文第二段描写的内容是；乙文中描写溪水的语句是。
（2分）
6、解释下面加点词在句中的意思。
（4分）
（1）潭中鱼可百许头可：
（2）以其境过清清：
．．
（3）南流数十步南：
（4）不可名状名：
．．
7、用现代汉语说说下面句子的意思。
（4分）
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）佳木异竹，垂阴相荫。
8、面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪？
（4分）
二、现代文阅读（40分）
（一）阅读下列文段，完成9-11题。
（8分）
寂寞红柳
山谷
①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。
汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿阴，让人眼睛为之一亮，瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。
②同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。
③端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。
这一份身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润?
?
④我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠肠柔骨的女子宁死不屈的灵魂的再现。
她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，
在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。
她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。
⑤我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意。
她把她惊人的美丽和执著、倔强，留在天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留连，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。
在这个世界上，没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。
红柳安心在这寂寞之中。
⑥这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之间的另一种颜色和性格。
（选自《扬子晚报》）
9、本文写的是红柳，而第①自然段却又写了胡杨树。
请简要分析作者写胡杨树的用意。
（2分）
10、文中第③段说“端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。
”
（1）结合文意，扼要分析作者为什么“怦然心动”。
（2分）
（2）联系下文，简析作者“难以释怀”的原因。
（2分）
11、文中第⑤自然段末说“红柳安心在这寂寞之中”，简析作者为什么要突出红柳的“寂寞”？
（2分）
（二）阅读下列文段，完成12-15题。
（16分）
泰山很大
汪曾祺
描写泰山是很困难的。
它太大了，写起来没有抓挠。
三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是《诗经》的《鲁颂?
閟宫》：
“泰山岩岩，鲁邦所詹。
”“岩岩”究竟是一种什么感觉，很难捉摸，但是登上泰山，似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。
詹即瞻。
说是在鲁国，不论在哪里，抬起头来就能看到泰山。
这是写实，然而写出了一个大境界。
汉武帝登泰山封禅，对泰山简直不知道怎么说才好，只好发出一连串的感叹：
“高矣!
极矣!
大矣!
特矣!
壮矣!
赫矣!
惑矣!
”完全没说出个所以然。
这倒也是一种办法。
人到了超经验的景色之前，往往找不到合适的语言，就只好狗一样地乱叫。
杜甫诗《望岳》，自是绝唱，“岱宗夫如何?
齐鲁青未了”，一句话就把泰山概括了。
杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者，这一句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悃。
相比之下，李白的“天门一长啸，万里清风来”，就有点洒狗血[注]。
李白写了很多好诗，很有气势，但有时底气不足，便只好洒狗血，装疯。
他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。
杜甫的诗当然受了《鲁颂?
閟宫》的影响，“齐鲁青未了”，当自“鲁邦所詹”出。
张岱说“泰山元气浑厚，绝不以玲珑小巧示人”，这话是说得对的。
大概写泰山，只能从宏观处着笔。
郦道元写三峡可以取法。
柳宗元的《永州八记》刻琢精深，以其法写泰山那不大适用。
写风景，是和个人气质有关的。
徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是“浓得化不开”。
但我有点怀疑，这是写泰山日出，还是写徐志摩?
我想周作人就不会这样写。
周作人大概根本不会去写日出。
我是写不了泰山的，因为泰山太大。
我对泰山不能认同。
我对一切伟大的东西总有点格格不入。
我十年间两登泰山，可谓了不相干。
泰山既不能进入我的内部，我也不能外化为泰山。
山自山，我自我，不能达到物我同一：
山即是我，我即是山。
泰山是强者之山——我自以为这个提法很合适，我不是强者，不论是登山还是处世。
我是生长在水边的人，一个平常的、平和的人。
我已经过了七十岁，对于高山，只好仰止。
我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人。
以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山，殆矣。
人贵有自知之明，不要“小鸡吃绿豆——强努”。
同样，我对一切伟大的人物也只能以常人视之。
泰山的出名，一半由于封禅。
封禅史上最突出的两个人物是秦皇、汉武。
唐玄宗作《纪泰山铭》，文词华缛而空洞无物。
宋真宗更是个沐猴而冠的小丑。
对于秦始皇，我对他统一中国的丰功，不大感兴趣。
他是不是“千古一帝”，与我无关。
我只从人的角度来看他，对他的“蜂目豺声”印象很深。
我认为汉武帝是个极不正常的人，是个妄想型精神病患者，一个变态心理的难得的标本。
这两位大人物的封禅，可以说是他们的人格的夸大。
看起来这两位伟大人物的封禅实际上都不怎么样。
秦始皇上山，上了一半，遇到暴风雨，吓得退下来了。
按照秦始皇的性格，暴风雨算什么呢?
他横下心来，是可以不顾一切地上到山顶的。
然而他害怕了，退下来了。
于此可以看出，伟大人物也有虚弱的一面。
汉武帝要封禅，召集群臣讨论封禅的制度。
因无旧典可循，大家七嘴八舌瞎说一气。
汉武帝恼了，自己规定了照祭东皇太乙的仪式，上山了。
却谁也不让同去，只带了霍去病的儿子一个人。
霍去病的儿子不久即得暴病而死。
他的死因很可疑，汉武帝究竟在山顶上鼓捣了什么名堂，谁也不知道。
封禅是大典，为什么要这样保密?
看来汉武帝心里也有鬼，很怕他的那一套名堂并不灵验，为人所讥。
但是，又一次登了泰山，看了秦刻石和无字碑（无字碑是一个了不起的杰作），在乱云密雾中坐下来，冷静地想想，我的心态比较透亮了。
我承认泰山很雄伟，尽管我和它整个不能水乳交融，打成一片。
承认伟大的人物确实是伟大的，尽管他们所做的许多事不近人情。
他们是人里头的强者，这是毫无办法的事。
在山上呆了七天，我对名山大川、伟大人物的偏激情绪有所平息。
同时我也更清楚地认识到我们微小，我们平常，更进一步安于微小，安于平常。
的一次教育。
从某个意义上说，泰山是一面镜子，照出每个人的价值。
（节选自《汪曾祺散文?
泰山片石》，有改动）
【注】洒狗血：
（戏曲演员）脱离情节而卖弄滑稽、武艺或做过火的表演。
12．从全文看，作者是从哪些方面写“泰山很大”的?
请加以归纳。
（4分）
13．“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?
请简要分析。
（4分）
14．结合原文，分析作者为什么说“泰山是一面镜子”。
（4分）
15．下列对文章的赏析，正确的两项是（）（4分）
a．作者的气质本不适合写泰山，但本文却写出了泰山之大，其巧妙之处在于作者独辟蹊径，回避了对泰山风光的描写而从文化角度去揭示其博大的内涵。
b．文章中作者情绪由开篇的偏激转为愤懑，最后归于平和，这种情绪变化的过程实质是作者坎坷人生经历的艺术象征。
c．作者以惯写小桥流水之笔，采用以小见大的手法，选取了泰山上的秦刻石和无字碑两处小景进行描写，成功地表现了泰山的雄伟恢弘。
d．本文多处引用古诗、典故，提及不少名人轶事，不仅丰富了文章内涵，而且提升了文章品位，是一篇优秀的文化散文。
e．文章感情真挚自然，有分析，有感悟，语言幽默活泼，笔力遒劲老到，与他的《胡同文化》一样，于嬉笑怒骂之中展示出作者对传统文化和现实人生的深刻反思。
（三）阅读下列文段，完成16-20题。
（16分）
生命的一抹
郭枫
①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
②什么叫做美呢?
那时还说不出来。
生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。
早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。
秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！
从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！
稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。
可怪的是：
我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
④摄许多美丽的影像于心版上：
石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流?
?
更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。
在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。
这岂非神仙境界?
于是，便发下了心愿：
将来要偕同二三知己，归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩?
?
那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！
人们谁没有过年轻呢？
谁没有过美丽的梦想呢?
但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？
说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我！
把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。
我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！
在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说：
“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。
”这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢？
⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。
而且，只要有
【篇二：
八年级语文下学期单元检测试题（六）_3】
=txt>一、知识积累与运用（15分）
1．下列加点字注音有误的一项是（）。
（1分）
4．填空。
（3分）
（1）《醉翁亭记》的作者，自号醉翁，晚年又号，是代文学家。
（2）在我国古代文学史上被誉为“公安三袁”的是、和。
5．“岳阳楼”是我国的四大名楼之一，请写出其它三个名楼的名称，并各写出一组与之有
关的诗词名句。
（4分）
岳阳楼——
——
——
——
6．默写。
（5分）
（1）李白《行路难》中表现诗人从苦闷中挣脱出来，充满自信和对理想执著追求的诗句是：
，。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现“我”衰老困窘之态的句子是：
，。
（3）如果从陶渊明的《饮酒》（其五）中选取两句做为“南山奶粉”的广告语，最恰当的
是：
，。
（4）《己亥杂诗》中诗人运用比喻，表达自己虽以辞官，但仍会关心国家前途命运的诗句是：
，。
（5）《白雪歌送武判官归京》中表现诗人对友人依依惜别的真挚情意的句子是：
，。
二、阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
（甲）阅读《小石潭记》，回答问题。
（13分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底
以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
7．本文作者是（1分）
8．解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）
（1）佁然不动（）．．
9．用原文语句回答问题。
（2分）
①写鱼儿自由轻灵的游动姿态的句子是：
②表现环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：
10．作者在发现小石潭的过程中用了一连串的准确动词，请依次列举出来。
（2分）
11．“其岸势犬牙差互，不可知其源”，这一句写了潭水之源的神秘莫测，其中有何深意？
（2
分）
12．用简洁、生动的语言概括小石潭的独特之外，试分析作者为它作记的原因。
（2分）
13．郦道元在给《水经》作“注”时，亦不乏优美的描绘山水文章，如《三峡》，柳宗元的山水之作更为后人称绝，请谈谈他们山
水文章的各自特点。
（2分）
（二）阅读元结的《右溪记》，回答问题。
（7分）
道州城西百余步，有小溪。
南流数十步，合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注；佳
④
⑤①②③
（2）悄怆幽邃（）．．（3）斗折蛇行（）（4）往来翕乎（）．．．．木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
为溪在州右，遂命之曰：
“右溪”。
刻铭石上，
彰示来者。
[注释]①道州：
唐代州名。
②营溪：
即氵营水。
③欹嵌：
是说怪石倾斜嵌入溪岸的样子。
④逸民退士：
指隐士与退隐的官宦。
⑤以裨形胜：
裨，弥补，补助。
形胜：
风景优美的地方。
14．写出文中的一个通假字并释义（1分）
通，释义：
15．文章从哪几个方面来写小溪美景？
（1分）
16．作者对小溪表现出一种怎样的思想感情？
（2分）
17．你认为作者整治小溪有何意义？
（1分）
18．作者整治小溪后，为什么要为它取名，并“铭石”？
（2分）
（二）现代文阅读（15分）
阅读下文，回答问题。
登太白岩记
刘征
我访万县是去年十月间，正当清秋佳日。
万县在大江之滨，是一座山城，楼舍依山建造，一层高似一层。
最高一层叫高笋塘，凡美谈宁信其有，较起真儿来若弄个查无实据，反而索然了。
我的寓舍就在高笋塘边。
推开楼窗东望，一笏山岩遮住半边天，也遮住半边城。
青苍苍，迷濛濛，石皴树影，隐约可见，如同围住山城的一座巨大的玻璃屏障。
人们告诉我，那是太白岩。
它那杳然宠然的气质连同它的名字都吸引着我，一心想登上去看看。
可是一打听，不行，正在修缮，而且岩上曾坠石伤人，有危险。
接待的同志带着几分歉意却相当坚决地取消了这个项目，自然是为了我好，六十多岁的人了怎能去冒险？
但越是禁果越想尝一尝，大约从伊甸园里带来的劣根还没有泯灭吧。
偷偷打听到山侧有一条小道可以上山。
于是在一天午后，我偕同老伴儿蹑足潜踪走出寓舍，带着孩子捉迷藏的激动心情，向着太白岩走去了。
到了岩根，果然找到一条小道蜿蜓于石树之间。
可那是什么道路呀，直上直下，陡如悬丝，低处尚有石级，高处连石级也没有。
老两口儿仰望着这条悬丝有些胆怯，我正想说：
“这么看一看也可以了，算了吧！
”话还没出口，几个孩子忽然来到面前，那行动之快简直像从草丛里飞出几只麻雀。
仔细看，两个小伙子，三个姑娘，看样子都是高中学生。
“老先生是要上山吗？
”一位姑娘爽朗地问。
“是啊！
可是……“老伴儿回答。
“我们也是上山来玩的，没关系，我们扶着你二老上。
”一个小伙子说，带着几分腼腆。
孩子们蓬勃的朝气感染了我们，仿佛一下子年轻了许多，那么好，上！
三个孩子前头开路，一位姑娘陪着我老伴儿，一个小伙子搀着我，还把手里的半截青竹竿递给我，要我当手杖。
我们陌路相逢，却十分亲热，说说笑笑攀着小道向山顶进发了。
从谈笑中，他们知道我们来自北京，是搞教育工作的，都当过教师；我们知道他们来自忠县的农村，是万县农机学校的学生。
几个孩子穿着朴素，举止活泼而稳重，脸色黑里透红，眼神清亮得像山中的溪水，没有半点油滑气，让人打心眼里喜欢。
爬到山腰，登上一个小平台，这里已经可以鸟瞰全城：
云山漠漠，大江茫茫，帆楫往来，楼厦交错，心胸为之一豁。
老实说，“我们就到这里吧！
”“好吧！
”这种事，她总是由着我的性儿的，而且仰面看看，上边的路更难走。
我们的话音未落，三个开路的孩子早已一溜小跑从高处下来，一边喘着气一边说：
“太白岩游览区的入口还在上头。
里面在施登到这里我已经很满足了。
我对老伴儿说：
工，大门本来是关着的，我们告诉管理员有北京的老师来参观，他特地开了门。
”受到优待自然有进无退，就鼓起劲向上攀去。
这回不光路陡，而且上头施工有水流下来，弄得路面泥泞不堪。
两个孩子搀扶一个老人，每步都小心翼翼，才不致于滑倒。
真难为了这几个孩子。
进得大门，里面果然在施工，正在修造一间太白读书屋。
旁边有一个小小的水池，池边有一座李白的塑像，举目远眺，拈须长吟，好不潇洒。
崖壁上有许多浮雕的佛像。
像身披着红绸，像前烧着高香、云烟缭绕。
对比之下，李白的塑像萧条冷落，无人过问。
李老先生毫不介意，大约生前坐冷板凳已经习惯了吧。
壁上还有许多石刻文字，都是清代以后的，书法也乏精品。
我们在“锦绣河山”四个大字下面拍了合影，大家高高兴兴挤在一起，好像是照“全家福”，陌生感踪影全无了。
到此，太白岩之游该圆满结束了。
但忽听得头上传来喊声。
原来两个男孩子照完像就向更高处跑去。
仰面看见高处的石栏上露出两个小脑袋。
他们喊道：
“上来吧，这是太白岩的最高处。
这里有仙人泉，喝一口长生不老呢！
”女孩子们笑着说：
“你二老喝口泉水才不算白来。
”于是我们鼓起余勇，被三个女孩子搀扶着又登了上去。
上边果有一线细小的泉水在滴滴答答地流。
捧着泉水喝了几口，清凉甘美，觉得五脏六腑都清爽了许多，也许真的会成仙吧。
孩子们都大口大口地喝，他们大约没有想成仙，是口渴了。
我们说说笑笑一路走下来，走到来时经过的那个小高台上。
几个孩子小声商量了一阵，就由两上男孩子搀扶着我们下山，三个女孩子向一旁的岔路跑去了。
原来他们还要在山上耍一阵。
男孩子是特地把我们送下山，之后还要跑上去的。
临别的时候，我们紧紧握着两个男孩子的手，向他们道谢。
他们笑着，像读课文似的，用生硬的普通话说：
“祝两位老师回北京一路顺风。
”回到北京已经几个月了。
合影冲出来已经给他们寄去，不知他们收到没有。
照片照得很漂亮。
两个男孩子个子高一些，始终有些腼腆，照像时躲在女孩子的后面。
一个露出憨笑的脸；另一个，脸被遮住一半，三个女孩子大大方方站在前排，带着稚气的笑容。
两边的两个，穿着青色和蓝色的上衣，中间的一身大红，把整个画面烘染得深沉而热烈。
尘事杂沓，太白岩的林泉岩壑，在头脑中早已如烟雾消散了。
只有这几个孩子的朴实，真纯的面影总清晰如初见。
在他们的心灵中奔涌着的，也许是我们时代真正的仙人泉吧。
19．文章“太白流放夜郎遇赦返江陵途中”这句话里的太白是指谁？
在途中他曾写过一首诗，请写出其中的两句。
（1分）
20．第一段划线句子暗示了作者怎样的一种人生追求？
（2分）
21．作者欲登太白岩的初始原因是什么？
（2分）
22．我曾几次产生退却的心理？
原因各是什么？
请用简洁的语言概括。
（4分）
23．“在他们心中奔涌着的，也许是我们时代真正的仙人泉吧。
”这句话的弦外之音是什么？
（2分）
24．本文是一篇游记，记登太白岩的事，但是，文中着重写的却是人，是情。
请问：
是怎样的人，怎样的情？
（2分）
25．根据选文内容，为旅游胜地“太白岩”写几句广告词，要突出太白岩的特点。
（2分）
三、作文（60分）
26．以下文题任选其一
作文
（1）题目：
游在题目的横线上填入适当的词语，使题目完整。
作文
（2）严寒的冬天，冰封雪飘，一切似乎都笼罩于冰雪之中。
但是在雪被下面，万物正在蓄势待长，一旦春天来临，那雪被下的万物就构成万紫千红的世界。
千万条小溪汇集于一望无际的水库之中，浩瀚的水面上一平如镜。
可是，这蓄积的水流一旦冲出坝口，奔腾向下，就形成一股震天撼动的力量。
现实中，也不乏“板凳甘坐十年冷，一朝成名天下知”的事例。
然而，人们往往羡慕那成功的辉煌，而漠视那“十年冷”的清寂。
请以“蓄积”为话题，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
①选择最擅长的文体抒写真情实感。
②不少于600字。
八年级语文下学期单元检测试题（六）参考答案
一、知识积累与运用（15分）
1．（1分）
（1）d2．（1分）c3．（1分）d
4．（3分）
（1）欧阳修六一居士宋
（2）袁宗道袁宏道袁中道
5．（4分）岳阳楼——昔闻洞庭水，今上岳阳楼
黄鹤楼——昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼
滕王阁——滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞
蓬莱阁——逢莱文章建安骨，中间小谢又清发
6．（5分）
（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（2）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息
（3）采菊东篱下，悠然见南山（4）落红不是无情物，化作春泥更护花
（5）山回路转不见君，雪上空留马行处
二、阅读（35分）
（一）（20分）甲（13分）
7．（1分）唐文学
8．（2分）（1
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