拉萨中学届高三第七次月考汉语文试题解析版.docx
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拉萨中学届高三第七次月考汉语文试题解析版
拉萨中学高三年级（2018届）第七次月考汉语文试卷
一、选择题
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是
A.坍圮（tān）颔首（hàn）洁癖（pǐ）卓尔不群（zhuó）
B.贬谪（zhé）夙愿（sù）皈附（guī）觥筹交错（guāng）
C.隽永（jùn）伫立（zhù）翘盼（qiáo）微创手术（chùang）
D.恪守（kè）熨帖（yù）亘古（gèng）本色当行（dàng）
【答案】A
【解析】试题分析：
题干是“下列词语中加点的字读音全都正确的一项是”。
本题考查汉字的字音的识记和辨析。
B项，觥筹交错（gōng）C项，隽永（juàn）微创手术（chuàng）D项，亘古（gèn）本色当行（dāng）
2.下列词语中加点字读音全都相同的一项是
A.百战不殆指日可待不知好歹严惩不贷
B.哺乳动物辅车相依杂货铺儿捕风捉影
C.不拘一格居安思危举世闻名笑容可掬
D.前廊后厦歃血为盟霎时间煞费苦心
【答案】D
【解析】试题分析：
题干是“下列词语中加点字读音全都相同的一项是”。
本题考查汉字的字音的识记和辨析。
A项，百战不殆（dài）指日可待（dài）不知好歹（dǎi）严惩不贷（dài）B项，哺乳动物（bǔ）辅车相依（fǔ）杂货铺儿（pù）捕风捉影（bǔ）
C项，不拘一格（jū）居安思危（jū）举世闻名（jǔ）笑容可掬（jū）D项中加点的字全读（shà）
3.下列加点字解释完全正确的一项是
A.面面相觑（觑：
看）进退维谷（谷：
穷尽，指困境）相得益彰（彰：
明显）
B.义愤填膺（膺：
胸）销声匿迹（匿：
隐藏）贻笑大方（贻：
心情）
C.莘莘学子（莘莘：
众多）方兴未艾（方：
正在）相形见绌（绌：
恶劣）
D.莫名其妙（名：
名声）狼狈不堪（堪：
忍受）刻骨铭心（铭：
镂刻，记载）
【答案】A
学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...
4.下列各句中，没有错别字的一项是
A.就在一二十年前，高铁是否应该建设、怎么建设的争论曾经喧嚣一时。
今天，争议已成烟云。
高铁线路不断延伸，高速列车风驰电掣。
B.每个党政组织、每个领导干部必须服从和遵守宪法法律，不能把党的领导作为个人以言代法、以权压法、徇私王法的挡箭牌。
C.拉斐尔精心绘制的《雅典学院》画典，出神入画地再现一幕往古高端精神文化生活场景，五百多年来，引得多少人浮想联翩、遐思无限。
D.奉行“好人主义”的领导干部多了，党内清风正气就会得不到发扬，歪风邪气就会得不到遏制，申张正义者就会受到冷落孤立。
【答案】A
【解析】试题分析：
此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。
B．“挡剑牌”改为“挡箭牌”；C．“浮想联篇”改为“浮想联翩”；D．“申张”改为“伸张”。
考点：
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
5.下列各句中，加点成语使用正确的一项是
A.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷网吧，从而荒废了学业，真叫人痛惜不已。
B.这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
C.峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉，其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。
D.在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4．4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
【答案】B
【解析】试题分析：
题干是“下列各句中，加点成语使用正确的一项是”。
本题考查成语的辨析和修改。
本题要求选择成语使用正确的一项。
A项，“豆蔻年华”：
豆蒄：
多年生草本植物，比喻处女。
指女子十三四岁时。
句子中“大学生”不是女子十三四岁，所以该成语不合语境，使用错误。
C项，“巧夺天工”：
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
语境中“峨眉山是闻名中外的旅游胜地，……其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景”是自然之景。
使用对象错误。
D项“功败垂成”，事情在将要成功的时候遭到了失败。
与语境中“为中国代表团再添一枚金牌”矛盾，故使用错误。
点睛：
分析成语可从以下五个方面入手：
①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。
②要分清成语的适用范围和对象。
③要分清成语的感情色彩。
④要识别成语与其他词语的搭配。
比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。
⑤要分析成语使用是否符合逻辑。
成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
成语使用要仔细分析语境。
还可以用排除法做成语题。
6.下列各项的判断与分析，正确的一项是
A.“微博”“幸运”“草根”“海潮”都属于名词。
B.短语“天宫一号”“物价上涨”“参加考试”与“穿越沙漠”的结构相同。
C.“他战胜了古老的法典、陈旧的教条。
”这个句子的主干是：
“他战胜了法典、教条。
”
D.“雨说，我来了，我来探访四月的大地；我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
【答案】C
【解析】试题分析：
题干是“下列各项的判断与分析，正确的一项是”。
本题考查分析词语的使用、短语结构类型、句子主干和修辞手法的能力。
A项，“幸运”属于形容词。
B项，短语“物价上涨”是主谓结构相同，“参加考试”与“穿越沙漠”是动宾短语，结构不同。
D项，这两句诗运用反复的修辞手法。
7.下列句子标点符号使用正确的一项是
A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真有命运主宰？
这一切都引起人们深深地思考。
B.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素
C.我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。
您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
D.“你到底去不去呀？
我的小祖宗！
”妈妈“咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催了好几趟了，你倒给人家一个回话呀！
”。
【答案】C
【解析】试题分析：
题干是“下列句子标点符号使用正确的一项是”。
本题考查学生运用标点符号的能力。
正确的标点使用如下：
A项，茫茫宇宙到底有没有外星人？
生命能不能合成？
人果真由命运主宰？
这一切都引起人们的深深地思考。
B项，有关专家指了，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。
D项，“到底去不去啊，我的小祖宗？
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！
”
8.下面划线部分充当句子成分和其他三项不同的一项是
正像姚贝娜在《心火》里所唱的那样：
“我是短暂的花朵（A），也是最长久的琥珀”。
姚贝娜如同天使一般，用歌声证明她来过这世界（B），又用歌声给这个世界留下了太多太多的遗憾。
离开人世间的她（C）为世间增添了两份光明，她用她美妙的歌声唱响了世界，她用她顽强的精神感动了世人（D）。
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】试题分析：
题干是“下面划线部分充当句子成分和其他三项不同的一项是”。
本题考查分析句子成分划分的能力。
先了解句子成分划分的口诀：
主谓宾来定状补，六种成分要分清。
定语必居主宾前，谓语前状后又补。
碰到定补难分清，与谁密切就属谁。
状语还可置主前，逗号分开心有数。
ABD三项划线部分都是作句子的宾语（在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题）。
A项，“短暂的花朵”作“是”的宾语。
B项，“她来过这世界”作“证明”的宾语。
D项，“世人”作“感动”的宾语。
C项，“离开人世间的她”是一个主语成分，谓语是“为世间增添了两份光明”。
故本题选选C项。
点评：
句子划分步骤：
1、先把句子一分为二，划出主语、谓语两部分。
2、再找出主语、谓语的中心语。
3、接着划出宾语部分．4、再接着找出宾语中心语。
5、最后找出定、状、补。
9.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
高尚而有情趣的朋友最理想。
高尚的人使人尊敬，有情趣的人使人喜欢，又高尚又有情趣的人，①，交往愈久，情感愈深。
譬如新鲜的水果，②，其味其效，可谓一举两得。
A.①人们亲而不亵，敬而不畏②不但甘美可口，而且营养丰富
B.①使人敬而不畏，亲而不亵②不但甘美可口，而且营养丰富
C.①人们敬而不畏，亲而不亵②不但营养丰富，而且甘美可口
D.①使人亲而不亵，敬而不畏②不但营养丰富，而且甘美可口
【答案】B
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
10.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
当下养生信息火爆，各种养生节目、养生书籍竞相众说纷纭，让人无所适从。
其实，人们不必生搬硬套养生法，更不必整天着如何长寿，过得战战兢兢。
至于吃补品，对于饮食正常，营养充足的人，则是。
A.出炉算计多此一举B.出台琢磨画蛇添足
C.出炉琢磨多此一举D.出台算计画蛇添足
【答案】C
【解析】试题分析：
题干是“在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是”。
本题考查辨析近义词的能力。
“出炉”和“出台”、“算计”和“琢磨”、“多此一举”和“画蛇添足”三组近义词语的区别，解答本题首先要明确题目要求，其次要掌握词语的含义、适用范围、感情色彩和语体色彩。
“出炉”：
本义指将烘烤、冶炼的东西从炉中取出，其比喻义是新产生出来的。
“出台”：
指（某种方案、办法、计划、规定等）经过醖酿准备，正式提出。
“算计”：
计算数目，估计，暗中谋划损害别人，常用作贬义词。
“琢磨”：
比喻修养德业，研讨义理，修饰诗文等。
“多此一举”：
指多余的，没有必要的举动。
“画蛇添足”：
比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。
第一处根据“当下养生信息火爆，各种养生节目、养生书籍的新产生出来”，所以用“出炉”恰当。
第二处强调的是“整天思索养生的方法”，所以用“琢磨”恰当。
第三处强调的是“对于饮食正常，营养充足的人吃补品是没有必要的”，所以用“多此一举”恰当。
综上，本题选C项。
点睛：
本题主要考查考生正确运用词语（熟语）的能力，解答本题的关键是认真阅读语境，结合语境选用词语，本题所辨析的三组近义词词义相近，要注意从词语语体色彩进行辨析，“出炉”一般用于口语，而“出台”强调的是“法规、政策”，多用于书面语解答题目的过程中如果不注意这些就会出现错误．
11.在句子中依次填写关联词语恰当的一项是
如果说自然的智慧是大海，，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，这个水滴也能映照大海，毕竟不是大海，，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
A.那么但虽然可是B.那么虽然但可是
C.因此即使但并且D.因此那么虽然并且
【答案】B
【解析】试题分析：
题干是“在句子中依次填写关联词语恰当的一项是”。
本题考查在语言环境中正确使用词语的能力。
这道题考的是关联词语的准确运用，首先应把握句子之间的关系，如条件关系、转折关系、并列关系、因果关系、递进关系、解说关系、假设关系、承接关系……。
语境中说“如果说自然的智慧是大海”是表示假设，与“那么”搭配，排除C项、D项。
“水滴也能映照大海”，“不是大海”一个语意肯定一个语意否定，有转折的意味，关联词应是“虽然……，……但”。
最后一句“人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海”与前面语意形成转折关系，故最后一空选“可是”。
所以本题选B。
12.下列文句均与季节有关，以其所描写的景色、情境，依春夏秋冬物候变化之先后为序，排列正确的一项是
①那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。
②一地李花，飘零似雪，也为我翌日晨晓推窗时牵起家国之思来，这种思念，经过日光烘托，益其温暖烂漫，浩浩荡荡，明媚千万里，天涯便也近在咫尺了。
③近前光晃晃的柏油路面，热得实在看不到什么了。
稍远一点的地方的景象，都给蒙在一层黄胆色的空气的背后，他再也不敢望穿那一层带有颜色的空气看远处。
④南方的黄梅天的确糟糕得可以。
天，老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮似的云，雨是天天下，但下得又不干脆：
有时翻江倒海下一个整天整夜，有时竟连绵到三四天。
⑤松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在尘土上奔窜。
我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常常独自拨划着炉火，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
A.②③④⑤①B.②④③①⑤C.④②③⑤①D.④③②①⑤
【答案】B
【解析】【试题分析】本题考查语句的连贯性。
首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。
题干要求的是“依春夏秋冬物候变化之先后为序”，所以阅读语段，并判断出语段描述的相关季节的景色、情境，②一地李花（春）④南方的黄梅天（春夏之交）③热得实在看不到什么了（夏）①蟹正肥，桂花皎洁（秋）⑤独自拨划着炉火（冬）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：
1．抓中心。
首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。
2．抓思路。
句子中的思路一般指三个方面：
时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。
空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。
3．抓标志。
语言标志常常表现为：
关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。
4．抓语境。
文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。
在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。
对于本题的材料，应该抓时间词语，这样即可解决问题。
如本题题干要求的是“依春夏秋冬物候变化之先后为序”，所以阅读语段，并判断出语段描述的相关季节的景色、情境，②一地李花（春）④南方的黄梅天（春夏之交）③热得实在看不到什么了（夏）①蟹正肥，桂花皎洁（秋）⑤独自拨划着炉火（冬）。
13.列句子中，没有语病，语意明确的一句是
A.对于媒体有关登封市政府秘密运作少林寺上市的报道，登封市政府发言人否认市政府没有运作少林寺上市的行为。
B.一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉，最近在全市设立了十余零零售点和批发点。
C.今年四月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
D.领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是能否推动一个地方社会经济健康发展的前提。
【答案】D
【解析】试题分析：
题干是“下列句子中，没有语病，语意明确的一句是”。
本题考查病句的辨析和修改。
A项，不合逻辑，双重否定不当，错在“否认市政府没有运作少林寺上市的行为”。
可以删去“没有”一词。
B项，主谓搭配不当。
“不锈钢钉”不能发出“设立了十余零零售点和批发点”的动作。
C项表意不明，造成歧义。
“墨西哥和美国的部分地区”歧义。
“部分地区”是单独指“美国”的部分地区，还是之墨西哥和美国这两个国家各自的“部分地区”，语句没有表达清楚。
14.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是
人为什么要读书呢？
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
A.文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
B.文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。
C.文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
D.文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
【答案】D
【解析】试题分析：
D文段结尾运用反问，这没有错。
但是对反问句的作用的说法有错。
1去掉“的原因”。
在这个句子里反问句的作用不是强调原因的。
2“使人内心世界更丰富、精神境界更高尚”脱离文意了。
反问句答在问中，这是一句肯定的反问，等于否定，意思是没有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验了。
改为：
文段结尾运用反问，加强语气，强调了读书的作用，能愉悦身心，陶冶情操。
考点：
正确运用常用的修辞方法。
能力层级为表达运用E。
15.句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应错误的一项是
A.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
——《陋室铭》——孟浩然——东晋
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——《九月九忆山东兄弟》——王维——唐
C.天生我材必有用，千金散尽还复来。
——《将进酒》——李白——唐
D.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
——《水调歌头》——苏轼——宋
【答案】A
【解析】试题分析：
题干是“句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应错误的一项是”。
本题考查识记中国古代的文学文化常识的能力。
平时要注意识记中国古代的文学文化常识，尤其是记住一些名家的名篇，名家的姓名字号、代表作品等。
A项，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，作者是唐代诗人刘禹锡。
二、阅读理解
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
16.对文中加点字的解释，正确的一项是
A.说：
说明B.乐：
音乐
C.知：
知识D.愠：
恼怒
17.对画线句子断句正确的一项是
A.人不知/而不愠，不亦/君子乎？
B.人/不知而/不愠，不亦/君子乎？
C.人不知/而/不愠，不亦君子/乎？
D.人/不知/而不愠，不亦/君子乎？
【答案】16.D17.A
【解析】
16.试题分析：
题干是“对文中加点字的解释，正确的一项是”。
本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。
题干要求选出“正确的一项”。
考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
A项，“说”同“悦”，高兴。
B项，“乐”：
快乐。
C项，“知”：
知道，了解。
17.试题分析：
题干是“对画线句子断句正确的一项是”。
本题考查文言文断句的能力。
通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。
因为名词常在句中作主语或宾语。
注意主语常省略。
其次找动词，动词通常作谓语。
借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。
此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。
断句题还可以抓捕一定不能断开的地方，用排除法做题。
比如本题：
“人不知而不愠”，句中“人”作主语，“不知”作谓语。
“而”表示转折，译为“却”，故应在“而”的前面停顿，排除B项、C项、D项。
据此推断A项正确。
文言断句后，语意要符合文意。
疏通语意为：
人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？
参考译文：
孔子说：
“学了，然后按一定的时间去实习它，不也高兴吗？
有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？
人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？
”
——（《学而》）
现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
冰冻疗法拯救生命
①登山或潜水运动员都深知寒冷给身体带来的危害。
然而，作为一种医学治疗手段，降低体温可以减少心脏病患者在接受使用体外循环机进行的手术时造成脑部后遗症的风险。
②伴随心脏问题产生的是由于缺氧而造成的大脑损伤。
缺氧5分钟就会给大脑带来不可挽回的破坏，10分钟即可造成神经死亡。
美国心脏学会建议，在手术中有控制地降低体温以减少脑部损伤。
这种疗法的关键在于循序渐进地把体温降至35摄氏度以下。
因为体温每降1摄氏度，氧气的消耗量就会降低5%—8%。
西班牙马德里心脏外科主任恩里克·罗德里格斯指出：
“在所有使用体外循环机的外科手术中，我们都会用到适中的降低体温的做法，也就是说，降至28摄氏度至31摄氏度之间，以避免在出现危险时给大脑造成损伤。
③此外，冷冻疗法可以延长手术的安全时间。
例如在成人主动脉切断或儿童先天性心脏病的手术治疗中，需要完全断血液循环。
为此需要把患者的身体冷冻起来，使接近冬眠状态。
当体温降至16摄氏度时，安全时间为40分钟至60分钟。
心脏外科助理医师卡洛斯·莫拉莱斯指出：
“体温降得越低，我们进行安全手术的时间就越充裕，成功的几率也更大。
”
④但是，控制体温的同时，也蕴含着一定的风险。
冷冻疗法最困难的一个环节是手术后如何使体温回升。
按照一般规则，如果身体被冷冻30分钟，那么手术后的恢复时间就将增加一倍。
负责将血液重新灌注到血管当中的医师需要在短时间内迅速地使患者体温回升。
如果体温在28摄氏度以下，那么产生心室纤维性颤动的风险就会很高。
恩里克·罗德里格斯说：
“尽管这些威胁依然存在，但是目前医学界使用冷冻疗法遇到的最大问题是可能出现的大脑水肿和血凝紊乱，因为低温破坏了血液蛋白。
”重症监护室中的最大难题通常是痉挛和寒热增加的氧气消耗，以及患者免疫系统的改变。
因此专家建议给接受了冷冻疗法的患者实施镇静辅助治疗，使用抗生素，特别是在冷冻时间长达几天的情况下。
18.文章②③两段分别是从哪些方面介绍冷冻疗法用途的，正确的一项是
A.体外循环机的保持中断血液循环冷冻疗法存在风险
B.中断血液循环帮助降低体温减少大脑损伤
C.减少大脑损伤延长手术安全时间
D.体外循环机的保持减少大脑损伤
19.是否可以将第④段调整到②③两段之前，下面选项中正确的一项是
A.可以。
这三段的说明目的都在于说明，冷冻技术在医学治疗上的用途。
B.可以。
这三段说明使用冷冻疗法，控制体温的同时有一定风险。
C.不可以。
这三段分别从冷冻疗法存在的风险，冷冻技术在医学治疗上的用途进行说明的，有较好的逻辑关系，如果调整顺序，就显得逻辑混乱。
D.不可以。
因为②③段说明的是使用冷冻疗法的用途，④段说的是使用冷冻疗法控制体温的同时有一定风险，②③段与④段之间具有逻辑关系，如果调整顺序，就显得逻辑混乱。
20.下列对文章内容的理解，不正确的一项是
A.手术中，有控制地将体温降低到适中的温度，可以减少心脏病患者的脑部损伤。
B.体温降得越低，进行安全手术的时间就越充裕，手术成功的可能性也就越大。
C.使用冷冻疗法，术后体温恢复的时间较长，产生心室纤维颤动的风险很高。
D.目前，低温对血液蛋白的破坏是医学界使用冷冻疗法遇到的最大问题。
【答案】18.C19.D20.C
【解析】
18.试题分析：
题干是“文章②③两段分别是从哪些方面介绍冷冻疗法用途的，正确的一项是”。
本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。
答题时注意仔细阅读文章②③两段，找准有效答题区间，尤其要注意两节的首尾句，找到中心句再分析概括。
根据“使用冷冻疗法，如果体温在28摄氏度以下，那么产生心室纤维性颤动的风险就会很高”，和第③节首句“此外，冷冻疗法可以延长手术的安全时间”这两句话来分析出介绍冷冻疗法用途如下：
一是可以减少因为脑部缺氧而造成的大脑损伤；二是可以延长手术安全时间。
故本题选C项。
19.试题分析：
题干是“是否可以将第④段调整到②③两段之前，下面选项中正确的一项是”。
本题考查学生分析文章内容结构安排的能力。
阅读这三节文字，是不可以将第④段调整到②③两段之前。
因为②③两段说的是使用冷冻疗法的用途，第④段说的是
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