英语演讲稿谐音.docx

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英语演讲稿谐音

英语演讲稿谐音

　　篇一：

超级谐音记忆-高中英语全部单词

　　本书理论：

　　核心介绍

　　何为谐音记忆，举几个简单的例子：

如的谐音是山顶一寺一壶酒，如5566888的谐音是福福顺顺发发发，再如相声中常用的gooodbye的谐音是白大姑，生活中这种例子实在是太多了，如果大家接受不了本书中这么接近原声的谐音，那本作者真不知该作何解释了。

　　1、有回忆说明你有记忆，没回忆不代表你没有记忆

　　2、提示是帮你回忆记忆内容的一个跳板，一个依托

　　3、辅助回忆就是在加快扎实记忆

　　4、记忆原理：

用熟悉的印象去提示出不熟悉陌生的，但相近或酷似的印象

　　5、尽量与自己所熟悉的联系起来，使自己容易回忆起来，回忆的出来就说明你记忆了6、把你不熟悉的变成你相对熟悉的，即给单词的音标整容，使其变成你熟悉的音汉字句子化不熟悉为熟悉，熟悉是真正记忆的关键

　　7、例子：

一个人一开始看他不像刘德华，其实是你还没有那个思想，其实他有点像刘德华，经过小小的整容，你才发现真的很像刘德华，这个人也就会让你印象深刻，它改动的不同点更会让你印象深刻

　　8、回忆是检查记忆的工具，但有时检查不出，但回忆加提示再去检查，有时则会一步到位

　　9、回忆的工具是提示，所以在记忆时要给记忆相近的提示

　　10、要想有一个深层记忆，就必须常回忆，达到能立刻反映出，描述出即可

　　模式：

（1）例子weed[wi:

d]野草、杂草/除

　　草、铲除如何变：

直接把[wi:

d]谐音过

　　去→喂的句子：

给牲畜喂的杂草很新鲜单词变化：

直接记忆即可

　　badminton['bdmintn]羽毛球如何变：

把t换成h，即从['bdmintn]→['bdminhn]→白德民很（姓白名德民，白居易的白）句子：

白德民很喜欢打羽毛球单词变化：

单词的变化，基本上是跟随音标的变化而变化如上，单词变化，即从badminton→badminhon这部分以后并不在书中体现，主要是自己通过字、音提示后单词的拼写的回忆勾画了。

（2）思维路线：

记忆路线：

（次要介绍）

　　第一步：

看到weed[wi:

d]野草、杂草/除草、铲除，第二步：

直接把喂的weed）回忆（weed杂草）用（喂的

　　记忆路线：

（主要介绍）

　　第一步：

看到badminton['bdmintn]羽毛球，

　　第二步：

后就变['bdmintn]→['bdminhn]→白德民很，

　　第三步：

可知音标至单词的变化['bdminhn]→白德民很→badminhon

　　第四步：

最后用（白德民很badminhon）回忆（badminton羽毛球）

　　b、看到字义后怎么回忆？

　　第一步：

看到羽毛球，就会先想起（白德民很喜欢打羽毛球）的白德民很，

　　第二步：

通过白德民很想起badminhon→badminton，乃至其中细微的不同

　　（3）脑中核心成像：

在具体讲述之前，请打消您没必要的担心与顾虑

　　在具体讲述之后，不知您打消顾虑没有呢？

　　本书特点：

　　1、严格按照高中课本单词表编著。

　　2、句子简洁、十分口语化、不做过多赘述。

　　3、本书很有趣味性

　　4、本书通俗易懂，符合记忆规律，是作者在深入研究记忆特点后才敢动笔写成。

　　研究书目：

　　《超强记忆力》陈书凯编著当代中国出版社

　　卡特·H·布利斯编著《超级创造力》民主与建设出版社《心理学基础》重点师范大学联合编写教育科学出版社

　　《右脑照相记忆训练》七田真编著天津教育出版社

　　《超级记忆术》李源记忆心理研究室编著延边大学出版社

　　《超级记忆力》布拉德·乔伊斯编著民主与建设出版社

　　《超级全脑快速学习法》李源记忆心理研究室编著延边大学出版社

　　《单词密码》张杰编著天津教育出版社

　　《全面提升你的观察力》谢军编著地震出版社

　　《激活右脑》儿玉光雄编著南海出版公司《全日制普通高级中学教科书》（必修）—英语单词及磁带人民教育出版社等相关书目与文章

　　声明：

　　1、本书的亮点就是提示，不仅提示了音，而且提示了译（在这里我要说明的是要学好音标，与音标对应下的单词拼音），而平时记忆单词的你却缺少这种提示，在很陌生的情况下，记忆会成为你的负担，而此书不仅提示你，而且内容也趣味化，让你学起来觉得很有意思，让你的记忆不再飘摇不定，而用熟悉的乐子把你牢牢拴住，这样你就会由复杂混沌到简单清晰，发现单词不再是想象中的那么复杂那么多，你也就不会在迷失在你那一个单元的辞海当中了。

这就是此书的魅力所在。

　　2、记忆与回忆在脑中的运作是一个看不到的复杂神经过程。

用言语表达更会使记忆者误认为记忆是一个更为复杂的事。

尽管说，脑中的运作是一个立体又抽象的整体，记忆是一十分复杂的过程，但不必担忧，本作者已尽量用最简单的模式来帮您记忆，已达最好的记忆效果。

其实，理论再简单也不如直观的实践简单。

本来，本作者不想写过多的理论，写出来绝对不是为了显示什么，只是唯恐大家不理解，才做了进一步说明。

总之，理论来源于实践，但更需要用实践去检验。

　　3、本书模式中的内容缺一不可，模式已十分简化，请勿妄自增减或改动。

　　4、大脑是十分神奇的东西，由于此书不是介绍大脑的专著，所以，不做过多阐释了。

5、请勿乱抄袭，没有经过深入研究的人，模仿出来的东西跟原经典的味道就不一样有些表现东西看似简单，但却是经过作者很漫长的思考或思维过程，它的过程是十分复杂的。

就像一个简单的计算公式，它在创始的过程中是需要大量复杂的计算过程，在逐步演化、简化至比较简单的框架，所以说，有人虽然在直接运用，但并不知其中的过程或深层次的理论。

所以，在没有用多年研究记忆书目或记忆特点时，请不要乱抄袭，因为，有些东西是抄袭者绝对无法想象或凭空想象不出的或根本理解不了的。

更所以说，这种自私是一种伤害即大众伤害。

　　最后希望：

　　本作者不了解阅读者的英语水平，更不清楚阅读者没有“记忆的拐杖”到底能走多远、多久，所以，我希望需要此书帮助，或仅需此书方法帮助的阅读者关注此书，选择此处，能从此书中受益。

希望记忆力强的阅读者不要关注此书，到希望这一群体最多关注一下此书的方法就好。

　　作者联系方式：

　　QQ1259718737邮箱：

　　第一单元高一上

　　honest['nist]诚实的、正直的如何变：

直接把['nist]谐音过去→奥!

你是他句子：

奥!

你是他朋友当中最诚实与正直的一个

　　brave[breiv]勇敢的如何变：

直接把[breiv]谐音过去→薄瑞五（薄是姓，瑞是名）句子：

薄瑞五年来勇敢的与病魔作斗争

　　loyal['lil]忠诚的、忠心的如何变：

直

　　接把['lil]谐音过去→老姨呕句子：

老姨呕吐到那个忠诚的人

　　wise[waiz]英明的、明智的、聪明的如何变：

直接把[waiz]

　　谐音过去→外资句子：

这些外资是那个既英明（明智）又聪明的新手弄来的

　　smart[smɑ:

t]聪明的、漂亮的、敏捷的如何变：

直接把[smɑ:

t]谐音过去→是马特（姓马名特）/司马特（姓司马名特）/四妈特句子：

1、是马特那位既聪明又漂亮的女友以敏捷的身手救了那个人2、司马特喜欢那个既聪明又漂亮的新媳妇3、四妈特喜欢那个既聪明又漂亮的新媳妇

　　handsome['hndsm]英俊的、大方的、美观的如

　　何变：

这个词拆开记忆为佳→hand手+some一些句子：

英俊的小伙手上有一些好看的画报

　　argue['ɑ:

gju:

]争论、辩论如何变：

把g换成n，即从['ɑ:

gju:

]→['ɑ:

nju:

]→阿牛句子：

阿牛经常与人争论

　　solution[s'lu:

n]解答、解决办法、解决方案

　　如何变：

把s换成h，即从[s'lu:

n]→[h'lu:

n]→和陆婶（姓陆的大婶）

　　句子：

和陆婶一起寻找解决办法（解决方案）

　　classical['klsikl]古典的、古典文学的

　　如何变：

此单词拆开来记忆为佳→class+i+cal→class为班级，cal为形容词后缀，i视为一个

　　句子：

我们班上有一个同学爱听古典的歌曲和有关古典文学的作品

　　fond[fnd]喜爱的、多情的、喜欢的如何变：

直接

　　把[fnd]谐音过去→方德（姓方名德）句子：

方德喜欢那个多情的小女孩

　　match[mt]火柴如何变：

直接把[mt]谐音过去→买尺句子：

买尺时我顺便买了盒火柴

　　mirror['mir]镜子如何变：

直接把['mir]谐音过去→米若（姓米名若）句子：

米若买了一面镜子

　　fry[frai]油煎、油炸

　　如何变：

把a隐藏起来，即从[frai]→[fri]→付瑞（姓付名瑞）

　　句子：

付瑞喜欢吃油炸（油煎）食品

　　gun[gn]炮、枪如何变：

直接把[gn]谐音过去→干句子：

用枪炮干死那群小鬼子

　　hammer['hm]锤子、槌如何变：

直接把['hm]谐音过去→海默（姓海名默，海大富的海）/还摸句子：

（海默：

怎么还摸那把烧红的锤子）saw[s:

]锯如何变：

直接把[s:

]

　　谐音过去→嫂句子：

嫂子在锯木头

　　rope[rup]绳、索、绳索

　　如何变：

这个用比较记忆法，即hope希望和rope绳索很像，一起记忆为佳

　　（借用hope这个熟悉的来记忆rope这个不熟悉的）

　　句子：

我希望你早日找到绳索

　　compass['kmps]罗盘、指南针如何变：

直接

　　把['kmps]谐音过去→砍破四句子：

那个卖指南针的小贩用刀砍破四个人的头

　　movie['mu:

vi]电影如何变：

直接把['mu:

vi]谐音过去→牟伟（姓牟名伟，牟念mu，牟洋的牟）句子：

牟伟喜欢看电影

　　cast[kɑ:

st]投掷、投射、抛如何变：

直接

　　把[kɑ:

st]谐音过去→卡是他句子：

卡是他胡乱投掷出去的

　　surrive[s'vaiv]幸免于、从…中生还、幸存如何变：

把换成i，即从[s'vaiv]→[si'vaiv]→四外无句子：

他看四外无人，才干敢出来，迅速跑回家，才幸免于难

　　deserted[di'z:

tid]荒芜的、荒废的如何变：

直接把[di'z:

tid]谐音过去→狄泽踢得（姓狄名泽，狄仁杰的狄）句子：

狄泽在荒芜的地方踢球，你还别说，狄泽踢得还真不错

　　share[e]分享、共享、分配/共享、份额如何变：

在前加l，即从hunt[hnt]打猎、猎取、搜寻如何变：

直接把[hnt]谐音过去→喊他句子：

打猎时，他喊他已经跑远的狗[e]→[el]→晒了句子：

这些肉晒了好几天了，应该可以吃了，让我们共同分享这些肉吧

　　篇二：

《超级谐音记忆》高中单词全部

　　核心介绍

　　本书理论：

　　何为谐音记忆，举几个简单的例子：

如的谐音是山顶一寺一壶酒，如5566888的谐音是福福顺顺发发发，再如相声中常用的gooodbye的谐音是白大姑，生活中这种例子实在是太多了，如果大家接受不了本书中这么接近原声的谐音，那本作者真不知该作何解释了。

　　1、有回忆说明你有记忆，没回忆不代表你没有记忆

　　2、提示是帮你回忆记忆内容的一个跳板，一个依托

　　3、辅助回忆就是在加快扎实记忆

　　4、记忆原理：

用熟悉的印象去提示出不熟悉陌生的，但相近或酷似的印象

　　5、尽量与自己所熟悉的联系起来，使自己容易回忆起来，回忆的出来就说明你记忆了

　　6、把你不熟悉的变成你相对熟悉的，即给单词的音标整容，使其变成你熟悉的音汉字句子

　　化不熟悉为熟悉，熟悉是真正记忆的关键

　　7、例子：

一个人一开始看他不像刘德华，其实是你还没有那个思想，其实他有点像刘德华，

　　经过小小的整容，你才发现真的很像刘德华，这个人也就会让你印象深刻，它改动的不同点更会让你印象深刻

　　8、回忆是检查记忆的工具，但有时检查不出，但回忆加提示再去检查，有时则会一步到位

　　9、回忆的工具是提示，所以在记忆时要给记忆相近的提示

　　10、要想有一个深层记忆，就必须常回忆，达到能立刻反映出，描述出即可

　　模式：

（1）例子

　　weed[wi:

d]野草、杂草/除草、铲除

　　如何变：

直接把[wi:

d]谐音过去→喂的句子：

给牲畜喂的杂草很新鲜

　　单词变化：

直接记忆即可

　　badminton['bdmintn]羽毛球

　　如何变：

把t换成h，即从['bdmintn]→['bdminhn]→白德民很

　　（姓白名德民，白居易的白）句子：

白德民很喜欢打羽毛球

　　单词变化：

单词的变化，基本上是跟随音标的变化而变化

　　如上，单词变化，即从badminton→badminhon

　　这部分以后并不在书中体现，主要是自己通过字、音提示后单词的拼写的回忆勾画了。

（2）思维路线：

　　记忆路线：

（次要介绍）

　　第一步：

看到weed[wi:

d]野草、杂草/除草、铲除，

　　第二步：

直接把[wi:

d]谐音过去→喂的，

　　第三步：

最后用（喂的weed）回忆（weed杂草）

　　2/225

　　（3）脑中核心成像：

　　在具体讲述之前，请打消您没必要的担心与顾虑

　　在具体讲述之后，不知您打消顾虑没有呢？

　　本书特点：

　　1、严格按照高中课本单词表编著。

　　2、句子简洁、十分口语化、不做过多赘述。

　　3、本书很有趣味性

　　4、本书通俗易懂，符合记忆规律，是作者在深入研究记忆特点后才敢动笔写成。

　　研究书目：

　　《超强记忆力》陈书凯编著当代中国出版社

　　《超级创造力》卡特·H·布利斯编著民主与建设出版社

　　《心理学基础》重点师范大学联合编写教育科学出版社

　　《右脑照相记忆训练》七田真编著天津教育出版社

　　《超级记忆术》李源记忆心理研究室编著延边大学出版社

　　《超级记忆力》布拉德·乔伊斯编著民主与建设出版社

　　《超级全脑快速学习法》李源记忆心理研究室编著延边大学出版社

　　《单词密码》张杰编著天津教育出版社

　　《全面提升你的观察力》谢军编著地震出版社

　　《激活右脑》儿玉光雄编著南海出版公司

　　《全日制普通高级中学教科书》（必修）—英语单词及磁带人民教育出版社

　　等相关书目与文章

　　高一上

　　第一单元

　　honest['nist]诚实的、正直的

　　如何变：

直接把['nist]谐音过去→奥!

你是他

　　句子：

奥!

你是他朋友当中最诚实与正直的一个

　　brave[breiv]勇敢的

　　如何变：

直接把[breiv]谐音过去→薄瑞五（薄是姓，瑞是名）

　　句子：

薄瑞五年来勇敢的与病魔作斗争

　　loyal['lil]忠诚的、忠心的

　　如何变：

直接把['lil]谐音过去→老姨呕

　　句子：

老姨呕吐到那个忠诚的人

　　wise[waiz]英明的、明智的、聪明的

　　如何变：

直接把[waiz]谐音过去→外资

　　句子：

这些外资是那个既英明（明智）又聪明的新手弄来的

　　smart[smɑ:

t]聪明的、漂亮的、敏捷的

　　如何变：

直接把[smɑ:

t]谐音过去→是马特（姓马名特）/司马特（姓司马名特）/四妈特句子：

1、是马特那位既聪明又漂亮的女友以敏捷的身手救了那个人

　　2、司马特喜欢那个既聪明又漂亮的新媳妇3、四妈特喜欢那个既聪明又漂亮的新媳妇handsome英俊的、大方的、美观的

　　→hand手+some一些句子：

英俊的小伙手上有一些好看的画报

　　argue['ɑ:

gju:

]争论、辩论

　　如何变：

把g换成n，即从['ɑ:

gju:

]→['ɑ:

nju:

]→阿牛

　　句子：

阿牛经常与人争论

　　solution[s'lu:

n]解答、解决办法、解决方案

　　如何变：

把s换成h，即从[s'lu:

n]→[h'lu:

n]→和陆婶（姓陆的大婶）

　　句子：

和陆婶一起寻找解决办法（解决方案）

　　classical['klsikl]古典的、古典文学的

　　如何变：

此单词拆开来记忆为佳→class+i+cal→class为班级，cal为形容词后缀，i视为一个

　　句子：

我们班上有一个同学爱听古典的歌曲和有关古典文学的作品

　　fond[fnd]喜爱的、多情的、喜欢的

　　如何变：

直接把[fnd]谐音过去→方德（姓方名德）

　　句子：

方德喜欢那个多情的小女孩

　　match[mt]火柴

　　如何变：

直接把[mt]谐音过去→买尺

　　句子：

买尺时我顺便买了盒火柴

　　4/225

　　mirror['mir]镜子

　　如何变：

直接把['mir]谐音过去→米若（姓米名若）

　　句子：

米若买了一面镜子

　　fry[frai]油煎、油炸

　　如何变：

把a隐藏起来，即从[frai]→[fri]→付瑞（姓付名瑞）

　　句子：

付瑞喜欢吃油炸（油煎）食品

　　gun[gn]炮、枪

　　如何变：

直接把[gn]谐音过去→干

　　句子：

用枪炮干死那群小鬼子

　　hammer['hm]锤子、槌

　　如何变：

直接把['hm]谐音过去→海默（姓海名默，海大富的海）/还摸句子：

（海默：

怎么还摸那把烧红的锤子）

　　saw[s:

]锯

　　如何变：

直接把[s:

]谐音过去→嫂

　　句子：

嫂子在锯木头

　　rope[rup]绳、索、绳索

　　如何变：

这个用比较记忆法，即hope希望和rope绳索很像，一起记忆为佳（借用hope这个熟悉的来记忆rope这个不熟悉的）

　　句子：

我希望你早日找到绳索

　　compass['kmps]罗盘、指南针

　　如何变：

直接把['kmps]→砍破四

　　指南针砍破四

　　movie['mu:

vi]电影

　　如何变：

直接把['mu:

vi]谐音过去→牟伟（姓牟名伟，牟念mu，牟洋的牟）句子：

牟伟喜欢看电影

　　cast[kɑ:

st]投掷、投射、抛

　　如何变：

直接把[kɑ:

st]谐音过去→卡是他

　　句子：

卡是他胡乱投掷出去的

　　surrive[s'vaiv]幸免于、从…中生还、幸存

　　如何变：

把换成i，即从[s'vaiv]→[si'vaiv]→四外无

　　句子：

他看四外无人，才干敢出来，迅速跑回家，才幸免于难

　　deserted[di'z:

tid]荒芜的、荒废的

　　如何变：

直接把[di'z:

tid]谐音过去→狄泽踢得（姓狄名泽，狄仁杰的狄）句子：

狄泽在荒芜的地方踢球，你还别说，狄泽踢得还真不错

　　hunt[hnt]打猎、猎取、搜寻

　　如何变：

直接把[hnt]谐音过去→喊他

　　句子：

打猎时，他喊他已经跑远的狗

　　share[e]分享、共享、分配/共享、份额

　　如何变：

在前加l，即从[e]→[el]→晒了

　　句子：

这些肉晒了好几天了，应该可以吃了，让我们共同分享这些肉吧

　　sorrow['s:

ru]悲哀、悲痛

　　如何变：

把s换成k，即从['s:

ru]→['k:

ru]→烤肉

　　句子：

卖烤肉的老王死了，他是个好人，对于他的死，我们都感到很悲痛feeling['fi:

li]触觉、知觉、感觉、情绪

　　如何变：

直接把['fi:

li]谐音过去→费玲（姓费名玲，费翔的费）

　　句子：

费玲自从失去知觉后，对什么都没感觉，连怎么闹情绪都忘了

　　airplane['eplein]飞机

　　如何变：

1、airplane=air+plane

　　2、直接把['eplein]谐音过去→艾娥泼雷恩（姓艾名娥。

姓雷名恩，雷老虎的雷）句子：

艾娥泼雷恩时，发现天空中的那架飞机爆炸了

　　parachute['pru:

t]降落伞

　　如何变：

直接把['pru:

t]谐音过去→牌若输他

　　句子：

我的这把牌若输他，我就给他买个降落伞

　　lie[lai]谎话、谎言

　　如何变：

直接把[lai]谐音过去→来

　　句子：

来了个会说谎话的人

　　speech[spi:

t]演讲、讲话、语音

　　如何变：

直接把[spi:

t]谐音过去→是毕驰（姓毕名驰，毕福剑的毕）句子：

是毕驰把演讲稿烧了

　　adventure[d'vent]冒险、冒险经历

　　如何变：

直接把[d'vent]谐音过去→饿得文澈（姓文名澈，文天祥的文）句子：

饿得文澈冒险notebook['nutbuk]笔记本、笔记本式电脑

　　如何变：

把n换成t，即从['nutbuk]→['tutbuk]→偷他书（书就是book）句子：

偷他书和笔记本（笔记本式电脑）的小偷被抓到了

　　scared[sked]恐惧的

　　如何变：

直接把[sked]谐音过去→是该饿得

　　句子：

他自从见到那恐惧的一幕，便吓得三天没吃饭，现在是该饿得两腿发软了e-pal['i':

pel]友

　　如何变：

直接把['i':

pel]谐音过去→一排欧

　　句子：

友传来的图片是一排欧式的房屋

　　formal['f:

ml]正式的、正规的

　　如何变：

在后加，即从['f:

ml]→['f:

ml]→方某

　　句子：

方某是正式的，不是非正式的

　　error['er]错误、差错

　　如何变：

直接把['er]谐音过去→爱若

　　句子：

爱若都给了你，那才是我人生中最的的错误

　　篇三：

人力资源专业英语与前一个ppt配套的演讲稿带汉语音译

　　Becauseoftimelimitation（类没忒神）,every,Icanonlyintroduce（in吹丢死）twoaspects（啊死白克思）of（阿福）foxconn's（fao克斯肯）training。

　　thefirstpartis

　　Thecreditsystem（块垒特塞斯特姆）

　　Foxconnhasasole（嗖）feature（废车）intrainingsystem,thatistraining,creditsystem.（科ruai迪特塞斯特姆）Whichissimilar（塞抹了）withtheinsideoftheuniversity（u内窝死忒）study（司大娣）.Onehour（啊我）foronecredits,eachpersonhasacorresponding（扩死绑定）creditrequirements（科ruai迪特瑞块儿门特）换ppt

　　Creditsystem（科ruai迪特塞斯特姆）accordingto（e寇丁吐）thefunctions（访客深思）ofthecompany康泼尼andranks（阮克思）ofeveryemployee（in朴陋姨）inmanagement（卖内质门特）,skills（死给偶死）andgeneral（债内柔）,education（爱丢尅神）ofcredit科ruai迪特hasaclear（科利尔）positioning（泼贼神宁）,didn'tmeet（密特）therelevant（ruai了文特）requirements瑞块儿门特,theyear-endassessment（e塞斯门特）byyear-endappraisal（e破瑞邹）,promotion（破谋深）,assessmente塞斯门特,bonuses（bou内谁死）willbeaff