教师成长档案9修改套表.docx

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教师成长档案9修改套表

秋阳中心校

教师成长档案

教师姓名：

组别：

时间：

说明：

1、凡校内任课教师均建此档；

2、研修计划基层指标：

各任课教师每学期校内级别的公开教学不少于两次，参加县级的教学成果上报评选不少于1件，在教师培养中务必选择师傅或徒弟一项角色；

3、本册中《个人校本研修计划》是本人学期校本研修工作的统领，个人应以计划中涉及的项目为本人学期校本研修工作的重点并认真落实；“小课题研究”为个人校本研修活动的主线，个人的教育教学理论学习，教学案例或教育故事、教学反思等的撰写均要围绕小课题展开；个人的小课题研究时限为一学期或者一年；

4、各校按月检查、考核此档填写情况，并将其作为教师校本研修学分认定的主要认定材料；

5、期末教导处将此档案收回存档；

6、此档由学校保管，教师调离本单位时，可向学校申请提取，经学校批准后方可在教导处提取。

秋阳中心校年度第学期

个人校本研修计划

个

人

现

状

分

析

计

划

学

习

专

著

或

内

容

教育理论

小课题研究

学生管理

学科教学

政策法规

自我设定目标

计算机操作

小课题研究

专业基本功

公开教学

教师培养

教学成果

小课题研究申报表/阶段计划

课题名称：

课题申报者：

执教年级、学科：

为什么要开展本研究/上学期进展情况

本研究中重要概念的说明（此项根据研究需要填写）：

课题研究计划采取的措施（这部分为重点，要详细展开说明课题计划采取措施的对象、内容、方法、步骤等，如：

从什么角度切入？

计划怎样操作？

以什么方式记录？

等等。

课题组如果有该课题的前期研究，也应加以说明）：

1、研究对象：

2、本课题研究时间：

3、研究内容：

4、研究方法：

5、研究阶段与步骤：

⑴、课题准备阶段：

⑵、课题实施阶段

⑶、课题总结阶段

课题预期要取得的成果（即期望经过研究，在所解决的问题上会产生一些什么变化，用什么方式加以表达，如调查报告、个案报告、论文、课件等）：

学校审批意见

盖章

时间

本月教育教学理论学习

（1）

标题

出处

要点摘抄：

学习心得：

本月教育教学理论学习

（2）

标题

出处

要点摘抄：

学习心得：

本月政治学习

（1）

标题

出处

要点摘抄及心得体会：

本月政治学习

（2）

标题

出处

要点摘抄及心得体会：

本月信息技术学习及使用情况

标题

出处

学习要点摘抄及心得体会

信息技术在个人教学中的使用情况

本月我的硬笔书法作品展示

本月我的教学案例或教育故事

（不少于600字）

本月小课题进展情况

我做的工作及效果：

取得的成果是：

印证材料是：

下月小课题研究重点是：

本月我的教学反思

1、本月，我认为自己最成功的一堂课是：

原因是：

；

2、我认为最不满意的一堂课是：

原因是：

，

再教的策略是：

；

3、所听的课中我认为最值得学习的一堂课是：

，收获是：

；

4、教学中，我发现的问题是：

解决的策略是：

；

5、通过本月教学，我觉得自己还应该在以下几方面继续努力：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）。

月考核情况登记

时间：

项目

评语

业务学习

得分

考核人

政治学习

得分

考核人

信息技术

得分

考核人

硬笔书法

得分

考核人

教学故事或案例

得分

考核人

小课题研究进展

得分

考核人

教学反思

得分

考核人

本月教育教学理论学习

（1）

标题

出处

要点摘抄：

学习心得：

本月教育教学理论学习

（2）

标题

出处

要点摘抄：

学习心得：

本月政治学习

（1）

标题

出处

要点摘抄及心得体会：

本月政治学习

（2）

标题

出处

要点摘抄及心得体会：

本月信息技术学习及使用情况

标题

出处

学习要点摘抄及心得体会

信息技术在个人教学中的使用情况

本月我的硬笔书法作品展示

本月我的教学案例或教育故事

（不少于600字）

本月小课题进展情况

我做的工作及效果：

取得的成果是：

印证材料是：

下月小课题研究重点是：

本月我的教学反思

1、本月，我认为自己最成功的一堂课是：

原因是：

；

2、我认为最不满意的一堂课是：

原因是：

，

再教的策略是：

；

3、所听的课中我认为最值得学习的一堂课是：

，收获是：

；

4、教学中，我发现的问题是：

解决的策略是：

；

5、通过本月教学，我觉得自己还应该在以下几方面继续努力：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）。

月考核情况登记

时间：

项目

评语

业务学习

得分

考核人

政治学习

得分

考核人

信息技术

得分

考核人

硬笔书法

得分

考核人

教学故事或案例

得分

考核人

小课题研究进展

得分

考核人

教学反思

得分

考核人

本月教育教学理论学习

（1）

标题

出处

要点摘抄：

学习心得：

本月教育教学理论学习

（2）

标题

出处

要点摘抄：

学习心得：

本月政治学习

（1）

标题

出处

要点摘抄及心得体会：

本月政治学习

（2）

标题

出处

要点摘抄及心得体会：

本月信息技术学习及使用情况

标题

出处

学习要点摘抄及心得体会

信息技术在个人教学中的使用情况

本月我的硬笔书法作品展示

本月我的教学案例或教育故事

（不少于600字）

本月小课题进展情况

我做的工作及效果：

取得的成果是：

印证材料是：

下月小课题研究重点是：

本月我的教学反思

1、本月，我认为自己最成功的一堂课是：

原因是：

；

2、我认为最不满意的一堂课是：

原因是：

，

再教的策略是：

；

3、所听的课中我认为最值得学习的一堂课是：

，收获是：

；

4、教学中，我发现的问题是：

解决的策略是：

；

5、通过本月教学，我觉得自己还应该在以下几方面继续努力：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）。

月考核情况登记

时间：

项目

评语

业务学习

得分

考核人

政治学习

得分

考核人

信息技术

得分

考核人

硬笔书法

得分

考核人

教学故事或案例

得分

考核人

小课题研究进展

得分

考核人

教学反思

得分

考核人

本学期公开课教学情况

（1）

授课时间

授课年级

授课科目

课题

课型

公开范围

参与人数

授课教案

教学目标

重点

难点

课前准备

授课过程

授课过程

板书设计

教后反思

同行评价

检查评价

本学期公开课教学情况

（2）

授课时间

授课年级

授课科目

课题

课型

公开范围

参与人数

授课教案

教学目标

重点

难点

课前准备

授课过程

授课过程

板书设计

教后反思

同行评价

检查评价

本学期小课题研究报告/阶段性总结

（从研究概况、教育效果等方面撰写，空页不够时可粘页。

）

本学期个人校本研修工作总结