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质量管理课程设计

大学生兼职情况的调查分析报告

专业：

工业工程0801

小组成员：

赵震0805060123

石佳0805060124

王文彪0805060125

李怡鹏0805050126

马凯峰0805060131

孙凯0805060114

一、调查背景

近年来，由于大学生授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生有更多的空闲时间可以自己支配。

因此，随着大学生的闲暇时间越来越多，而如何合理的支配这些空闲时间使自己的大学生活变得充实也变得越来越重要。

因此，大学生兼职现象开始在各高校中开始流行，日益普遍，逐渐成为一种时尚。

做兼职的大学生人数日益增多并且呈现出多样性的特点，兼职收入也成为大学生增加收入，锻炼自己的一个重要途径。

不仅如此，兼职还能够磨砺意志，增强自信，锻炼能力，扩大自己的交际范围，增加社会阅历与实践经验，为将来的工作做准备。

但是，不断扩大的兼职大军，也逐渐暴露出一些问题，如由于大学生阅历太少而很可能上当受骗，荒废学习，安全保障等方面。

因此，针对上述大学生兼职现状，我组编写了一份较为详细的调查问卷（见附件），并随机发放到40个在校大学生手中进行调查，通过回收调查结果，我组成员进行了较为系统全面的统计与分析，得出最终的结果。

附件

关于“大学生兼职情况”的调查问卷

1、您的性别是：

□男□女

2、您的年级是：

□大二□大三□大四

3、您是否从事过兼职活动：

□是□否

4、您觉得大学生兼职有什么看法：

□应该参与□不应该参与□无所谓

5、您参与兼职的目的是：

（可多选）

□赚取生活费用□开拓眼界，积累工作经验

□提升能力，锻炼自己□出于兴趣爱好

□打发时间□其他

6、您从事过的兼职岗位是：

（可多选）

□家教□发传单□勤工俭学□服务员

□促销□其他

7、您所从事过的兼职与所学专业是否相关:

□相关□不相关

8、您一个月（一次）的平均兼职收入是：

□300元以下□300-500□500-800

□800-1000□1000元以上

9、您在兼职中遇到哪些问题：

（可多选）

□安全问题□与上课时间冲突□报酬不能保障

□被中介或公司欺骗□其他

10、您一般通过什么途径或方式寻求兼职：

□校园海报□中介机构□熟人介绍

□网络信息□校园勤工助学中心

11、如果您所从事的兼职与课程发生冲突，您会怎么办：

□放弃兼职□因情况而定□请假做兼职

12、您从兼职中得到了哪些收获：

□增加了工作经验，提高了自己的能力

□扩大了交际圈

□满足额外消费，增加了成就感

□使生活变得充实

□为就业做准备

13、您对大学生从事兼职有什么意见或看法？

二、调查结果分析

㈠大学生兼职的比例

本次共发放问卷60份，其中男生41人，女生19人，他们的兼职情况如下：

是否做过兼职

是34

否26

从调查结果可以看出，大学生兼职是现在高校中普遍存在的现象，在所调查的60位在校大学生中，做过兼职的大学生所占比例是56.7﹪。

此外，我们对不同年级的学生进行了调查，由于调查时大一新生尚未开学，因此只能调查大二、大三和大四三个年级的学生，调查结果如下表：

大二大三大四

参加调查人数172122

兼职人数81412

所占比例47﹪66.7﹪54.5﹪

图1各年级所占比例

就各年级人数分布来看，由得出的数据可以看出：

从大二到大四从事兼职的人数比例大二最少，大三最多，大四居中。

大二学生虽然有些专业的学生课程不是很多，课余时间比较充裕，参加兼职的可能性比较大，但由于一些同学还未完全适应大学生活、找兼职的意识不太强而没有去兼职。

而大三的学生已经完全适应了大学的生活，都开始有意的找一些兼职干，不仅为了丰富课余时间，赚取额外消费，更重要的是认识到了自己实践经验的不足而希望在兼职中锻炼自己的能力。

大四学生相对于做兼职而言更重要的是为找工作而做准备，因此，许多学生都辞去了兼职，但也有部分学生边找工作边做兼职。

㈡大学生兼职的目的分析

下图1为大学生选择兼职的不同目的的饼图

图2大学生选择兼职的目的

对于兼职的目的，从图1中得出“提升能力，锻炼自己”（36%） 和“开拓眼界，积累工作经验”（32%）目的较高。

其次是赚取生活费用（14%），打发时间（9%），出于兴趣爱好（8%）和其他（1%）。

为什么会出现这种状况?

目前中国大学生供给量相对于社会就业需求量过剩，许多大学生希望以较高的素质、丰富的经验在今后的岗位竞争中占得先机，而选择通过兼职来锻炼提高自身能力，使自己尽早地走出象牙塔，并渐渐地接近社会，积累经验，为以后的就业奠定良好的基础。

㈢大学生选择的兼职种类分析

根据大学生可做的兼职，在上面得调查问卷中列出了六种可供选择的兼职：

家教、发传单、勤工俭学、服务员、促销和其他。

其统计结果如下面的圆柱图：

图3大学生选择兼职的种类

同时，由于兼职工作的不稳定性，很多同学都参加过两种或两种以上的兼职。

在调查中我们发现，首先，大学生兼职的种类多样化特点极其突出。

可见，在向大学生提供兼职岗位方面，社会提供的机会比较多元化。

另外，在诸多兼职选择中，大学生还是有所偏重的。

从图表中我们可以明显看出家教、促销、和发传单三种兼职占的比重都较大，被大学生视为兼职第一理想选择。

其原因是这与大学生自身的能力相适应：

家教和促销是按小时收费的，时间上灵活性比较大，而且很多同学都会在假期选择家教；同时，对大学生能力和知识的要求比较适中；勤工助学工作地点在校内，对于在校大学生来说是个很安全而且又很方便的选择。

㈣大学生选择的兼职与所学专业的相关性分析

图4大学生的兼职与专业的相关性

从上面的圆环图可以看出，我们不难看出：

大学生所从事的兼职与自己所学的专业只有26%是相关的，很多同学往往只是只要报酬合适就可以接受。

另一方面，这也说明大学生在适应社会方面只要可以得到相应锻炼，兼职工作并不一定与专业对口，适当的广泛涉猎，可以为将来参加工作提供借鉴。

㈤大学生找兼职的途径

图5大学生找兼职的途径

由上图可以看出，大学生找兼职的途径主要是通过校园海报，其次是熟人介绍和校园勤工助学中心，由于中介机构的不完全可信和要收取一定的押金，因此许多同学都不愿意通过此渠道去找兼职，而网络上的信息一方面是因为不能及时看到，另一方面，很多同学对网络信息存有戒心而不想上当受骗。

㈥兼职中遇到的问题

图6兼职中遇到的问题

由图表中可以看出兼职中遇到的问题工作时间和上课时间冲突居首，次之是报酬不能得到保障，其次是安全问题和被中介公司欺骗，最后是其他的一些问题。

为别人打工，所以雇主是从自己的角度出发来考虑问题，他想着让员工一直在工作，不想错过任何一个赚钱的机会，而学生主要的工作是求学，业余时间打工相对来说重要性就是要低一点。

社会复杂了，什么样的人都有，抢去骗取的人就很多，未经社会磨练的学生很容易就上当受骗，因此以后的兼职中应该引起重视。

㈦大学生做兼职与课程发生冲突后的解决途径

图7兼职与课业取念态度

⑴兼职与课程的冲突。

从调查问卷中得出，面对上课时间与兼职时间的冲突,56.13％的学生选择继续上课,这说明兼职同学基本上还是以学业为重的。

另外，40.6％的学生因情况而定,这说明了大学生对学习的认识不太到位，学校有关课程设置的合理性也有待提高。

3.27％的学生则是宁愿请假也要去工作，这部分学生未能很好的处理兼职时间与课业时间冲突带来的取舍问题，在基于欲望的消费观的支配下，当代大学生迫切需要用金钱来证明自己的价值，而在某种程度上导致大学兼职现象增多，甚至出现为兼职逃课的现象。

⑵安全问题。

据我们调查了解，在兼职过程中有些大学生权益受到了侵害，新闻媒体报道的关于大学生在兼职过程中权益受侵害的现象也是屡见不鲜，可见，大学生兼职的安全问题亟待解决。

⑶兼职与专业的相关度较低。

据我们调查了解，较大比例的大学生对兼职是否与专业相关表现出无所谓的态度，现实与理性思考之间的差距是导致这种态度的产生的重要原因，因而大学生在选择兼职时比较迷茫。

㈧大学生做兼职的收获

图8兼职收获

调查数据表明：

12%的学生认为兼职仅仅使生活变得更充实，大多数学生认为做兼职提高了自己的能力，增加了工作经验与社会阅历，还有部分学生认为做兼职很好的为就业做了准备，其余的学生表示在兼职的过程中得到了赚钱之外的其它方面的收获，例如：

18%的学生认为参加兼职能够使“满足额外消费，增加了成就感”，20%的学生选择“扩大交际圈，接触并认识更多的人，更大胆地与他人交流”，26%的学生选择“增加工作经验和社会阅历，为今后工作奠定基础”，24%的学生选择“为就业做准备”。

这一比例说明大学生在兼职过程中收获到的不仅仅是金钱，兼职在一定程度上帮助大学生提高社会实际工作能力，增强社会经验，为学习如何处理人际关系，并为今后的就业做了有效的铺垫。

三、针对大学生兼职问题的对策

上述调查结果分析基本上说明了当前西安科技大学学生兼职情况。

为了使大学生能够在兼职的过程中学以致用，达到丰富社会阅历，提高自身能力的目的，同时也为了使大学生的兼职工作能够得到理性、有序、健康的发展，我觉得大学生应该认真考虑以下几点：

⑴树立正确的兼职观念。

大学生的第一身份是学生，应正确处理学习与兼职的关系，以学习为主，兼职为辅。

⑵提高自身综合素质。

大学生应该在兼职过程中增长知识,开拓视野,陶冶情操,养成美德,告别陋习,学有所长,学有所乐,全面提高综合素质。

⑶加强心理调控能力。

大学生应处理好与同学之间的关系，乐于帮助同学，积极参加校内一些公益、集体活动，培养健康的心理素质。

⑷增强自我防范意识和法律保护意识。

大学生应该对身边的基本法律关系，基本权利有比较明确的认识，能够分清在兼职的过程中什么情况属于侵权行为，以及如何处理。

在与社会接轨的过程中逐渐了解社会。

例如，从中介公司找兼职的同学要注意查看汇中介公司的三证一照：

税务登记证、职业介绍证、收费许可证和营业执照，避免上当受骗。

四、结论

学习与打工之间就像鱼和熊掌难已兼得。

大学阶段是用来学习而非打工。

大学生3-4年的求学时期正是最可宝贵的时间段。

作为人生的分水岭，它将预示着你以后所要走的道路。

有些大学生因打工经常逃课，或在课堂上想着如何赚钱，严重影响了学习。

无论时光如何转变，我们必须要明确学习始终都是大学生的第一要务。

兼职占用了大量的课余时间，拿4年正规的学习时间去换社会经验，是不值得的。

至于经济上有些困难，就更应该努力学习，争取学校的奖学金、国家奖学金等等，到了大四将有大量时间用来提高实践能力。

现在在低年级就过早过多地做兼职，影响了学习，就不免会本末倒置。

兼职做得过多，还可能成为以后就业的障碍，一些用人单位认为兼职经历过多的同学可能专业知识不精，而不予录用。

大多数同学做兼职的最初目的都是为了提高自己的实践能力，将自己的专业知识应用于实践。

可是我们再来看看，实际中大学生做的都是些什么。

服务员、送外卖、网吧工作人员，甚至是送大米、煤气罐，学计算机的去送外卖、读新闻专业的上街发传单。

这都是一些企业平日积攒下的一些员工不愿从事的脏活、累活，待假期一到，找一些学生突击完成，然后给一点钱打发了事。

把大学生当成一个一个临时苦工。

这些活动除了让自己感觉很累，根本就学不到什么东西。

公司企业愿意接受大学生兼职打工,实质是对学生的一种剥削而一些正规企业，他们招聘的专业技术人员是要经过严格筛选和培训才能上岗，所以他们是不会招聘兼职的。

所以说，兼职的范围很窄的，根本不利于积累什么社会经验。

事实上如果大学生想干真正的体力活，就必须和众多一身力气的民工竞争，在这方面，大学生未必干得比民工好。

大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，是一种对人才的浪费。

我们大学生正处于人生观，价值观的形成阶段。

处在人格塑造的黄金阶段,出去兼职对社会的黑暗面的了解就会很偏激,容易造成逆社会心理..在思想上若不把握好自己，增强自我的辨别能力，而一味想着挣钱，也很容易迷失自己。

大学生打工用去了大部分的课余时间，这必然会导致大学生学校交际的缺乏。

相比之下，学校人文交际比社会实践更重要。

同时受社会不良风气的影响，产生斤斤计较，爱占小便宜等毛病，变得市井俗气，扭曲我们的人生观。

现在学生思想越来越受社会习气所染，对一些公益、集体活动没有参加的激情，觉得利用这些时间去打打小时工还能挣钱，这种扭曲的心理对大学生以后的发展非常不利。

大学生安全问题也是大学生最应该考虑的问题!

大学生初入社会，自身防范意识比较弱，容易轻信他人。

现在打工比较多的是去做家教，现在有大学生因为家教而遇害,或者被绑架勒索钱财的，屡见不鲜。

你想给家里减轻负担，却给你的父母无形中增加了一份牵挂!

如果人身安全得不到保障，要钱或是别的什么还有什么意义！

富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。

通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。

在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。

但也有一部分同学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。

另外，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。

因此，总的来说，大学生进行兼职工作还是有必要的。