小学六年级语文文言文练习共19篇有答案.docx
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小学六年级语文文言文练习共19篇有答案
六年级文言文练习一
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
——《世说新语》节选
[注释]
甚：
非常
1、解释下面句子中的字。
（1）、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：
______ 乃：
______
（2）孔指以示儿曰。
示：
______ 曰：
_____
（3）未闻孔雀是夫子家禽。
未：
________ 闻：
________
2、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
（1） 对话意思：
（2） 对话精妙极了，妙在何处?
3、文章讲述了一个什么样的道理？
答案：
1、
（1）诣：
拜见 乃：
于是，就
（2）示：
给„„看 曰：
说 （3）未：
没有 闻：
听见
2、
（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：
“这是你家的果子。
”杨家儿子答道：
“没有听说孔雀是您家的家禽。
”
（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
译文：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看说：
“这是你家的水果。
”孩子马上回答：
“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”
本组课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖！
教导我们要学会随机应变，用智慧解决问题。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
——《吕氏春秋》
[注释]
善鼓琴：
善于演奏古琴
峨：
高
洋：
广大
1、成语 出自《伯牙绝弦》这个故事。
这个故事中（人物 是 的知音，从（课文句子）“ ”这两句可以看出。
2、人们常用"俞伯牙摔琴谢知音"的故事感叹 。
3、“高山流水”比喻 或 ，也比喻 。
人们把“知音”比作 的人。
4、从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们感受出他当时的心情 （用一个成语概括），可见二人之间的感情 （用成语概括）。
5、你是怎样理解伯牙绝弦的：
答案：
1、高山流水、伯牙、子期、伯牙善鼓琴，钟子期善听
2、知音难觅
3、知音、知己、乐曲高妙、理解自己的知心朋友
4、悲痛欲绝、深情厚谊
5、伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。
俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。
这就是“知音”一词的由来。
后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。
所以，终生不再弹琴了。
译文：
伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。
伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：
“好啊！
这琴声就像巍峨的泰山！
”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：
“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！
”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。
钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。
于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。
晏子使楚
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也?
对曰，齐人也。
王曰，何坐?
曰，坐盗。
”
晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也?
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”正视晏子曰：
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
——《世说新语》
[注释]
谓：
问
何以也：
用什么办法
坐：
犯罪
诣：
拜见
曷：
通假字，通“何”
善：
擅长，善于
1、解释文段中的词语。
习辞：
避席：
2、楚王为什么想侮辱晏子?
晏子又是怎样回击的?
3、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么?
4、把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
译文：
5、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ，把“枳”比为 。
6、“吏二缚一人诣王”的目的是什么?
7、晏子是怎样的一个人?
答案：
1、习辞：
能言善辩，长于辞令。
避席：
离开座位。
2、因为晏子是“齐之习辞者”;机智设喻进行回击
3、百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。
反击“国人本来就喜欢偷盗”的发难。
4、译文：
当他到来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。
5、齐、楚、不盗之民、盗贼
6、让楚王看见并借此侮辱晏子。
7、机智善辩义正词严而又不卑不亢
译文：
晏子将要出使楚国。
楚王听到这个消息，对身边的大臣说：
“晏婴是齐国的一个能言善辩的人，现在他正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？
”侍臣回答说：
“在他来的时候，大王请允许我们绑着一个人从大王面前走过。
大王（就）问：
‘（他）是做什么的？
’（我则）回答说：
‘（他）是齐国人。
’大王（接着再）问：
‘（他）犯了什么罪？
’（我就）回答：
‘（他）犯了偷窃罪。
’"
晏子来到了楚国，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两名小官员绑着一个人到楚王面前来。
楚王问道：
“绑着的人是做什么的人？
’（公差）回答说：
“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。
”楚王看着晏子问道：
“齐国人本来就擅于偷东西的吗？
”晏子离开座位回答道：
“我听说（这样一件事）：
橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。
这是什么原因呢？
（是因为）水土地方不相同啊。
老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗？
”楚王笑着说：
“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
六年级文言文练习二
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