中考物理真题分类汇编声音的产生和传播专题含答案.docx

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中考物理真题分类汇编声音的产生和传播专题含答案

2019年中考物理真题分类汇编——声音的产生和传播专题

1.（2019菏泽，5）下列说法中，错误的是（　　）

A．声音的响度与发声体振动的快慢有关

B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同

C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量

D．真空不能传播声音

2.（2019临沂，2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A.只要物体振动，人就能听见声音

B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同

D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

3.（2019黔东南，2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s

B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生

C．座机电话间的导线传递的是声波信号

D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的

4.（2019湘潭，5）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（　　）

A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度

B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调

C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色

D．唢呐发出的声音不能在真空中传播

5.（2019湘潭，17）图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识，说法错误的是（　　）

A．孔明灯在上升过程中，只受浮力

B．紫砂壶属于连通器

C．司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用

D．正在发声的编钟在振动

6.（2019黄石，2）下列有关声音的说法正确的是（　　）

A．只要物体振动，人就能听到声音

B．声音的传播速度与介质种类、温度有关

C．物体振动频率越高，响度越大

D．道路旁的隔音板是为了防止噪音产生

7.（2019毕节，2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s

B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生

C．座机电话间的导线传递的是声波信号

D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的

8.（2019铜仁，10）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟产生的，钟声是通过传播到人耳中的。

9.（2019云南，15）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。

在现场观看表演的人听到的哨音是由传入耳朵的:

上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）

10.（2019辽阳，13）周末康康和同学们去登山，当他首先到达山顶时，高兴地放声大喊，喊声是由声带的产生的；同学们在半山腰就能听出是康康的声音，是通过声音的来判断的。

此时康康手腕上登山手表显示的大气压示数应（填“大于”、“小于”或“等于”）在山脚时的示数

11.（2019衡阳，1）下列有关声学知识说法正确的是

A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的音调会不同

B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的

C利用B超检查身体是应用了声波能传递能量

D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

12．（2019娄底，2）关于声现象的说法正确的是（　　）

A．物体的振幅越大音调越高

B．声音在真空中的传播速度是340m/s

C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生

13.（2019黔西南，2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s

B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生

C．座机电话间的导线传递的是声波信号

D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的

14.（2019株洲，17）声音的传播需要介质。

正在传声的介质处于　　（填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速　　（填“会”或“不会”）发生变化。

15.（2019吉林7，）我们听到的风声是由空气产生的；风能可以在自然界里源源不断地得到，风能属于能源。

16.（2019河北，3）下列有关声现象的说法正确的是（　　）

A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音

B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的

C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰

D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

17.（2019阜新，2）下列声现象与声学知识相符的是（　　）

A．听铃声回教室--声可以传递能量

B．回答问题时声如洪钟--声音的音调高

C．教师讲课--声带振动发声

D．教室外声音很大，学生关闭门窗--在声源处减弱噪声

18.（2019常德，2）请明节是中国的传统节日，小军同学响应政府提倡的文明祭扫，在网上下载了已经录制好的鞭炮声，到墓地后用音响设备播放，音效特逼真，下列说法中错误的是

A．播放出的鞭炮声保证了音色的逼真

B．轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保

C．音响设备消耗的电能属二次能源

D．音响设备放出的鞭炮声不是振动产生的

19.（2019苏州，3）关于声现象，下列说法正确的是

A.声音能在真空中传播

B.声音是由于物体振动产在的

C.根据响度能分辨不同乐器的声音

D.“禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声

20.（2019连云港，1）下列关于声音的说法正确的是

A.发声的物体一定都在振动

B.“脆如银铃”是指声音的响度大

C.我们调节电视机的音量改变的是声音的音调

D.开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声

21.（2019新疆，13）小霞的父母带她到蔬菜种植基地体验生活。

（1）基地内蔬菜大棚的建筑方向为东西方向，当阳光从空气斜射入拱形大棚的塑料薄膜中时，折射角_____（填“大于”或“小于”）入射角。

正午时，照射到大棚顶部光线的入射角_____（填“大于”或“小于”）照射到大棚侧面下半部分光线的入射角。

当光照射到物体上时，会对物体表面产生压力，太阳光对大棚顶部薄膜产生的压强为5×10-6Pa，约为大气压的________倍。

（2）小霞在大棚内吃着刚摘的黄瓜，感受到声音是由于物体的________产生的；看到西红柿，她想起物理老师制作的水果电池，用一个西红柿制作的水果电池的电压约为________（填“0.2”或“2”）V；她拿起菜筐中体积大小差不多的西红柿和辣椒，用手掂了掂，就判断出西红柿的密度________（填“大于”或“小于”）辣椒的密度。

22.（2019盐城，14）如图所示，用手拨动钢尺，发出声音。

声音是由钢尺__________产生

，增加钢尺伸出桌面的长度，声音的_________发生改变。

钢尺的振幅越大，声音的_________越大。

23.（2019自贡，10）体育课上，有许多运动项目涉及到物理知识，下列说法不正确的是（　　）

A．运动员举起杠铃后应保持1s不动，等待裁判确认，在这1s内运动员仍对杠铃做功

B．百米赛跑记时，裁判应是看到发令枪的烟雾开始记时，而不是听到枪声

C．掷出去的铅球最终会落到地面上，是由于受到重力的作用

D．在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止

24.（2019达州，1）下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．“隔墙有耳”说明固体可以传声

C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量

D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大

25.（2019北海，5）关于声现象的描述，正确的是（　　）

A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高

B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生

C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息

D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生

26.（2019南京，2）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）

A．将发声的音叉触及面颊

B．用大小不同的力敲鼓

C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气

D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划

27.（2019南京，6）小明看到闪电后12.3s又听到雷声已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为41km。

假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（　　）

A．声速增大为原来的两倍B．声速减小为原来的一半

C．光速减小为原来的一半D．光速减小为声速的两倍

28.（2019宿迁，3）声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是（　　）

A.教师讲课的声音是由声带振动产生的

B.“静止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音

C.声音的振幅越大，音调越高

D.只要物体在振动，我们就能听到声音

29.（2019长沙，1）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．发声的琴弦在振动

B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同

C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音

D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量

30.（2019广安，16）2018年5月21日，我国成功发射了“嫦娥四号”的中继星﹣﹣“鹊桥号”、它将成为“嫦娥四号”与地球间的通信桥梁。

“鹊桥号”在随火箭加速升空的过程中会发出巨大的声音，这声音是由物体的　　产生的。

若“鹊桥号”质量为500kg，加速升空1000m，“鹊桥号”需克服重力做功　　J（g取10N/kg）。

31.（2019自贡，19）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。

请你在横线上为小明填上空缺。

（1）悠扬的笛声是　　振动产生的。

（2）声音在水中的传播速度　　（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。

（3）在月球上，声音不能传播的原因是　　。

32.（2019淄博，1）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。

关于声音的说法正确的是

A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度

B.用力拉琴可以改变声音的音调

C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同

D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声

33.（3分）（2019枣庄，1）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音可在真空中传播

B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的

C．通过声音的音调可辨别乐器的种类

D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播

34.（2019怀化，4）下列关于声现象的描述中不正确的是

A.调节手机的音量是为了改变声音的响度

B.“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分

C.声音是由物体的振动产生的，真空中也能传播声音

D.下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息

35.（2019德州，1）如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。

下列关二胡说法正确的是（　　）

A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的

B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度

C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高

D．二胡发出优美的声音一定是乐音

36.（2019聊城，）下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（　　）

A．小“人”随着音乐起舞

B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺

C．让空气进入抽成真空的罩内

D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度

37.（2019岳阳，2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音是由物体振动产生的

B．真空可以传声

C．“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声

D．“引吭高歌”中的“高”是指音调高

38.（2019山西，2）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　）

A．月球上真空不能传声

B．月球上只能传递超声波

C．月球上声音传播速度快

D．月球上宇航员声带无法振动发声

39.（2019广东，5）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。

如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（　　）

A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的

B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大

C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的

D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快

40.（2019北部湾，5）关于声现象的描述，正确的是（）

A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生

C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生

41.（2019北京，6）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。

关于上述实验，下列说法中正确的是（　　）

A．空气可以传播声音

B．只要闹铃振动，就可以听到铃声

C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动

D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了

42.（2019无锡，3）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。

如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（　　）

A．声音是由物体振动产生的

B．声音是通过空气传播的

C．固体传声比气体快

D．声音的音色可以用手感觉

43.（2019安徽，2）如图，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。

根据这些数据计算声音在水中传播的速度为_______m/s  

44.（2019吉林，7）我们听到的风声是由空气产生的；风能可以在自然界里源源不断地得到，风能属于能源。

45.（2019荆门，35）随着社会的发展，家庭汽车越来越普及。

已知某型号小汽车总质量m=1200kg，四个车轮与地面接触面积约为6×10-2m2，在水平路面上匀速行驶时所受阻力恒为重力的0.1倍。

求：

（1）小汽车对路面的压强；

（2）小汽车以20m/s的速度在水平路面上匀速行驶时牵引力的功率；

（3）为了保障道路交通安全，交警常常用超声波测速仪来监测车辆的速度。

固定在平直道路上的超声波测速仪对着迎面匀速驶来的车辆发出第一个超声波信号后，经过时间t1=0.10s接收到车辆反射回来的信号；测速仪发出第二个超声波信号后，经过时间t2=0.06s接收到车辆反射回来的信号。

已知超声波在空气中传播的速度为v0=340m/s，测速仪连续发出两个信号的时间间隔为t0=0.20s，则车辆匀速行驶的速度v是多少?

（结果保留到小数点后一位）

2019年中考物理真题分类汇编——声音的产生和传播专题答案

1.（2019菏泽，5）下列说法中，错误的是（　　）

A．声音的响度与发声体振动的快慢有关

B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同

C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量

D．真空不能传播声音

【答案】A

2.（2019临沂，2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A.只要物体振动，人就能听见声音

B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同

D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

【答案】B

3.（2019黔东南，2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s

B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生

C．座机电话间的导线传递的是声波信号

D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的

【答案】A

4.（2019湘潭，5）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（　　）

A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度

B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调

C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色

D．唢呐发出的声音不能在真空中传播

【答案】D

5.（2019湘潭，17）图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识，说法错误的是（　　）

A．孔明灯在上升过程中，只受浮力

B．紫砂壶属于连通器

C．司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用

D．正在发声的编钟在振动

【答案】A

6.（2019黄石，2）下列有关声音的说法正确的是（　　）

A．只要物体振动，人就能听到声音

B．声音的传播速度与介质种类、温度有关

C．物体振动频率越高，响度越大

D．道路旁的隔音板是为了防止噪音产生

【答案】B。

7.（2019毕节，2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s

B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生

C．座机电话间的导线传递的是声波信号

D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的

【答案】A。

8.（2019铜仁，10）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟产生的，钟声是通过传播到人耳中的。

【答案】振动；空气。

9.（2019云南，15）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。

在现场观看表演的人听到的哨音是由传入耳朵的:

上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）

【答案】空气；音调

10.（2019辽阳，13）周末康康和同学们去登山，当他首先到达山顶时，高兴地放声大喊，喊声是由声带的产生的；同学们在半山腰就能听出是康康的声音，是通过声音的来判断的。

此时康康手腕上登山手表显示的大气压示数应（填“大于”、“小于”或“等于”）在山脚时的示数

【答案】振动；音色；小于

11.（2019衡阳，1）下列有关声学知识说法正确的是

A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的音调会不同

B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的

C利用B超检查身体是应用了声波能传递能量

D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

【答案】B

12．（2019娄底，2）关于声现象的说法正确的是（　　）

A．物体的振幅越大音调越高

B．声音在真空中的传播速度是340m/s

C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生

【答案】D。

13.（2019黔西南，2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s

B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生

C．座机电话间的导线传递的是声波信号

D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的

【答案】A

14.（2019株洲，17）声音的传播需要介质。

正在传声的介质处于　　（填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速　　（填“会”或“不会”）发生变化。

【答案】振动；会。

15.（2019吉林7，）我们听到的风声是由空气产生的；风能可以在自然界里源源不断地得到，风能属于能源。

【答案】振动、可再生；

16.（2019河北，3）下列有关声现象的说法正确的是（　　）

A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音

B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的

C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰

D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

【答案】D。

17.（2019阜新，2）下列声现象与声学知识相符的是（　　）

A．听铃声回教室--声可以传递能量

B．回答问题时声如洪钟--声音的音调高

C．教师讲课--声带振动发声

D．教室外声音很大，学生关闭门窗--在声源处减弱噪声

【答案】C

18.（2019常德，2）请明节是中国的传统节日，小军同学响应政府提倡的文明祭扫，在网上下载了已经录制好的鞭炮声，到墓地后用音响设备播放，音效特逼真，下列说法中错误的是

A．播放出的鞭炮声保证了音色的逼真

B．轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保

C．音响设备消耗的电能属二次能源

D．音响设备放出的鞭炮声不是振动产生的

【答案】D

19.（2019苏州，3）关于声现象，下列说法正确的是

A.声音能在真空中传播

B.声音是由于物体振动产在的

C.根据响度能分辨不同乐器的声音

D.“禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声

【答案】B

20.（2019连云港，1）下列关于声音的说法正确的是

A.发声的物体一定都在振动

B.“脆如银铃”是指声音的响度大

C.我们调节电视机的音量改变的是声音的音调

D.开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声

【答案】A

21.（2019新疆，13）小霞的父母带她到蔬菜种植基地体验生活。

（1）基地内蔬菜大棚的建筑方向为东西方向，当阳光从空气斜射入拱形大棚的塑料薄膜中时，折射角_____（填“大于”或“小于”）入射角。

正午时，照射到大棚顶部光线的入射角_____（填“大于”或“小于”）照射到大棚侧面下半部分光线的入射角。

当光照射到物体上时，会对物体表面产生压力，太阳光对大棚顶部薄膜产生的压强为5×10-6Pa，约为大气压的________倍。

（2）小霞在大棚内吃着刚摘的黄瓜，感受到声音是由于物体的________产生的；看到西红柿，她想起物理老师制作的水果电池，用一个西红柿制作的水果电池的电压约为________（填“0.2”或“2”）V；她拿起菜筐中体积大小差不多的西红柿和辣椒，用手掂了掂，就判断出西红柿的密度________（填“大于”或“小于”）辣椒的密度。

【答案】

（1）.小于

（2）.小于（3）.5×10-11（4）.振动（5）.0.2（6）.大于

22.（2019盐城，14）如图所示，用手拨动钢尺，发出声音。

声音是由钢尺__________产生

，增加钢尺伸出桌面的长度，声音的_________发生改变。

钢尺的振幅越大，声音的_________越大。

【答案】

（1）.振动

（2）.音调（3）.响度

23.（2019自贡，10）体育课上，有许多运动项目涉及到物理知识，下列说法不正确的是（　　）

A．运动员举起杠铃后应保持1s不动，等待裁判确认，在这1s内运动员仍对杠铃做功

B．百米赛跑记时，裁判应是看到发令枪的烟雾开始记时，而不是听到枪声

C．掷出去的铅球最终会落到地面上，是由于受到重力的作用

D．在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止

【答案】A。

24.（2019达州，1）下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．“隔墙有耳”说明固体可以传声

C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量

D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大

【答案】B。

25.（2019北海，5）关于声现象的描述，正确的是（　　）

A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高

B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生

C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息

D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生

【答案】B。

26.（2019南京，2）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）

A．将发声的音叉触及面颊

B．用大小不