作文素材之时事热评马云和他的乡村教育.docx
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作文素材之时事热评马云和他的乡村教育
作文素材之时事热评：
马云和他的乡村教育
正文：
2019马云乡村教师奖颁奖典礼再度举行
新浪财经APP
1500多位明星大咖自费赶到三亚，只为和马云一起为乡村教师打CALL
这两天，三亚可谓人气爆棚，1500多名企业家、明星、志愿者及社会各界人士，自费从全国乃至世界各地赶来，只为一起见证100位平凡人的荣耀时刻，他们有一个共同的身份：
2019马云乡村教师奖获得者。
1月6日晚，一年一度的马云乡村教师奖颁奖典礼再度举行，该奖项自2015年发起以来，每年的三亚之约，已经成为马云公益基金会和乡村教师们的不变约定。
今年获奖的100位乡村教师共来自全国24个省/自治区，平均年龄39岁，最小的只有23岁。
从奖项发起至今，马云乡村教师奖累计直接资助乡村教师人数已经达到500位，他们像一颗颗希望的种子，播撒在中国乡村，点亮着一批又一批的乡村孩子。
值得一提的是，为了支持公益和乡村教师，1500多名嘉宾均是自掏腰包参会，即使1月6日的北京大雪导致北京飞三亚的航班严重延误，也没有阻挡大家投身公益、支持乡村教育的热情。
这也从一个侧面证明，仅仅五年的马云乡村教师颁奖，已经具有了堪比全球顶级公益论坛的影响力。
“学生就是我的梦想”
李芳是云南红河哈尼族彝族自治州地西北边境小学的一名教师，这所学校位于中越边境线上，距离最近的乡镇也有1个半小时车程。
高中时，由于家境困难，李芳在高中物理老师等很多爱心人士的帮助下，才得以完成学业。
大学毕业后，李芳毫不犹豫地回到了家乡，成了一名乡村教师。
虽然有很多机会可以去更好的学校，过更好的生活，但李芳都留了下来。
她说：
“我的梦想就是学生，学生就是我的梦想”。
如今，李芳在地西北边境小学已经工作了10年，她教孩子学乐器，做衣服，几乎把所有时间都给了孩子。
而在她教的学生中，有个叫曹海梅的孩子像她一样，去年毕业后也成了家乡的一位乡村教师。
从物理老师到李芳再到曹海梅，在中国的云南边境，后来人走着前人走过的路，传承着乡村教育的薪火。
“给孩子们种下一个梦”
90后王泽自诩长得像胡歌，喜欢听周杰伦，会玩双节棍。
和李芳一样，他也是云南边境的一名乡村老师。
9年前，王泽被元阳的梯田吸引，考到了当地。
“梦想是什么，是做梦吗？
”和孩子们聊起天，他才发现，很多孩子根本不知道什么是梦想，也是从那时起，他决定要“给孩子们种下一个梦”。
造梦第一步，他给学校建了个广播站，他希望借此让学生愿意讲普通话、敢于讲普通话。
孩子迟早要走出大山，语言就是第一道关。
广播站建好之后，他又给孩子们搭了个小舞台，让能歌善舞的彝族孩子有了更多展示自我的空间。
再之后，学校建起了图书馆。
越来越多的变化一点点发生在这个乡村小学，孩子们千奇百怪的理想一点点萌发开来。
在王泽看来，孩子不一定要考100分，但拥有快乐和梦想很重要。
小山村也有大舞台，小山村也有大梦想。
曾被贴上标签的90后，也可以成为造梦的一代。
500位获奖教师
成为了希望的种子
除了100位2019获奖乡村教师，此次颁奖礼上，4位往届获奖教师也再次回到了马云乡村教师奖颁奖的舞台，客串起了晚会主持人。
聊起得奖之后的变化，每个人都称“变化太大了”。
湖北小伙袁辉是2018马云乡村教师奖获奖获得者，他的乐观向上和诙谐幽默让很多人印象深刻。
2019年5月，袁辉刚刚获得了“中国青年五四奖章”，这是共青团中央、全国青联授予中国青年的最高荣誉。
首届马云乡村教师奖获奖者张晓琴现在被称为“乡村老师的老师”。
2017年，她被马云公益基金会聘为乡村儿童伴读教师，一年做了30余场阅读推广讲座。
2018年，张晓琴又被聘为马云乡村教育学苑讲师，这是专门为乡村教师们打造的一个在线学习社区。
通过钉钉群直播讲座，张晓琴的教学方法和理念影响着社群里的10191名乡村老师和校长。
激励标杆，让老师有幸福感；搭建平台，让乡村教育家们有学习成长的空间。
过去5年，马云公益基金会一点一点寻找着自己对乡村教育的发力点。
从乡村教师到乡村校长再到师范生，从乡村少年宫再到乡村寄宿制学校，5年来，一套专门针对中国乡村教育的支持体系正逐渐形成。
据统计，截至最新，马云乡村教育系列项目累计已直接资助了500名乡村教师、60名乡村校长以及200名乡村师范生，直接影响乡村儿童近10万人。
更特别的是，有79%的入选者来自国家级贫困县。
在一个个贫困的乡间角落，乡村教师就是孩子的造梦者，而马云公益基金会五年来，则是用自己的方式，为乡村教师造梦。
三尺讲台上，他们平凡，却不平庸。
一点一点，点亮乡村，照耀教育，让每一个孩子成为最好的自己，也让乡村焕发出生命力，让中国的未来更美好。
心有光芒，必有远芳。
向最美的他们致敬！
乡村教育公益迎来高光时刻——现场直击2019马云乡村教育公益系列活动
人民网
发布时间：
01-0909:
21人民网官方帐号
舞台中央，宽大的液晶屏上时时闪动着乡村校舍及师生互动的感人画面；舞台上方，彩灯时而绚丽闪耀、时而打出直射向远方的灯柱；舞台两侧，椰树挺拔的身姿和硕大的叶子被彩灯渲染得旖旎动人；舞台后方，两三百米之外就是一望无垠的南中国海，远处的海面上零星地点缀着灯火，耳畔不时传来波浪轻拍沙滩的呢喃。
这里是海南三亚海棠湾香格里拉酒店的海滨草坪，2020年1月6日晚20时许，随着“2019马云乡村教师奖颁奖典礼”在此拉开帷幕，中国乡村教育公益迎来年度“高光时刻”，来自全国各地的乡村教师、乡村学校校长与致力于公益的企业界、演艺界人士约1500人聚集一堂，共同助力乡村教育发展。
培养教师
在乡村撒播希望的种子
三亚的这个夜晚是属于中国乡村教育的。
像往年一样，在马云公益基金会等公益组织的大力支持下，中国农村地区特别是贫困农村地区的中小学教育工作者中的卓越代表走出乡村，来到这个海天一色、温暖宜人的南海之滨。
他们中有很多是长年默默奉献在教育一线的乡村教师，从全国报名者中脱颖而出，荣获“2019年马云乡村教师奖”。
在演员的歌声中，100名获奖教师身着新装，走上舞台，接受台下现场观众的掌声和礼赞。
他们来自全国24个省、自治区，平均年龄39岁，最小的只有23岁。
舞台上，他们中的代表深情回顾自己的求学之路和从教心路历程，讲述他们从大山深处、雪域高原、辽阔草原等地带来的中国乡村教育故事，朴实无华的语言、稍显羞涩的表情诠释着这个群体的执着和坚守。
他们和他们的故事深深感染着现场的每一个观众。
这些乡村教师的收获是沉甸甸的，除了马云、李连杰、孙俪等知名人士亲手颁发的奖牌和现场观众的热烈掌声之外，还有每人10万元奖金和后续的专业发展支持。
值得一提的是，这笔奖金直接发给获奖教师个人且没有任何花费限制，获奖教师可以用来改善生活，甚至可以买车。
获奖当然也意味着更多更大责任。
根据相关规则，获奖教师有责任在3年内继续在乡村学校一线任教；持续参加该奖系列专业支持活动；不断创新，运用教育智慧，高质量教学；在本区域内发挥引领作用。
5年来，累计有500位乡村教师获得该奖项的支持，他们像一颗颗希望的种子，散布在中国乡村，点亮着一批又一批的乡村孩子。
帮帮校长
造就一批乡村教育家
阿里巴巴集团创始人马云以富有激情、启发人思考的演讲，把校长领导力圆桌论坛暨“新乡村教育家”授徽仪式的氛围推向高潮。
作为乡村教育公益系列活动的重头戏，乡村校长领导力圆桌论坛暨“新乡村教育家”授徽仪式于1月6日上午首先登场。
青海达日县满掌乡寄宿制藏文小学校长班玛多杰、云南漭水初级中学校长于春云、四川省凉山彝族自治州盐源县前所乡上村小学阿长春等20位校长获评“新乡村教育家”，他们走上领奖台，接受“新乡村教育家”徽章。
马云基金会重视校长在教育中的特殊重要性，认为发展教育，校长是重中之重，校长深刻影响老师和学生的发展方向。
2016年7月，公益基金会发布了乡村校长计划，旨在发现并助力培养新一代具有优秀领导力的“乡村教育家”。
根据此计划，每年评选出20位优秀的“乡村教育家”代表，为他们每人提供总计50万元的资金支持。
其中，10万元用于帮助改善个人生活；10万元用于领导力提升，包括参与国际游学，组成校长课堂，结成“乡村教育家”社区以探索乡村学校发展；30万元作为实践基金用于所在学校，以“马云乡村少年宫”的形式帮助获奖校长持续提升领导力，开拓新乡村教育模式。
对公益基金会培养乡村校长的努力，教育部教师司司长任友群给予高度评价，他在当日的发言中表示，非常感谢马云公益基金会帮助一批校长成长，他热情鼓励发达地区的校长，以浙江杭州学军中学前校长陈立群为榜样，到中西部地区农村特别是深度贫困地区农村作校长，补齐乡村教育最短板。
值得注意的是，乡村校长领导力圆桌论坛在年度马云乡村教育公益系列活动中首次举行。
论坛现场邀请了荣评2019年“新乡村教育家”的3位校长登台，讲述自己的为校长之道和工作中面对的最大苦恼，并与现场的师范院校的教育专家、教育行政主管部门代表一起寻求对策。
重回课堂
增强职业荣誉感和使命感
1月7日，马云乡村教育公益系列活动中的特色节目“重回课堂”如约登场。
早上8时许，海棠湾笼罩在一片朦胧的云雾中，教师们和校长们已经在滨海草坪上列队开始了太极拳晨练，授课老师是太极世界冠军王占海，助教是马云公益基金会的董事李连杰。
大家在两位专业教练的悉心指导下，认真练习一招一式，学得专注投入。
晨练结束后是晨读。
在2019年乡村教师奖获奖教师、班长王丽萍的带领下，大家一起在悠扬的韵律中齐声诵读《诗经·卫风·木瓜》和《百家姓》。
接着是化学课，抖音上有600多万“粉丝”的四川广元中学化学老师向波带领大家进入到奇妙的物质元素世界。
他从一把火能点燃的钻石谈到爱情幸福，再讲到多巴胺、工业合成氨，课堂上洋溢着“学生们”的笑声和惊叹声。
教授语文的是首位登上《百家讲坛》的小学语文老师、浙江省语文特级教师王崧舟。
他现场为大家讲授《爱莲说》，旁征博引，从周敦颐的莲花讲到晋陶渊明的菊，再到唐诗里的牡丹；从莲花的特点，联系到人的成长和品性的形成、民族精神锤炼等。
在音乐课上，知名音乐人胡彦斌极富创意地将一瓶装满红豆的矿泉水瓶当作乐器，居然打出了“中华金曲500首”的拍子，让“学生”感受到音乐的无穷魅力。
通过重回课堂，乡村教师和校长们回味的不仅是久违了的作学生的感觉，而且是对自身职业的一次再审视，亲身体验到一位成功的教育工作者对学生产生的重大而深远的影响，从而增强职业的自豪感和从教的使命感。
马云乡村教师奖：
真实而细腻地改变着乡村教育
2019-12-2408:
56:
11 来源：
新消息报
编者按：
2015年，马云公益基金会设立马云乡村教师奖，每年拿出1000万元奖励100位乡村教师，每人10万元，分3年发放。
当年，该奖只在宁夏、陕西、甘肃、云南、四川、贵州六省区举行，宁夏有10位老师拿到了大奖。
2016年，马云乡村教师奖扩展到全国。
如今，5年过去，新消息报特别筛选出其中3位宁夏获奖老师，看看他们都有些什么变化？
他们分别是西吉县白崖乡小坡小学教师王晓春、中宁县喊叫水乡高岭村小学教师马玲花、同心县下马关镇中心小学教师白星。
王晓春：
我的学校与众不同
12月19日，记者来到西吉县白崖乡小坡小学，见到了王晓春老师，他是该小学的校长。
没想到他有点沮丧，原因是学生只有60多个，比去年减少了一半。
他获马云乡村教师奖后，记者经常来小坡小学，学生人数一直保持在170人左右，还有住校生。
“今年，五六年级学生全部收到乡上，村上只有一到四年级。
”这让王晓春有点伤感。
因为往年，小坡小学都会给西吉最好的中学贡献几个学生。
现在，没有毕业班了，贡献也无从谈起。
马云乡村教师奖5周年，王晓春特意买了个大蛋糕，和大家一起分享蛋糕。
12月20日，王晓春踏上前往武汉的列车，他被自治区教育厅选拔前往武汉大学培训，也是第一批获奖教师中唯一的一个。
讲起5年来的变化，王晓春感慨颇多。
一是学校大变样。
获了奖有了名气，学校受到教育部门的重视，先后新建了锅炉房、食堂、教室、音乐室、心理咨询室、图书室等。
5年前，学校外边是土路，下雨天车都上不去。
5年后，土路变成了水泥路，还修了一个大的停车场。
爱心人士捐建了塑胶球场，志愿者在墙上画了许多温馨感人的画。
每年暑假，学校总会迎接八方宾朋，有江苏、海南、北京的，有的是家长带着孩子来，有的是大学生来支教。
小坡小学的学生就住在学校附近，和外边来的朋友一起学习，一起玩耍，这种交流是书本上完全无法学到的。
二是视野变得更加开阔。
获奖后，马云基金会先后安排了多次培训，王晓春先后到海南、成都、杭州、香港参加培训，“如果不是基金会特意安排，有多少乡村教师能够见到如此广阔的世界？
”王晓春感慨地说经历虽是个人的，但能变成知识讲给同事和学生们听。
就像马云所说“老师都没见过大海，怎么给学生描述大海？
”
“我是校长，视角不一样，我着眼于学校的整体提升，校园的整体布置。
我的校园与众不同。
”王晓春说。
“没获奖之前，我不敢想这些。
”（记者 闵良 文/图）
马玲花：
将真善美融入教学
马云乡村教师奖成为我在乡村教育路上的新起点，从新公益的角度指引我做一个新型的乡村教师。
5年来，我的每一个精细变化都是属于孩子们的。
我打磨出一套有自己特色的育人模式：
将真、善、美融入教学中，日行一善，感恩回报；不断搜集整理教学资源，融入“互联网+教育”；新创“师生共备教案法”，让孩子们参与到学习的准备阶段，减少学习压力，让他们开心快乐……“师生共备教案法”成为特色教案被推广。
我还为孩子募集到许多急缺的物品：
新桌凳、新校服、体育用品、乡村孩子最缺的课外书籍、从未见过的美食……
我将奖金分为3部分，一部分支持阿里巴巴天天正能量和新消息报联合启动的“自强好少年”公益活动，在宁夏孩子的世界里传承马云乡村教师奖的初心。
第二部分用在帮扶孤儿、家庭极度困难的留守儿童和乡村教师大病治疗上，使他们感到温暖，引领他们用知识改变命运。
第三部分，整理自己十几年来写的教学日记，以记录“乡村教师幸福的一天”为题材出本书，希望能唤醒更多人加入乡村教育的行列，尊重乡村教师，关爱乡村儿童，关注乡村教育。
2016年，我获评一级教师职称，是当年获评的老师中最年轻、教龄最短的。
同年，我的志愿服务故事被收入《大爱至美》这本书，成为全国教师志愿之星。
2017年我获得了“百优志愿者”奖，2019年被评为中宁县“学生最喜爱的老师”……我要说的不是荣誉，而是马云基金会给我带来的改变。
（马玲花）
白星：
学生叫我奖状老师
5年，一晃而过，每每想起获奖当晚，我还是那样激动，马云乡村教师奖给了我莫大的荣誉感，持续3年的培训让我学到了很多：
李镇西老师的爱心教育，刘国栋老师的“六顶帽子”思考法和快速作文法……都让我受益匪浅。
现在，好多学生送我一个外号：
“奖状老师”，奖状不光是给学习成绩优秀学生发的，只要孩子身上有特长，有发光点，我都会给他制作一张奖状。
每个孩子都会得到肯定，班风、学风也随之改变。
我还成了一名志愿者，为孩子们募集来许多物品。
在这个过程中，我教会孩子谦让。
刚开始，班里孩子都抢着要，认为自己家比别人家贫困。
我专门抽出一节课和孩子们讨论：
如何做一个幸福的人？
通过讨论，端正了孩子们的思想，大家从争先恐后当“贫困生”到懂得了什么是真正的扶贫济困，帮助他人。
我还帮个别孩子解决了沉迷手机的问题。
现在孩子们有什么问题都愿意和我分享、交流。
我想永远做孩子们的良师益友。
可以肯定地说，没有马云基金会的帮助，我不会有这些改变。
而我只是受益乡村教师中的一员，数百名乡村教师的改变，会带动数万乡村儿童的改变，这些改变与教育、未来有关。
（白星）
编辑：
杨兆莲
责任编辑：
李金香
从马老师到马校长，马云为中国乡村教育做了什么？
发布时间：
2020-01-0815:
58:
01 |作者：
张渊李斌刘雪松
那位创办了阿里巴巴的马云老师当校长了！
这个特殊的学校里，教体育的老师是著名功夫明星李连杰，教语文的老师是中国劳模王崧舟，教科学的老师是网红教师向波，而学生是来自全国各地的乡村教师。
马云的“新江湖”
1月6日至7日，在海南三亚海边，马云如约带着100位乡村教师与20位乡村学校的校长“重回课堂”。
这是第五届马云乡村教师奖颁奖典礼系列活动，也是一场具备世界顶级公益盛会影响力的活动。
一如既往，获奖乡村教师和乡村校长，从西藏、青海、甘肃等全国各地飞到海南三亚，不仅是从马云手中接过肯定和荣誉，也会获得马云公益基金会提供的为期三至五年的系统化培训和资金支持。
不同于以往的是，今年首次设立“乡村校长领导力”圆桌论坛。
马云表示，校长相当于企业的CEO，校长的管理水平决定了老师和学生的发展。
中国有很多师范院校，但没有校长学校，他呼吁更多力量“帮帮校长”。
现在马云兑现了他退休时候的承诺，在阿里这片江湖之外又找到了新的江湖，这片江湖正是他刚刚启航时候的工作——教育。
根据马云公益基金会发布的数据显示，2015-2019年间，马云乡村人才计划直接支持了500位乡村教师、60位乡村校长、200位乡村师范生。
落地9所乡村寄宿制学校和39间乡村少年宫。
79%的入选者来自国家级贫困县，累计覆盖贫困县总数312个。
马云的教育情怀
其实，马云回归教育并不意外，因为无论在什么时候，马云身上似乎永远都有教师的标签。
他也曾在多个公开场合说教师是他最喜欢的职业。
在阿里巴巴，员工们都喊他“马老师”，他的微博名也在几年前改成了“乡村教师代言人——马云”。
2019年9月10日是教师节，也是马云的55岁生日。
在阿里巴巴成立20周年之际，马云正式卸任阿里巴巴集团董事局主席，回归他最看重的身份——马老师。
对于老师这一职业的热爱，与马云的经历密不可分。
他于1984年考入杭州师范大学外语系英语专业，毕业后在杭州电子工业学院（现杭州电子科技大学）做了6年老师，曾获评“首届优秀青年骨干老师”称号。
1995年离开学校开始创业时，马云就定下2005年回去做老师的想法，但没想到当时淘宝和eBay正处于火热的竞争中。
“那时候回去是不负责任的，于是想想再过几年吧。
”马云在一次演讲中回忆，“到2009年觉得可能差不多了，但又发现自己的决定有点盲目，那时候阿里的业务很多，有B2B、淘宝、天猫等，整个阿里没有接班体系，任何人来担当这个公司都有点难。
”
从2009年开始，阿里巴巴开始建立“合伙人制度”，马云开始着手管理层的梯队培养。
正因为这一套机制，2013年淘宝十周年的庆典上，马云正式卸任阿里集团CEO，只任董事局主席，不再操心具体的执行工作。
随着阿里的合伙人制度和人才体系的成熟，在马云卸任CEO后，这家公司依然保持着高速增长。
这一次，马云可以无后顾之忧地交出接力棒，回归全职做回“老师”。
不过，和真正站上讲台“传道受业解惑”的老师有所不同，马云不会去教数学或者英语，也不会在学校里教商业课程，“但是我会去教年轻人如何面对挑战”，他曾表示。
重回课堂上，马云坦言阿里巴巴的成功也为社会培养了大批的人才，他希望每年能够向社会输送1000个在阿里巴巴工作十年以上的人才。
马云的教学事业
这些年来，阿里布局的教育类项目很多，但完全以马云个人名义投身教育慈善事业的，当数成立于2015年的马云公益基金会，重点关注乡村教育。
成立五周年，马云公益基金会继续秉持开放透明原则，马云在会上定下“KPI”：
希望基金会能够成为公益界的“黄埔军校”，未来还要为公益行业输送人才。
乡村教育是中国教育的重要组成部分，中国义务教育阶段有4000多万儿童在乡村学校就读。
带给这些孩子知识、智慧和文明的是300多万乡村教师，他们是支撑乡村教育发展最关键的力量。
马云在本届重回课堂的演讲中说，中国目前的教育正在发生天翻地覆的变化，现在的孩子在新的环境下通过各种途径在快速成长。
马云和大家分享了一个心得：
“我们有尊老爱幼的文化，但现在我更喜欢说‘尊幼爱老’对老年人要爱护，对年轻人、对孩子要尊重。
孩子们的想象力、提出的问题，有时候真的不一样，甚至孩子掌握的知识比我们多。
”所以，马云认为教育的本质不是让孩子听话，而是让孩子懂事。
“听话和懂事是完全两个概念，我们希望每个人要有独特的思考，要培养孩子独立思考的能力。
同时，孩子们要有爱商、情商、智商；碰到逆境和困难的时候，还要又逆商，所谓逆商就是战胜困难和解决困难的能力和毅力。
此外，还要有‘三力’，心力、脑力、体力。
”马云向乡村教师、校长分享道，他更希望乡村教师们能够培养孩子全球观、全局观和未来观，要给他们足够的想象空间。
无论如何，教育就是要让乡村的孩子们成就更好的自己，这是马云和同行们希望实现的目标。
“我们一直在说知识就是力量，但是今天不仅仅知识是力量，而掌握通向知识的方向是一种力量，创造力是力量、创新力是力量、想象力是力量。
”马云也再一次呼吁教育资源前置，把更多教育资源放在幼儿园、托儿所、小学、初中和高中。
来源：
中国网
马云乡村教师奖助力基础教育发展
2020年01月08日16:
58 来源：
北国网
1月6日,第五届马云乡村教师奖颁奖典礼在海南三亚举行。
来自全国24个省/自治区的100位乡村教师获此殊荣,从奖项发起至今,乡村教师奖累计直接资助乡村教师人数已经达到500位。
五年间,马云乡村教育系列项目累计还直接资助了60名乡村校长以及200名乡村师范生,直接影响乡村儿童近10万人。
更特别的是,有79%的入选者来自国家级贫困县。
5年,一个足以值得铭记的时间节点,马云乡村教师颁奖的500名获奖教师成为希望的种子,播撒在中国广大的农村,以他们的教育赤诚,让一批又一批乡村的孩子茁壮成长,给他们希望,给他们未来,给他们知识,给他们力量。
不谋全局者,不足谋一城。
在我看来,教育事业的本质就是谋全局者。
尤其是基础教育,更关系到年轻一代能否在适龄阶段接受教育启蒙的关键时刻。
而马云乡村教师颁奖的意义就在于,通过民间资源助力教育扩容提质,是一个企业家正视公众对教育有着量的需求之现实,从而尽自己的绵薄之力,为中国乡村教育振兴、逐步走向质的提升做最基础的工作。
通过马云乡村教师奖,一批长期耕耘于乡村教育一线的优秀教师获得激励,这有其深刻的现实基础,也有其切近的发展预期。
强化基础教育,最稀缺的是教育人才。
这不仅仅是指学历等指标,更是愿意扎根于乡村,为乡村少年的青春奉献一切的情怀与行动。
对于这些优秀教师加以激励,一方面树立了标杆,一方面也向社会发出明确的信号,就是需要不断完善基础教育的人才培养机制,从而支撑乡村教育升级。
而马云乡村教师奖主动发力于挖掘一大批乡村教育人才,从而服务基础教育的扩容提质。
让更多人受此感召,投身于乡村教育事业,才能逐步建立高质量的教育体系,保持社会积极向上的源泉动力。
教育强则中国强,这一切来自于扎实的基础教育体系建设,当中国高水平发展所需要的人才不断涌现,方有源头活水来。
通过马云乡村教师奖,助力教育的扩容提质,也为乡村子弟创造更多接受良好教育的机会,这是对人伦人性的温情守护,也是进一步完善和创新社会治理必做的功课。
把最纯粹的教育献给最可爱的孩子们,500位乡村教师做到了,马云乡村教师奖向他们致敬,也意在用乡村教师杰出代表的光亮照亮孩子的人生前途,给孩子信心和勇气。
如今,科技发达,很多东西都可以复制、模仿,而唯有信仰这个东西是无法被模仿的。
马云乡村教师奖坚守的就是中国世代传承的教书育人信念,就是鼓励教师做真正的教育者,不被利益所诱惑,不被外界的喧嚣所诱惑,也带领更多同仁砥砺前行,
马云乡村教育系列计划的重要意义在于:
以民间的力量,意图推进解决当前教育发展中“最短板”问题,进而形成全社会都来关注教育,尤其是乡村教育的良好教育生态。
五年的不懈努力,终有今日的小成。
而我也相信,未来马云乡村教育系列计划还将与中国基础教育一起,创造更多的辉煌。
（远山）
合力点亮乡村教育希望之光
2020年01月09日07:
40:
45
来源：
北京青年报
舒圣祥
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