《英语-走向未来》整体设计.ppt

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英语英语英语英语-走向未来走向未来走向未来走向未来整体项目教学设计整体项目教学设计整体项目教学设计整体项目教学设计机电系机电系一、课程基本信息一、课程基本信息一、课程基本信息一、课程基本信息课程名称：

课程名称：

英语英语走向未来走向未来课程代码：

课程代码：

ISBN978-7-107-21704-3学分：

学分：

5学时：

学时：

120授课时间：

第授课时间：

第1、2学期学期授课对象：

汽车检测五年制授课对象：

汽车检测五年制新生新生课程类型：

课程类型：

五年制专科基础课程五年制专科基础课程先修课程先修课程:

初中英语初中英语后续课程后续课程:

高职高专英语高职高专英语二、课程定位二、课程定位二、课程定位二、课程定位v学好英语对中等职业学校学生的职业生涯发展起学好英语对中等职业学校学生的职业生涯发展起着重要的作用着重要的作用v中等职业学校英语课程是九年制义务教育阶段英中等职业学校英语课程是九年制义务教育阶段英语课程的巩固与拓展语课程的巩固与拓展v学生通过英语学习和语言实践，逐步掌握基础知学生通过英语学习和语言实践，逐步掌握基础知识和基本技能，不断提高语言运用能力和人文素识和基本技能，不断提高语言运用能力和人文素养，为其职业发展和终身学习奠定良好的基础。

养，为其职业发展和终身学习奠定良好的基础。

同时为下一步学习高职高专英语打下一个夯实的同时为下一步学习高职高专英语打下一个夯实的基础。

基础。

分层教学，增强选择性分层教学，增强选择性注重基础，突出实用性注重基础，突出实用性1任务驱动，凸现趣味性任务驱动，凸现趣味性3综合评价，强调激励综合评价，强调激励性性42三、课程目标设计三、课程目标设计课课程程理理念念1、2、总体目标、总体目标1.贯彻贯彻“实用为主，实用为主，够用为度够用为度”的教学的教学原则，以专业培养原则，以专业培养目标为中心，以能目标为中心，以能力培养为根本力培养为根本2.提高英语教提高英语教育水平和学生育水平和学生实际应用英语实际应用英语能力。

能力。

3.加强和推进加强和推进通识教育，培通识教育，培养跨文化交际养跨文化交际能力，提高学能力，提高学生的综合素质生的综合素质和人文素质。

和人文素质。

能力目标能力目标知识目标知识目标素质目标素质目标解决做什么解决做什么解决学什么解决学什么提高为什么提高为什么四、新课程整体设计的步骤四、新课程整体设计的步骤四、新课程整体设计的步骤四、新课程整体设计的步骤创造创造英语环境下英语环境下专业学习的专业学习的情境情境,尝试尝试（高二）（高二）两者有机结合两者有机结合尝试尝试中职英语和中职英语和专业英语的专业英语的初步结合初步结合（第二学期）（第二学期）汽车口语汽车口语300句句根据根据课本内容课本内容设定能力设定能力训练项目训练项目（第一学期）（第一学期）强调强调以以教师教师为中心为中心的的五步五步教学法教学法过渡阶段过渡阶段本学期本学期课改课改前前课改课改第一第一阶段阶段课改课改第三第三阶段阶段课改课改第二第二阶段阶段五、新课程实施途径五、新课程实施途径五、新课程实施途径五、新课程实施途径学生参与学生参与设计实训设计实训工作场景工作场景课堂教学与课堂教学与实训实践实训实践相结合相结合课堂和实习课堂和实习场所场所一体化的一体化的学习环境学习环境学生参与教学学生参与教学任务设计任务设计借鉴专业课程中的借鉴专业课程中的任务驱动任务驱动和和现场教学现场教学的教学方法的教学方法1通过光盘，通过光盘，学生进行听学生进行听说教程的说教程的自自主学习主学习教师教师定期检测定期检测.3学生学生实训场实训场地地的口语训的口语训练汽车职场练汽车职场英语英语300句句（自编教材）（自编教材）2课堂授课堂授课学习课学习.六、第二阶段六、第二阶段课程的实施和初步改革课程的实施和初步改革教学形式教学形式教学形式教学形式直观卡片、视频及情景模拟多种手段推进直观卡片、视频及情景模拟多种手段推进项目的进行项目的进行以讨论的形式开展任务以讨论的形式开展任务以团队的方式完成任务以团队的方式完成任务以对话的形式巩固任务以对话的形式巩固任务2828学时学时学时学时2020课时课时课时课时总计总计总计总计6060课时课时课时课时生活情景生活情景英语模块英语模块实战英实战英语模块语模块汽车职场汽车职场英语英语300句句第二阶段课程模块和时间分布第二阶段课程模块和时间分布1212课时课时课时课时应聘公司应聘公司职员职员（实（实战情境）战情境）为外宾介为外宾介绍学院情况绍学院情况（生活情境）（生活情境）围绕能力训围绕能力训练项目安排练项目安排接待并陪同接待并陪同到访学院外宾到访学院外宾（生活情境）（生活情境）七、情境教学整体设计七、情境教学整体设计到美国培训到美国培训学习一年学习一年（实战情境）（实战情境）按照项目设立的按照项目设立的4个日常情境（子个日常情境（子项目）基本涵盖了日常所面临的交流项目）基本涵盖了日常所面临的交流采用课堂教学与实训采用课堂教学与实训实践相结合的手段，实践相结合的手段，以项目化的教学方式。

以项目化的教学方式。

学生能应付外宾来我校学生能应付外宾来我校参观所经历的一系列场景参观所经历的一系列场景八、自编教材八、自编教材

（1）汽车职场英语）汽车职场英语300句内容设置句内容设置Greetings&Introductions10句Weather&Environment30句Accommodations20句WorkShop情境英语情境英语210句句接待接待外宾参观外宾参观汽车专业汽车专业

（2）汽车情景英语）汽车情景英语210句句分布图分布图3汽车仪表汽车仪表盘、指示灯盘、指示灯30句句2汽车简单的汽车简单的维修与维护维修与维护25句句1汽车概述汽车概述20句句4汽车维汽车维修工具修工具30句句5汽车营销汽车营销与售后服务与售后服务35句句6汽车保险汽车保险30句句7汽车美容汽车美容与预约与预约40句句周周次次1-23456-6-778-910-1112-1415-17181920212223-2425-26272829-3031-3233-3435-36项项目目应聘公司职员应聘公司职员接待并陪同到访学院外接待并陪同到访学院外宾宾为外宾介绍学院为外宾介绍学院情况情况到美国培训学习一年到美国培训学习一年情情景景你准备到美国戴勒你准备到美国戴勒姆汽车公司姆汽车公司4S4S店应店应聘销售职员的工作，聘销售职员的工作，你应该做哪些准备你应该做哪些准备？

你被学院安排接待美国你被学院安排接待美国戴姆勒汽车公司的专家戴姆勒汽车公司的专家Mr.BenMr.Ben。

你接到学院通知你接到学院通知需陪同需陪同Mr.BenMr.Ben并并介绍学院的相关介绍学院的相关情况情况你由于在戴勒姆你由于在戴勒姆4S4S店的优异表现，店的优异表现，被派到美国戴勒姆总部培训学习一被派到美国戴勒姆总部培训学习一年年子子项项目目写写求求职职信、信、推推荐荐信信制作制作求职求职简历简历模模拟拟公公司司面面试试阅阅读读聘聘用用合合同同接接机机招招待待电电话话交交流流酒酒店店入入住住行程行程安排安排招招待待用用餐餐送送别别客客人人学学院院简简介介介介绍绍学学院院地地理理位位置置介介绍绍同同学学的的起起居居活活动动介介绍绍学学院院的的安安全全教教育育游游览览底底特特律律学习学习汽车汽车维修维修确确定定生生产产进进度度组组织织会会议议参参加加聚聚会会医医院院就就医医观观看看篮篮球球比比赛赛欢欢度度佳佳节节九、情境任务图九、情境任务图能能力力目目标标套套写写出出求求职职信、信、推推荐荐信信制制作作简简历历面面试试中中的的问问题题解解答答看懂看懂公司公司聘用聘用合同合同或招或招聘广聘广告告进进行行问问候候通通过过电电话话与与外外宾宾交交流流完完成成酒酒店店预预订订、入入住住介介绍绍旅旅游游景景点点安安排排入入席席并并招招待待用用餐餐到到机机场场送送行行说说明明学学院院的的基基本本情情况况介介绍绍学学院院的的地地理理位位置置介介绍绍同同学学们们的的日日常常起起居居提提出出安安全全建建议议和和措措施施描描述述底底特特律律的的天天气气就就汽汽车车出出现现故故障障提提问问、回回答答讨讨论论制制定定汽汽车车生生产产计计划划会会议议场场地地布布置置与与资资料料准准备备语语邀邀请请朋朋友友描描述述病病情情谈谈论论体体育育、篮篮球球进进行行节节日日问问候候知知识识目目标标求求职职信信和和推推荐荐信信的的格格式式制制作作简简历历的的常常用用句句型型面面试试相相关关的的单单词词和和句句型型合合同同使使用用的的词词汇汇和和专专业业用用语语招招待待的的基基本本句句型型用用语语打打电电话话的的常常用用句句式式酒酒店店入入住住结结账账的的相相关关句句型型旅旅游游词词汇汇用用餐餐及及结结账账的的词词汇汇送送行行的的常常用用句句型型介介绍绍的的基基本本句句型型和和词词汇汇方方位位、气气候候、特特产产结结构构词词汇汇课课外外活活动动，爱爱好好词词汇汇安全，安全，消防、消防、灭火灭火器等器等相关相关词汇词汇以及以及句型句型天天气气、气气候候的的词词汇汇句句型型讨讨论论故故障障的的词词汇汇、句句型型计计划划安安排排的的词词汇汇会会议议组组织织过过程程必必要要词词汇汇招招待待客客人人的的词词汇汇、句句型型就就医医的的问问答答句句型型篮篮球球比比赛赛词词汇汇圣圣诞诞节节问问候候语语句句考考核核结结果果求求职职信信和和推推荐荐信信简简历历面面试试PPTPPT合合同同名名片片电电话话留留言言条条酒酒店店接接待待情情景景模模拟拟旅旅游游点点ppt用用餐餐模模拟拟送送别别表表演演演演讲讲方方位位对对话话对对话话表表演演安安全全告告示示通通知知PPT、对对话话对对话话对对话话对对话话对对话话病病假假条条海海报报圣圣诞诞卡卡片片能力目标：

能力目标：

学生能够用英语学生能够用英语接待来校的外宾，接待来校的外宾，完成模具专业完成模具专业合作商谈事宜合作商谈事宜能力目标：

能力目标：

学生能应对设备学生能应对设备故障的英语情境故障的英语情境课程设计由两个大项目构成课程设计由两个大项目构成1外宾到访外宾到访商谈合作事宜商谈合作事宜2和外国专家讨和外国专家讨论汽车故障问题论汽车故障问题十、第三阶十、第三阶段基本方案段基本方案构想：

以近期学校与戴姆勒汽车公司合作为契机，构想：

以近期学校与戴姆勒汽车公司合作为契机，创造英语环境下专业学习的情境，创造英语环境下专业学习的情境，由日常情境中引入汽车专业英语的素材。

由日常情境中引入汽车专业英语的素材。

十一、考核方式十一、考核方式十一、考核方式十一、考核方式总成绩总成绩100分分考考试试50分分纪纪律律10分分课课堂堂互互动动30分分作作业业10分分第一次课第一次课第一次课第一次课v1、组织教学，查看考勤，师生互相介绍。

、组织教学，查看考勤，师生互相介绍。

v2、给自己起一个英文名字、给自己起一个英文名字v3、说品牌，谈文化、说品牌，谈文化让同学们说出自己喜欢的几种汽车品牌（包括国让同学们说出自己喜欢的几种汽车品牌（包括国内和国际的），并尝试着说出他们的英文含义或内和国际的），并尝试着说出他们的英文含义或者包含的文化内涵，者包含的文化内涵，发现英语与专业的关联性，发现英语与专业的关联性，激发学生的学习兴趣。

激发学生的学习兴趣。

v4、讨论自己的专业与英语结合的必要性、讨论自己的专业与英语结合的必要性实例：

实例：

2009级学生宁鲁浩由于英语突出，经常级学生宁鲁浩由于英语突出，经常和同事们代表企业到国外参加汽车展销。

和同事们代表企业到国外参加汽车展销。

成为真正的企业白领。

成为真正的企业白领。

v5、探讨学好英语的方法、探讨学好英语的方法v6、师生畅谈我们身边收到英语影响的词汇、现象、师生畅谈我们身边收到英语影响的词汇、现象和事件。

和事件。

感谢各位专家聆听指导感谢各位专家聆听指导