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1.我的母亲

◎课前自主

【走进作者】

老舍（l899、2、3—1966、8、24）满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。

父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。

母亲也是旗人、靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。

1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。

1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。

在英期间开始文学创作。

长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。

以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。

奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。

1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。

这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼样子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。

1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。

他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。

1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。

老舍文学创作历时40年，作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。

人物性格鲜明，细节刻画真实。

能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。

老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱，1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。

【识记积累】

字音：

文绉绉（zhōuzhōu）庶祖母（shù）佃户（diàn）侮辱（wǔ）眼翳病（yì）吹笙（shēng）摹画（mó）敷衍〔fūyǎn〕

形近字：

拆〔拆桥〕徒〔学徒〕摹〔描摹〕

柝〔击柝〕徙〔迁徙〕蓦〔蓦地〕

【课文初探】

1、课文第13节主要写了几件事，分别是什么？

请结合课文认真分析。

2、作者的母亲是一个怎样的人呢？

请从文中找出相关的语句，加以说明。

◎堂上演练

1、以下词语中加点的字，读音全都正确的一组是〔〕

A、口讷〔nè〕堤岸〔dī〕小觑〔qù〕

怆然〔chuàng〕垂头耷耳〔dā〕

B、跻身〔jī〕思忖〔cǔn〕敌忾〔kài〕

圭臬〔niè〕分道扬镳〔biāo〕

C、恫吓（hè）执拗〔niù〕绳枢〔shū〕

穹顶〔qióng〕刚愎（bì）自用

D、掎角〔jǐ〕犄角〔jī〕补给〔jǐ〕

迸发〔bèng〕锲而不舍〔qiè〕

2、依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是〔〕

①今天事实却极重要，因为我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大地打个折扣了。

②有客人来，手中怎么穷，母亲也要设法弄一点东西去款待。

③到如今如我的好客的习性，还未全改，生活是这样清苦，自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。

A.假假设尽管无论因为B.假假设无论尽管因为

C.无论假假设尽管因为D.无论尽管因为假假设

3、以下句子中，加点成语使用恰当的一句是〔〕

A、时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到五十天了。

B、最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此弹冠相庆。

C、沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。

D、王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。

4、以下各项中，没有语病的一项为哪一项〔〕

A、金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受。

B.王羽除了班里的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持。

C、这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大的优势。

D、奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件。

【文段精析】

但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。

在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

有时候她对我说父亲的种种好处，她说：

“你总要踏上你老子的脚步。

我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。

”〔跌股便是丢脸、出丑。

〕她说到伤心处，往往掉下泪来。

到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。

学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。

先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我便拿了跑回去，开了门，坐下念生书。

十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。

等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：

“穿上吧，凉了。

”我随口回答：

“娘〔凉〕什么！

老子都不老子呀。

”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：

“你没了老子，是多么得意的事！

好用来说嘴！

”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

……

我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。

但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。

这话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。

直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

1、选文第1段在文章结构上起什么作用？

2、选文中，能表达母亲是“严师”的事件有哪些？

3、选文中，能表达母亲是“慈母”的事件有哪些？

4、请找出选文第5段的中心句。

【课外文段】

黄土

邹志安

我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。

黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。

全中国老一辈的大多数农民都是这样。

他死于肺心病。

这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。

中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。

我父亲民国十八年遭年馑（jǐn，饥荒）时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。

以后一直半夜咳嗽，而从不看病吃药。

直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。

医生打比方说：

“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了!

”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。

他问：

“一瓶药多少钱?

”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：

“不要买药了，我不要紧。

”当我不在时，就偷偷停止服药。

他一定计算过：

一瓶药的价钱能买近20斤盐：

要让儿媳们劳动好多天。

他平生也就只知道劳动。

繁重的劳动使他累弯了腰。

不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。

有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。

在重病期间他出现了谵语（病中神志不清说的胡话。

谵，读zhān），净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。

临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。

父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。

富有者被给予，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：

从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。

但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切精神缺憾。

巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。

他现在去了!

在黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。

黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。

那时我跪在泥水里为他送行。

我曾经想到过：

他活了77岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。

不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。

尽快发展生产，改善人民生活。

这是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的方法了。

哭也徒然，哀也无助。

死者长已矣，生者当勉力。

将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。

一个普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。

1、这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。

2、请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。

3、请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。

4、以下对文章的赏析，不正确的两项是〔〕

A、文中通过医生所打的比方，形象地描写出父亲积劳成疾、病入膏肓的身体状况。

B、父亲偷偷停止服药，主要是舍不得花钱，同时也说明当时缺乏起码的医药卫生条件。

C、文章关心而弄不明白各种国家大事，既反映了他的爱国情结，也表现了他的愚昧无知。

D、文章开头说“我的父亲……像一把黄土”，结尾说“我们撒下这一把黄土”，首尾呼应深化了“黄土”的象征意义。

E、作者文笔朴实，但善于运用细节描写，生动地刻画出父亲的形象，表达了对父亲真挚的感情。

F、作者笔下的父亲同朱德笔下的母亲一样，虽然极其平凡，但都具有感人的人格力量。

◎拓展提升

1、以下各组词语中加点的字读音完全正确的一组是〔〕

A.惆怅chàng镌刻juān粗犷kuǎng蓬发垢面gòu

B.絮聒guō酾酒shī发酵jiào围炉拥衾qīn

C.希冀yì纨绔kù怪嗔chēn刑笞交迫chī

D.亵渎dù愀然qiǎo方遒qiú功亏一篑kuì

2、以下各句中的成语使用不恰当的一句是〔〕

A.面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。

B.在这分崩离析的社会里，利害冲突常使朋友间产生隔膜，使人与人之间的正常关系蒙羞。

C.友情的元素是复杂的，但彼此志趣不同，只靠单纯的情感，尽管十分真挚，却难免要分道扬镳，发生分裂的悲剧。

D.报刊编辑看读者的来信，虽那么素昧平生，也可以领略些推心置腹、推诚相与之快。

3、依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是〔〕

①改革开放30年后的今天，干部队伍化建设已经有了制度保障。

②现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。

③到半夜，小说终于脱稿了，他地摸着胡子，长长地松了口气。

A.年轻以至踌躇满志B.年青以致踌躇满志

C.年轻以致自鸣得意D.年青以至自鸣得意

4、以下各句中有语病的一句是〔〕

A.新诗歌颂人的觉醒、民族的振兴，特别重视民族情感与个人情感的抒写。

B.两位文学大师纯真亲密的友谊是文学史永远值得研究,但难以穷尽的文学话题。

C.我一提起笔,那些青年充满朝气的脸、发光的眼睛和激昂的声音，又重新在眼前浮现。

D.学会欣赏性阅读可以提高我们对文学作品的审美能力，培养我们的审美情趣，增强对艺术的感受力。

5、阅读下面一首诗，回答以下问题：

暮过山村

贾岛

数里闻寒水，山家少四邻。

怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终岁，边烽不过秦。

萧条桑柘处，烟火渐相亲。

①首联哪两个角度描写景物，表现山村什么特征。

②尾联表现诗人何种心境，你如何评价这种心情？

6.请将以下句子按正确的顺序排列，只填序号。

①我们虽已经历数十寒暑，但在围炉拥衾的冬夜乃是难于想象引冰挥扇的夏日的心情。

②由萌芽的春“渐渐”变成绿荫的夏，由凋零的秋“渐渐”变成枯寂的冬。

③这真是大自然的神秘的原那么，造物主的微妙的工夫！

④反之亦然。

⑤阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀，无不暗合于这法那么。

正确的排序是：

_______________________。

7、试仿写以下一组语句表达对母爱的感激。

母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；，；，；母爱是最温馨的。

古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。

【写作训练】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。

父亲却老泪纵横。

原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求：

全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

《我的母亲》答案

【课文初探】

1.主要写了三件事：

〔1〕写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。

〔2〕写母亲送三姐出嫁。

〔3〕写除夕之夜母亲送“我”返校。

2.提示：

〔1〕勤劳诚实，做事仔细认真

第8节，“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的……白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盘……她终年没有休息……残破的铜活发着光。

”

〔2〕热情好客

第10节：

母亲待人热情，家里有客人来，“无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

”

〔3〕乐于助人

第11节：

“母亲活到老，穷到老，辛苦到老，……她最会吃亏。

给亲友邻居帮忙，她总跑在前面……凡是她能作的，都有求必应。

但是吵嘴打架，永远没有她。

她宁吃亏，不逗气。

”

〔4〕软而硬，善良而又坚强

第12节：

写母亲并不软弱。

“丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。

”“她的泪会往心中落。

◎堂上演练

1.D2.B3.D4.C

【课内文段精析】

1.承上启下〔过渡段〕。

2.①做错了事，严加教育，并实行惩罚措施；

②训导我要向我父亲学习；

③说句轻薄的话，被母亲重重责罚了一顿。

3.听说眼翳可以用舌头舔去，她便用舌头舔我的病眼。

4.中心句：

但她有时候也很刚气，不受一点人格上的侮辱。

◎拓展提升

【课外文段探究】

1.①象征了“我”的父亲。

②象征了辛勤一生.默默无闻的中国老一辈的农民。

③象征了博大宽容

2.

①父亲是中国老一辈农民的代表

②勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头.庄稼.收割。

③节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱。

④善良，与世无争，唯一的祈求是过上安稳的日子。

⑤精神上贫困，关心却弄不明白国家大事。

3.广大农村还是很落后，生活水平很差，人们精神贫困。

4.BC

◎拓展提升

1.B2.B3.A4.C

5.①听觉.视觉.宁静

②表现诗人看到“人烟”的欢喜之情。

从诗人看到山村没有遭到战火时的愉悦情感中，可以体会到诗人对和平.宁静生活的热爱之情。

6.③⑤②①④

7.母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。

【写作训练】

对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。

下面提供几种参考构思：

〔1〕每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

〔2〕现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。

〔3〕如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。

〔4〕做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。