42.(主语+)动词+得+形容词;(主语+)形容词／心理感觉动词+极了;(主语+)形容词／动词+得+小句.ppt
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1（主语（主语+）动词）动词+得得+形容词形容词（主语（主语+）形容词）形容词/心理感觉动词心理感觉动词+极了极了（主语（主语+）动词）动词/形容词形容词+小句小句汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例2小丽来得很早。
小丽来得很早。
小红来得很晚。
小红来得很晚。
汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3小明小明开开得得很快。
很快。
小红小红开开得得很慢。
很慢。
1.1.主语主语+动词动词+得得+形容词形容词一、知识演练汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例4操练操练1.1.用用“动词动词+得得+形容词形容词”说句子说句子她吃得很快。
她吃得很快。
她吃得很多。
她吃得很多。
吃吃跑跑它跑得很快。
它跑得很快。
汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例51.1.你睡得早吗？
你睡得早吗？
我睡得不早我睡得不早/很早。
很早。
2.2.你吃得多吗？
你吃得多吗？
我吃得不太多我吃得不太多/很多。
很多。
3.3.你跑得快吗？
你跑得快吗？
我跑得不太快我跑得不太快/很快。
很快。
操练操练22.两人一组用两人一组用“动词动词+得得+形容词形容词”互问互答互问互答汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例6她很伤心。
她很伤心。
=她她伤心伤心极了。
极了。
她的衣服很好看。
她的衣服很好看。
=她的衣服她的衣服好看好看极了极了。
2.2.形容词形容词/心理动词心理动词+极了极了汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例7她的衣服她的衣服好看好看极了。
极了。
形容词形容词+极了极了她她伤心伤心极了极了心理动词心理动词+极了极了*难过难过喜欢喜欢讨厌讨厌满意满意害怕害怕担心担心后悔后悔汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例8这个客厅干净极了。
这个客厅干净极了。
这个客厅漂亮极了。
这个客厅漂亮极了。
干净干净漂亮漂亮操练操练1.1.看图说句子看图说句子（用用“形容词形容词+极了极了”）汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例9操练操练2.2.改写句子改写句子（用（用“形容词形容词/心理动词心理动词+极了极了”）这条裙子真漂亮。
这条裙子真漂亮。
这件裙子漂亮极了。
这件裙子漂亮极了。
你送我的礼物我非常喜欢，谢谢你！
你送我的礼物我非常喜欢，谢谢你！
你送我的礼物我喜欢极了，谢谢你！
你送我的礼物我喜欢极了，谢谢你！
明天就要考试了，田中还没复习，他很担心。
明天就要考试了，田中还没复习，他很担心。
明天就要考试了，田中还没复习，他担心极了明天就要考试了，田中还没复习，他担心极了。
汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例10他难过他难过极了极了，不想吃饭。
，不想吃饭。
他他难过难过得得饭都不想吃了。
饭都不想吃了。
主语主语+动词动词+得得+小句小句3.3.动词动词/形容词形容词+得得+小句小句她热她热极了，什么也不想干。
极了，什么也不想干。
她热她热得得什么事也不想干。
什么事也不想干。
主语主语+形容词形容词+得得+小句小句汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例11他因为笑，肚子都疼了。
他因为笑，肚子都疼了。
他笑得肚子都疼了。
他笑得肚子都疼了。
他因为太困了，眼睛都睁不开了。
他因为太困了，眼睛都睁不开了。
他困得眼睛都睁不开了。
他困得眼睛都睁不开了。
汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例12口试时由于她非常紧张，口试时由于她非常紧张，一句话也说不出来了。
一句话也说不出来了。
口试时，她紧张得一句话也说不出来了。
口试时，她紧张得一句话也说不出来了。
你不要紧张，你不要紧张，再好好儿想想。
再好好儿想想。
汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例131.1.金贤一跑比较快。
金贤一跑比较快。
金贤一跑得比较快。
金贤一跑得比较快。
2.2.妮亚妮亚说说汉语汉语得很好。
得很好。
妮亚妮亚汉语汉语说说得很好。
得很好。
妮亚妮亚说说汉语汉语说说得很好。
得很好。
二、偏误纠正汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例141.1.用所给短语组成一个完整的句子用所给短语组成一个完整的句子例：
例：
房间干净房间干净特别干净特别干净房间干净极了。
房间干净极了。
（11）这朵花漂亮）这朵花漂亮非常漂亮非常漂亮这朵花漂亮极了。
这朵花漂亮极了。
（22）他很饿）他很饿他一点力气也没有了他一点力气也没有了他饿得一点力气也没有了。
他饿得一点力气也没有了。
（33）他骑自行车）他骑自行车速度特别快速度特别快他他骑自行车骑得骑自行车骑得特别快。
特别快。
（44）她很忙）她很忙吃饭的时间都没有吃饭的时间都没有她忙得吃饭的时间都没有。
她忙得吃饭的时间都没有。
三、综合强化汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例15他他_极了。
极了。
（形容词（形容词+极了）极了）他跑他跑_（_（得得+形容词）形容词）他累他累__（得（得+小句）小句）累累得很累得很累/慢。
慢。
得满头大汗。
得满头大汗。
得一步也跑不动了。
得一步也跑不动了。
2.2.根据提示完成句子根据提示完成句子汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例16所用句式：
所用句式：
1.1.动词动词+得得+形容词形容词2.2.形容词形容词/心理感觉动词心理感觉动词+极了极了3.3.形容词形容词/动词动词+得得+小句小句全班分为两组，结合图片用所学的三个句式说句全班分为两组，结合图片用所学的三个句式说句子，看哪组说的正确的句子多。
子，看哪组说的正确的句子多。
时间：
时间：
55分钟。
分钟。
3.3.比一比比一比汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例17动词动词+得得+形容词形容词玛丽来得很早。
玛丽来得很早。
妮亚（说）汉语说得很好。
妮亚（说）汉语说得很好。
形容词形容词/心理动词心理动词+极了极了今天热极了。
今天热极了。
/他难过极了。
他难过极了。
主语主语+形容词形容词/动词动词+得得+小句小句她热得什么也不想干。
她热得什么也不想干。
/他笑得肚子疼。
他笑得肚子疼。
四、要点梳理汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例18用所学句式写出昨天发生的事情。
用所学句式写出昨天发生的事情。
例如例如：
我昨天起得早极了，坐公交车去买菜，公我昨天起得早极了，坐公交车去买菜，公交车上人多得脚都没地方放，挤得满头大汗。
交车上人多得脚都没地方放，挤得满头大汗。
回到家后，我累得什么也不想干，室友帮我做回到家后，我累得什么也不想干，室友帮我做的饭，她做得非常好吃。
的饭，她做得非常好吃。
句式句式1.1.动词动词+得得+形容词形容词2.2.形容词形容词/心理动词心理动词+极了极了3.3.形容词形容词/动词动词+得得+小句小句要求要求:
下次课同桌互相交流一下。
下次课同桌互相交流一下。
五、课后任务汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例19“情态补语情态补语+宾语宾语”有两种形式：
有两种形式：
1.1.他他跳跳舞舞跳跳得非常好。
得非常好。
他他舞舞跳跳得非常好。
得非常好。
2.2.他他开开车车开开得很快。
得很快。
他他车车开得很快。
开得很快。
六、相关扩展汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例
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