聚焦中考化学考题专项训练专题十八酸和碱.docx
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聚焦中考化学考题专项训练专题十八酸和碱
聚焦2020中考化学考题专项训练——专题十八：
酸和碱
考点一：
酸碱度
1.黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蜇了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（）
A．食盐水（pH≈7）B．牙膏（pH≈9）C．肥皂（pH≈10）D．米醋（pH≈3）
2.小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。
图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）
A.紫色B.蓝色C.红色D.无色
3.小明对溶液酸碱性及pH的认识正确的是（ ）
A.溶液的pH越小，碱性越强
B.溶液的pH越大，碱性越强
C.pH=0的溶液显中性，滴入石蕊试液，溶液显紫色
D.在pH=3的溶液中滴加蒸馏水，溶液的pH逐渐变小
4.经测定，某工厂排放的废水的pH为3，污染环境。
若将该废水治理成pH为8时，可向该废水中加入适量的（ ）
A.氯化钠B.硫酸C.消石灰D.废铜片
5.根据下表数据，回答下列问题。
（1）上述五种物质中，呈中性的是________。
（2）水壶中的水垢，其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，用白醋________（填“能”或“不能”）将它去除。
（3）厕所清洁剂和白醋相比较，酸性较弱的是________；厕所清洁剂与炉具清洁剂________
（填“能”或“不能”）混合使用。
考点二：
常见的酸和碱
1.下列物质之间不能发生化学反应的是（ ）
A.石灰水与稀盐酸B.铜与硝酸银溶液
C.银与稀硫酸D.二氧化碳与水
2.下列有关NaOH的实验方案中，正确的是（ ）
A．用NaOH固体干燥CO2气体
B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质
C．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH
D．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
3.下列氧化物中，通常情况下既不与酸反应，又不与碱反应的是（ ）。
A．CO2B．COC．CaOD．Fe2O3
4.小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。
再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方放置一盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（ ）
5.下列物质的鉴别方法不正确的是（）
A．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
B．用MnO2区别蒸馏水和过氧化氢溶液
C．用蒸馏水区别NH4NO3和NaOH两种白色固体
D．用盐酸区别氧化铜和铁粉两种黑色固体
6.下列说法正确的是（）
A．紫色石蕊试液滴入稀硫酸变蓝色
B．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂
C．用酚酞可以鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水
D．向某无色溶液中滴入酚酞试液，显红色，该溶液是碱溶液
7.盐酸先生闻迷宫，前面有很多妖魔鬼怪会“吃掉”它（即与盐酸发生化学反应的物质，或物质的溶液），盐酸先生必须避开它，否则会被“吃掉”。
（1）试将盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线，从入口至出口的顺序为____________（用序号相连）。
（2）写出“吃掉”盐酸的置换反应：
_______________________________。
（3）盐酸想走捷径，从最近距离走出，却被“吃掉”，生成一种固体时叫“干冰”的气体，其化学方程式为。
（4）用迷宫中的物质检验（3）中生成气体的化学方程为 。
8.实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动。
（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整。
（2）在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是
_______________________ ，得出的结论是 。
（3）在实验C的试管①中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是 ，反应的化学方程式是 。
要使试管②中产生白色沉淀，应滴加______________溶液（写一种溶液）。
（4）小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是 ，他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为 。
9.上周做完酸的性质实验，化学老师将一瓶NaOH溶液放在实验桌上，故意让瓶口敞口放置到现在，今天让同学们分两组一起探究这瓶NaOH溶液如何变质。
【提出猜想】第一组同学猜想：
NaOH溶液没有变质。
第二组同学猜想：
NaOH溶液部分变质。
你的新猜想：
。
【实验探究】
（1）第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们一致认为自己的猜想正确。
（2）第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加Ca（OH）2溶液，发现有白色沉淀，反应的化学方程式为________________________________________，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们也一致认为自己的猜想正确。
【方案分析】第一组同学得出的结论 （填“合理”或“不合理”），第二组同学得出的结论有质疑，理由是________________________________________________________。
【实验反思】假设你的猜想正确，你的实验方案是___________________________________
___________________________________________________________________，观察到有白色沉淀且溶液不变红。
【实验拓展】NaOH溶液应 保存。
考点三：
中和反应
1.下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是（ ）
A．使紫色石蕊溶液变红B．与NaOH发生中和反应
C．浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D．与Mg反应放出氢气
2.要借助酸碱指示剂才能判断反应进行情况的是（ ）
A.氢氧化铜和稀盐酸B.氧化铁和稀硫酸
C.石灰水和盐酸D.氢氧化钡和稀硫酸
3.某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀氢氧化钠溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图．如图所加试剂①②③依次是（ ）
A．稀氢氧化钠溶液、石蕊试液、稀盐酸
B．稀盐酸、石蕊试液、稀氢氧化钠溶液
C．稀氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸
D．稀盐酸、酚酞试液、稀氢氧化钠溶液
4.如图是酸碱中和反应的实验，下列操作中错误的是（ ）
A．打开细口瓶后，瓶盖倒放
B．用玻璃棒搅拌，使反应充分进行
C．烧杯可以作反应容器
D．取酚酞的胶头滴管，接着取细口瓶中的稀盐酸
5.某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。
下列说法错误的是（ ）
A．图中b点所示溶液中，溶质是NaCl
B．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中
D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
6.室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：
（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是____________填“吸
热”“放热”或“无热量变化”）反应
（2）在A处溶液中加入石蕊，溶液呈 色。
（3）B处溶液的溶质是 （填化学式）。
（4）B到C的过程中溶液的pH逐渐 （填“增大”“减小”或“无变化”）。
（5）在C点溶液中加入碳酸钙，现象为______________________________________，化学方程式为____________________________________________。
7.小强称取一定量NaOH固体于烧杯中，观察其在空气中潮解与变质情况，一段时间后，称得固体质量为15.0g，然后向该烧杯中逐渐加入一定溶质质量分数的稀盐酸，过一会后观察到烧杯中有气泡冒出，当烧杯中不再冒出气泡时，所滴加稀盐酸的质量是200.0g，此时称得烧杯中溶液的质量为213.9g。
请回答：
（1）烧杯中冒出的气体的质量是_______g。
（2）小强根据NaOH固体表面潮湿及加入稀盐酸有气泡冒出现象，判断NaOH固体潮解并已变质，NaOH变质的化学方程式为__________________________________________。
求变质后的固体中含碳酸钠的质量。
（写出计算过程）
聚焦2020中考化学考题专项训练——专题十八：
酸和碱参考答案
考点一：
酸碱度
1.黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蜇了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（）
A．食盐水（pH≈7）B．牙膏（pH≈9）C．肥皂（pH≈10）D．米醋（pH≈3）
【答案】D
2.小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。
图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）
A.紫色B.蓝色C.红色D.无色
【答案】A
3.小明对溶液酸碱性及pH的认识正确的是（ ）
A.溶液的pH越小，碱性越强
B.溶液的pH越大，碱性越强
C.pH=0的溶液显中性，滴入石蕊试液，溶液显紫色
D.在pH=3的溶液中滴加蒸馏水，溶液的pH逐渐变小
【答案】B
4.经测定，某工厂排放的废水的pH为3，污染环境。
若将该废水治理成pH为8时，可向该废水中加入适量的（ ）
A.氯化钠B.硫酸C.消石灰D.废铜片
【答案】C
5.根据下表数据，回答下列问题。
（1）上述五种物质中，呈中性的是________。
（2）水壶中的水垢，其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，用白醋________（填“能”或“不能”）将它去除。
（3）厕所清洁剂和白醋相比较，酸性较弱的是________；厕所清洁剂与炉具清洁剂________
（填“能”或“不能”）混合使用。
【答案】
（1）食盐水
（2）能（3）白醋不能
考点二：
常见的酸和碱
1.下列物质之间不能发生化学反应的是（ ）
A.石灰水与稀盐酸B.铜与硝酸银溶液
C.银与稀硫酸D.二氧化碳与水
【答案】C
2.下列有关NaOH的实验方案中，正确的是（ ）
A．用NaOH固体干燥CO2气体
B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质
C．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH
D．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
【答案】C
3.下列氧化物中，通常情况下既不与酸反应，又不与碱反应的是（ ）。
A．CO2B．COC．CaOD．Fe2O3
【答案】B
4.小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。
再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方放置一盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（ ）
【答案】B
5.下列物质的鉴别方法不正确的是（）
A．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
B．用MnO2区别蒸馏水和过氧化氢溶液
C．用蒸馏水区别NH4NO3和NaOH两种白色固体
D．用盐酸区别氧化铜和铁粉两种黑色固体
【答案】A
6.下列说法正确的是（）
A．紫色石蕊试液滴入稀硫酸变蓝色
B．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂
C．用酚酞可以鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水
D．向某无色溶液中滴入酚酞试液，显红色，该溶液是碱溶液
【答案】B
7.盐酸先生闻迷宫，前面有很多妖魔鬼怪会“吃掉”它（即与盐酸发生化学反应的物质，或物质的溶液），盐酸先生必须避开它，否则会被“吃掉”。
（5）试将盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线，从入口至出口的顺序为____________（用序号相连）。
（6）写出“吃掉”盐酸的置换反应：
_______________________________。
（7）盐酸想走捷径，从最近距离走出，却被“吃掉”，生成一种固体时叫“干冰”的气体，其化学方程式为。
（8）用迷宫中的物质检验（3）中生成气体的化学方程为 。
【答案】
（1）②④⑥⑨⑧⑪
（2）Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
（3）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（4）Ca（OH）2+CO2==CaCO3↓+H2O
8.实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动。
（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整。
（2）在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是
_______________________ ，得出的结论是 。
（3）在实验C的试管①中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是 ，反应的化学方程式是 。
要使试管②中产生白色沉淀，应滴加______________溶液（写一种溶液）。
（4）小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是 ，他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为 。
【答案】
（1）溶液变红色
（2）氢氧化钠溶液由红色变成无色
浓盐酸具有挥发性，酸碱会发生中和反应
（3）有蓝色沉淀生成2NaOH+CuSO4===Cu（OH）2↓+Na2SO4氯化钡
（4）气球胀大SO3+2NaOH==Na2SO4+H2O
9.上周做完酸的性质实验，化学老师将一瓶NaOH溶液放在实验桌上，故意让瓶口敞口放置到现在，今天让同学们分两组一起探究这瓶NaOH溶液如何变质。
【提出猜想】第一组同学猜想：
NaOH溶液没有变质。
第二组同学猜想：
NaOH溶液部分变质。
你的新猜想：
。
【实验探究】
（1）第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们一致认为自己的猜想正确。
（2）第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加Ca（OH）2溶液，发现有白色沉淀，反应的化学方程式为________________________________________，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们也一致认为自己的猜想正确。
【方案分析】第一组同学得出的结论 （填“合理”或“不合理”），第二组同学得出的结论有质疑，理由是________________________________________________________。
【实验反思】假设你的猜想正确，你的实验方案是___________________________________
___________________________________________________________________，观察到有白色沉淀且溶液不变红。
【实验拓展】NaOH溶液应 保存。
【答案】【提出猜想】NaOH溶液全部变质
（2）Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
【方案分析】不合理加入澄清的石灰水反应生成氢氧化钠
【实验反思】取少量NaOH溶液样品于试管中，滴加CaCl2溶液，然后再滴加酚酞溶液
【实验拓展】密封
考点三：
中和反应
1.下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是（ ）
A．使紫色石蕊溶液变红B．与NaOH发生中和反应
C．浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D．与Mg反应放出氢气
【答案】C
2.要借助酸碱指示剂才能判断反应进行情况的是（ ）
A.氢氧化铜和稀盐酸B.氧化铁和稀硫酸
C.石灰水和盐酸D.氢氧化钡和稀硫酸
【答案】C
3.某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀氢氧化钠溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图．如图所加试剂①②③依次是（ ）
A．稀氢氧化钠溶液、石蕊试液、稀盐酸
B．稀盐酸、石蕊试液、稀氢氧化钠溶液
C．稀氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸
D．稀盐酸、酚酞试液、稀氢氧化钠溶液
【答案】C
4.如图是酸碱中和反应的实验，下列操作中错误的是（ ）
A．打开细口瓶后，瓶盖倒放
B．用玻璃棒搅拌，使反应充分进行
C．烧杯可以作反应容器
D．取酚酞的胶头滴管，接着取细口瓶中的稀盐酸
【答案】D
5.某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。
下列说法错误的是（ ）
A．图中b点所示溶液中，溶质是NaCl
B．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中
D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
【答案】B
6.室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：
（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是____________填“吸
热”“放热”或“无热量变化”）反应
（2）在A处溶液中加入石蕊，溶液呈 色。
（3）B处溶液的溶质是 （填化学式）。
（4）B到C的过程中溶液的pH逐渐 （填“增大”“减小”或“无变化”）。
（5）在C点溶液中加入碳酸钙，现象为______________________________________，化学方程式为____________________________________________。
【答案】
（1）放热
（2）蓝色（3）NaCl（4）减小
（5）有气泡产生CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
7.小强称取一定量NaOH固体于烧杯中，观察其在空气中潮解与变质情况，一段时间后，称得固体质量为15.0g，然后向该烧杯中逐渐加入一定溶质质量分数的稀盐酸，过一会后观察到烧杯中有气泡冒出，当烧杯中不再冒出气泡时，所滴加稀盐酸的质量是200.0g，此时称得烧杯中溶液的质量为213.9g。
请回答：
（3）烧杯中冒出的气体的质量是_______g。
（4）小强根据NaOH固体表面潮湿及加入稀盐酸有气泡冒出现象，判断NaOH固体潮解并已变质，NaOH变质的化学方程式为__________________________________________。
求变质后的固体中含碳酸钠的质量。
（写出计算过程）
【答案】
（1）1.1
（2）2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O2.65g
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