考场必备诗词素材运用示范.docx

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考场必备诗词素材运用示范

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热点1：

成长类诗词

古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

（陆游《冬夜读书示子聿》）

运用片段：

孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。

“好”是一种态度，一种实事求是的精神。

陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。

适用话题：

学习、道路、追求、少年、梦想、回首。

老当益壮，宁移白首之心？

穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

（王勃《滕王阁序》）运用片段：

我的目光停留在历史的湖畔。

历史的风猎猎作响，我听到一个响亮的声音：

“老当益壮，宁移白首之心？

穷且益坚，不坠青云之志。

”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：

“老骥伏枥，志在千里！

”适用话题：

志向、快乐、梦想、前行、感悟、收获。

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！

行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）

运用片段：

当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”于是我又有了重新奋斗的勇气；当我想放下手中的书放纵生活时，书告诉我

“天下兴亡，匹夫有责。

”于是我认清了自己的使命，认真奋斗……适用话题：

前行、道路、追求、挫折、心灯、未来。

盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。

（司马迁《报任安书》）

运用片段：

周文王拘羑里，演《周易》；孔子困陈蔡，作《春秋》；左丘失明，始著《国语》；孙子膑足，而谱《兵法》；屈原放逐，而作《离骚》《天问》……泰戈尔说的好，我不求生活中的艰难有止境，只希望能有一颗征服它的心。

适用话题：

挫折、成功、得失、取舍、坚强、成长。

热点2：

情感类诗词

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊《游子吟》）

运用片段：

妈妈愣了一下，慢腾腾地拆开礼物，双手禁不住颤抖起来，她望着我怀疑地问：

“是你送我的礼物？

”那一刻，在母亲的眼里我分明看到了泪水。

“谁言寸草心，报得三春晖。

”母亲啊，我该怎样面对你那涌动的泪水呢？

“落红虽是无情物，化作春泥更护花”，这是落红对土地的感恩；“谁言寸草心，报得三春晖”，这是小草对太阳的感恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是学生对老师的感恩……只有感恩，才能促成和谐。

适用话题：

母爱、情感、报答、感恩、珍惜、细节。

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

运用片段：

当我们三年的同窗即将分离时，你是“无为在歧路，儿女共沾巾”？

还是“海内存知己，天涯若比邻”呢？

当我们遇到困难时，你是停滞不前，还是像诗仙李白那样潇洒地吟道：

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？

适用话题：

珍贵、友情、美丽、牵挂、校园、感动。

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭栏意？

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（柳永《蝶恋花》）

运用片段：

爱喝果汁的我，接近“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”的境界，初涉人世，意气风发，理想高远，“少年不识愁滋味”；爱喝咖啡的我，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，备尝了生活的酸甜苦辣，已经不再回避艰难困苦。

适用话题：

境界、追求、求学、铭记、珍惜、滋味。

无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别有一番滋味在心头。

（李煜《相见欢》）

运用片段：

雨凄凄，是“寂寞梧桐深院锁清秋”；雨磅礴，更有“吾将上下而求索”的思考。

所有的浮躁之气都被墨香所驱散，安静的夜里，只留一

份诗韵，一份柔情。

适用话题：

走近名人、滋味、品味、生活、滋味、文学、美景。

热点3：

景物类诗词

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

（杜甫《春夜细雨》）运用片段：

我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。

绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，直润得“池塘生春草，园柳变鸣禽”。

滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。

适用话题：

雨中、老师、母爱、感恩、滋润、感动。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

（王维《山居秋暝》）

运用片段：

晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇颜尽展的桃花，赞叹道：

“白云芳草疑无路，流水桃花别有天。

”月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：

“明月松间照，清泉石上流。

”

适用话题：

山水、自然、画卷、真美、走近、风景。

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（陶渊明《饮酒》）

运用片段：

漫步于山野，你留心小径草丛中正开放的野花，茎叶洁净如洗，一尘不染，散发出微微的清香。

这时，你的心就会神清气爽，远离那世俗尘

嚣，收获一份“悠然见南山”的淡泊。

朋友，快快走近自然吧！

适用话题：

心境、阅读、从容、美好、环境、诗意。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

（白居易《忆江南》）

运用片段：

江南的水流进了白居易的《忆江南》：

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

江南的流水保持了它独有的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。

适用话题：

江南、人与水、走近、自然、风景、故乡。

热点4：

美德类诗词

望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

（谭嗣同《狱中题壁》）

运用片段：

“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵”，品读苏武，读出的是忠诚；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，品读谭嗣同，读出的是正气；“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，品读林黛玉，读到的是凄美。

适用话题：

生命、高度、坚守、明天、美德、记住。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

运用片段：

我想做像杜甫一样情系苍生的诗人。

我要体会他“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民的情怀，更要学习他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宽广胸襟。

适用话题：

胸怀、担当、情感、境界、成长、道路。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（郑板桥《竹石》）

运用片段：

地震中，正是因为哥哥心中有“带妹妹到安全地方”的信念，才让他变得如此坚强；正是有了哥哥的坚强，才保证了妹妹至今无忧无虑。

看着这个镜头，我想起了郑板桥的《竹石》：

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

适用话题：

根基、基石、磨练、坚守、自我、成功。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

（李清照《夏日绝句》）

运用片段：

这时的李清照已经遭受了国破、家亡、夫死的重大打击，但面对朝中文武的懦弱，仍以高亢的歌喉唱出“生当做人杰，死亦为鬼雄”的悲壮之歌，以“南渡衣冠少王导，北来消息欠刘琨”的尖锐思想，直刺当朝统治者的无能。

适用话题：

态度、自我、生命、坚守、赞美、偶像。

热点5：

哲理类诗词

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化物春泥更护花。

（龚

自珍《己亥杂诗》）

运用片段：

“暗香浮动月黄昏”，文人骚客坚定不移地追随你的脚步，只为欣赏你傲霜斗雪的那一刹那辉煌。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”当我

们欣赏着满园鲜花时，可曾想到，春去秋来，百花凋零时那一派惨淡？

适用话题：

感悟、心灵、风景、欣赏、低调、哲理。

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入

归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（杜甫《望岳》）

运用片段：

请保持快乐的心境。

面对乌云，不必紧锁眉头，因为彩虹总在风雨后；面对风雪，不必烦恼，因为瑞雪兆丰年；面对高山，不必心生忧愁，因为

总有一天会拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的激情与豪迈。

适用话题：

高低、顶峰、风景、道路、眼界、目标。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（荀子《劝

学》）

运用片段：

是啊，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

”面对生活的挫折，轻易说“不”，那是懦夫的行为；作为强者，应该学会接受挑战。

正如贝多芬说：

“我要扼住命运的咽喉！

”

适用话题：

坚持、毅力、我行、积累、追求、成功、风景。

end