昌乐小学学年第二学期工作计划.docx

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昌乐小学学年第二学期工作计划

昌乐小学2007学年第二学期工作计划

在“活力教育”理念的指导下，围绕一个“实”字，对内强化管理，对外树立形象，进一步提高办学质量，打造“活力教育”品牌。

一、深刻理解“活力德育”内涵，提高德育工作实效

教育的根本目的就是培养人，“活力教育”就是保护与激发学生内在的发展动力。

因此，“活力德育”的价值观就是“以人为本，尊重个性，激励信心，自主发展”；实施“活力德育务必坚持“知行合一，在实践活动中丰富道德情感，培养道德信念”的指导思想；同时，“活力德育”还要坚持“与时俱进，不断创新”，保持其持久的生命力与活力。

本学期，学校德育工作就是要通过不断培训、坚持实施“活力德育”来引导全体师生深刻理解“活力德育”的内涵，做好评星活动、礼仪教育、德育实践活动等三大主题，全面提高德育工作的实效。

（一）积极整合资源，完善德育工作体系

学校德育工作不仅仅是学校德育部门的事情，也不仅仅是学校的事情，而是学校全体师生的事情，应该受到全体家长与社会的重视。

因此，学校德育部门将发挥核心作用，积极整合资源，充分发挥学校——家庭——社区的协同作用，充实完善德育工作体系。

1、充分发动全体教师，发挥核心作用

第一，加强德育部门自身的建设，起好统筹、协调作用。

主管德育的副校长、德育主任、少先队大队辅导员要加强沟通，统一认识，合理分工，密切协作，提高德育工作的有效性与执行力。

第二，德育部门要与各部门积极沟通，统筹好德育与教学、后勤、工会等方面的工作；德育部门还将通过师德建设活动，充分发动全体教师，以身作则，德高为范。

第三，积极发挥级组长、班主任的骨干力量，加强班级建设。

班级是学生日常生活学习的集体，良好的班风、级风对学生的品德影响很有效。

本学期，学校将加强对级组长、班主任的培训，多组织德育队伍的总结交流活动，提高级组长、班主任的工作能力，增强德育队伍的凝聚力。

学期初，学校将组织一次德育培训活动；学期中组织一次德育工作交流总结会。

学期过程中，争取组织一次德育骨干的活动。

另外，将视情况再召开一至两次班级工作会议。

本学期的德育研讨重点是评星活动。

第四，指导少先队组织积极开展活动，发挥少先队员自主管理的作用。

少先队组织是学生的组织，在德育工作中起着重要的作用。

学校将指导少先队组织积极开展活动，重点做好三件事：

一是建设一支团结有力的大队委，建设好广播站、礼仪队、鼓号队、升旗班，做好少先队的常规检查工作；二是指导各中队培养中队干部，组织开展中队活动；三是要配合相关部门组织好读书节等德育主题实践活动。

第五，德育部门还要协调好归口管理的宣传、档案、专科等部门的力量，发挥相关人员在德育实践活动中的作用，营造良好的德育氛围。

第六，为充分调动全体教师的力量，做好德育相关工作，拟成立多个工作小组，以明确职责，加强管理，提高效率。

德育工作领导小组负责组织协调全校的德育工作。

在德育工作领导小组的指导下，另设几个具体的工作小组，分别负责相关工作。

师德建设工作小组要做好师德建设与教师培训的组织工作。

家庭、社区教育工作小组要做好与家长、社区的联系，协调家长教师协会开展工作，做好家庭教育指导。

档案工作小组负责全校的档案资料工作，筹备好省档案管理省级的申报工作。

活动与宣传工作小组主要负责全校的宣传与大型德育实践活动的筹备。

2、利用好家长的力量，发挥家庭教育的作用

第一，强化家长教师协会的建设，充分发挥家长教师协会的作用。

上学期，昌乐小学家长教师协会正式成立，并开展了卓有成效的工作。

本学期，学校德育部门要配合家长教师协会的热心理事，进一步完善工作制度，制订好学期工作计划，有目的、有计划、有重点地开展活动。

第二，进一步加强家校联系。

上学期，学校基本建立了比较完善的家校沟通体系，本学期德育部门将与相关部门合作，保证家校联系渠道的畅通，并努力提高家校联系的作用。

德育部门将研讨促进班主任、科任教师的家访制度，研讨改进家长会的内容与形式，并通过致家长的公开信、通知等方式进一步加强家校的沟通。

第三，加大对家庭教育的指导，重视对学生的心理辅导。

一方面，学校将继续依托心桥教育集团等校外资源，坚持每周定期开放咨询室，加强对存在心理隐患的学生的个别辅导；另一方面，学校将加强对教师的培训，通过教师加大对家庭教育的指导，加强对学生的心理辅导。

3、加强与社区的协作，营造良好的德育环境

第一，主动联系相关政府部门，净化社区环境。

学校主动、及时地与街道、派出所、交警队、消防队等政府部门以及社区联系，及时反映情况，请求相关部门共同整治校园周围环境，消防安全隐患，阻止黑网吧等。

第二，积极联系相关单位，开展实践活动。

学校周围的很多单位，都有比较丰富的德育资源，学校将继续积极联系这些单位，开展实践活动，丰富德育的内涵。

学校计划与华南环科所、省环保学校共建，共同开展环境教育，共建绿色学校；学校将继续与省武装学校共建，适时组织开展军训，学习军人的坚强意志与严明纪律；学校还将与交警队、派出所、消防队互动，积极开展安全教育；少先队还将与居委会联系，组织少先队员开展关爱老人献爱心活动。

第三，与各层次的关工委合作，加强家庭教育与后进生的转化工作。

学校将加强与教育局关工委、员村街道关工委的合作，共同加强后进生的转化工作，特别是通过社区来加强与后进生家庭的沟通，共同加大后进生转化的力度。

（二）突出工作重点，组织德育实践活动

本学期，学校将继续突出德育工作的重点，组织好几项德育实践活动。

1、不断改进评星活动，发挥评价的导向作用

评星活动是多元化发展性的评价方式，激励学生自主管理，自主成长，在学生品德发展中发挥了较好的导向作用。

本学期，学校将继续坚持并改进评星活动，更好地激发学生的自主性与积极性。

第一，要加大对评星活动的培训与研究力度。

开学初，在德育培训中，由学校德育部门组织，以级组长、班主任为骨干，认真学习研讨评星活动的目的、操作程序与手段，进一步规范评星活动，特别是让近两年进入学校的教师更好地利用评星活动实现德育目的。

在整个学期的几次德育培训与会议中，都要加大对评星活动的研讨与经验交流，进一步发挥评星活动的导向作用。

第二，根据学校发展重点，有意识地突出文明礼仪与学习习惯在评星活动中的地位，特别是在“全面发展好少年”的评选中要适当提高标准，既给每个学生以表现自己的机会，也要让少数品学兼优的学生能够得到更高的评价，激励学生讲文明，守纪律，爱学习。

2、坚持实施“校园礼仪”教育，培养学生的文明素养

“校园礼仪”教育已开始两个学期，产生了较好的影响，本学期将继续坚持按计划实施，有机整合礼仪校本课程与少先队的常规检查，培养学生的文明素养。

首先，“校园礼仪”教育与师德建设相结合，推进“教师礼仪”教育，教师身教胜过言教。

第二，“校园礼仪”教育要渗透到班级建设、班队活动、学科教学中去，从平常的教学中渗透文明礼教育。

第三，值日行政、值日教师与少先队的常规教育与检查还要加强，特别是要加大检查的反馈，要在星级班的评比中体现检查的作用，促进“校园礼仪”教育。

第四，在各类实践活动中，从计划制订开始就要突出“文明礼仪”教育的内容，在活动中推进文明礼仪教育。

3、积极开展读书节活动，提高学生的文化涵养

根据学校年度工作安排，本学期将重点开展读书节主题实践活动。

读书节活动将持续大半个学期，将专题活动与日常教学、课外兴趣活动、家庭文化环境建设充分结合起来。

学期初，德育部门将在同教导处充分商量的基础上，制订完整的读书节实施方案；学期中，各级组将通过专题组织学生积极参与读书活动，学校还将通过家长教师协会发动家长也参与亲子读书活动；学期后期，“将进行读书节的成果汇报与总结活动，并表彰表现优秀的班级、学生与家庭。

通过持续大半个学期的读书实践活动，激发全体学生爱读书的良好习惯，提高学生的文化涵养，也希望能够推进家庭的文化氛围。

4、以创新的精神来办好体育节，营造活力校园

体育节是学校的传统项目，每年都会开办。

本学期，学校计划整合学生田径运动会与体育节的内容，由德育部门与体育科共同负责，以创新的精神来办好体育节。

一方面，把体育节与日常体育锻炼结合起来，时间要延长，暂定为一个月；另一方面，还要开门办活动，计划在“六一”前夕组织一次以跳绳为主要内容的大型展演，广泛邀请学生家长、社区人士、上级有关单位来宾与专业一起来参与。

学校希望通过这样的活动，营造一个充满活力的阳光校园。

5、充分利用主题日开展实践活动，在活动中推进道德教育

德育部门与少先队组织以及相关部门年级还将充分利用有关主题纪念日，组织开展相关的实践活动，在活动中推进道德教育。

如，在“三八”妇女节、“五一”劳动节等日子，班级可以组织相关的实践活动。

（三）重视日常细节，抓好德育常规工作

1、持续改进日常检查与评比反馈

本学期，将继续坚持上学期开始的日常检查与评比反馈制度。

在值日教师的指导下，以少先队执勤队为主开展常规检查与评比。

学校值日行政与相关部门行政要加大抽查的力度，督促值日教师履行好自己的职责。

少先队执勤队将通过广播站与评比栏及时反馈评比的结果，重要信息还可以通过电子屏予以公示。

在每周的星级班评比与学期末的特色班评比中，严格执行标准。

通过严格的检查与评比，引导各班级抓好班风建设，引导学生养成良好的行为习惯。

2、发挥星级班评比的导向作用

星级班的评比取得了比较好的引导作用，但也存在一些弊端，主要是标准不够严格。

本学期，学校德育部门将指导值日教师、少先队执勤队严格评比标准，表扬那些真正做得好的班级，对于表现不足的班级要及时指出其不足之处，推进班级建设。

3、从细节着手，在生活中培养学生的良好的行为习惯

学校还将通过对教师的培训，要求全体教师在日常教学中关注学生的行为，从细节着手，在日常生活中培养学生的行为习惯。

德育部门还将通过给家长的一封信等形式，提醒家长与学校配合，抓日常细节，从小事开始培养。

4、开展专题教育与评比活动，引导学生严格要求自己

本学期，在各类实践活动中，都要加大行为习惯的教育与检查力度。

学校还将继续与武装学校合作，适时开展专门的军训。

德育部门还计划组织部分学生参观消防队的内务，邀请部分老革命或现役军人作报告，感受军营的严格纪律。

（四）关注专科建设，促进学生发展特长

根据学校分工，德育部门还将高度关注专科组的建设，配合德育部门开展好实践活动，组织好业余训练，为学生提供发展特长的机会。

1、积极开展思想品德课的研讨，提高道德认知

充分发挥思想品德课的作用，与思品科加强协调，积极开展思想品德课的研讨，通过思想品德课提高学生的道德认知，为德育工作奠定认知基础。

2、重视音乐、体育、美术、信息技术、科学、综合实践等专科的建设

音乐、体育、美术、信息技术、科学、综合实践等学科在学校教育工作中承担着重要的作用。

一方面，学校德育部门将在音乐、体育教学中继续加强文明礼仪校本课程的研讨；另一方面，通过以上学科的研讨与教学，培养学生的兴趣，提高学生的综合素质，锻炼学习的实践能力；此外，在学校开展德育实践活动中，要充分发挥专科组教师的作用，提供相关的支持。

3、抓好业余训练，培养学生的特长

根据学校的实际情况，继续有重点开展相关的业余训练，特别是合唱、舞蹈、跳绳、篮球、美术等，督促负责教师制订好计划，落实到位，发展学生的特长。

4、改进大体育课程建设，体现大体育的突破作用

“大体育”活动是学校“活力教育”的突破口，已形成了鲜明的特色，取得了优异的成绩。

本学期，德育部门要支持体育科组，加大“大体育”跳绳活动的研讨，申报相关的科研课题，改进规范“大体育”跳绳校本课程，努力实现三个方面的突破：

一是继续加大跳绳普及的力度，不仅全体学生要会跳，全体教师也要会跳，家长也要会跳；二是加大业余训练的力度，鼓励更多的花式创新，培养出一批跳绳精英来；三是加大“大体育”跳绳活动“育人”方面的研讨，充分发挥其深层的教育作用。

（五）规范档案工作，申报档案管理特级

档案工作十分重要，为学校的可持续发展提供重要的资料支持。

本学期，学校规划申报省档案管理特级单位，德育部门作为主管部门，要制订好方案，发动全体教师，努力实现这一目标，全面提高学校的档案管理水平。

开学初，就要明确目标，制订好相关方案，积极向教师宣传解释，发动全体教师。

根据方案，完善档案目标，明确细致分工，收集好资料，做好整理归档工作。

最后，根据上级档案管理部门的要求，做好评估的准备工作，争取一步通过省档案管理特级。

（六）准确宣传报道，扩大活力教育影响

我校的宣传报道工作做得很不错，在区内的影响也很好。

本学期，学校德育部门做为主管部门，要更好地组织好宣传报道工作，及时、准确地报道学校发展，扩大学校活力教育的影响，树立学校的良好形象。

第一，在通讯组的基础上，改组成立宣传组，扩大该小组的职能，进一步明确其分工。

第二，完善绩效方案，积极鼓励更多的教师参与到宣传报导工作中来，通过校园网、天河教育在线、天河信息网、德育报、学校宣传栏等多种方式来宣传报道学校工作。

第三，与总务处合作，继续完善校园网站，扩大宣传阵地，扩大宣传的影响力。

（七）开展师德教育，推进学校行风建设

充分把握住教育局党委开展师德建设年的契机，德育部门将在学校党支部的领导下，与工会合作，积极开展师德建设，进一步推进行风建设。

具体方案见昌乐小学师德建设方案。

（八）认真学习文件，妥善做好人事工作

人事工作事关每个教师的个人利益，十分重要。

本学期，人事部门要认真学习与人事工作相关法律法规与相关文件，妥善做好人事工作。

第一，要及时做好各种人事资料的整理与报表工作，不能耽误学校或教师的事情；第二，指导相关教师做好职称申报等常规人事工作；第三，积极配合教职工代表大会继续完善绩效分配方案，以更好地调动教师的工作积极性。

二、切实加强教师培训与教学研究的力度，全面提高教学质量

本学期，学校教学工作的目标是切实提高各项教学有关工作的实效性，力争学生的学业成绩和教师的教学水平有更大幅度的提高。

重点要做的事情就是做好教师培训与教学研究的力度。

（一）继续深化课堂教学模式探讨，切实提高课堂教学的有效性

课堂是提高教学质量的主阵地。

深化对课堂教学模式的探讨是为了真正能探索出课堂教学背后规律性的环节，切实落实到平时的教学工作中，提高课堂教学效率。

本学期在教学方面继续围绕“活力课堂”的三个维度，深化“活力课堂”模式探讨，在总结前期经验，旨在提高课堂实效的基础上，各科组可以从明确目标——自主学习——检测反馈”中选择一个或几个环节作为本学期的研究重点，确定科组的研究专题，深入进行研讨。

每位教师还可以结合个人和学生的实际情况确定自己的教研方向，并落实到教学计划和日常的教学行为中。

（二）进一步加强科组建设，努力提高教研工作实效

1、进一步发挥科组长的骨干带头作用，积极探索科组教研的有效形式。

科组长均为各学科的业务骨干，他们是盘活科组队伍，提高学科教学质量的中坚力量。

本学期在明确工作重点和努力方向的基础上，学校将给科组长们更大的空间，充分发挥他们的聪明才智，鼓励各科组发挥团队作战优势，切实提高教研工作实效，提高学科教学质量。

2、围绕本学期的教学研讨重点，各科组结合实际情况确定自己的研究方向，集中力量，深入研究与实践，积极打造自己的特色。

学期末由各科组对研究情况进行总结和分享。

3、各科组要切实采取措施，加大培优和参赛工作力度，力争使学生的学业成绩和参赛获奖情况都有更大的突破。

4、各科组要充分利用天河部落和学校网站，提高资源意识，及时搜集、整理教学设计、课件、教学反思等资源，丰富本学科的资源库。

5、提高每月科组长工作会议实效，要求每次会议准时参加，围绕主题，结合本学期的工作重点和努力方向进行交流，相互促进，共同提高。

（三）规范教学常规管理，提高各项工作的执行力

任课教师要认真学习《作业指导书》中关于教学的有关要求，进一步规范日常的教学行为。

1、认真做好期初的教学规划

教师假期对本册教材的知识与能力体系进行梳理，提前做好本学期教学的整体规划。

开学第1、2周内各科组组织教师进行计划的交流。

计划中教学目标要明确，而且要体现平均分、优分率和合格率，确定成绩增长点。

所有审批后的教学计划放到学校网站上，互相借鉴，共同监督。

2、加强备课管理

任课教师至少提前备好一周的课。

备课时目标要恰当、清晰、具体，教学设计要更多地体现对学生学习过程的关注和目标的落实，注重反思。

提倡进行电子备课并将教学设计放到学校网站上，丰富各学科的资源。

科组内每月组织检查教案一次，教导处不定期对教师的备课情况进行抽查。

另外，各科组要将集体备课落到实处，每两周至少进行一次集备。

3、做好单元检测分析工作

各学科要认真做好对学生的过程性评价，按教学进度于测验前到教导处领取试卷，一周内批改、分析试卷，并及时向学生进行讲评。

检测后的质量分析要于测验后两周内上交教导处。

生本实验班若不使用人教版测验卷，可以单元评研或专题评研等形式上交学生评研试卷及考评情况分析。

实验班评研次数规定至少每月一次。

4、加大力度做好对学困生的辅导和培优工作

每位教师要在学期初明确本学期重点辅导的学困生名单，制定详细的辅导计划（在教学计划中体现），从课堂教学、作业批改、课后辅导、与家长沟通等方面认真落实辅导措施，并做好相应的记录。

继续建立学困生学习档案，改进教学，有针对性地加强对学困生的辅导。

注重调动学困生学习的主动性，激发他们的兴趣和信心。

在培优准备竞赛方面，相关教师要至少提前一年做好规划，选好苗子，确定负责教师和培训时间，研究科学的训练方法，使培优工作做得扎实，做出成效。

5、进一步发挥行政随堂听课的指导和帮助作用

在前期按年级听课的基础上，本学期行政听课和科组长听课要提高针对性和指导性，突出重点关注的年级和教师，多次听，连续听，重指导，促提高，要实效。

6、严格执行课程计划，进一步加强对课程实施的管理和建设

各任课教师要严格按照课程计划组织教学，不随意调课，不占课让课。

认真学习各学科的课程标准和现代教学的有关理论，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。

学期末各任课教师（所有学科）要制定对学生的综合考评方案，并认真对学生的学习情况作出评价。

7、加强学习与反思，及时总结经验，积极撰写论文，提升教师的理论素养和科研水平

围绕“提高课堂教学效率，提高教学质量”的工作重点，教师要在学期末对本学期的教学工作完成情况认真进行总结，分享经验，反思不足，改进工作。

要善于积累、提升教学工作中的经验和智慧，积极撰写论文。

学校积极开辟渠道，鼓励教师参赛或发表文章。

每学期每位教师至少撰写一篇高质量的教学论文，于下学期开学初交到教导处。

（四）进一步做好名师培养工作，逐步培养一批校级以上的骨干和新秀

1、名师的成长更多靠的是自身的努力。

学校和科组要积极营造氛围促进教师主动成长。

2、开学初进行名师培养对象需求摸查，使学校的培训和指导更有针对性，更能符合教师特点。

3、积极创设平台让名师培养对象进行锻炼和展示，努力开辟渠道带领名师外出学习以开阔视野。

4、认真组织对名师培养对象的认定工作，对符合条件的骨干和新秀积极进行宣传和表彰。

（五）扎实开展课题研究工作，促进教师和学生水平的提高

1、生本课题实验

生本实验教师要在总结前期经验的基础上，进一步发扬生本的优势，弥补生本的不足；认真组织好每两周一次的生本教研活动，加强思考和实践，着力促进教师和学生水平的提高，使我校的生本实验能迈向新的台阶。

结合课标要求的年段知识与能力体系，扎实开展学习过程中的单元评研、专题评研，切实改进教学，巩固学生的基础。

进一步完善生本实验班期末考试的评价形式，提高评价的信度和效度。

2、作文课题研究

各作文实验教师要积极运用前期作文课题研究的成果，深入研究，重在实践，努力营造班内学生乐于习作的氛围，大力提高学生的作文水平，形成作文实验班的特色。

结合广州市小学作文教学研讨活动的契机，努力打造富有昌乐特色的作文教学品牌。

3、大体育校本课程建设

加强对大体育任课教师的培训，进一步规范大体育课程管理，逐步建立大体育创新评价机制，使我校的大体育校本课程更有特色。

（六）继续搞好经典诵读和主题阅读，丰富学生的积累

1、经典诵读由语文科结合课标要求来推进，《小学生必背古诗70首》是全校学生必须会背的内容：

一二年级要求会背前20首，三四年级会背前40首，五六年级要求全部会背，甚至会默。

有条件的年级或班级还可以利用课前或午读时间诵读更多的经典内容。

各年级可以通过抽背、古诗竞赛等形式检查必背古诗的掌握情况。

2、主题阅读继续以年级来推动，师生共同确定主题阅读书目，通过早读和课外阅读切实保证学生读书活动的落实。

阅读课教师要认真上好每两周一次的读书课，指导学生读书方法，组织学生对读书收获进行交流。

（七）继续做好毕业班工作，努力为上一级学校输送更多的优质学生

本学期毕业班工作时间紧，任务重，各毕业班教师需早做规划，认真落实各项工作，使今年的毕业班工作得以高质完成。

1、毕业班教师要加强对知识点的梳理，目标要清晰，努力提高课堂教学效率，注意堂堂清，天天清，将教学目标落到实处。

2、毕业班教师要加强研讨与协商，切实提高集体备课和级组工作会议的实效，群策群力，发挥团队作战优势，注意学生在各科学习方面的均衡发展，努力提高学生的综合素质。

3、加大培优助困工作力度，持之以恒，力争在培优和扶弱方面都有新的突破。

4、充分调动学生的主动性和积极性，进一步加强与家长的沟通与协作，发挥合力，促进学生更好地发展。

5、严格按照程序，认真组织好优秀毕业生的推荐工作。

6、认真负责地组织好对学生的升学资料验证和填报工作。

（八）按政策做好招生工作，搞好服务，努力提高学校声誉

1、成立招生工作领导小组，早做规划，注意细节，搞好服务，努力提高学校声誉。

2、认真学习上级文件精神，依法办事、保障学校招生地段范围内的适龄儿童按时接受义务教育。

3、认真做好对内培训和对外宣传、咨询等工作。

4、严格执行国家和省、市有关的收费政策，严格执行“收支两条线”的规定。

三、规范后勤管理，做好服务工作

以“规范管理，高效服务”为宗旨，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤的保障工作，积极与师生沟通，为师生提供一个温馨的工作、学习环境，让每一名师生在学校有一种家的感觉。

（一）切实做好安全工作

扎实抓好学校安全工作，做好各种安全防范措施，积极争创安全文明学校。

开学就在全校范围内层层落实签定《昌乐小学安全责任状》，让每一位教职工重视安全教育。

根据人员变化成立学校安全检查工作小组，坚持每月在全校范围内进行一次安全检查，并将安全检查情况定期上报社区，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

加强对学校门卫的管理工作，严格实行外来人员进校登记制度，落实保安人员值日工作职责。

督促班主任老师每周对本班学生进行一次安全教育，并每月上交一次安全教育记录，学校保安加强校园巡视、巡查，杜绝一些偶发事件扩大化。

认真落实《安全事故上报制度》。

重视对学生的安全知识的教育，每两月更新一次安全知识教育橱窗。

，本学期还将与德育部门一起，聘请员村消防支队官兵现场指挥组织一次紧急疏散演习，确保学校发生不可预计的自然灾害时，全校师生能在应急情况下高效工作、有序疏散。

（二）高度重视卫生工作

1、加强对配餐公司管理，确保师生每日饭菜质量

开学初，组织卫生教师到配餐公司实地考察，审核送餐资质，签定送餐合同，安全卫生责任状；加强对配餐公司跟踪管理，特别是对膳食烹调过程、分餐过做好管理，并且严格把好进货、加工、销售关，控制利润，确保师生饭菜质量；督促配餐公司加强了对食堂工作人员的培训和管理；建立了发生食物中毒紧急处理预案；坚持做好每周食谱提前公示。

2、加强传染病的预防工作

积极配合天河区教育局、医院对我校学生进行了体检，并加强了传染病的宣传和预防工作。

同时加强传染病预防的宣传，充分利用学校的宣传手段，向学生及家长宣传有关传染病预防的有关知识，做到防范于未然。

教育学生养成了良好的卫生习惯。

3、不断改善校园环境卫生和老师办公环境

本学期开学与后勤清洁一起制定清洁