心理测量样题.docx

1、心理测量样题心理咨询师全国联考心理测量学样题（附参考答案） 一. 单选 （共10题,共50分） 1. 测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减( )(8590的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。 （5分） A.16 B.15 C.5 D.2 标准答案：C 2. 在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为( )。 （5分） A.4岁3个月 B.4岁6个月 C.5岁 D.5岁2个月 标准答案：C 3. ( )是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样

2、本。 （5分） A.团体 B.常模团体 C.受测人群 D.样本 标准答案：B 4. 下列对测量的描述，正确的是( )。 （5分） A.测量就是心理测量 B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 C.就是用数字来描述事物的法则 D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性 标准答案：B 5. 不能把分数( )，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的自数。 （5分） A.绝对化 B.神化 C.固定化 D.变成一个点 标准答案：A 6. 心理测验按功能分类中有( )。 （5分） A.智力测验 B.文字测验 C.操作测

3、验 D.团体测验 标准答案：A 7. 根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最高?( )。 （5分） A.命名量表 B.等距量表 C.顺序量表 D.等比量表 标准答案：D 8. 关于智龄与实龄的关系判断错误的是( )。 （5分） A.如一个儿童的智龄高于实龄，说明该儿童较聪明 B.愚笨的儿童，其智龄小于实龄 C.普通儿童智龄与实龄相近似 D.一个人的智龄一定和他的实龄相符合 标准答案：D 9. 心理测验按功能分类不含有( )。 （5分） A.智力测验 B.特殊能力测验 C.人格测验 D.团体测验 标准答案：D 10. 全国性常模样本的大小一般在( )。 （5分） A.100人

4、左右 B.100200人 C.1000人 D.20003000人为宜 标准答案：D 二. 多选 （共10题,共50分） 1. 20世纪以后，心理测验在( )等方面取得了长足发展。 （5分） A.操作测验 B.团体智力测验 C.能力倾向测验 D.人格测验 标准答案：A,B,C,D 2. 测量的元素包括( )。 （5分） A.事物 B.数字 C.法则 D.描述 标准答案：A,B,C 3. 按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为( )。 （5分） A.文字测验 B.客观测验 C.投射测验 D.非文字测验 标准答案：B,C 4. 审定试题要注意题目的( )。 （5分） A.范围应与测验计划的双向细目表

5、相一致 B.数量要比最后所需的数目多一倍至几倍 C.难度必须符合测验目的的需要 D.说明必须清楚明白 标准答案：A,B,C,D 5. 复本信度的缺点有( )。 （5分） A.如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响 B.由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题 C.能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果、学习效应等 D.对于许多测验来说，建立复本是十分困难的 标准答案：A,B,D 6. 项目鉴别指数(D)与评价标准( )。 （5分） A.0.40以上，项目评价很好 B.0.300.39，项目评价良好，修改后会更佳 C.0.20

6、0.29，项目评价尚可，但需修改 D.0.19以下项目评价差，必须淘汰 标准答案：A,B,C,D 7. 心理测验的使用中，主试者( )。 （5分） A.必须具备心理学的基础知识和专业相关知识 B.必须具备专业理论知识和专业技能 C.保证测验的保密性和被试者个人隐私的保密 D.只要拥有测验工具就可使用 标准答案：A,B,C 8. 构想效度( )。 （5分） A.是指测验能够测量理论上的构想或特质的程度 B.也称构思效度、结构效度 C.建立必须从构想的理论出发 D.在前者的基础上设计和编制测验，然后对结果进行分析、验证与理论的符合程度 标准答案：A,B,C,D 9. 评分者信度( )。 （5分）

7、A.是评估不同评分者对某测验的信度的评价 B.一致性要求达r=0.9以上，才认为评分是客观 C.一致性要求达r=0.9以上，就认为评分是客观 D.是测定不同评分者之间所产生的评估误差 标准答案：B,D 10. 测量量表有( )。 （5分） A.命名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.等比量表 标准答案：A,B,C,D 一. 单选 （共10题,共50分） 1. 以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越( )。 （5分） A.大 B.低 C.小 D.不变 标准答案：A 2. 分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试者在两半测验上的得分，求出这

8、两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了( )内容取样的一致程度。 （5分） A.原测验 B.题目与分测验之间 C.所有条目之间 D.两半测验 标准答案：D 3. 难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度( )，中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。 （5分） A.中等 B.一般 C.高 D.低 标准答案：C 4. 韦克斯勒将离差智商的平均数定为( )，标准差定为( )。 （5分） A.100：16 B.100；15 C.100：14 D.100；13 标准答案：B 5. 用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是( )周较宜，间隔时间

9、最好不超过( )个月。 （5分） A.12；4 B.24：6 C.46；8 D.68：10 标准答案：B 6. 重测信度是( )。 （5分） A.使用同一测验。在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数 B.使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之问的相关系数 C.使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数 D.使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数 标准答案：A 7. 心理测验按功能分类不含有( )。 （5分） A.智力测验 B.特殊能力测验 C.人格测验 D.团体测验 标准答案：D 8. 将原始分数与平均分数的距离

10、以标准差为单位表示出来的量表是( )。 （5分） A.百分位数 B.比例智商 C.标准分数 D.百分等级 标准答案：C 9. 正确的测验观应是( )。 （5分） A.所得结果绝对可信 B.无使用价值 C.决策的辅助工具 D.心理测验既智力测验 标准答案：C 10. 一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为( )。 （5分） A.效标效度 B.内容效度 C.构想效度 D.实证效度 标准答案：C 二. 多选 （共10题,共50分） 1. 一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。这种分数叫( )，简称( )。 （5分） A.智力商数 B.智商 C.智力年龄 D.智龄 标

11、准答案：C,D 2. 心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为( )。 （5分） A.工作分析 B.对特定概念下定义 C.确定测验的具体内容 D.列双向细目袁 标准答案：A,B,C 3. 测题常见的排列方式有( )。 （5分） A.并列直进式 B.公共汽车式 C.混合螺旋式 D.专列式 标准答案：A,C 4. 测验实施中的干扰因素包括( )。 （5分） A.主试者的影响因素 B.测验情境 C.其他干扰因素 D.被试者的影响因素 标准答案：A,B,C,D 5. 构想效度是( )。 （5分） A.构思效度 B.主要涉及的是心理学的理论概念问题 C.指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度 D.

12、测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何 标准答案：A,B,C,D 6. 测验难度的要求，一般为测验总分接近常态分布( )。 （5分） A.如呈正态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本圆体来说偏难 B.如呈正态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本团体来说偏易 C.如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样本团体来说偏易 D.如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样本团体来说偏难 标准答案：A,C 7. 百分点( )。 （5分） A.是指在常模样本中低于某测验分数的人数百分比 B.是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少 C.又称百

13、分位数 D.还包括四分位数，十分位数 标准答案：B,C 8. 确定效度意义可用下列指标( )。 （5分） A.预测效标分数 B.预测误差 C.预测效率指数 D.述三者均无意义 标准答案：A,B,C 9. 测验实施中的干扰因素有( )。 （5分） A.主试者的因素 B.被试者的影响因素 C.对于效标效度，测量与效标二者实施间隔时间没有什么意义 D.有第三因素的影响 标准答案：A,B,C 10. 效标效度的研究可以验证构思效度，如( )。 （5分） A.一个测验若效标效度理想，不能作为构思效度验证的一个指标 B.将不同被试者形成相对的对照的两组，比较其成绩 C.效标效度也可将被试者按测量分数分成高

14、、低分组进行比较 D.也可按心理特质的动态变化对被试者进行测量比较其文化 标准答案：B,C,D 一. 单选 （共20题,共66.67分） 1. 在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为( )。 （3.33分） A.4岁3个月 B.4岁6个月 C.5岁 D.5岁2个月 标准答案：C 2. 我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于( )变量。 （3.33分） A.命名 B.顺序 C.等距 D.等比 标准答案：B 3. 一个包括40个题目的测验信度为O、80，欲将信度提高到O、90，通过斯皮尔曼一布朗公式的导出公式

15、计算出至少应增加( )个题数。 （3.33分） A.40 B.60 C.lOO D.50 标准答案：D 4. ( )是指在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量同一被试者，所得结果的一致程度。 （3.33分） A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 标准答案：A 5. 参照点就是确定事物的量时，计算的( )。 （3.33分） A.起点 B.中点 C.终点 D.重点 标准答案：A 6. 测验中，有些被试者认为选项长、内容多，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度( )，就不难避免这类问题。 （3.33分） A.长一些

16、B.内容多一些 C.不定 D.一致 标准答案：D 7. 最简单而且最基本的表示常模的方法就是( )，有时也叫常模表。 （3.33分） A.转换表 B.分布表 C.对照表 D.都不是 标准答案：A 8. IQ=100+15Z=100+15(X-x)/SD；是( )的计算公式。 （3.33分） A.比率智商 B.标准分数 C.标准 D.离差智商 标准答案：D 9. 从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。 （3.33分） A.标准差 B.平均数 C.标准分数 D.原始分数 标准答案：A 10. 比率智商(IQ)被定义为( )与实足年龄之比。 （3.33分） A.实足年龄 B.真

17、实年龄 C.心理年龄 D.智力商数 标准答案：C 11. 对待和使用心理测验下列哪项是不对的?( ) （3.33分） A.测验者必须具备一定的资格 B.慎重选择测验量表 C.与被试者建立一般关系，无需了解被试者的情况 D.注意测验的保密性 标准答案：C 12. 在确定常模时，最常用的抽样方法是( )。 （3.33分） A.简单随机抽样 B.分组抽样 C.系统抽样 D.分层抽样 标准答案：D 13. 全国性常模样本的大小一般在( )。 （3.33分） A.100人左右 B.100200人 C.1000人 D.20003000人为宜 标准答案：D 14. 心理测验所测检的是( )。 （3.33分）

18、 A.智力本身 B.人格本身 C.心理现象的外显行为 D.情绪与情感 标准答案：C 15. 将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是( )。 （3.33分） A.百分位数 B.比例智商 C.标准分数 D.百分等级 标准答案：C 16. 根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最低?( )。 （3.33分） A.命名量表 B.等距量表 C.顺序量表 D.等比量表 标准答案：A 17. 李丽在这次的期末考试中，年级排名第25，参加考试者共1000名学生，李丽的百分等级为( )。 （3.33分） A.97.55 B.90 C.75 D.25 标准答案：A 18. 信度

19、系数(r)( )。 （3.33分） A.当ro85时，可用于团体，不可用于个人比较 B.当r085时，可用于团体和个人比较 C.当ro85时，不可用于团体和个人 D.当r085时，不可用于团体，可用于个人 标准答案：B 19. 关于心理测验下列描述不正确的是?( )。 （3.33分） A.心理测验测量的是人的行为，即一个人对测验题目的反应 B.要有代表性的样本，即行为样本 C.同一测验，对于不同被试者，测验的评分标准不必相同 D.可靠的常模 标准答案：C 20. 关于选择常模团体的条件错误的是( )。 （3.33分） A.必须明确所要测量的群体的性质与特征 B.常模团体必须是所测群体的代表性样

20、本 C.不必考虑样本的大小 D.关注标准化样组的时空背景 标准答案：C 二. 多选 （共10题,共33.33分） 1. 在编制测验前首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的( )等心中有数，编制测验时才能有的放矢。 （3.33分） A.年龄 B.受教育程度 C.社会经济水平 D.阅读水平 标准答案：A,B,C,D 2. 研究表明，( )者，测验焦虑较高。 （3.33分） A.对自己能力没有把握 B.抱负水平过高，求胜心切 C.缺乏自信、患得患失、情绪不稳定 D.测验成绩关系重大，压力过大 标准答案：A,B,C,D 3. 按测验材料的性质分类，可将测验分为( )。

21、（3.33分） A.文字测验 B.智力测验 C.主题统觉测验 D.操作测验 标准答案：A,D 4. 效标效度的主要评估方法有( )。 （3.33分） A.命中率法 B.区分法 C.失误法 D.相关法 标准答案：A,B,D 5. 测量所用的单位，好的单位应具备有( )条件。 （3.33分） A.确定的大小 B.相同的意义 C.确定的意义 D.相同的价值 标准答案：C,D 6. 信度的评估方法有( )。 （3.33分） A.重测信度 B.复本信度 C.内部一致性信度 D.评分者信度 标准答案：A,B,C,D 7. 常模团体是( )。 （3.33分） A.由具有某种共同特征的人组成的一个群体 B.或

22、是该群体的一个样本 C.随机抽选的一个群体 D.或是随机抽样群体的一个样本 标准答案：A,B 8. 确定效度意义可用下列指标( )。 （3.33分） A.预测效标分数 B.预测误差 C.预测效率指数 D.述三者均无意义 标准答案：A,B,C 9. 项目区分度( )。 （3.33分） A.是指测验项目对被试的心理特性的区分能力 B.取值范围介于一1和+1之间 C.相关系数越大，区分度越高 D.相关系数越小，区分度越高 标准答案：A,C 10. 影响效度的因素有( )。 （3.33分） A.测验本身的因素测验 B.测验实施中的干扰因素 C.样本团体的性质 D.效标的性质 标准答案：A,B,C,D

23、一. 单选 （共20题,共66.67分） 1. 一个包括40个题目的测验信度为O、80，欲将信度提高到O、90，通过斯皮尔曼一布朗公式的导出公式计算出至少应增加( )个题数。 （3.33分） A.40 B.60 C.lOO D.50 标准答案：D 2. 项目难度的分布一般以( )分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。 （3.33分） A.偏态 B.负偏态 C.峰态 D.常态 标准答案：D 3. 韦克斯勒将离差智商的平均数定为( )，标准差定为( )。 （3.33分） A.100：16 B.100；15 C.100：14 D.100；1

24、3 标准答案：B 4. 在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为( )。 （3.33分） A.4岁3个月 B.4岁6个月 C.5岁 D.5岁2个月 标准答案：C 5. 最早使用T分数者是( )。 （3.33分） A.椎孟 B.桑代克 C.麦柯尔 D.西蒙 标准答案：C 6. 标准十分，平均数为( )，标准差为( )。 （3.33分） A.6：2 B.5；1.5 C.6：1.5 D.7；1.5 标准答案：B 7. 高考的最高分为650，其百分等级为100，摄低分为105分，百分等级为l，要录取20的学生进人大学，百分等

25、级为80的百分位数( )。 （3.33分） A.500 B.512 C.532 D.540 标准答案：D 8. O并不意味着没有温度，这种说法( )。 （3.33分） A.错 B.不确定 C.对 D.不存在 标准答案：C 9. 常模样本量的大小，一般最低不小于( )。 （3.33分） A.100或500 B.800或1000 C.20或25 D.30或100 标准答案：D 10. 如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越( )。 （3.33分） A.高 B.低 C.大 D.接近1 标准答案：B 11. 对一个测验来说，通常( )。 （3.33分） A.只有一个常模团体

26、B.有数个常模团体 C.必须有一个以上的常模团 D.常模团体越多越好 标准答案：B 12. 标准九分是( )。 （3.33分） A.以9为均数，3为一个标准差 B.以5为均数，2为一个标准差 C.以4.5为均数，1.5为一个标准差 D.以5.5为均数，1.5为一个标准差 标准答案：B 13. 信度系数(r)( )。 （3.33分） A.当ro85时，可用于团体，不可用于个人比较 B.当r085时，可用于团体和个人比较 C.当ro85时，不可用于团体和个人 D.当r085时，不可用于团体，可用于个人 标准答案：B 14. 测验焦虑对测验的影响( )。 （3.33分） A.测验焦虑的适度存在使人的

27、兴奋性增加，从而可提高测量成绩 B.在测验过程中，不应该存在测验焦虑 C.测验存在高度焦虑，对测量成绩有明显的提高 D.不会对测量有任何正、负方面的影响 标准答案：A 15. 年级当量是指( )。 （3.33分） A.儿童智力水平所能上学的年级 B.就是年级量表，测验结果说明属于哪一年级的水平 C.儿童成绩在年级中所处的位置 D.就是智龄 标准答案：B 16. 信度系数(r)( )。 （3.33分） A.r0.70时，可用于团体比较 B.r0.70时，可用于个人比较 C.r0.70时，不可用于团体和个人比较 D.r0.70时，可用于团体和个人比较 标准答案：C 17. 心理测验的性质不包含有(

28、 )。 （3.33分） A.间接性 B.相对性 C.绝对准确性 D.客观性 标准答案：C 18. 关于项目鉴别指数(D)与评价标准，不正确的是( )。 （3.33分） A.0.40以上，项目评价欠佳 B.0.300.39，项目评价良好，修改后会更佳 C.0.200.29，项目评价尚可，但需修改 D.0.19以下项目评价差，必须淘汰 标准答案：A 19. 心理咨淘过程中，心理测验( )。 （3.33分） A.是必不可少的 B.是没有必要的 C.应根据情况选用 D.可有可无 标准答案：C 20. 测验编制的一般程序不包含下列哪一项?( )。 （3.33分） A.测验的目标分析 B.测验的编写 C.制定常模 标准答案：C 二. 多选 （共10题,共33.33分） 1. 美国心