心理测量样题.docx
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心理测量样题
心理咨询师全国联考
《心理测量学》样题
（附参考答案）
一.单选（共10题,共50分）
1.测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。
如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（）（85％～90％的可信限水平）的方法判断IQ值的波动范围。
（5分）
A.16
B.15
C.5
D.2
★标准答案：
C
2.在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（）。
（5分）
A.4岁3个月
B.4岁6个月
C.5岁
D.5岁2个月
★标准答案：
C
3.（）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。
（5分）
A.团体
B.常模团体
C.受测人群
D.样本
★标准答案：
B
4.下列对测量的描述，正确的是（）。
（5分）
A.测量就是心理测量
B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定
C.就是用数字来描述事物的法则
D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
★标准答案：
B
5.不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。
一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的自数。
（5分）
A.绝对化
B.神化
C.固定化
D.变成一个点
★标准答案：
A
6.心理测验按功能分类中有（）。
（5分）
A.智力测验
B.文字测验
C.操作测验
D.团体测验
★标准答案：
A
7.根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最高?
（）。
（5分）
A.命名量表
B.等距量表
C.顺序量表
D.等比量表
★标准答案：
D
8.关于智龄与实龄的关系判断错误的是（）。
（5分）
A.如一个儿童的智龄高于实龄，说明该儿童较聪明
B.愚笨的儿童，其智龄小于实龄
C.普通儿童智龄与实龄相近似
D.一个人的智龄一定和他的实龄相符合
★标准答案：
D
9.心理测验按功能分类不含有（）。
（5分）
A.智力测验
B.特殊能力测验
C.人格测验
D.团体测验
★标准答案：
D
10.全国性常模样本的大小一般在（）。
（5分）
A.100人左右
B.100～200人
C.≥1000人
D.2000～3000人为宜
★标准答案：
D
二.多选（共10题,共50分）
1.20世纪以后，心理测验在（）等方面取得了长足发展。
（5分）
A.操作测验
B.团体智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
★标准答案：
A,B,C,D
2.测量的元素包括（）。
（5分）
A.事物
B.数字
C.法则
D.描述
★标准答案：
A,B,C
3.按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为（）。
（5分）
A.文字测验
B.客观测验
C.投射测验
D.非文字测验
★标准答案：
B,C
4.审定试题要注意题目的（）。
（5分）
A.范围应与测验计划的双向细目表相一致
B.数量要比最后所需的数目多一倍至几倍
C.难度必须符合测验目的的需要
D.说明必须清楚明白
★标准答案：
A,B,C,D
5.复本信度的缺点有（）。
（5分）
A.如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响
B.由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题
C.能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果、学习效应等
D.对于许多测验来说，建立复本是十分困难的
★标准答案：
A,B,D
6.项目鉴别指数（D）与评价标准（）。
（5分）
A.0.40以上，项目评价很好
B.0.30～0.39，项目评价良好，修改后会更佳
C.0.20～0.29，项目评价尚可，但需修改
D.0.19以下项目评价差，必须淘汰
★标准答案：
A,B,C,D
7.心理测验的使用中，主试者（）。
（5分）
A.必须具备心理学的基础知识和专业相关知识
B.必须具备专业理论知识和专业技能
C.保证测验的保密性和被试者个人隐私的保密
D.只要拥有测验工具就可使用
★标准答案：
A,B,C
8.构想效度（）。
（5分）
A.是指测验能够测量理论上的构想或特质的程度
B.也称构思效度、结构效度
C.建立必须从构想的理论出发
D.在前者的基础上设计和编制测验，然后对结果进行分析、验证与理论的符合程度
★标准答案：
A,B,C,D
9.评分者信度（）。
（5分）
A.是评估不同评分者对某测验的信度的评价
B.一致性要求达r=0.9以上，才认为评分是客观
C.一致性要求达r=0.9以上，就认为评分是客观
D.是测定不同评分者之间所产生的评估误差
★标准答案：
B,D
10.测量量表有（）。
（5分）
A.命名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
★标准答案：
A,B,C,D
………………………………………………………………………………………………………………
一.单选（共10题,共50分）
1.以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）。
（5分）
A.大
B.低
C.小
D.不变
★标准答案：
A
2.分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。
这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。
（5分）
A.原测验
B.题目与分测验之间
C.所有条目之间
D.两半测验
★标准答案：
D
3.难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。
（5分）
A.中等
B.一般
C.高
D.低
★标准答案：
C
4.韦克斯勒将离差智商的平均数定为（），标准差定为（）。
（5分）
A.100：
16
B.100；15
C.100：
14
D.100；13
★标准答案：
B
5.用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是（）周较宜，间隔时间最好不超过（）个月。
（5分）
A.1～2；4
B.2～4：
6
C.4～6；8
D.6～8：
10
★标准答案：
B
6.重测信度是（）。
（5分）
A.使用同一测验。
在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
B.使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之问的相关系数
C.使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
D.使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数
★标准答案：
A
7.心理测验按功能分类不含有（）。
（5分）
A.智力测验
B.特殊能力测验
C.人格测验
D.团体测验
★标准答案：
D
8.将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是（）。
（5分）
A.百分位数
B.比例智商
C.标准分数
D.百分等级
★标准答案：
C
9.正确的测验观应是（）。
（5分）
A.所得结果绝对可信
B.无使用价值
C.决策的辅助工具
D.心理测验既智力测验
★标准答案：
C
10.一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为（）。
（5分）
A.效标效度
B.内容效度
C.构想效度
D.实证效度
★标准答案：
C
二.多选（共10题,共50分）
1.一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。
这种分数叫（），简称（）。
（5分）
A.智力商数
B.智商
C.智力年龄
D.智龄
★标准答案：
C,D
2.心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为（）。
（5分）
A.工作分析
B.对特定概念下定义
C.确定测验的具体内容
D.列双向细目袁
★标准答案：
A,B,C
3.测题常见的排列方式有（）。
（5分）
A.并列直进式
B.公共汽车式
C.混合螺旋式
D.专列式
★标准答案：
A,C
4.测验实施中的干扰因素包括（）。
（5分）
A.主试者的影响因素
B.测验情境
C.其他干扰因素
D.被试者的影响因素
★标准答案：
A,B,C,D
5.构想效度是（）。
（5分）
A.构思效度
B.主要涉及的是心理学的理论概念问题
C.指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度
D.测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
★标准答案：
A,B,C,D
6.测验难度的要求，一般为测验总分接近常态分布（）。
（5分）
A.如呈正态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本圆体来说偏难
B.如呈正态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本团体来说偏易
C.如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样本团体来说偏易
D.如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样本团体来说偏难
★标准答案：
A,C
7.百分点（）。
（5分）
A.是指在常模样本中低于某测验分数的人数百分比
B.是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少
C.又称百分位数
D.还包括四分位数，十分位数
★标准答案：
B,C
8.确定效度意义可用下列指标（）。
（5分）
A.预测效标分数
B.预测误差
C.预测效率指数
D.述三者均无意义
★标准答案：
A,B,C
9.测验实施中的干扰因素有（）。
（5分）
A.主试者的因素
B.被试者的影响因素
C.对于效标效度，测量与效标二者实施间隔时间没有什么意义
D.有第三因素的影响
★标准答案：
A,B,C
10.效标效度的研究可以验证构思效度，如（）。
（5分）
A.一个测验若效标效度理想，不能作为构思效度验证的一个指标
B.将不同被试者形成相对的对照的两组，比较其成绩
C.效标效度也可将被试者按测量分数分成高、低分组进行比较
D.也可按心理特质的动态变化对被试者进行测量比较其文化
★标准答案：
B,C,D
………………………………………………………………………………………………………………
一.单选（共20题,共66.67分）
1.在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（）。
（3.33分）
A.4岁3个月
B.4岁6个月
C.5岁
D.5岁2个月
★标准答案：
C
2.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。
（3.33分）
A.命名
B.顺序
C.等距
D.等比
★标准答案：
B
3.一个包括40个题目的测验信度为O、80，欲将信度提高到O、90，通过斯皮尔曼一布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题数。
（3.33分）
A.40
B.60
C.lOO
D.50
★标准答案：
D
4.（）是指在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一被试者，所得结果的一致程度。
（3.33分）
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
★标准答案：
A
5.参照点就是确定事物的量时，计算的（）。
（3.33分）
A.起点
B.中点
C.终点
D.重点
★标准答案：
A
6.测验中，有些被试者认为选项长、内容多，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。
在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（），就不难避免这类问题。
（3.33分）
A.长一些
B.内容多一些
C.不定
D.一致
★标准答案：
D
7.最简单而且最基本的表示常模的方法就是（），有时也叫常模表。
（3.33分）
A.转换表
B.分布表
C.对照表
D.都不是
★标准答案：
A
8.IQ=100+15Z=100+15（X-x）/SD；是（）的计算公式。
（3.33分）
A.比率智商
B.标准分数
C.标准
D.离差智商
★标准答案：
D
9.从不同测验获得的离差智商只有当（）相同或接近时才可以比较。
（3.33分）
A.标准差
B.平均数
C.标准分数
D.原始分数
★标准答案：
A
10.比率智商（IQ）被定义为（）与实足年龄之比。
（3.33分）
A.实足年龄
B.真实年龄
C.心理年龄
D.智力商数
★标准答案：
C
11.对待和使用心理测验下列哪项是不对的?
（）（3.33分）
A.测验者必须具备一定的资格
B.慎重选择测验量表
C.与被试者建立一般关系，无需了解被试者的情况
D.注意测验的保密性
★标准答案：
C
12.在确定常模时，最常用的抽样方法是（）。
（3.33分）
A.简单随机抽样
B.分组抽样
C.系统抽样
D.分层抽样
★标准答案：
D
13.全国性常模样本的大小一般在（）。
（3.33分）
A.100人左右
B.100～200人
C.≥1000人
D.2000～3000人为宜
★标准答案：
D
14.心理测验所测检的是（）。
（3.33分）
A.智力本身
B.人格本身
C.心理现象的外显行为
D.情绪与情感
★标准答案：
C
15.将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是（）。
（3.33分）
A.百分位数
B.比例智商
C.标准分数
D.百分等级
★标准答案：
C
16.根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最低?
（）。
（3.33分）
A.命名量表
B.等距量表
C.顺序量表
D.等比量表
★标准答案：
A
17.李丽在这次的期末考试中，年级排名第25，参加考试者共1000名学生，李丽的百分等级为（）。
（3.33分）
A.97.55
B.90
C.75
D.25
★标准答案：
A
18.信度系数（r）（）。
（3.33分）
A.当r>o．85时，可用于团体，不可用于个人比较
B.当r>0．85时，可用于团体和个人比较
C.当r>o．85时，不可用于团体和个人
D.当r>0．85时，不可用于团体，可用于个人
★标准答案：
B
19.关于心理测验下列描述不正确的是?
（）。
（3.33分）
A.心理测验测量的是人的行为，即一个人对测验题目的反应
B.要有代表性的样本，即行为样本
C.同一测验，对于不同被试者，测验的评分标准不必相同
D.可靠的常模
★标准答案：
C
20.关于选择常模团体的条件错误的是（）。
（3.33分）
A.必须明确所要测量的群体的性质与特征
B.常模团体必须是所测群体的代表性样本
C.不必考虑样本的大小
D.关注标准化样组的时空背景
★标准答案：
C
二.多选（共10题,共33.33分）
1.在编制测验前首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。
只有对受测者的（）等心中有数，编制测验时才能有的放矢。
（3.33分）
A.年龄
B.受教育程度
C.社会经济水平
D.阅读水平
★标准答案：
A,B,C,D
2.研究表明，（）者，测验焦虑较高。
（3.33分）
A.对自己能力没有把握
B.抱负水平过高，求胜心切
C.缺乏自信、患得患失、情绪不稳定
D.测验成绩关系重大，压力过大
★标准答案：
A,B,C,D
3.按测验材料的性质分类，可将测验分为（）。
（3.33分）
A.文字测验
B.智力测验
C.主题统觉测验
D.操作测验
★标准答案：
A,D
4.效标效度的主要评估方法有（）。
（3.33分）
A.命中率法
B.区分法
C.失误法
D.相关法
★标准答案：
A,B,D
5.测量所用的单位，好的单位应具备有（）条件。
（3.33分）
A.确定的大小
B.相同的意义
C.确定的意义
D.相同的价值
★标准答案：
C,D
6.信度的评估方法有（）。
（3.33分）
A.重测信度
B.复本信度
C.内部一致性信度
D.评分者信度
★标准答案：
A,B,C,D
7.常模团体是（）。
（3.33分）
A.由具有某种共同特征的人组成的一个群体
B.或是该群体的一个样本
C.随机抽选的一个群体
D.或是随机抽样群体的一个样本
★标准答案：
A,B
8.确定效度意义可用下列指标（）。
（3.33分）
A.预测效标分数
B.预测误差
C.预测效率指数
D.述三者均无意义
★标准答案：
A,B,C
9.项目区分度（）。
（3.33分）
A.是指测验项目对被试的心理特性的区分能力
B.取值范围介于一1和+1之间
C.相关系数越大，区分度越高
D.相关系数越小，区分度越高
★标准答案：
A,C
10.影响效度的因素有（）。
（3.33分）
A.测验本身的因素测验
B.测验实施中的干扰因素
C.样本团体的性质
D.效标的性质
★标准答案：
A,B,C,D
………………………………………………………………………………………………………………
一.单选（共20题,共66.67分）
1.一个包括40个题目的测验信度为O、80，欲将信度提高到O、90，通过斯皮尔曼一布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题数。
（3.33分）
A.40
B.60
C.lOO
D.50
★标准答案：
D
2.项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
（3.33分）
A.偏态
B.负偏态
C.峰态
D.常态
★标准答案：
D
3.韦克斯勒将离差智商的平均数定为（），标准差定为（）。
（3.33分）
A.100：
16
B.100；15
C.100：
14
D.100；13
★标准答案：
B
4.在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（）。
（3.33分）
A.4岁3个月
B.4岁6个月
C.5岁
D.5岁2个月
★标准答案：
C
5.最早使用T分数者是（）。
（3.33分）
A.椎孟
B.桑代克
C.麦柯尔
D.西蒙
★标准答案：
C
6.标准十分，平均数为（），标准差为（）。
（3.33分）
A.6：
2
B.5；1.5
C.6：
1.5
D.7；1.5
★标准答案：
B
7.高考的最高分为650，其百分等级为100，摄低分为105分，百分等级为l，要录取20％的学生进人大学，百分等级为80的百分位数（）。
（3.33分）
A.500
B.512
C.532
D.540
★标准答案：
D
8.O℃并不意味着没有温度，这种说法（）。
（3.33分）
A.错
B.不确定
C.对
D.不存在
★标准答案：
C
9.常模样本量的大小，一般最低不小于（）。
（3.33分）
A.100或500
B.800或1000
C.20或25
D.30或100
★标准答案：
D
10.如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越（）。
（3.33分）
A.高
B.低
C.大
D.接近1
★标准答案：
B
11.对一个测验来说，通常（）。
（3.33分）
A.只有一个常模团体
B.有数个常模团体
C.必须有一个以上的常模团
D.常模团体越多越好
★标准答案：
B
12.标准九分是（）。
（3.33分）
A.以9为均数，3为一个标准差
B.以5为均数，2为一个标准差
C.以4.5为均数，1.5为一个标准差
D.以5.5为均数，1.5为一个标准差
★标准答案：
B
13.信度系数（r）（）。
（3.33分）
A.当r>o．85时，可用于团体，不可用于个人比较
B.当r>0．85时，可用于团体和个人比较
C.当r>o．85时，不可用于团体和个人
D.当r>0．85时，不可用于团体，可用于个人
★标准答案：
B
14.测验焦虑对测验的影响（）。
（3.33分）
A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性增加，从而可提高测量成绩
B.在测验过程中，不应该存在测验焦虑
C.测验存在高度焦虑，对测量成绩有明显的提高
D.不会对测量有任何正、负方面的影响
★标准答案：
A
15.年级当量是指（）。
（3.33分）
A.儿童智力水平所能上学的年级
B.就是年级量表，测验结果说明属于哪一年级的水平
C.儿童成绩在年级中所处的位置
D.就是智龄
★标准答案：
B
16.信度系数（r）（）。
（3.33分）
A.r<0.70时，可用于团体比较
B.r<0.70时，可用于个人比较
C.r<0.70时，不可用于团体和个人比较
D.r<0.70时，可用于团体和个人比较
★标准答案：
C
17.心理测验的性质不包含有（）。
（3.33分）
A.间接性
B.相对性
C.绝对准确性
D.客观性
★标准答案：
C
18.关于项目鉴别指数（D）与评价标准，不正确的是（）。
（3.33分）
A.0.40以上，项目评价欠佳
B.0.30～0.39，项目评价良好，修改后会更佳
C.0.20～0.29，项目评价尚可，但需修改
D.0.19以下项目评价差，必须淘汰
★标准答案：
A
19.心理咨淘过程中，心理测验（）。
（3.33分）
A.是必不可少的
B.是没有必要的
C.应根据情况选用
D.可有可无
★标准答案：
C
20.测验编制的一般程序不包含下列哪一项?
（）。
（3.33分）
A.测验的目标分析
B.测验的编写
C.制定常模
★标准答案：
C
二.多选（共10题,共33.33分）
1.美国心
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