八年级 英语语法.docx

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八年级英语语法

ReviewofUnit1－6I.languagegoals（语言目标）1.Talkabouthowoftenyoudothings谈论做事情的频率。

2.Talkaboutyourhealth.Makesuggestions.谈论健康话题以及提出建议。

3.Talkaboutfutureplans.谈论未来的计划/打算。

4.Talkabouthowtogettoplaces.谈论到达某地的方式。

5.Learntomakeinvitations,sayyestoinvitationsandsaynotoinvitationsandgivereasons.学会发出，接受和拒绝邀请并说出原因。

6.Learntotalkaboutpersonaltraitsandhowtocomparepeople.学会谈论个人品质以及如何比较人们。

II.KeyPhrases（重点短语）：

1.howoften多长时间一次2.junkfood垃圾食品3.alotof许多4.hardlyever很少5.startwith以…开始6.trytodosth.试着去做某事7.lookafter照料8.bekindofunhealthy有点不健康9.onceaday一天一次10.twiceamonth一个月两次11.begoodfor对…有好处12.onceinawhile偶尔13.seeadoctor/dentist看病/看牙医14.getacold/fever感冒/发烧15.haveastomachache肚子疼16.haveatoothache牙疼17.haveasorethroat嗓子疼18.liedownandrest躺下休息19.drinkhotteawithhoney喝加蜂蜜的热茶20.bestressedout紧张21.listento…听…22.gettired变的疲劳23.keephealthy保持健康24.atthemoment此刻；目前25.watchTV看电视26.playbasketball打篮球27.babysithersister照看她的妹妹28.visitmyfriend拜访我的朋友29.relaxathome在家放松30.sportscamp运动野营31.somethinginteresting32.gohiking/camping/fishing/shopping/sightseeing去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光33.goaway离开34.getbacktoschool返回学校35.stayforaweek呆一个星期36.gobikeriding骑自行车兜风37.takeswalks散步38.rentvideos租录像带39.sleepalot睡得多40.thinkabout考虑41.takethesubway/bus/boat/plane乘地铁/公共车/小船/飞机42.getto到达43.gobybus/plane/boat乘公共车/飞机/小船44.train/subway/busstation火车/地铁/公共车站45.busride乘公共车的旅行46.rideabike骑自行车47.busstop公共汽车站48.onfoot步行49.leavefor离开去…50.schoolbus学校班车51.theearlybus早班车52.bedifferentfrom与…不同53.halfpastsix六点半54.inNorthAmerica在北美洲55.aquickbreakfast快捷的早餐56.needtodo需要做…57.morethan多于58.playsoccer踢足球59.baseballgame棒球比赛60.schoolteam校队61.comeoverto过来到…62.thedayaftertomorrow后天63.begoodat擅长于…64.twoyearsago两年前65.beoutgoing外向的66.allthetime一直67.insomeways在一些方面68.lookthesame看起来一样69.talktoeveryone与大家谈话70.makemelaugh使我笑III.KeySentenceStructures重要句型：

Unit1:

1.－Whatdoyouusuallydoonweekends?

－Iusuallygotothemovies.2.－Whatdoeshesometimesdoonweekends?

－HesometimessurfstheInternet.3.Howoftendoyouexercise?

Iexerciseonceaweek.4.Howoftendoessheeatvegetables?

Sheeatsvegetablesthreetimesaday.5.Mostofthestudentsgotothebeacheveryyear.6.Itmakesabigdifferencetomygrades.7.Myeatinghabitsareprettygood.Unit2:

1.What’sthematter?

What’swrong?

What’sthetrouble?

2.I’mnotfeelingwell.Ihaveacold/fever/stomachache/sorethroat./Ihavealotofheadaches.3.Maybeyoushouldseethedoctor/dentist.Youshoulddrinksomehotteawithhoney.4.Youshouldn’teatanythingfor24hours.5.Don’tgetstressedout.Itwillmakeyousick.6.I’msorrytohearthatyouarenotfeelingwell.Unit31.－Whatisshedoingforvacation?

－Sheisbabysittingherlittlesister.－Thatsoundsnice/interesting.2.－Whenareyougoing?

－I’mgoingonMonday.3.－Wherearetheygoing?

－TheyaregoingtoTibet.4.－Whoisshegoingwith?

－Sheisgoingwithherparents.5.－Howlongishestaying.－Heisstayingforaweek.6.－Howistheweatherthere?

－I’mhopingtheweatherwillbenice.7.HeisleavingforHongKongthefirstweekinJune.8.Haveagoodtime.Unit4:

1.－Howdoyougettoschool?

－Igettoschoolbybus.2.－Howdoeshegotowork?

－Heusuallywalkstoschool.3.－Howlongdoesittake?

－Ittakesabouttwentyminutes.4.－Howfarisitfromhishometoschool?

－It’sthreemiles.5.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?

Unit5:

1.－CanyoucometomypartyonWednesday?

－Sure,I’dloveto./I’msorry,Ihavetohaveapianolesson.2.－CanshegotothemoviesonSaturday?

－No,shecan’t.Shehastohelphermom.3.－CanyougototheconcertonMonday?

－Whenisit?

－It’satfouro’clockonFriday.4.Thanksalotfortheinvitation.5.I’mgoingtostudyforatestthisevening.6.What’sthedatetoday?

初中英语知识总结--短语、词组和重点句型归纳SheusedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。

[用法]usedto+动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。

初二语法复习1.so+谓语+主语：

…也一样.谓语:

be动词/助动词/情态动词2.so+主语+谓语:

的确如此,真的这样.3.helpyourself/yurselvesto．．．请随便吃点．．．4.发现sb做sth:

findsbdoingsth5.不完全同意Idon’treallyagree.完全不同意Ireallydon’tagree.6.或者．．或者．．．either…or…..就近原则既不．．也不．．neither…nor….就近原则既．．．．又．．．both…and….谓语用复数7.看起来，似乎Itseems/seemedthat…..8.由于．．．而闻名befamousfor….

unit7topic1

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:

动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.

时态：

1.主句用一般现在时，从句可用任意时态。

2.主句用过去时，从句用过去某个时态。

3.主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。

一、宾语从句的连接词

从属连词

连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether.

that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句.

Hetoldmethathewouldgotothecollegethenextyear

他告诉我他下一年上大学.

Idon’tknowiftherewillbeabusanymore.

我不知道是否还会有公交车.

Nobodyknewwhetherhecouldpasstheexam.

没人知道他是否会通过考试.

连接代词

连接代词主要有who,whom,whose,what,whoever,whomever,whosever,whatever,whichever等.

连接代词一般指疑问,但what,whatever除了指疑问外,也可以指陈述.

DoyouknowwhohaswonRedAlertgame?

你知道谁赢了这一局红警游戏吗?

Idon’tknowwhomyoushoulddependon.

我不知道你该依靠谁.

ThebookwillshowyouwhatthebestCEOsknow.

这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么.

Haveyoudeterminedwhicheveryoushouldbuy,aMotorolaorNokiacellphone?

你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗?

连接副词

连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等.

Hedidn’ttellmewhenweshouldmeetagain.

他没有告诉我什么时候我们能再见面.

Couldyoupleasetellmehowyoureadthenewpanel?

你能告诉我怎么用这个新的操作盘吗?

Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought.

没有人知道这些的新的零件能在哪里买到.

二、动词的宾语从句

大多数动词都可以带宾语从句

Weallexpectthattheywillwin,formembersoftheirteamarestronger.

我们都预料他们会赢,因为他们的队员更强壮.

Hetoldusthattheywouldhelpusthoughthewholework.

他告诉我们在整个工作中,他都会帮忙的.

部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句

Ihavefoundoutthatalltheticketsfortheconcerthavebeensoldout.

我发现这场音乐会的所有票都卖光了.

Canyouworkouthowmuchwewillspendduringthetrip?

你能计算出这次旅行我们将花费多少钱吗?

动词短语也可以带宾语从句

常见的这些词有:

makesure确保makeupone’smind下决心keepinmind牢记

Makesurethattherearenomistakesinyourpapersbeforeyouturnthemin.

在上交试卷前确保没有任何错误.

可运用形式宾语it代替的宾语从句

①动词find,feel,consider,make,believe等后面有宾语补足语的时候,则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置.

Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.

我认为每天多喝开水是有必要的.

IfeelitapitythatIhaven’tbeentotheget-together.

我没去聚会,感觉非常遗憾.

IhavemadeitarulethatIkeepdiaries.

我每天写日记成了习惯.

Weallfinditimportantthatwe（should）makeaquickdecisionaboutthismater.

我们都认为对这件事马上做出决定很重要.

②有些动词带宾语从句时寻要在宾语与从句前加it

这类动词主要有:

hate,take,owe,have,seeto.

Ihateitwhentheywiththeirmouthsfulloffood.

我讨厌他们满嘴食物时说话.

Hewillhaveitthatourplanisreallypractical.

他会认为我们的计划确实可行.

Wetakeitthatyouwillagreewithus.

我们认为你会同意我们的.

Whenyoustarttheengine,youmustseetoitthatcarisinneutral.

开启发动机时,一定要使汽车的离合器处于空挡位置.

③若宾语从句是wh-类,则不可用it代替

Weallconsiderwhatyousaidtobeunbelievable.

我们都认为你所说的是不可信的.

Wediscoveredwhatwehadlearnedtobevaluable.

我们发现我们所学到的东西都是有用的.

三、介词的宾语从句

如果爱情可以补考...我不会在作弊！

！

！

用wh-类的介词宾语从句

Wearetalkingaboutwhetherweadmitstudentsintoourclub.

我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部.

ThenewbookisabouthowShenzhou6mannedspaceshipwassentupintospace.

这本新书是关于神州6号载人航天飞船是如何升如太空的.

用that,if引导的介词宾语从句

有时候except,but,besides三个介词后可见到that引导的宾语从句

Iknownothingaboutmynewneighborexceptthatheusedtoworkwithacompany.

对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班,其他一无所知.

四、形容词的宾语从句

常用来引导宾语从句的形容词有:

sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised

IamsureIwillpasstheexam.

我确信我会通过考试.

IamsorrythatIhavetroubledyousolong.

很抱歉我这么长时间在打扰你.

HeisgladthatLiMingwenttoseehimwhenhewasill.

他很高兴在他生病的时候李明能去看望他.

五、if,whether在宾语从句中的区别

①if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,findout等之后,介词后一般不用if

②少数动词,如:

leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether.

③whether后可以加ornot,但是if不可以.

④在不定式前只能用whether.

（如：

Ican’tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。

）

⑤避免歧异时,我们常用whether而不用if.

六、哪些宾语从句不可以省略引导词that

当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时;

当宾语从句较长时;

当主语状语置于主句尾,宾语从句之前时;

当主语谓语动词（包括非谓语动词）与宾语从句之间有插入语时;

当一个动词带有两个或两个以上宾语从句时,此时第一个that可以省略,第二个that不可以省略;

当宾语从句中的主语是this,that或this,that做主语的定语时;

当宾语从句是双宾语中的直接宾语时;

当宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时;

当主语中的谓语动词是固定词组时;

当宾语从句有it做其先行词时;

在直接引语中,转述分句把宾语从句隔开时.

七、宾语从句的否定转移

主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,espect,fancy,guess等,并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致.

Idon’tthinkhewillcometomyparty.而不能说成Ithinkhewon’tcometomyparty.

我认为他不会来我的舞会.

Idon’tbelievethatmaniskilledbyJim,ishe?

我认为那个人不是Jim所杀的,是不是?

如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词,其反义疑问句要用肯定形式.

Wefindthatheneverlistenstotheteachercarefully,doeshe?

我们发现他从来不仔细听老师讲课,是不是?

八、宾语从句的时态和语序

当主句为现在时或将来时,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响.

当主句为过去时

①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生

Ionlyknewhewasstudyinginawesterncountry,butIdidn’tknowwhatcountryhewasin.

我只知道他当时在西方的一个国家读书,可不知道是哪个国家.

HeaskedmeifIwasreadingthestoryTheOldManandtheSeawhenhewasin.

他问我他进来的时候我是否正在读<<老人与海>>.

②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前

HetoldmethathehadtoldMaryaboutthemeetingalready.

他告诉我他已经把有关会议的事情告诉的了Mary.

③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后

Thereporteraskedifthegovernmentwouldtakenecessarymeasurestoputdowntheto-do.

记者问政府是否会采取必要的措施镇压骚乱.

如果从句是一个客观真理,那么从句的时态不根据主句的时态而变化

Theteachersaidthatthemoongoesaroundtheearthyesterday.