快乐数学上学期社团教材.docx

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快乐数学上学期社团教材

实验小学快乐数学社团活动安排表：

辅导老师：

王亚男

周次

活动内容

第1、2周

机智与顿悟

第3周

数数与计数

第4周

速算与巧算

第5周

数与形相映

第6周

一笔画问题

第7周

七座桥问题

第8周

数字游戏问题1

第9周

数字游戏问题2

第10周

整数的分拆

第11周

枚举法

第12周

找规律法

第13周

逆序推理法

第14周

画图显示法

第15周

等量代换法

第16周

等式加减法

第17周

社团评价

第18周

实验小学快乐数学学习教材

王亚男

我根据二年级孩子的年龄特点在以数学为中心教学的基础上，选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。

传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和口语表达能力。

力求体现我们的智慧秘诀：

“做数学，玩数学，学数学”。

通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

结合孩子的年龄特点，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和一步学习的需要。

力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。

教学内容的选编体现教与学的辨证统一。

教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。

教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。

每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交流有准备。

课后有总结反思。

第一周机智与顿悟习题 

第二周数数与计数习题 

第三周速算与巧算习题 

第四周数与形相映习题

第五周一笔画问题习题 

第六周七座桥问题习题 

第七周数字游戏问题

（一）习题 

第八周数字游戏问题

（二）习题 

第九周整数的拆分习题 

第十周枚举法习题十

第十一周找规律法习题 

第十二周逆序推理法习题 

第十三周画图显示法习题 

第十四周等量代换法习题 

第十五周等式加减法习题