pep6年级下册英语语法总结.docx
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pep6年级下册英语语法总结
小学英语语法总结
姓名：
第一章名词
一、定义
名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类：
名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
三、名词的数：
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数得出来的名词
不可数名词——数不清的名词（没有复数）
如：
milk牛奶，tea 茶，water水，juice果汁，coke 可乐，coffee咖啡 ，rice 米
饭，meat肉，fish鱼
四．可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数：
如：
adesk（一张桌子）anolddesk（一张旧书桌）
2）复数：
要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式。
规则变化：
1）一般情况下加-s
如：
book--books（书） desk--desks（书桌）
2）以s,x,ch,sh结尾加-es
如：
box--boxes（盒子） bus--buses（公共汽车）
3）以辅音字母+y结尾，变y为i再加-es。
如：
city--cities（城市） country--countries（国家）
注意：
以元音+y，直接加s。
如：
day--days（天），boy--boys（男孩）
4）以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es
如：
knife-knives（刀）, half-halves（一半）
（thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf）
注意：
有少数名词后直接加s，如roof-roofs（屋顶）
5）以o结尾的名词加-es
如：
tomato-tomatoes（西红杮）potato-potatoes（土豆）
注意：
zero两种方式都可：
zero-zeros或zeroes（零）
不规则变化
1）元音字母发变化。
如：
man--men（男人），woman--women（妇女）tooth--teeth（牙齿） ，
mouse--mice（老鼠） ，policeman--policemen（警察）foot--feet（脚）
2）词尾发生变化。
如：
child--children（小孩） ，ox--oxen（公牛）
3）单、复数形式相同。
如：
fish--fish（鱼），sheep--sheep（绵羊），Chinese--Chinese（中国人），
yuan--yuan（元），deer--deer（鹿）
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes作鱼类讲时可数，指各种不同种类鱼或指几条鱼。
五、名词的所有格
有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如：
Mary'sfather（玛丽的父亲）Jim'smother（吉姆的母亲）
1.名词所有格的构成法
1）单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如：
Tom'sknife（汤姆的小刀）mybrother'sbook（我兄弟的书）
2）表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加's，如果表示各自所有，则需在各个名字后加's。
如：
JimandMike'sroom吉姆和麦克（共用）的房间
Jim'sandMike'srooms吉姆和麦克（各自）的房间
3）若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如:
thestudents'chairs（学生们的椅子）friends'books朋友们的书
第二章冠词
一、定义
冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面（相当于名词的帽子），帮助指明名词的含义。
二、分类共3类：
定冠词，不定冠词，零冠词。
三、不定冠词a、an的用法
a、an与数词one同源，是"一个"的意思。
a用于辅音音素前，而an则用于元音音素（a,e,i,o,u）前，它们都用在可数名词前面。
如：
abook一本书（book的第一个字母b是辅音，前面冠词用a）
anelephant一头大象（elephant第一个字母e是元音，前面冠词用an）
不定冠词的练习
1.Thereis_______houseinthepicture.
2.Thereis________oldwomannearthehouse.
3.Thisisorange.
4.Thatis_______book,
5.______pen______elephant______box______school
第三章方位介词
1on:
在……上面，有接触面
2above:
在……的上方，没有接触面。
3infrontof:
在……的前面
4under：
在……下面。
5behind：
在……后面。
6near：
在……附近。
⑦right右边left左边
⑧in:
在……里面。
⑨between:
在···2者之间。
⑩around:
环绕，在…..的周围，在……的四周。
第四章主语与be动词
一．人称与Be动词的固定搭配
第一人称：
I我第二人称：
you你/你们
第三人称：
he他，she她，it它，其他
Be动词：
am，is，are
Iam````我是`````Youare`````你/你们是```````
Heis`````他是```````Sheis`````她是````````
Itis``````它是``````Jackis`````杰克是`````名字（谁）是````
Theyare`````他们是``````Weare`````我们是``````
注意：
在句子的表达中，is用于单数，are用于复数。
am只能与I连接使用
he他她you你/你们
his他的her她的your你的/你们的
I我they他们it它
my我的their他们的its它的
二．人称与be动词的缩写形式
Iam=I’msheis=she’sheis=he’s youare=you’re
theyare=they’reweare=we’rearen’t=arenot isn’t=isnot
第五章have与has
定义：
have与has表"所有"，have与第一，第二人称，复数名词使用。
has只能与第三人称使用。
具体的人称固定搭配如下：
Ihave`````我有`````Youhave`````你/你们有`````
Hehas`````他有`````Shehas````她有`````
Ithas`````它有`````Jackhas````杰克有````
练习
1.Ianewbook.2.Heaoldpencil.
3.havesomebeautifulpictures.
4.Tomanbigapple.5.Sheayellowschoolbag.
第六章一般现在时
定义：
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：
Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
构成：
1.be动词（am,is,are）：
主语+be动词+其它。
如：
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：
主语+行为动词（+其它）。
如：
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
变化：
否定句、一般疑问句、特殊疑问句
1.be动词的变化。
否定句：
主语+be+not+其它。
如：
Heisnotateacher.他不是老师。
一般疑问句：
Be+主语+其它？
注意末尾要写“问号”
如：
-Areyouastudent?
你是一名学生吗？
-Yes.Iam./No,I'mnot.
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
如：
Whereismybike?
我的自行车在哪里？
2.行为动词的变化。
否定句：
主语+don't（doesn't）+动词原形（+其它）。
如：
Idon'tlikebread.我不喜欢面包。
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：
Hedoesn'tlikeapples.他不喜欢苹果。
一般疑问句：
Do（Does）+主语+动词原形+其它。
如：
-Doyouoftenplayfootball?
你常常踢足球吗？
-Yes,Ido./No,Idon't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：
-Doesshegotoworkbybike?
她上班骑自行车吗？
-Yes,shedoes./No,shedoesn't.
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
如：
Howdoesyourfathergotowork?
你爸爸怎样去上班？
第七章Therebe结构的用法
口诀：
therebe句型有特点,主语放在be后边,多个主语并列时,be随最近主语变。
变疑问很简单,把be提到there前。
变否定也不难,be的后面not添。
肯定句中用some,疑问、否定any换。
定义：
Therebe表示一种事物的“存在”。
例题①：
有一本书在课桌上面。
（肯定句）
分析：
这个句子，首先确定这个句子的主语是一本书，并且是单数，那么be动词就该用is来表示。
“上面”是介词on，那么整个句子用ThereBe句型来翻译就是：
Thereisabookonthedesk.
否定句是：
Thereisnotabookonthedesk。
例题②：
有5只老虎在动物园里面吗？
（疑问句）
分析：
这个句子，首先确定这个句子的主语是5只老虎，并且是复数，要加“s”。
那么be动词就该用are来表示。
“里面”是用介词in，疑问句要be动词放在前面，翻译就是：
Aretherefivetigersinthezoo？
第八章Some与Any
some和any都有"一些"的含义,都能修饰可数名词和不可数名词,但用法却大有不同。
some一般用在肯定句中。
如:
Therearesomegirlsintheclassroom.教室里有一些女孩。
any一般用于疑问句和否定句中。
如:
Arethereanymapsonthewall?
墙上有地图吗?
Therearen'tanytreesbehindthehouse.房子后面没有树。
练习：
请用some和any填空,使句意完整。
1.Arethere______bananasinthebag?
2.Thereare______goatsunderthetree.
3.Therearen't______peopleonthebus.
4.Thereare______rosesonthetable.
第九章关于like的使用
1．like后面如果接名词的话，名词要用复数形式。
如：
Ilikeapples.我喜欢苹果Iliketigers.我喜欢老虎
2．like后面如果接动词的话，动词要加ing。
如：
Ilikereadingbooks.我喜欢读书。
（read读，动词，后面要加ing）
Ilikeswimming.我喜欢游泳。
（swim游泳，动词，双写m再加ing）
3．例句问：
Whatdoyoulikedoing?
你喜欢做什么？
答：
Ilikelisteningtomusic.我喜欢听音乐。
4．Like与不同人称搭配而产生不同的变化。
Like跟在第一，二人称后面-时，要用原形like.
Like跟在第三人称后面时，like后面要加“s”.
固定搭配：
Ilike`````我喜欢`````Youlike`````你/你们喜欢`````
Helikes`````他喜欢`````Shelikes`````她喜欢`````
Itlikes`````它喜欢`````Jacklikes`````杰克喜欢````
第一十章形容词的比较级
1、形容词比较级：
在英语中，两者进行比较，强调"一方比另一方……"，可使用"形容词比较级＋than"结构
2、需要掌握的形容词比较级的形式：
tall,taller,short,shorter,old,older,young,younger,strong,stronger,heavy,heavier,long,longer,thin,thinner,big,bigger,small,smaller.
3．语法归纳（形容词比较级）
情况
加法
例词
一般情况
加er
small---smaller
以e结尾的词
加r
large--larger
以辅音字母+y结尾的词
变y为i，再加er
easy--easier
以一个元音加一个辅音字母结尾的词
将这辅音字母双写再加er
hot—hotter
thin--thinner
形容词比较级的练习
一．Writetheanswers.（根据题意，写出答案。
）
1.Theblackdogis_____（thin）thanthewhitedog.
2.Thisballoonis_____（big）thanyours.
3.Mybagis_____（heavy）thanyours.
4.Johnis_____（strong）thanMike.
5.Iam_____（short）thanLucy.
二.用所给词的正确形式填空，每词只能用一次。
younglongtallheavyoldthin
1.Monkey’stailisthantherabbit’stail.
2.Dickis11yearsold.Ninais12yearsold.DickisthanNina.
3.I’m140cm.
4.I’m40kg.You’re42kg.I’mthanyou.
5.Howareyou?
I’m45kg.
三.连词成句。
1.your,is,big,roomhow____________________________________________
2.I’m,than,taller,6cm,you___________________________________________
3.mypencil,longer,yours,is,than______________________________________
4．Tall,21,I，am,meters______________________________________________
第十一章数词
英语上数词分为两大类：
基数词和序数词。
基数词：
表示数目的词称为基数词。
其形式如下：
（1）从1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．
（2）从11——19eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．
注意：
这里除eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
（3）从21——99整数几十中除twenty，thirty,forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“—”。
如：
21twenty—one76seventy—six
（4）百位数的表达：
个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．
如：
101onehundredandone320threehundredandtwenty
648sixhundredandforty—eight
序数词：
是指表示顺序的数词。
其主要形式：
（1）从第一至第十九：
其中，one—first，two—second，three—third，five—fifth，eight—eighth，nine—ninth，twelve—twelfth为特殊形式，其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。
例如：
six—sixth、nineteen—nineteenth．
（2）从第二十至第九十九：
整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i，再加“eth”构成。
如：
twenty——twentieththirty——thirtieth
注意：
表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。
如：
Thirty—first第三十一fifty—sixth第五十六seventy—third第七十三
（4）序数词的缩写形式有时，序数词可以用缩写形式来表示。
主要缩写形式有。
first——lstsecond——2ndthird——3rdfourth——4thsixth——6thtwentieth——20thtwenty—third——23rd，其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。
第十二章现在进行时态
1．动词的现在进行时态：
表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
现在进行时的肯定句基本结构为：
主语+be动词（am，is，are）+动词ing.
否定句基本结构为：
主语+be动词+not+动词ing.
疑问句基本结构为：
Be动词+主语+动词ing？
如：
Heisplayingfootball。
他正在踢足球。
（肯定句）
Heisnotplayingfootball。
他没在踢足球。
（否定句）
Isheplayingfootball？
他正在踢足球吗？
（疑问句）
2．动词加ing的变化规则
1）一般情况下，直接加ing，
如：
look--lookingclimb--climbingjump--jumping
play--playinggo--goingdraw--drawing
2）以不发音的e结尾，去e加ing.
（see的e是发音的，所以不能去掉，要直接加ing。
see---seeing）
如：
make--makinghave--havingride--riding
write--writingdrive--driving
3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing.（但是open却不属于这规则，而是直接加ing，open--opening）
如：
run--runningswim--swimmingsit--sitting
cut--cuttinghop--hoppingget--getting
3．be会随着与不同的人称搭配而产生不同的变化。
如：
Iamplayingfootball.YouarewatchingTV.
Wearehavingaclass.Heisclimbingtrees.
Sheisplayingwithhercat.Itisrunninginthepark.
Theyaregoinghome.Jackisreadingabook.
*我们把它们的变化编成一首顺口溜就好记多了！
Look！
我用am，你用are，is用在他，她，它。
我们，你们，他们全用are。
现在进行时态的练习
一．根据括号中的单词写出相应的时态形式。
1.Whatareyou_________（do）now?
I___________（eat）bread.
2.It’snineo’clock.Myfather_______________（work）intheoffice.
3.Look,theboy____________（put）therubbishintothebin.
4.__________he__________（clean）theclassroom?
No,heisn’t.He____________（play）.
5.WhereisMak?
He___________（run）onthegrass.
6.Listen,who________（sing）inthemusicroom?
Oh,Mary______（sing）there.
二．将下列句子改成现在进行时
1.TomcanspeakChinese.
2.Wehavefourlessons.
3.IwatchTVeveryday.
4.Kittyhaslunchat12：
00.
5.TheywatchTVintheevening
第十三章一般过去时
1.一般过去时的概念
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表
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