10学校特色教材教学计划.docx

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10学校特色教材教学计划

学校特色教材教学计划

学校：

如皋市如城小学；教学对象：

一年级班；学生：

男人；女人；

时间：

2018-2019学年，第1学期；执教者：

单元教学目标

知识技能学练

体能发展

情意表现

学会多种玩球、拍球及多种形式的合作拍球的动作方法，鼓励组合创新

通过多种练习，发展灵敏、协调等身体素质

练习中能相互合作、协同配合，体验小篮球带来的快乐

单元教材内容

运动知识与技能

体能

1、小篮球：

各种抛接类玩球、各种环绕类玩球、各种传递类玩球、原地连续拍球、多种姿势拍球、多种形式的合作拍球、多种形式的玩球组合

双脚上跳摸高练习。

上肢屈肘对墙支撑推手练习

原地提踵练习10*3组

跳短绳30秒*2组

退着慢跑10米*3组

转圈平衡练习

学时

学时内容

学时教学目标

重、难点

教与学组织措施

体能练习内容

1

1、小篮球：

各种抛接类玩球

2、游戏：

叫号接球

1、了解抛接类玩球是熟悉球性的方法之一

2、学会2-3种抛接类玩球方法，并乐于展示

3、尝试同伴间进行抛接类玩球并至少成功两次

重点：

各种抛接类玩小篮球

难点：

手型正确，团结协作

1、双手抛接球，高度和击掌次数有不同要求

2、双手抛球单手接球，高度和击掌次数有不同要求

3、后抛前接和前抛后接练习

双脚上跳摸高练习。

2

1、小篮球：

各种环绕类玩球

2、游戏快乐绕环

1、了解环绕类玩球是熟悉球性的方法之一

2、学会2-3种环绕类玩球方法，并乐于展示

3、练习中尽可能多的独立完成动作，体验玩球的快乐

重点：

各种环绕类玩小篮球

难点：

手型正确，团结协作

1、单脚顺、逆时针绕球、强调手型和成功率

2、双腿顺、逆时针绕球，强调手型和成功率

1、8字绕球8-10次，2-3组，允许失误3-5次

上肢屈肘对墙支撑推手练习

3

1、小篮球：

各种传递类玩球

2、游戏：

搬运接力

1、了解传递类玩球是熟悉球性的方法之一

2、学会2-3种传递类玩球方法，并乐于展示

3、练习中能相互合作，协同配合

重点：

各种传递玩小篮球

难点：

手型正确，团结协作

1、分组练习，体转传球，提醒学生不过早追求速度

2、分组练习，头上传球，强调手型和成功率

3、分组练习，胯下传球，强调手型和成功率

原地提踵练习10*3组

4

1、小篮球：

原地连续拍球

2、游戏：

拍球比多

1、积极参与运动，了解拍球的多种方法

2、学会掌心空出，手指手腕协调用力的动作

3、自信独立完成动作

重点：

拍球的手型

难点：

连续协调地进行拍球

1、左右手分别拍球，规定高度和次数

2、左右交替拍球，规定高度和次数

3、分别听教师提示，看教师手势，进行原地连续拍高、低球的练习

跳短绳30秒*2组

5

1、小篮球：

多种姿势拍球

2、拍球秀

1、了解多种姿势的拍球动作

2、学会2-3种不同姿势的拍球方法，进一步提高原地拍球水平

3、敢于自信，乐于在同伴面前展示

重点：

多种姿势的拍球方法

难点：

利用多种姿势进行创编

1、分组分别练习蹲着拍，跪着拍，坐着拍，趴着拍

2、在单人多种拍球的基础上进行双人或多人多种姿势练习

3、利用所学知识进行创编组合练习

退着慢跑10米*3组

6

1、小篮球：

多种形式的合作拍球

2、游戏：

“拍球接龙”

1、了解多种姿势拍球的动作

2、学会3-4种多种姿势拍球的方法，进一步提高原地连续拍球的水平

3、能感知合作的重要性，体验合作带来的快乐

重点：

多种姿势的拍球要领

难点：

合作协调完成动作

1、两人一组换位拍球，拍球次数可递减，每次拍球高度可变化

2、3人一组呈三角形顺时针依次交换拍球

3、两人手拉手换拍球

转圈平衡练习

单元学习测试标准

运动知识与技能学练等级

体能发展等级

情意表现与合作能力等级

校本课程单元教学计划第1课时教案

教学对象：

一年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

小篮球：

各种抛接类玩球

游戏：

叫号接球

重点：

各种抛接类玩小篮球的方法

体能练习：

多种协调性练习

难点：

用正确手型协调完成动作

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.了解抛接类玩球是熟悉球性的方法之一

2.学会2-3种抛接类玩球方法，并乐于展示

通过多种练习提高学生的身体协调性

尝试同伴间进行抛接类玩球并至少成功两次

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

7

1.上课师生问好

2.集中注意力练习

3.准备活动

4.宣布课的内容

1．师生共同问好

2.讲解集中注意力练习的方法

3.老师宣布课的内容

1.学生听口令集中注意力练习

2.在教师带领下进行准备活动

3.认真听取本课内容

2

5

2

小

基本部分

29

1.小篮球：

各种环绕类玩球

2.叫号接球

1.组织学生自由进行拍球练习，逐渐熟悉球性

2.教师提问：

如何才能更好的控制好球

3.讲解、示范抛接类玩球的动作方法，重点提示手型要正确

4.运用口令集体进行抛接类玩球单脚顺、逆时针绕球、强调手型和成功率

5.双腿顺、逆时针绕球，强调手型和成功率

1.讲解游戏方法，四路纵队进行游戏与比赛

2.尝试进行一次游戏，教师点评

3.正式进行游戏练习

4.总结点评

1．自由进行拍球练习，尝试熟悉球性

2.根据教师要求认真思考和体会如何才能控制好球

3.认真观察教师的示范动作，重点观察教师手型

4.认真听教师口令集体进行抛接类玩球单脚顺、逆时针绕球、强调手型和成功率

5.双腿顺、逆时针绕球，强调手型和成功率

1.讲解游戏方法，四路纵队进行游戏与比赛

2.尝试进行一次游戏，教师点评

3.正式进行游戏练习

4.总结点评

10

19

6

8

1

2

中

大

结束部分

4

1、放松、小结

2、师生再见

1.回顾本课的内容

2.组织学生收回器材

1、认真回顾本课所学，与老师一起总结

2、收回器材

2

2

1

小

安全知识技能教育：

练习的过程中，防止碰撞

练习密度预计

平均心率

所需场地器材：

标志桶4个

45

115

课外锻炼作业：

坐位体前屈两次，每次20秒

课后反思：

校本课程单元教学计划第2课时教案

教学对象：

一年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

小篮球：

各种环绕类玩球

游戏：

快乐环绕

重点：

各种环绕类玩小篮球

体能练习：

上肢屈肘对墙支撑推手练习

难点：

手型正确，团结协作

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.了解环绕类玩球是熟悉球性的方法之一

2.学会2-3种环绕类玩球方法，并乐于展示

通过多种练习提高学生的上肢力量

练习中尽可能多的独立完成动作，体验玩球的快乐

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

7

1.上课师生问好

2.集中注意力练习

3.准备活动

4.宣布课的内容

1.师生共同问好

2.讲解集中注意力练习的方法

3.老师宣布课的内容

1.学生听口令集中注意力练习

2.在教师带领下进行准备活动

3.认真听取本课内容

2

5

2

小

基本部分

29

1.小篮球：

各种环绕类玩球

2.游戏：

快乐环绕

1.复习上节课所学内容

3.教师讲解如何进行练习单脚顺、逆时针绕球、强调手型和成功率

4.双腿顺、逆时针绕球，强调手型和成功率

5.8字绕球8-10次，2-3组，允许失误3-5次

1.教师讲解、示范如何进行游戏

2.尝试进行一次游戏

3.教师点评，在进行一次游戏

4.复习上节课所学内容

5.观察如何进行练习单脚顺、逆时针绕球、强调手型和成功率

6.双腿顺、逆时针绕球，强调手型和成功率

7.8字绕球8-10次，2-3组，允许失误3-5次

1．认真观察教师如何进行游戏

2．尝试进行一次游戏

3．集中点评再进行一次游戏

10

19

6

8

1

2

中

大

结束部分

4

1、放松、小结

2、师生再见

1.回顾本课的内容

2.组织学生收回器材

1、认真回顾本课所学，与老师一起总结

2、收回器材

2

2

1

小

安全知识技能教育：

注意不能用球砸到其他同学

练习密度预计

平均心率

所需场地器材：

篮球场一片，篮球若干个

45

115

课外锻炼作业：

回顾本课所学

课后反思：

校本课程单元教学计划第3课时教案

教学对象：

一年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

小篮球：

各种传递类玩球

游戏：

搬运接力

重点：

各种传递类玩小篮球

体能练习：

原地提踵练习10*3组

难点：

手型正确，团结协作

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.了解传递类玩球是熟悉球性的方法之一

2.学会2-3种传递类玩球方法，并乐于展示

通过原地提踵练习提高学生的踝关节力量

练习中能相互合作，协同配合

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

7

1.上课师生问好

2.集中注意力练习

3.准备活动

4.宣布课的内容

1.师生共同问好

2.讲解集中注意力练习的方法

3.老师宣布课的内容

1.学生听口令集中注意力练习

2.在教师带领下进行准备活动

3.认真听取本课内容

2

5

2

小

基本部分

29

1.小篮球：

各种环绕类玩球

2.游戏：

快乐环绕

1.复习上节课所学内容

2.组织学生分组练习，体转传球，提醒学生不过早追求速度

3.带领学生分组练习，头上传球，强调手型和成功率

4.分组练习，胯下传球，强调手型和成功率

1.教师讲解、示范如何进行游戏

2.尝试进行一次游戏

3.教师点评，在进行一次游戏

1.复习上节课所学内容

2.分组练习，体转传球，提醒学生不过早追求速度

3.分组练习，头上传球，强调手型和成功率

4.分组练习，胯下传球，强调手型和成功率

5.认真观察教师如何进行游戏

6.尝试进行一次游戏

7.集中点评再进行一次游戏

10

19

6

8

1

2

中

大

结束部分

4

1、放松、小结

2、师生再见

1.回顾本课的内容

2.组织学生收回器材

1、认真回顾本课所学，与老师一起总结

2、收回器材

2

2

1

小

安全知识技能教育：

注意不能用球砸到其他同学

练习密度预计

平均心率

所需场地器材：

篮球场一片，篮球若干个

45

115

课外锻炼作业：

回顾本课所学

课后反思：

校本课程单元教学计划第4课时教案

教学对象：

一年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

小篮球：

原地连续拍球

游戏：

拍球比多

重点：

拍球的手型

体能练习：

跳短绳30秒*2组

难点：

连续协调地进行拍球

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.积极参与运动，了解拍球的多种方法

2,。

学会掌心空出，手指手腕协调用力的动作

通过多种练习提高学生的身体协调性

自信独立完成动作

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

7

1.上课师生问好

2.集中注意力练习

3.准备活动

4.宣布课的内容

2．师生共同问好

2.讲解集中注意力练习的方法

3.老师宣布课的内容

1.学生听口令集中注意力练习

2.在教师带领下进行准备活动

3.认真听取本课内容

2

5

2

小

基本部分

29

1.小篮球：

原地连续拍球

2.游戏：

拍球比多

1.复习上节课所学内容

2.教师演示左右手分别拍球，规定高度和次数

3.示范、讲解左右交替拍球，规定高度和次数

4.教师提示，看教师手势，进行原地连续拍高、低球的练习

1.教师讲解、示范如何进行游戏

2.尝试进行一次游戏

3.教师点评，在进行一次游戏

1.复习上节课所学内容

2.左右手分别拍球，规定高度和次数

3.左右交替拍球，规定高度和次数

4.分别听教师提示，看教师手势，进行原地连续拍高、低球的练习

1.认真观察教师如何进行游戏

2.尝试进行一次游戏

3.集中点评再进行一次游戏

10

19

6

8

1

2

中

大

结束部分

4

1、放松、小结

2、师生再见

1.回顾本课的内容

2.组织学生收回器材

1、认真回顾本课所学，与老师一起总结

2、收回器材

2

2

1

小

安全知识技能教育：

注意不能用球砸到其他同学

练习密度预计

平均心率

所需场地器材：

篮球场一片，篮球若干个

45

115

课外锻炼作业：

回顾本课所学

课后反思：

校本课程单元教学计划第5课时教案

教学对象：

一年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

小篮球：

多种姿势拍球

游戏：

拍球秀

重点：

多种姿势的拍球方法

体能练习：

难点：

利用多种姿势进行创编

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.了解多种姿势的拍球动作

2.学会2-3种不同姿势的拍球方法，进一步提高原地拍球水平

通过多种练习提高学生的身体协调性

敢于自信，乐于在同伴面前展示

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

7

1.上课师生问好

2.集中注意力练习

3.准备活动

4.宣布课的内容

3．师生共同问好

2.讲解集中注意力练习的方法

3.老师宣布课的内容

1.学生听口令集中注意力练习

2.在教师带领下进行准备活动

3.认真听取本课内容

2

5

2

小

基本部分

29

1.小篮球：

多种姿势拍球

2.游戏：

拍球秀

1.复习上节课所学内容

2.组织学生分组分别练习蹲着拍，跪着拍，坐着拍，趴着拍

3.引导在单人多种拍球的基础上进行双人或多人多种姿势练习

4.提示学生利用所学知识进行创编组合练习

1.教师讲解、示范如何进行游戏

2.尝试进行一次游戏

3.教师点评，在进行一次游戏

1.复习上节课所学内容

2.分组分别练习蹲着拍，跪着拍，坐着拍，趴着拍

3.在单人多种拍球的基础上进行双人或多人多种姿势练习

4.利用所学知识进行创编组合练习

1.认真观察教师如何进行游戏

2.尝试进行一次游戏

3.集中点评再进行一次游戏

10

19

6

8

1

2

中

大

结束部分

4

1、放松、小结

2、师生再见

1.回顾本课的内容

2.组织学生收回器材

1、认真回顾本课所学，与老师一起总结

2、收回器材

2

2

1

小

安全知识技能教育：

注意不能用球砸到其他同学

练习密度预计

平均心率

所需场地器材：

篮球场一片，篮球若干个

45

115

课外锻炼作业：

回顾本课所学

课后反思：

校本课程单元教学计划第2课时教案

教学对象：

一年级班；男生人；女生人；执教者：

；年月日

内

容

设

计

小篮球：

多种形式的合作拍球

游戏：

“拍球接龙

重点：

多种姿势的拍球要领

体能练习：

转圈平衡练习

难点：

合作协调完成动作

教

学

目

标

知识技能学练

体能发展

情意表现

1.了解多种姿势拍球的动作

2.学会3-4种多种姿势拍球的方法，进一步提高原地连续拍球的水平

通过多种练习提高学生的身体平衡能力

能感知合作的重要性，体验合作带来的快乐

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

开始部

分

7

1.上课师生问好

2.集中注意力练习

3.准备活动

4.宣布课的内容

4．师生共同问好

2.讲解集中注意力练习的方法

3.老师宣布课的内容

1.学生听口令集中注意力练习

2.在教师带领下进行准备活动

3.认真听取本课内容

2

5

2

小

基本部分

29

1.小篮球：

多种形式的合作拍球

2.游戏：

“拍球接龙”

1.复习上节课所学内容

2.组织学生两人一组换位拍球，拍球次数可递减，每次拍球高度可变化

3.分成3人一组呈三角形顺时针依次交换拍球

4.引导学生两人手拉手换拍球

1.教师讲解、示范如何进行游戏

2.尝试进行一次游戏

3.教师点评，在进行一次游戏

1.复习上节课所学内容

2.两人一组换位拍球，拍球次数可递减，每次拍球高度可变化

3．3人一组呈三角形顺时针依次交换拍球

4.两人手拉手换拍球

1.认真观察教师如何进行游戏

2.尝试进行一次游戏

3.集中点评再进行一次游戏

10

19

6

8

1

2

中

大

结束部分

4

1、放松、小结

2、师生再见

1.回顾本课的内容

2.组织学生收回器材

1、认真回顾本课所学，与老师一起总结

2、收回器材

2

2

1

小

安全知识技能教育：

注意不能用球砸到其他同学

练习密度预计

平均心率

所需场地器材：

篮球场一片，篮球若干个

45

115

课外锻炼作业：

回顾本课所学

课后反思：