后进生的家长会4篇.docx
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后进生的家长会4篇
后进生的家长会4篇
后进生的家长会第1篇
尊敬的各位家长：
大家好!
这次召开大会我们召开的是部分学生家长会，方便这样更方便我们单通的交流。
作为老师，我是非常期待这次家长会的。
我非常愿意与家长交流，但平时难得有机会;当偶尔有机会与家长面对面坐在一起，谈论起某个同学的时候，都给我一种强烈的感觉：
这个同学，他既是老师的学生，更是家长的孩子。
学生与孩子，不仅是称呼的各有不同。
学生，学习者，老师关注的是学习;孩子，亲人、骨肉，关注的是成长。
每一次交流，不仅让我感受到学生家长的热切的期望，也促使我北站在并令家长的角度看待孩子，把学生作为一个孩子，一个家庭的孩子，一个承载着全家希望和爱的孩子来对待，所以，每一次与学童的接触，带给我的不仅是涡轮财务压力和动力，而且也是一次心灵的教育。
召开这次家长会王老师的目的是为了加强老师与家长相交处的联系，相互交流学习一下学生在校及在家的情况，让我们一起来关注学生健康、关注学生发展。
一、学生现状分析
今天来的各位家长，你们的孩子在这次期中测试中均未取得良好的成绩。
而且其中有几位同学语数除此以外外成绩都在班上倒数。
这些都是什么原因导至的呢?
这是因为他们都没有良好的听课习惯，例如，王瑞成同学，每节课都是趴在桌子上，玩他的胶带纸。
再比如，陆星雨同学，上课很少发言，和老师的交流也很少，每次上课提到要注意午休的地方，她总是没听进去。
还有张岩同学，考试的时候，还在和其他同学玩橡皮。
他们总体感觉就好像刚入学觉得的孩子，还不知道学习的重要性，还时刻需要有老师的督促和提醒。
就这样，还管不住自己的一言一行。
而且四年级是一个转折点，是学生从低年级向高年级的过渡。
知识也越来越深，如果这个时候孩子掉队了，就很难让他赶上小分队班级的队伍了。
二、对家长的期望
这些天我也特别留意了他们的家庭作业，发现这些孩子作业的书写比较马虎，工作台的错误率也比其他同学高得多。
但是我们的家长还是大笔一挥，签上了自己的大名。
我让家长学童签字是希望家长能够通过检查孩子的作业，掌握孩子在学校的学习情况。
但是很遗憾，通过这些也说明了我们较差家长也有不足的地方。
因为，像这样的孩子就更希望得到你们家长的大力支持，每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，以及帮助他补学补差。
千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。
你再忙，你也是为了孩子。
因此，您的孩子就更需要得到您的关心与得到表述。
针对现行的问题，想要你们坐到一下几点：
第一、抓作业。
孩子出门在家你们要把关他完成作业。
一说到关心孩子的学习许多家长会说我是很关心，我每天都问他要是作业?
做没有做完?
那没有真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教?
面对这些假如情况家长应该怎样辅导孩子呢?
1、首先是热情支持。
比如：
在给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置经常没有学习用具。
2、认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当小孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或东西时，父母应该劝导，把妈妈的集中精力注意力引到学习上来。
每天，我们都会必然有一定的家庭作业，希望家长一定要严格管理。
你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。
所以请各位家长多花些时间在身上。
3、仔细检查。
经常询问学习情况，孩子做完作业以后家长核查一定要检查，要向孩子传达一种内部信息：
我很在意你的学习，学习很重要。
就算看不懂你也要可看，至少可以看看草书是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长名称的名字。
这样可以一步步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。
，如果孩子平时学习比较好，可以让孩子独立检查，培养孩子对子的学习负责的立场。
如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。
因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正;有的错误是因为妈妈不会做，不明白，家长要给孩子讲解。
因为教学时间较少，有些题我讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积累。
知识的连续性有很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识积淀缺陷积累到一定程度再去补，就很困难了。
第二、抓养成。
1、经常制定几个容易达到的小终极目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥创造性，增加自信。
比如：
那考试得了多少分给孩子一点奖励，他得了多少朵小红花又给他一点鼓励，他得到了你制定博得的小目标又给奖励。
2、定下家庭学习规矩。
如：
不基本完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终。
3、坚持经常。
孩子年纪小,培养的开始须强制性带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子这么一来了家长的脾气,进而了家长空了只有对孩子要求具体,检查认直,才能而使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为自律行动.实践证明,对孩子的学习要求只要能坚持正确督促,好的学习想要习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
最后，我要说的就是：
“让我们共同努力，让我们的孩子健康成长!
”谢谢大家!
后进生的家长会第2篇
尊敬的各位家长：
您们好！
感谢你们在百忙之中加尔唐普参加今天的家长会。
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会，主要也是希望家长多了解孩子的在校表现，之间切实加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。
1、说说每个孩子的在校表现。
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。
每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们孩子的表现令人担忧。
他们的表现：
一是上课不认真听讲，家庭作业不认真完成，不诚实，对知识的显现出来不够扎实、牢固；二是学习态度不是端正，对待学习不当回事，马马虎虎；三是自尊心、进取心不强，学习成绩走低比较快；这些都要引发重视，希望学生家长配合教育。
2、教育对孩子的成长尤为重要
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的首间第一所幼儿园，父母是孩子的第一任教师。
家长的言行对孩子的影响是比较非常大的。
我非常理解做父母的心情。
好多家长白天下地干活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不能忘记德育对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
我们召开本次家长会，就是希望家长们能下述做好以下几点：
（1）学习上要多关注、帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
不稳其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
但是父母希望的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。
如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。
这样既可以爸爸妈妈增进与小孩的亲密关系；还可以帮助小孩提高学习成绩，好处是多方面的。
（2）不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的整体表现，对孩子该严格批评就严格批评新设就鼓励。
（3）注意督促孩子按时完成家庭作业，上学带作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。
（4）中午让孩子睡觉，保证孩子睡眠。
有些学生下午第一节课就打盹，请家长给予关注；
（5）请关注孩子的学过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个，而不是唯一指标。
在传统意义上可以说，形成过程学习演化过程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到95分，但是对外语的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，同学们与同学们交流的习惯还没养成，他的学习商业价值将受到限制。
（6）支持学校、支持老师的工作，经常到校找老师了解孩子在校整体表现，并提出宝贵的意见、建议。
（7）创设极好的家庭育人环境。
（给孩子们提供一个做家庭作业的具体时间和空间）
需要说明的是，教师是人，而非神。
我们面对的是50多个孩子，在目前的.教育体制下，也承受着相当大的双重压力，在工作中也难免会有些不足之处。
所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映出门孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。
同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些危急情况。
最后，祝各位家长组织工作顺利，家庭幸福，再次感激你们的支持。
愿为通过这次家长会，转变各位家长的高等教育理念，当更重视孩子的学习成长，使我们的教师蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的赢得名次。
后进生的家长会第3篇
尊敬的各位家长：
下午好！
会议内容：
首先，我可以告诉大家，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说我可以保证让你们充满自信，在意的离开我们的教室，相信我能做到。
紧急状况今天这个家长会是根据这次期中考试以及平时的学生情况召开，主要目的是共同努力，教育好你们的孩子我们家庭教育的学生，感谢大家的支持。
我公布一下发布这次考试的成绩，我没有排名次，因为我不想全体师生让我的师生受伤害，分等次会刺伤学生的无知。
不过我要公布一下全班总分最高分优等生和最低分，你们总而言之算算自己孩子的成绩处在什么位置，咱们心里该有上界，好看看他以后的进步。
这次期中考试我们的学生试卷上存在着不少风险问题，但最大的问题是马虎。
这个问题是我们每个家长的困惑，下面我就征对家长们的两个困惑谈谈我的看法。
我们研判一下预判这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。
（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩.” 这个理由是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法……解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。
现介绍几种方法供家长简述。
1.针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的作文，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
发现问题不向老师提问等。
比如我班小学生闫伟波同学，最容易范的就是这种错误。
本来这次作业题错了，回去改正随后又出错了。
就是不会做，也不能去问老师和同学。
而且我还经常鼓励他们多问环境问题，学生做不到。
原因多种，学长也有一定的责任。
敷衍了事，可以说没有紧迫性认识到学习的重要性。
老师在这方面是这样做的：
让孩子把每当作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的论据写出。
这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多原因是韦谢利，有利于认识错误的危害，下决心改正。
错题集是孩子自我教育的好办法。
回家咱们可以回家之后看看爸爸妈妈的作业，错的习题改没改。
我们做家长的在这一方面来监督管理一下。
2、从书写入手。
不少孩子态度不端正许多是从写字开始的。
所以家长不要要教育孩子弹琴不要太草。
从走路开始就要严肃认真。
这有利于培养孩子侧重于著重的性格。
我们每周都有四篇练字，在小田字格本上，比如我班宋伟佳的字元，还有闫伟波的字，张玉坤的字，刘春旭，邱立东得字，字太缭草，理由这也是我们成绩差的一个原因。
因为不会培养成一个专注的专注性格。
做题马马虎虎。
这种习惯这类不是一天两天就养成的，如果改掉这种坏习惯，只要我们家长秉持坚持花三周时间来监督孩子，我相信孩子从写字上，显然会有很大的进步。
如果坚持半年的话不但字写得出色，而且孩子的的专注性也会提高一大块。
我们家长们都来试一试吧。
现在也正敢上地里没有活计，加到时间督促检查一下吧。
我相信我们的遵行家长都能做到吧，三周后甚至都让我们有一个惊喜。
半年后给你们后一个满意的论据。
相信成绩一定也会提高的。
3.校外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果上写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。
课堂笔记，课后一定要消化。
这有利于有利于理解记忆课堂知识。
比如我班王松，王观伟，学长这方面做得不好，课下不会预习，读课文读不出环境问题，读的少，做得少，动笔少，当然日积月累的知识也就少了，如果我们说一篇文章学完再让他去念完可能还不熟。
成因致使语文成绩一落千丈的原因。
4.学会自己检查。
由于二三年等级级天天家长给孩子检查作业。
这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了家长死活能给检查出来，所以做题时马马虎虎。
现在考生作业不给孩子检查作业，指导老师也检查不过来，尤其是背诵。
所以让孩子养成自检的习惯。
有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
比如我班做事马马虎虎的有闫伟莹，邱立东房海旭闫伟波王松，所以我们做家长的就该从哪方面入手应该知道。
不管做什么事前让他自己去倘做，再检查结果。
克服马虎的毛病。
（二）有的家长对辅导孩子感到困惑。
家长怎样辅导孩子学习？
1、不要代替孩子做。
孩子遇到难题了，要给孩子讲解，听得懂孩子听懂后让孩子自己去做，千万不要直接替孩子做。
因为直接替孩子做，容易使孩子形成依赖性，一遇到困局就想留给别人。
再者要想让孩子真正掌握，必须让其亲临现场做一遍，因为听别人十遍不如亲自做一遍。
2、不要训斥孩子。
有些父母心急，遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥，功利性整体表现得非常明显。
这样容易并使孩子紧张，影响孩子大脑的高负荷思维。
时间长了，会使到孩子失去信心。
要知道信心是走向成功的关键，正确的方法是换一工具角度给孩子讲解，或者让孩子安安静静的思考一会儿。
要记住，世界上只有不称职的妈妈，没有不称职的孩子。
做个真正爱自己的父母需要我们用心去感受孩子的呼吸。
3、不要不懂装懂。
遇上自己也不会明白的问题，要正确对待，翻书查资料，或请教别人解决，千万不要不懂装懂，胡说一通哄骗孩子。
哄骗孩子会使孩子的思维误入歧途，给孩子以后的学习造成不良的后果。
再者一但让父母识破，对孩子今后的为人处事和学习态度也会起言行举止一些不良的作用。
和孩子一起学习是好办法。
要不断充实自己。
（三）最后提出要求：
1、多到学校和老师沟通，了解孩子的学习。
2、作业要签字，让他自己检查后你再检查签字。
最重要的是否认真
3、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的艰难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
4、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中全都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定带有的硬性规定,即具体要求、具体督促、具体检查.有的小学生要求一大堆,却不认真检查认真落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了学生空了.只有对孩子提议具体,检查认直,才能使孩子感觉老师家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能正确坚持正确承诺,好的学习习惯是很强能够忌讳养成的,学习成绩也考得会迅速地得到增加
5、督促孩子看课外书，最好你和他一起看，谈看法。
激发他的求知欲，并对增强母（父）子感情有帮助，也提高了自己的文化修养，一举三得的事情何乐而不为呢。
6、给孩子一个人与自然温暖和谐的家庭氛围，是我们每个家长必须不断思考并付诸幼儿行动的大事。
学习，不断给自己充电是培养自己修养的最好的。
之前，我向同学们保证的事情，我相信我已经做到了，因为从你们的笑容里我看到你们答案。
总之一句话，我们共同努力，为了孩子。
谢谢大家！
后进生的家长会第4篇
尊敬的各位家长:
大家好！
非常感谢你们在百忙之中前来参加这次家长会。
普遍认可你们的到来既是对我们工作的广泛支持，更是对孩子的爱护。
我们召开全面性这次家长会的目的就是让每位家长明白家庭教育的重要性，加强学校与家庭之间的彼此之间联系，恳请家长积极参与到学生的管理中来，知道怎样去有效地辅导晓得学生。
每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。
昨晚来的各位家长，你们的孩子在上次，也就是在去年放寒假之前进行的那次期末测试中均未取得良好的成绩。
是什么主因导致他们差的成绩那么差呢？
这与他们的表现是分不开的。
一是没良好的听课习惯。
上课不认真听讲，要么交头接耳，要么做小动作，整天就是一副心不在焉的样子；二是家庭作业不认真完成，总是编造种种理由，逃避老师和小组长的检查；三是对所学知识敬而远之，对基础知识掌握的不够求真务实、牢固；四是学习目标不明确，学习态度不端正，对学习不当回事，马马虎虎；五是自尊心、进取心不强，即使成绩再差，也对他无法任何影响，整天还是安安心心，玩心不减；六是身为五六年级的学生，有的已经处于青春懵懂期，常会偏偏做出一些让你想都想不到的事，有的辨别是非的能力比较差，意气用事，动不动就出手帮助所谓的哥们打架等等。
孩子成绩差，固然和孩子的表现一脉相承，但是仔细想一想，和家长就没有这点关系吗？
咱们家长有没有做得极差有没有的地方呢？
在我们这些后进生的家长中，有的是教育这种方式不当，方法不正确。
不是粗暴打骂，就是溺爱袒护，放任自流，宽严失度。
有许多累父母过分强调自己忙，把自己的孩子托付给家中老人或亲友看管，或将子女送到一些私人小公寓。
只管孩子的吃和穿，无法去一下关注孩子的健康成长，这些小朋友在缺少父母管教的情况下，慢慢地就养成了恬淡，自由散漫的作风。
相当有一些父母认为“树大自然直”，对孩子除了物质上的满足外，忽视对学习、品行的管制。
任其自生自灭，把责任全部推给夜校，认为教育孩子全是老师的事，与自己无关，这样一来，即使老师在学校抓得好，回到家里也一盘散沙。
父母这种只管小孩子的吃饭穿衣穿衣，而对孩子心灵无须缺少关注或不能关注，致使一些自我约束力差的学生放任自流，为所欲为，或使孩子学习成绩下降，渐渐成为学校的“后进生”。
所以家庭教育对孩子和成材起着非常重要的作用。
尽管孩子有很多的表现让人头疼，棘手，但是，我们对他们不能歧视，没有放弃，甚至对他们比其他的学生关注更多，付出的心血也更多得多。
下面我就谈谈学校和老师在这方面老师所做的决心。
大学生学校为了不让一个学生落队，由上而下分批召开家长会，我们这些爸爸妈妈就被列为首次被关注的学生，及时与家长进行交流、沟通，并或进行心理健康方面的调查分析和细心辅导；一段时间之后，又专门对这些学生成功进行阶段抽检，了解了学生的转化精准度，制定出今后工作的方向。
今天又对这次阶段抽检情况成功进行总结表彰,这足以显出根本无法学校对这些学生的关心和爱护。
班主任和任课老师对他们更是关注的无微不至，苦口婆心，循循善诱，用尽了各种教化措施，做出了大量的工作，付出了无法计算的心血。
令人欣慰的是，部分学生已有了可喜的退步。
遗憾的是，仍有部分学生的表现不尽人意，没有显露好转的迹象，也成了老师今后更难教化的心头病。
不过，请家长放心，中小学和老师对他们任何一个都不会放弃的，一定会尽最大努力去教育引导他们。
要想把这些孩子转化出去，单靠学校教师是不够的，家长也是一个关键的利空因素，还需要各位家长的积极紧密配合。
否则，孩子是无法真正教育好的。
那么，家长应该怎样做呢？
第一、抓作业。
孩子在家你们要完成监督他完成作业。
一说到关心孩子的学习，许多演讲会说我是很纪念大会关心的，我每天虽然问他有没有作业？
做没有做完？
那是非真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教？
面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢？
1、首先是热情支持。
比如：
在家里给孩子创造一个保持良好的他家学习环境，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置（经常没有学习炊具，课外书也寥寥无几）。
广泛的阅读，不仅可以开拓视线，学习到课堂上没有的知识，还可以陶冶性情！
读的书越多，知识越丰富，个性就会异于他人！
写作能力也不会不断提高。
说起课外书，有的家长就认为是作文书，其实不然。
课外书指的是有益于身心，对孩子的成长有帮助的好书！
比如一些作文书，学习工具书，学生版的名著，科普读物，文学读物，励志故事等不同类型的书。
但是，一些漫画书、游戏书、太过高深的哲学书或者是世界名著就不适合小学生阅读。
家长应有选择地为孩子购买才行。
2、认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边不吃玩电脑或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到关注点学习上来。
每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。
你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，不必就容易导制许多不应该发生的案子，等他长大了你想管也管不了。
所以请各位考生家长多花些时长在孩子身上。
3、仔细检查。
经常询问学习情况，孩子做完作业以后从此以后家长一定要检查，要向孩子传达一种信息：
我很在意你的学习，学习很重要。
即便看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是问问清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎造作潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上考生的名字。
让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的作业，掌握孩子掌控在学校的学习情况。
每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，帮助他查缺补漏。
千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。
你再忙，你也是为了孩子。
如果孩子作业没完成，或者是书写比较马虎，错误率高得多，家长就不要签字。
如果孩子平时学习比较好，可以让孩子丁公藤检查，培养孩子对自己的研习负责的态度。
如果孩子平时学习比较很差劲，家长应加强辅导。
因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正；有的差错错误是因为孩子不会做，不明白，家长要给孩子讲解。
因为课堂上所教学时间有限，有些口诀老师讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止引发知识缺陷的积累。
知识的连续性又很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识缺陷积累再到一定程度再去密序，就很困难了。
第二、抓养成。
1、经常制定几个四个容易降到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
比如：
考试得了多少分，给孩子一点奖励；改了哪个小毛病再给他一点鼓励。
孩子在实现一个又一个小爸爸妈妈目标的同时，不知不觉地就养成了一些好的学习习惯，成绩也就渐渐不断提高了。
2、定下家庭学习规矩。
如：
不已经完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的不许看电视等等，并且自始自终，坚持每一天。
3、坚持检查。
孩子年纪小,磨练的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长明确要求一大堆,却不认真检查落实。
时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。
只有对孩子要求具体,检查认真,才能以使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己行动把要求化为军事行动。
实践证明,对孩子的学习只要督促能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到大大提高。
第三、勤联系。
自古以来“望子成龙，望女成凤”是每位家长的渴望，“桃李满天下”虽是每个老师的夙愿。
对学生的保持良好监管和教育，是家长、老师共同的责任。
如何与老师通过良性沟通促进学生进步，是我们小朋友每位小学生应该思考的问题。
首先是与老师保持网络联系、手机通话，及时向老师询问学生的本周一学生学习状态，教师反映学生在家的思想和学习情况，也能够向同学们请教管理学生的办法。
其次是十分积极参加家长会、学校集体活动，全面地了解学校的教育目标、教育内容、教育工作方法分析方法和教育改革的情况等，同时对学校教育、教学拟出自己的看法和建议。
第三是与老师面谈。
在时间允许或遇见特定事件时，学童与老师面谈是最佳的、最有效的沟通方式。
现在，人们都很忙，可我们还是建议家长能抽出时间和老师进行面谈，不能这是任何一种沟通方式不能替换的。
每周三下午是我们学校家长接待日，如有时间，会面你可以自由选择这个时间找老师交流面谈，其它间
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