学校年度德育工作计划.docx

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学校年度德育工作计划

学校年度德育工作计划

　　篇一：

20XX-20XX年学校德育工作计划

　　江夏一中20XX--20XX学年度德育工作计划

　　为全面深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的文件精神及区教育局对学校德育工作的总体要求,提高学校德育工作的实效，努力把校园建成安全、文明、和谐的校园。

结合我校实际，制定我校20XX--20XX学年度学校德育工作计划。

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神和科学发展观，全面落实党的教育方针，抓好师德师风建设和学生思想品德教育。

以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生身心健康全面发展为目标，坚持“育人为本、德育为先”的育人理念，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。

　　二、工作思路

　　1.确立一种意识：

以学生为主体。

　　2.抓住两条主线：

养成教育、班级管理。

　　3.确立三个观念：

以德治校、全员育人、以人为本。

　　4.搞好四个结合：

学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。

　　三、工作目标及要求

　　1.加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

　　2.抓好学生思想道德教育，培养学生良好的文明行为习惯和高尚的道德品质，制止乱丢乱扔。

　　3.认真做好班班通工作，加强校校联系，开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，并与社区联动，形成德育合力，形成立体德育网络。

　　4.开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操，使各项活动制度化、系列化。

　　5.继续开展好法制教育、安全教育、心理健康教育和爱国主义教育。

　　6.加强对班主任工作的管理和培训，开展班主任工作考核。

　　7.启动一角钱爱心基金助学工程，认真落实好对贫困学生救助活动。

　　8.加强对“学困生”的教育转化工作力度。

　　9.加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，进一步整顿学风，树立良好的校风，继续开展校园文明创建工作，促进校园和谐发展。

　　10.围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识；师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。

　　11.开展星级学生评选活动。

　　12.加强校园安全管理。

　　三、具体工作措施

（一）强化德育队伍建设

　　加强对班主任的培训，继续努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍，使班主任培训制度化、系列化。

　　第一、培训目标

（1）帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

（2）通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。

　　（3）积极探索，学会协调各方面工作。

调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

　　（4）培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

　　第二、培训原则

（1）针对性原则。

针对不同年级段学生身心发展规律以及班级管理工作的

　　特点和要求，研究设计培训内容。

培训工作采取集中培训与分散学习相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。

（2）实效性原则。

坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。

　　（3）创新性原则。

积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。

　　（4）灵活性原则。

采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。

　　第三、培训措施

（1）加强制度建设。

本学年我们将在制度建设方面重点做好四方面的工作：

①班主任选聘制。

我们将进行班主任竞争上岗制，择优聘任，以确保班主任队伍的素质。

②班主任工作例会制。

③班主任工作综合考核制。

④绩效工资挂钩制。

（2）加强理论学习。

本学年将重点学习这些内容：

①有关的德育文件。

②有关的理论书籍。

主要是《公民道德建设实施纲要》、《如何开展班级文化建设》、《学生良好行为习惯的养成》等。

③《班主任》、《班主任之友》等有关的杂志。

④各类德育成果光盘。

　　（3）加强科研探究。

在加强班主任理论学习的同时，我们还将要求他们积极进行教科研实践探索和研究，围绕德育课题，通过理论联系实际，总结规律，创出特色，从而更好地解决在班级工作中遇到的问题。

同时，还将在期末举行班主任工作经验交流会及论文评比，以教科研为先导，科研兴教，使学校的班主任工作和德育工作充满生命力，也更富有时代特色。

　　第四、培训内容

　　根据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：

班主任工作常规，班主任专业素养，班级管理策略，班级管理理念创新，班团活动设计等。

（1）班主任工作常规。

围绕班级常规工作的内容，侧重点，要求，具体操作手段等展开培训。

（2）班主任专业素养和专业成长。

以提高班主任综合素养为目标，围绕思想品德素质、智能素质、业务素质、心理素质、获取信息素质、身体素质等形成系列教育。

并就班主任专业化发展政策、专业化发展设计、专业化知识结构、专业

　　化成长途径和价值、政策保障等形成系列教育。

　　（3）班级管理策略。

从班主任工作的计划制定，目标设立，目标的有效达成，班风学风的培养，管理目标的短、中、长期调适等方面展开培训。

　　（4）班级管理理念创新。

以创新班主任管理工作，树立先进的班主任管理理念，提高班主任管理技能为基本要求展开培训。

　　（5）班团活动设计。

以组织学生丰富多彩的班团队活动为载体，围绕社会热点、学校德育目标、学校教育工作任务、学生的思想实际来组织班会课和社会实践，从而形成系列教育。

　　第五、培训方法

（1）专题讲座

（2）专题论坛

　　（3）德育叙事

　　（4）教育案例分析

　　（5）经验交流

　　（6）校际交流

　　（7）观摩考察

　　（8）自主学习

（二）抓好学生思想道德教育

　　1.以共青团组织为龙头，以团队活动为载体，开展主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

　　2.以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

　　3.继续通过宣传栏、黑板报、校广播站等宣传工具，对学生进行安全教育、法制教育。

　　4.充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。

　　5.扎实抓好学科渗透。

学科教师应该主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的

　　始终。

　　切实抓好常规管理

　　1.根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。

如《学生日常管理制度》、《班主任培训制度》、《班主任考核制度》、《优秀班级评选制度》、《优秀学生干部评选制度》等。

　　2.做好后进生的转化工作。

组织学生学习《江夏一中学生思想品德读本》，坚决制止将手机、MP3等电子产品带入校园以“学困生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。

　　3.加强校园文化建设，精心布置校园环境。

充分利用可利用的空间，精心设计，突出环境教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与校园和谐相处”的环境教育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

　　4.抓好班级文化建设。

做好班级文化的宣传工作，各班都有班名、班规、班训；搞好班级文化环境建设，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、图书角等阵地；在班级文化建设中体现学生全员参与的主体意识，每月板报均应设立不同的主题，并进行检查评比，以此形成良好的班级文化氛围，对学生进行熏陶教育。

　　5.做好学生日常行为规范的检查管理制度，并进行检查考核。

学工处在教学区设专门办公室，专人对班级管理进行量化考核，根据学生的纪律、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级每周在全校公布分数，每月评出“文明班级”并悬挂流动红旗，激励先进，鞭策后进。

　　（四）扎实推进“书香校园”的读书活动

　　1.抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；推荐学生研读《论语》、《大学》《孟子》等书籍。

　　2.开展一次读书主题班会。

在班会课上，讨论“读什么书？

”“怎样读书？

”，统一认识，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。

　　3.各年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

　　4.每位学生有专一的阅读笔记。

语文教师要负责学生阅读书目的健康。

在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每

　　篇二：

20XX-20XX学年度下学期学校德育工作计划

　　20XX-20XX学年下学期德育工作计划

　　一、指导思想:

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，坚持以“学生为主体，班级自我管理”的工作理念，落实《公民道德建设落实纲要》，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

　　二、工作目标:

　　1、继续加强德育队伍建设，努力提高德育工作者的思想素质和业务能力。

　　2、加强学生日常行为规范教育和德育常规工作的管理。

继续进行“文明班级”“文明学生”等活动的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

　　3、加强校园文化建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，促进“生态德育”工程的实施。

　　4、加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

继续加强接送学生车辆管理，做到手续齐全、车况良好、不超员、按时检修。

　　5、加强法制教育、心理健康教育，及时做好学生健康查体和疾病防控工作。

　　6、深化少先队活动、社区活动、综合实践活动，从活动中培养和提高学生的素质，打造学校德育品牌。

　　7、开好家长会，做好家校联系工作，切实做好“三结合”教育活动，发挥好家长及社区在教育教学工作中的作用。

　　8、加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人。

　　争创德育工作先进学校。

　　三、主要工作措施

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强德育队伍建设。

　　在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

加强年轻班主任的培养工作，不定期组织班主任经验交流，取长补短，切实提高班级管理水平。

发挥德育处、少先大队、级部、班级管理的核心作用，强化级部、班主任对班级和学生的管理。

（二）、继续加强学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

　　构建并完善“三、三、三”（即：

三会、三线‘三重心）网络管理系统和“三、

　　四、五、二、一”德育管理工程，形成班级自动化管理的组织体系。

深入开展小学生日常行为规范教育，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“先进班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合评价制度。

　　加强班级管理，实行班级管理月考制度，激发级部主任、班主任在管理中的主观能动性。

经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、困难生有进步）。

进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这

　　样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　（三）、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”。

　　各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。

围绕主题月和重要纪念日开展活动。

二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算。

四月份清明时节，开展爱国主义教育等等。

　　（四）、加强学生安全教育，深入开展“安全文明校园”的创建活动，切实做好校园安全工作。

（1）认真贯彻落实《中小学安全工作纲要》、《学生伤害事故处理办法》等安全工作法律法规。

大力加强学生的安全教育，落实好安全教育课程，开展不同形式的安全教育活动。

（2）制定完善好各种应急预案，并按时做好演练，让学生掌握多种自我保护的防范措施，提高学生的安全意识和自我防范能力。

严格落实安全工作责任制度，学校与各部门、德育处与级部、级部与班主任、班主任与学生及家长层层签定责任书。

　　（3）加强领导干部带班值班制度，避免因管理不力而引发安全事故。

严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生未到校时要及时与家长联系，落实好学生去向，履行管理和告知义务。

加强门卫管理，建立来客登记制度，实行教师、学生出门条制度。

严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

　　（4）加强接送学生车辆管理，积极督促司机完善车辆各种手续，并要求司机按时年检，确保车况良好。

学校禁止学生乘坐“三无”车辆。

严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，继续实行十二周岁以下学生禁

　　止骑车上学的规定。

　　（5）总务处要定期检查校舍、教育装备和活动设施，发现问题及时检修，做到防患于未然。

学校积极做好周边环境综合治理工作。

　　（五）做好学校传染病防控工作。

　　1、各班要严格落实“三检”制度，加强对学生健康状况的监测。

以确保对传染病做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

　　2、加强班级卫生和个人管理。

加强对教室的通风换气，课间要开窗通风，确保教室空气新鲜。

大力开展爱国卫生运动，要注意进行湿式大扫除避免扬尘；，消除传染病发生和流行的条件，以及可能导致传染病传播的各种途径。

　　3、加强体育锻炼和营养，养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，保持充沛的精力，提高机体抵御疾病的能力。

鼓励有病及时就医，并居家休息。

　　（六）、强化学校、家庭、社会三位一体的“三结合”育人体系。

　　⑴办好家长学校，提高家教水平。

继续办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家长学校等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

　　⑵加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的良好氛围，教师要经常性的进行家访，与家长多联系，及时地把学生在校情况反馈给家长，互相沟通、共同教育。

　　（七）加强德育科研。

　　要树立向科研要质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。

要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。

期末将继

　　续举行班主任工作经验交流会。

各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。

　　四、活动安排：

　　二月份：

　　1、制订并通过学校德育工作计划。

　　2、各班制定班级工作计划。

　　3、举行开学典礼。

　　4、上交德育作业，总结寒假情况。

　　5、开展德育常规教育，组织全体师生深入学习贯彻“守则”、“规范”。

　　6、进行防火、防震、防踩踏、防校舍倒塌安全演练。

　　三月份：

　　1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。

　　2、各班召开“学雷锋，见行动”主题班队会。

　　3、举行“学雷锋，见行动”手抄报展。

　　4、美化校园，爱绿护绿活动。

　　5、举行20XX年春季田径运动会。

　　6、安全教育日，向学生进行安全教育活动。

　　7、常规教育，先进班级评比、表彰。

　　8、进行防火、防震、防踩踏、防校舍倒塌安全演练。

　　四月份:

　　1、召开关于“凭吊革命先烈”主题班队会，进行革命传统教育。

　　2、组织学生凭吊革命先烈。

　　3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。

　　篇三：

学校20XX年德育工作计划

　　学校20XX年德育

　　工作计划

　　一、指导思想：

　　本年度，我校德育工作的指导思想是：

以科学发展观为指导，坚持以育人为核心，以当前政党等核心事务为指导，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动；坚持以特色为指引，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道；坚持以少先队工作为平台，不断加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓学校德育工作新局面。

　　二、目标任务：

　　全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，逐渐完善学校德育工作测评机制，加强学校德育工作常规管理，丰富载体，实实在在从细处着手，通过坚持不懈的教育引导和实践活动，培养学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积极健康的心态、鲜明的是非观和正确的人生观、价值观，促进学生思想道德水平进一步提高。

　　三、本学期主要工作：

　　1、落实德育常规管理，促进各校良好学风、校风形成。

（1）完善评比制度。

　　做好“班风，学风，卫生流动红旗”每周评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每月一次的中队主题班队会。

值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，由少先队具体负责，值周教师要切实履行职责，做好课间、卫生、两操及其他学生行为规范的管理及记录工作，在一周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。

（2）抓好学生常规教育。

　　各班各中队要组织学生学习并背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

　　“三管六不”：

管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

　　“三别”：

即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；

　　“四带”：

即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

　　（3）合理利用各种平台，进行德育。

　　充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、环境保护教育等，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环紧扣。

从规范学生行为习惯做起，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为；从提高基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展。

要以评选“文明班级”“文明学生”为载体，积极开展主题道德实践活动。

　　（4）做好安全教育

　　深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。

深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在个班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。

　　2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园文化。

（1）加强校园文化建设。

　　继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划，精心布置，力求在校园、班级、专用室文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。

继续把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙，抓好各教师、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。

（2）进一步强化班队会的作用，依托少先队，积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。

　　充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。

要积极创造条件组织学生参加社会实践活动。

　　（3）继续强化班级管理。

　　注重班级图书角、卫生角等班级的布置、校长、教导主任和有关科任教师要辅助挂钩联系一个班级的几位同学，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

　　（4）加强德育网络建设。

　　整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。

学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。

要建立健全脚掌学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年人健康成长。

要主动与关工委、妇联的沟通与联系，重点抓好家庭教育、爱心助学和心理健康教育工作，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。

加强学生的心理健康教育，促进学生的健康成长。

有计划地积极组织教师，尤其是班

　　主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。

教师平时一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生的思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，切实预防学生违法犯罪现象的发生。

扎实开展心理健康教育，提高育人效果。

　　四、各月份工作要点

　　二月份：

　　1、制定德育工作计划、新学期班级、校园环境布置。

　　2、学生行为习惯养成教育。

　　3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。

　　4、启动少先队各项工作。

　　5、开展心理健康教育活动。

　　6、开展安全教育