云南省中考化学试题及详解WORD版.docx
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云南省中考化学试题及详解WORD版
2020年云南省初中学业水平考试化学试题
（全卷四个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试时间90分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。
考生必须在答题卡上解题作答。
答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：
H-1C-12O-16S-32Fe-56Zn-65
第Ⅰ卷（选择题，共45分）
一、选择题（本大题共20个小题，第1-15小题，每小题2分，第16-20小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。
请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑）
1.下列中国古代发明及应用中，只涉及物理变化的是
A.火药爆炸B.手工剪纸C.粮食酿酒D.烧制陶瓷
2.小红不爱吃水果蔬菜，从营养均衡的角度评价，小红最有可能缺乏
A.蛋白质B.糖类C.油脂D.维生素
3.空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
4.下表是日常生活中常见物质的pH，其中碱性最强的是
物质
酱油
牛奶
鸡蛋清
炉具清洁剂
pH
4~5
6~7
7~8
12~13
A.酱油B.牛奶C.鸡蛋清D.炉具清洁剂
5.磷肥可以促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力。
下列化肥属于磷肥的是
A.K2SO4B.NH4ClC.KNO3D.Ca3（PO4）2
6.下列物质属于纯净物的是
A.矿泉水B.生理盐水C.蒸馏水D.蔗糖水
7.一定条件下，6000L氧气可压入40L的钢瓶中。
对此现象的微观解释正确的是
A.氧分子间的间隔变小B.氧分子的质量变小
C.氧分子的体积变小D.氧分子的数目减少
8.“关爱自然，刻不容缓”。
下列做法不利于环境保护的是
A.垃圾分类处理，既节约资源又减少环境污染B.污水处理达标后再排放，防止水体污染
C.使用新型可降解塑料，减少白色污染D.大量燃放烟花爆竹，增添节日喜庆气氛
9.下列实验操作正确的是
10.下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量减少
C.
化学反应后其化学性质发生了变化D.催化剂能改变化学反应速率
11.2020年6月23日长征三号乙运载火箭成功发射北斗三号卫星，在火箭的制造中使用了钛和钛合金。
钛元素在元素周期表中的相关信息如下图所示。
下列说法错误的是
A.钛原子的中子数为22B.钛元素属于金属元素
C.钛的元素符号是TiD.钛元素的相对原子质量是47.87
12.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B.通电的电热毯着火时，用水浇灭
C.篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧D.只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧
13.如图为氯原子的原子结构示意图。
下列说法不正确的是
A.氯原子的质子数为17
B.氯原子在化学变化中易失电子
C.氯原子的第二层电子数为8
D.氯原子核外有3个电子层
14.某物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。
该物质是（ ）
A.FeB.SC.PD.C
15.芹菜中的芹黄素（C15H10O5）具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。
下列关于芹黄素的说法不正确的是
A.芹黄素是有机化合物B.芹黃素中碳、氢、氧元素的质量比为15:
10:
5
C.芹黄素由碳、氢、氧三种元素组成D.芹黄素中氢元素的质量分数最小
16.对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO2与CO的比较中错误的是
A.CO2可用于灭火，CO可用作燃料B
CO2能溶于水，CO难溶于水
C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
17.建立“宏观一微观一符号”之间的联系是学习化学的思维方法。
下图是汽车尾气中某些有害气体在催化剂作用下转化为空气中的无毒成分的微观示意图。
下列有关说法不正确的是
A.反应前后原子的种类和数目都没有发生改变B.参加反应的两种物质的分子个数比为2：
3
C.化学反应前后氮元素的化合价发生了改变D.在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
18.下列实验不能达到相应实验目的的是
A.图A是比较黄铜和纯铜的硬度B.图B是验证质量守恒定律
C.图C是测定溶液的pHD.图D是测定空气中氧气的含量
19.下列实验方案设计不合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去KCl固体中少量的MnO2
加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
B
除去铁丝表面的铁锈
将生锈的铁丝长时间浸泡在足量的稀盐酸中
C
鉴别硫酸铵和硫酸钾固体
取样，加入熟石灰研磨，闻气味
D
鉴别CuSO4、CaCO3、NaCl三种白色固体
取样，加适量水，搅拌，观察
20.下列图象能正确表示对应叙述的有
①向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
②向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
③向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入锌和铁
④向一定量的盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液
A.1个B.2个C.3个D.4个
第Ⅱ卷（非选择题，共55分）
二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分）
21.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）请用化学用语填空：
①汞元素__________。
②2个甲烷分子_______。
③铵根离子______。
④标出水中氢元素的化合价_______。
（2）写出符号“3SO2”中数字的含义
①“3”表示_____________。
②“2”表示___________。
22.化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关.
（1）请将下列物质和对应的用途连线_______
物质用途
小苏打治疗胃酸过多症
石墨制作霓虹灯
稀有气体作电极
（2）84消毒液、医用口罩、医用酒精在新冠病毒防疫中起到重要的作用。
①84消毒液的成分为次氯酸钠（NaClO）、表面活性剂和水等，次氯酸钠中氯元素的化合价为_______。
②医用口罩对细菌、病毒有较强的阻隔作用。
取口罩体中层材料灼烧，观察到卷曲成团，冷却后凝固成坚硬的小球，则该材料的主要成分属于___（填“天然纤维”或“合成纤维”）。
③75%的医用酒精可以灭活新冠病毒，其溶质是________。
（3）全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。
下表是我国能源结构变化
调整表，请依据表中数据回答相关问题：
石油
天然气
煤炭
水电
核电
其它可再生能源
2015年
33%
23%
30%
7%
4%
3%
2030年
31%
26%
24%
7%
5%
7%
2050年
27%
27%
18%
7%
5%
16%
注：
其它可再生能源是指太阳能、风能等能源。
①化石燃料是目前应用最广泛的能源，但其不可再生且燃烧会对环境造成污染。
在2015年我国能源结构中，占比最小的化石燃料是____________。
②从2015、2030、2050年能源结构变化看出，占比增加最多的能源是_______。
23.水是一种宝贵的自然资源。
“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
①用如图所示装置电解水，玻璃管a端连接电源的______极，该实验能说明水是由___组成。
②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用_______的方法来降低水的硬度。
净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_______性。
③我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法_____。
24.下图为甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。
①20℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是______。
②30℃时，50g水中加入10g固体丙，充分溶解后，所得溶液的质量为___g。
③60℃时，将等质量的甲、乙、丙三种固体分别溶于水中，都恰好配制成饱和溶液，所得甲、乙、丙的三种饱和溶液的质量由大到小的顺序为_________。
25.金属在生产、生活和社会发展中的应用较为广泛。
（1）铜丝，铝丝常用作导线，是因为它们具有良好的______性。
（2）早在明代宋应星所著的《天工开物》里就对铁器的生产和使用有所记载，到了现代，炼铁技术得到进一步发展。
炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应，请写出该反应的化学方程式_______，该反应_______（填“属于”或“不属于”）置换反应。
（3）钢窗表面喷漆不仅美观，而且可有效防止铁与空气中的_____触而生锈。
（4）某同学对含X、Y、铜、银四种金属的混合物进行如下探究，根据实验流程回答下列问题：
①四种金属的活动性由强到弱的顺序是_______。
②滤液C中所含溶质的成分可能有______种情况。
26.镁及其合金是一种用途很广泛的金属材料。
大量的镁是从海水蒸发结晶得到粗盐后的苦卤水中提取的。
根据下列工业制镁的主要生产步骤回答问题：
（1）操作X的名称是_____。
（2）试剂②可选用_________。
（3）MgCl2在熔融状态下，通电后会产生金属镁和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为________。
三、实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
27.化学是一门以实验为基础的科学。
根据下列图示回答问题。
①仪器a的名称是_________。
②实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为_______。
所选用的发生装置是______（填序号）。
若用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的目的是_________。
③氢气是一种清洁能源。
实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，应选择的发生装置是_____（填序号，下同），收集装置除选E外，还可以选_________。
28.化学小组同学设计了下图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个趣味实验。
实验时，打开止水夹，C瓶内的水流入D中，使B试管内气压减小，B中长导管口有气泡冒出。
①在A处烧杯内放置燃烧的蜡烛，打开止水夹，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是____。
②在A处烧杯内放置某溶液，打开止水夹。
若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红色；若B中盛有红色溶液，红色溶液变无色。
则A处烧杯内
溶液是_____，B中红色溶液可能是_____。
29.某教师在进行“常见
碱”的教学时做了以下演示实验：
取少量纯净的氢氧化钠固体于50mL干燥的烧杯中，置于电子天平上。
一段时间后，氢氧化钠固体表面出现了液体，天平示数增加。
取下烧杯，将其放置在空气中。
一周后，向烧杯中加适量水配制成溶液，取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到有气泡冒出。
【交流与解释】
（1）氢氧化钠固体表面出现液体是因为氢氧化钠吸收空气中的水分而潮解。
（2）电子天平示数增加的原因除了吸收水分以外，还有另一个原因是_____（用化学方程式表示）。
教师安排兴趣小组同学对烧杯中的溶液是否还含有氢氧化钠进行了以下探究。
【作出猜想】猜想一：
有氢氧化钠
猜想二：
没有氢氧化钠
【查阅资料】BaCl2溶液、NaNO3溶液、Ba（NO3）2溶液均呈中性。
【进行实验】小明同学取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞，观察到溶液变红，小明同学认为猜想一成立。
【交流与评价】小玲同学认为小明同学的结论不一定正确，原因是________。
于是，小玲同学继续进行探究。
【进行实验】
实验操作
实验现象
实验结论
小玲同学在小明同学所做实验后的溶液中，滴入足量的Ba（NO3）2溶液
_____
猜想一成立
【反思与拓展】
（1）根据氢氧化钠固体易潮解的性质，可用氢氧化钠固体作某些气体的____。
（2）另取少量烧杯中的溶液进行以下实验，也能证明猜想一成立的是____（填序号）。
A先加足量稀盐酸，再滴加紫色石蕊溶液
B先加足量BaCl2溶液，静置，取上层清液，再滴加CuCl2溶液
C先加足量Ca（OH）2溶液，静置，取上层清液，再滴加酚酞溶液
D先加足量Ba（NO3）2溶液，静置，取上层清液，再滴加FeCl3溶液
四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）
30.某工厂利用废硫酸溶液与铁反应制取硫酸亚铁。
49t废硫酸溶液中的硫酸与5.6t铁恰好完全反应。
求：
（1）废硫酸溶液中溶质的质量分数.
（2）理论上生产的硫酸亚铁的质量。
【温磬提示：
】
2020年云南省初中学业水平考试化学答案
（全卷四个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试时间90分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。
考生必须在答题卡上解题作答。
答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：
H-1C-12O-16S-32Fe-56Zn-65
第Ⅰ卷（选择题，共45分）
一、选择题（本大题共20个小题，第1-15小题，每小题2分，第16-20小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。
请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑）
1.A、火药爆炸有二氧化碳、二氧化硫等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、手工剪纸，只是纸的形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、粮食酿酒有酒精等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、烧制陶瓷，有机物逐渐被除去，无机氧化物之间进行反应生成硅酸类物质，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选B。
2.水果、蔬菜中含的主要营养素是维生素。
小红不爱吃水果蔬菜，从营养均衡的角度评价，小红最有可能缺乏维生素。
故选D。
3.空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等组成，其中氮气、稀有气体性质稳定，常作保护气；氧气化学性质活泼，可支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳则是光合作用的原料。
故选B
4.A、酱油的pH为4~5，是酸性。
B、牛奶的pH为6~7，为弱酸性。
C、鸡蛋清的pH为7~8，为弱碱性。
D、炉具清洁剂的pH为12~13，为强碱性。
碱性最强，符合题意。
故选D
5.A、K2SO4不含磷元素，不属于磷肥。
B、NH4Cl不含磷元素，不属于磷肥。
C、KNO3不含磷元素，不属于磷肥。
D、Ca3（PO4）2含磷元素，属于磷肥，符合题意
故选D。
6.A、矿泉水是由水、可溶性矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；
B、生理盐水是由氯化钠和水组成，属于混合物，不符合题意；
C、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；
D、蔗糖水是由蔗糖和水混合而成，属于混合物，不符合题意。
故选C。
7.由于分子间有间隔，在受压时间隔变小，所以，容积40L的钢瓶中可压入6000L氧气。
故选A。
8.A、垃圾分类处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，节约资源，保护环境，不符合题意；
B、污水处理达标后再排放，可以减少水污染，保护水资源，不符合题意；
C、使用新型可降解塑料，可以减少“白色污染”，保护环境，不符合题意；
D、大量燃放烟花爆竹，会增加污染物的排放，污染环境，符合题意。
故选D。
9.A、稀释浓硫酸：
应该是将浓硫酸沿器皿慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，图示错误，不符合题意；
B、倾倒溶液时，瓶盖应倒放在桌面上，细口瓶紧挨着试管口，图示错误，不符合题意；
C、蒸发溶液，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图示正确，符合题意；
D、闻气体气味不能直接闻，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔中。
图示错误，不符合题意。
故选C。
10.A、在化学反应后其质量不变，选项A错误；
B、在化学反应后其质量不变，选项B错误；
C、在化学反应后其化学性质不变，选项C错误；
D、催化剂能改变化学反应的速率，选项D正确。
故选D。
11.A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=22，不是中子数，选项A错误；
B、由“钛”的偏旁“钅”可知，钛元素属于金属元素，选项B正确；
C、在元素周期表信息示意图中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钛的元素符号是Ti，选项C正确；
D、在元素周期表信息示意图中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钛元素的相对原子质量是47.87，选项D正确。
故选A。
12.A、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，错误，不符合题意。
B、通电的电热毯着火时，不能用水浇灭，用水浇灭，会有触电的危险，错误，不符合题意。
C、篝火晚会时，把木柴架空，使木柴与空气充分接触，有利于木柴充分燃烧，正确，符合题意。
D、可燃物的温度达到着火点时不一定能燃烧，因为可燃物燃烧还需要有氧气参加，不正确，不符合题意。
故选C。
13.A、由氯原子的结构示意图可以看出：
圆圈内的数字是17，该元素原子核内有17个质子，故正确；
B、氯原子的最外层上电子数是7，大于4，在反应中易得到电子，故不正确；
C、由氯原子的结构示意图可知，氯原子的第二层电子数为8，故正确；
D、由氯原子的结构示意图可知，氯原子有三个电子层，故正确。
故选B。
14.A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故A不正确；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故B正确；
C、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故C不正确；
D、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D不正确。
故选B。
15.A、芹黄素符含碳元素，属于有机物，因此A选项正确，不合题意；
B、芹黄素中C、H、O的原子个数比为15:
10:
5，质量比应为（15×12）:
（10×1）：
（5×16）=18:
1:
8，故B选项错误，符合题意；
C、由化学式可知，芹黄素由碳、氢、氧三种元素组成，C选项正确，不合题意；
D、从各元素的质量比可知，氢元素在各元素中的质量分数最小，D选项正确，不合题意；
故选B
16.A、二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，可用于灭火，一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，不符合题意；
B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，说法正确，不符合题意；
C、二氧化碳是光合作用的重要原料，干冰是固体二氧化碳，干冰升华吸热，可用于人工降雨，不是一氧化碳，符合题意；
D、二氧化碳会造成温室效应，一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，不符合题意。
故选C。
17.
由图可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下反应生成氮气和二氧化碳，该反应的化学方程式为：
。
A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；
B、由化学方程式可知，参加反应的两种物质的分子个数比为1:
1，符合题意；
C、由化学方程式可知，NO中氮元素显+2价，生成物氮气中氮元素显0价，化学反应前后氮元素的化合价发生了改变，不符合题意；
D、由图可知，在化学反应中，分子可以分为原子，原子又重新组合为新的分子，不符合题意。
故选B。
18.A、黄铜片能够在纯铜片上面留下划痕，说明黄铜的硬度比纯铜硬度大，能够达到实验目的。
B、天平在反应前后始终保持平衡，能够验证质量守恒定律，能够达到实验目的。
C、用蘸有待测液的玻璃棒，蘸少量液体滴在pH试纸上，能够测定溶液的pH值，能够达到实验目的。
D、使用图示实验测定空气中氧气的含量，因为C燃烧生成CO2,压力变化小，不会形成压强差，所以无法准确测定空气中氧气的含量，错误，不符合题意。
故选D。
19.A、KCl固体可溶于水，MnO2不溶于水因此可以通过加适量水溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去KCl固体中少量的MnO2。
B、铁丝和铁锈都能和稀盐酸反应，将生锈的铁丝长时间浸泡在足量的稀盐酸中会导致铁丝被腐蚀，故方案设计不合理。
C、取样，加入熟石灰研磨，闻气味用来鉴别硫酸铵和硫酸钾固体，有刺激性气味的是硫酸铵，没有任何味道的是硫酸钾，故方案设计合理。
D、CaCO3不溶于水，CuSO4溶液为蓝色，NaCl溶液透明无色，因此可以通过取样，加适量水，搅拌，观察来鉴别三种物质
故选B。
20.①向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硫酸反应生成硫酸钠和水，待硫酸完全反应后，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，故一开始无沉淀产生，之后，沉淀的质量逐渐增加，待硫酸铜完全反应后，质量不再变化，不符合题意；
②向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，消耗了水，且氧化钙与水反应放出大量的热，使溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故有溶质析出，随着氧化钙的加入，溶液的质量减小，不符合题意；
③向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入锌和铁，一开始稀盐酸过量，金属量不足，锌与稀盐酸反应：
，铁与稀盐酸反应：
，由于铁的相对原子质量小于锌，故一开始，等质量的铁、锌与稀盐酸反应，铁生成氢气的质量大，最后，金属过量，稀盐酸不足，由于稀盐酸的质量、质量分数相同，故生成氢气的质量相同，符合题意；
④向一定量的盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，氢氧化钡与盐酸反应生成氯化钡和水，生成的氯化钡和硫酸钠生成硫酸钡和氯化钠，由于硫酸钡不溶于盐酸，故一开始就有沉淀产生，不符合题意。
故图象能正确表示对应叙述的有1个。
故选A。
第Ⅱ卷（非选择题，共55分）
二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分）
21
（1）.Hg
（2）.2CH4（3）.NH4+（4）.
（5）.3个二氧化硫分子（6）.一个二氧化硫分子中含有2个氧原子
分析：
（1）①汞元素表示为：
Hg；
②分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个甲烷分子表示为：
2CH4；
③离子的表示方法：
在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，故铵根离子表示为：
NH4+；
④水中氢元素的化合价为+1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。
故水中氢元素的化合价表示为：
；
（2）①位于化学式前面的数字：
表示几个分子，故“3”表示3个二氧化硫分子；
②位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数，故“2”表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子。
22.
（1）.
（2）.+1（3）.合成纤维（4）.酒精（或C2H5OH）（5）.天然气（6）.其他可再生能源
分析：
（1）小苏打的主要成分是NaHCO3，可与酸反应，胃酸的主要成分是HCl，因此小苏打用于治疗胃酸过多；石墨可以导电，因此石墨用于做电极；稀有气体经过电能的激发可以发出不同颜色的光，因此稀有气体用于做霓虹灯。
故答案为：
；
（2）①根据化合物中各元素化合价代数和为0，Na显+1价，O显-2价，因此Cl显
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