知能梯级训练九 第十一章.docx

知能梯级训练九 第十一章.docx

《知能梯级训练九 第十一章.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知能梯级训练九 第十一章.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

知能梯级训练九第十一章

温馨提示：

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

知能梯级训练（九）

（45分钟100分）

一、选择题（本大题共7小题，每题5分，共35分）

1.（2011·贵阳中考）清晨，我们常会看到一些晶莹剔透的露珠附着在小草上，如图所示。

这些露珠是由于空气中的水蒸气发生了下列哪种物态变化而形成的（）

A.汽化B.凝华

C.升华D.液化

2.（2011·南京中考）如图所示的现象中，属于汽化的是（）

3.（2012·遵义中考）下列有关物态变化的说法，正确的是（）

A.初春冰雪消融是冰吸热熔化

B.夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温

C.深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的

D.寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气

4.（2012·泰安中考）在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（）

5.2011年西安世园会沙雕展示区（如图所示）是我国西部内陆地区规模最大、历时最长的沙雕展示区。

此次沙雕以沙和水为材料，雕塑过程中不使用任何化学粘合剂，体现了西安世园会的生态环保理念。

沙雕展览时间越长，沙雕就会越干燥，这是因为沙中的水分发生了（）

A.汽化B.升华C.液化D.熔化

6.亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的。

根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热、放热特性与其他三项不同的是（）

A.夏天吃雪糕凉爽

B.将手沾些冷水后拿热包子不太烫

C.秋天变冷的早上降霜

D.打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火

7.（2012·安徽中考）在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。

对于这一实验和现象的分析，正确的是（）

A.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象

B.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象

C.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象

D.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象

二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共22分）

8.（2012·铜仁中考）将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是_______现象。

在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。

9.因其神秘的视觉效果，每年春晚结束后，魔术揭秘总会成为网民关注的热点。

如图所示，魔术表演者从沸腾的油锅中取物手却未被烫伤，原因是锅中除了植物油，还掺有下表中的物质是_____，主要是利用该物质_________的性质。

10.林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人。

据说在一个炎热的夏天，洋人请他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方雾气腾腾，以为很烫，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一个寒冷的冬天，林则徐回请洋人喝汤，由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝……林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严。

林则徐看到的“雾气”是________（选填物态变化）现象；因为油膜的隔绝，阻碍了汤的________（选填物态变化），这种物态变化需要______（选填“吸”或“放”）热。

11.（2011·衡阳中考）如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。

由图可知：

该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于____________（选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态。

12.（2011·广东中考）用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将表中的空格填写完整。

三、简答题（本大题共2小题，共9分）

13.（2011·遵义中考）（5分）中国的历史有多长，中国的茶就有多香。

你知道吗？

遵义就是中国名茶之乡，这里生产的许多名茶销往全国各地，深受人们喜爱。

其实茶文化就包含了许多物理知识，如图所示：

（1）通过加热使新鲜茶叶中的水分快速________，这便是制茶中的“杀青”。

（2）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高________现象越明显。

（3）冬天向壶中倒入刚烧开的沸水泡茶时，会看到水冒“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷放热________形成的（填物态变化名称）。

14.（2012·烟台中考）（4分）冰棍冒出的“白气”是怎么形成的？

“白气”是向上飘还是向下飘？

为什么？

四、实验探究题（本大题共3小题，共34分）

15.（2011·丹东中考）（10分）在“探究海波和蜡熔化时温度的变化规律”实验中，搜集和记录数据如表所示，请回答下列问题：

（1）这两种物质属于晶体的是_______。

（2）该晶体熔点是_____℃。

（3）第5分钟时，海波处于________________（选填“固态”或“液态”或“固液共存状态”）。

（4）蜡在熔化过程中温度变化特点是_______________________。

16.（2011·莆田中考）（12分）探究影响液体蒸发快慢的因素

（1）提出问题：

观察如图所示情景，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？

（2）猜想与假设：

液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：

①液体表面的大小；

②液体_______的高低；③液体_________________的快慢。

（3）进行实验、收集证据（针对猜想①）

①取两块相同的玻璃板。

②在玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示。

③保持酒精的温度和酒精____________________________相同。

④若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。

（4）分析与结论

液体蒸发快慢与液体表面的大小________（选填“有关”或“无关”）。

（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是____________法。

17.（2011·邵阳中考）（12分）如图甲所示，是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置。

当水温达到90℃时，他每隔一分钟记录一次水的温度，实验记录如表所示。

（1）在第2分钟时，温度计示数如图甲所示，此时水的温度为_____℃。

（2）请在图乙中画出水的温度与时间的关系曲线。

（3）由实验可知，水的沸点低于100℃，原因可能是_________________________

（写出一条即可）。

【拓展提升】

小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙、丁所示。

请你回答：

（1）图乙中，温度计的示数为_____℃。

（2）图丙中，______段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能________（选填“增加”“减少”或“不变”）；

（3）比较图丙中AB段与CD段可以看出；吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是___________________________________________；

（4）由图丁可知，水的沸点是_____℃，由此可判断出当时水面上方的气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；

（5）婷婷同学评估小红同学所画的图像丁时指出：

图像中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：

_____________________________

_________________________。

答案解析

1.【解析】选D。

本题主要考查物态变化的判断。

露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是由气态变为液态，属于液化现象。

故本题选D。

2.【解析】选A。

A项中刚从水中出来感觉特别冷，是因为身体表面的水蒸发，即发生汽化，从身体吸收热量，所以会感到很冷。

B项中“白气”是壶内水蒸气从壶口出来遇冷液化成的小水珠；C项中冬天堆在户外的“雪人”变小，物质是由固态直接变为气态，属于升华现象；D项中“雾凇”是水蒸气遇冷直接变成小冰晶附着在树枝上形成的，属于凝华现象。

3.【解析】选A。

本题考查物态变化。

冰雪消融属于熔化现象，熔化吸热；电风扇不能降低室内温度，它只是加快了人体皮肤上空气的流动，加快了汗液蒸发，蒸发吸热使人感觉凉爽；霜是空气中的水蒸气遇到夜晚的冷的环境放热形成，是个凝华过程；“白气”是小液滴，是由于空气中的水蒸气遇到较冷的环境液化形成的小液滴。

4.【解析】选C。

铁是晶体，有固定的熔点，对铁锭加热首先温度升高，当温度达到熔点时，再加热温度不变；当铁锭完全熔化后再加热，温度升高，通过观察图像可知，只有C选项符合题意，故选C。

5.【解析】选A。

沙中的水分由液态变成气态散发到空气中，这是汽化过程。

6.【解析】选C。

A中雪糕由固态变为液态，是熔化过程，此过程吸热；B和D中水变为水蒸气，是汽化过程，此过程吸热。

而C中霜是水蒸气凝华形成的，凝华过程中放热。

7.【解析】选A。

本题考查的是我们生活中的物态变化现象，看物质由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断。

易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，与易拉罐的底部接触的水蒸气变为固体，由气体直接变为固体是凝华现象，故选A。

8.【解析】冰冻的矿泉水瓶温度是比较低的，空气中的水蒸气遇到冷的瓶子，在瓶壁上发生了液化，形成小水珠附着在瓶壁上；冰是晶体，在熔化时，吸热，温度不变。

答案：

液化不变

9.【解析】表演时，因为醋的密度大，所以会沉在油的下面。

上面的植物油吸收的热量主要是来自下面的醋，醋的温度达到沸点后不再升高，上面的油的温度达到醋的沸点后，不再发生热传递，温度也不再升高。

所以当人从锅里取物时，其实温度并不是特别高（50℃左右），手不至于被烫伤。

答案：

醋沸点低

10.【解析】冰淇淋的温度低，其周围的水蒸气遇冷液化为小水珠，则看起来雾气腾腾；因为油膜阻碍了汤向空气中蒸发，从而阻碍了蒸发时从汤中吸热，造成汤的温度不会降低过快。

答案：

液化汽化（或蒸发）吸

11.【解析】由图可知，该物质在熔化时有固定的熔化温度（等于48℃），故该物质是晶体；该物质在B点刚要熔化，是固态；在C点全部熔化完，是液态；在BC段该物质处于固液共存态。

答案：

晶体固液共存

12.【解析】本题考查的是生活中的物态变化现象，只要我们认真地观察就一定可以得出正确的结论。

我们看到的“白气”应是液态的小水珠，而不是水蒸气，水蒸气是看不到的。

所以冒“白气”是液化现象；日光灯两头会“变黑”是钨丝升华后又凝华形成的。

答案：

电冰箱门附近空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠日光灯中的钨丝温度高时升华形成钨蒸气，温度降低时凝华形成

13.【解析】

（1）蒸发与温度有关，温度越高，蒸发越快，故加热可以使水分蒸发加快。

（2）组成物体的内部分子的运动也与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。

（3）“白气”是小水滴，是由于水蒸气遇冷液化形成的。

答案：

（1）蒸发

（2）扩散（3）液化

14.【解析】冰棍冒出的“白气”是水雾，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，由于它的温度降低，密度变大，故向下飘。

答案：

“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；向下飘，因为它的温度降低，密度变大。

15.【解析】本题考查对晶体和非晶体熔化过程特点的认识。

（1）晶体熔化过程中温度保持不变，非晶体熔化过程中温度不断升高，故海波是晶体，蜡是非晶体。

（2）晶体熔化时的温度叫做熔点，由表中数据可知，海波在4min～9min内处于熔化过程，对应的温度即熔点是48℃。

（3）第5分钟时，海波处于熔化过程，其状态是固液共存。

（4）蜡在熔化过程中逐渐变软、变黏、变稀，最后全部变成液态，此过程中吸热，温度逐渐升高。

答案：

（1）海波

（2）48（3）固液共存状态

（4）温度逐渐升高

16.【解析】本题以“探究影响液体蒸发快慢的因素”为载体，对探究的各要素进行考查。

由图中所给信息可以提出如下猜想：

液体蒸发快慢跟液体表面的大小、液体温度的高低、液体表面附近空气流动的快慢有关；要想探究与液体表面的大小有关就要控制液体的温度和液体表面附近空气流动的快慢相同，再使表面的大小不同；通过实验可以发现液体蒸发快慢与液体表面的大小有关；在进行本实验探究过程中，由于影响因素较多，所以要采取控制变量法。

答案：

（2）②温度③表面附近空气流动（3）③表面附近空气流动快慢（4）有关（5）控制变量

17.【解析】本题考查温度计的读数和利用图像分析沸腾的特点。

题图中温度计的分度值为1℃，温度计内液柱液面的上表面超过90刻度线4小格，示数为94℃。

根据表中数据在坐标系中描点，然后用圆滑的曲线连接，即可得到水的沸腾图像。

水的沸点低于100℃，原因可能是当地的大气压偏低，水不纯净等。

答案：

（1）94

（2）如图所示

（3）当地的大气压偏低（或水不纯净等，合理即可）

【拓展提升】

【解析】本题综合考查熔化和沸腾的特点。

（1）题图乙中温度计的分度值为1℃，温度计内液柱液面的上表面超过90刻度线两小格，示数为92℃。

（2）冰是晶体，熔化过程中温度保持0℃不变，故图像中BC段表示冰的熔化过程；此过程中冰吸热，使该物质的内能增加。

（3）在相同时间内冰和水吸收的热量相等，由题图丙中可知，在吸收相同热量时，冰升温比水升温快，则升高相同的温度，相同质量的水比冰吸收的热量多，说明水的吸热本领大，即水的比热容大。

（4）水沸腾过程中对应的温度等于沸点，由题图丁可知，水的沸点为98℃。

水的沸点与水面上的气压有关，气压越大，沸点越高。

水在1标准大气压下的沸点为100℃，本题中水的沸点低于100℃，水面上的大气压低于1标准大气压。

（5）水在沸腾过程中吸热但温度保持不变，不会出现水温升高的现象，小红所画的图像中的GH段是不合理的。

答案：

（1）92

（2）BC增加

（3）水的比热容比冰大（或水的比热容大或冰的比热容小）

（4）98低于

（5）水沸腾时虽然继续吸热，但温度保持不变