盲人方阵拓展项目4篇.docx
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盲人方阵拓展项目4篇
盲人方阵拓展项目4篇
本文目录盲人方阵拓展项目场地拓展项目：
盲人方阵团队沟通类拓展项目：
盲人方阵拓展项目盲人方阵 盲人方阵
项目概述：
这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
人数时间：
团队挑战人数：
14人左右
项目完成时间：
90分钟
项目布课时间：
10分钟
项目挑战时间：
40分钟
回顾总结时间：
40分钟
学习目的：
1.培育团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;
2.感受非凡情境下完成任务的合作方式;
3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;
4.培育学员科学的思维方式和对知识的运用能力;
5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;
6.理解失与得的辨正关系。
布课过程：
1、这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目，为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;
2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们四周不超过5米的范围内有一堆（捆）绳子，在我公布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;
3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;
4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上;
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展老师，得到准许后才可以按照拓展老师的要求摘下眼罩。
安全监控：
1、要求地面平整，四周没有障碍物，以保证学员的安全;
2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上;
3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部;
4、及时阻止学员向不安全地带移动;
5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛;
6、暑天尽量避开在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
回顾总结：
1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓舞（慎用赞美之词）;学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展老师要帮忙协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言;
2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：
四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。
对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。
只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判定还是用感觉判定更有说服力。
3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的方阵没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。
4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注重，自己也就不再表达了;
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法;
7、领导（队长）合理授权给专家，并维护专家的领导，保证任务完成;
8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入缺勤理论，有把握者可以联系到下岗政策。
9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到;
10、可以让学员复述拓展老师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的;
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。
重点细节：
1、布课时强调一堆绳最大正方形人均匀地分布。
2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。
3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，轻易犯拣了芝麻，丢了西瓜之事。
场地拓展项目：
盲人方阵盲人方阵拓展项目
（2）|返回目录 项目概述：
这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
人数时间：
团队挑战人数：
14人左右
项目完成时间：
90分钟
项目布课时间：
10分钟
项目挑战时间：
40分钟
回顾总结时间：
40分钟
学习目的：
1、培育团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;
2、感受非凡情境下完成任务的合作方式;
3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;
4、培育学员科学的思维方式和对知识的运用能力;
5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;
6、理解失与得的辨正关系。
盲人方阵游戏规则：
1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;
2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们四周不超过5米的范围内有一堆（捆）绳子，在我公布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;
3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;
4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上;
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展老师，得到准许后才可以按照拓展老师的要求摘下眼罩。
安全监控：
1、要求地面平整，四周没有障碍物，以保证学员的安全;
2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上;
3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部;
4、及时阻止学员向不安全地带移动;
5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛;
6、暑天尽量避开在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
回顾总结：
1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓舞（慎用赞美之词）;学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展老师要帮忙协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言;
2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：
四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。
对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。
只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判定还是用感觉判定更有说服力。
3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的方阵没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。
4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注重，自己也就不再表达了;
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法;
7、领导（队长）合理授权给专家，并维护专家的领导，保证任务完成;
8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入缺勤理论，有把握者可以联系到下岗政策。
9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到;
10、可以让学员复述拓展老师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的;
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。
团队沟通类拓展项目：
盲人方阵盲人方阵拓展项目（3）|返回目录 团队沟通类：
盲人方阵
该拓展游戏目的：
1、学习团队成员如何有效沟通和配合;
2、让学员体会自己的团队在接到任务后如何计划、分工的;
3、理解领导在团队中的作用，培育领导的决策意识。
方式：
所有的人蒙上眼睛，只能通过声音的沟通，完成特定的项目。
项目介绍
1.项目名称：
盲人方阵blindshaper（g—g一001）。
2项目类别：
场地科目/集体项目。
3.场地器材：
1）25米长绳（分成不相等的三四段），绳子的材质最好是10.5mm的登山绳，或是同样规格其它材质的软绳
2）每位学员一个眼罩
3）整理箱一个眸放队员的物国
4）餐巾纸一到两包
5）存放上述物品的箱包一个
4.人数要求：
不限
5.活动时间：
30分钟
6.项目目标/任务
要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四面。
7培训目标
1）领导力，治理者在组织中的作用
2）计划
3）决策
4）沟通
5）分工合作，团队成功
6）客户至上
8.项目预备
1）将几段绳子结在一起，接头处用藏头结。
2）预备好眼罩和餐巾纸。
3）把所有项目器械放在学员发现不了的箱包内。
4）场地的选择适宜于宽广平整的草地、水泥地、土地、确认项目场地没有安全隐患。
拓展项目盲人方阵盲人方阵拓展项目（4）|返回目录 大家都很喜欢到户外进行拓展培训，但是你对拓展项目了解有多少呢?
以下就来看看拓展项目：
盲人方阵的介绍吧。
性质：
团队合作项目
人数：
10-20人。
时间：
120分钟（活动指导时间，集体活动时间，项目回顾分析总结时间）
器材：
1、25米长绳（分成不相等的三四段），绳子的材质最好是10.5mm的登山绳，或是同样规格其它材质的软绳，并预先打结;
2、每人一个眼罩
项目任务：
要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四面。
规则：
1、这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以盲人方阵团队挑战为主的项目，为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;
2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们四周不超过5米的范围内有一堆（捆）绳子，在我公布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;
3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;
4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上;
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展老师，得到准许后才可以按照拓展老师的要求摘下眼罩。
项目目的：
·高效有序的沟通对团队至关重要。
·学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑。
·改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式与人沟通。
注重事项：
1、提醒学员在摘眼罩时要按培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼
2、提醒学员在戴眼罩前注重四面地形
项目分享点：
1、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认四边等长、四角为直角、对角线相等;
2、毛遂自荐--展己之长：
队长合理授权给"专家"，并维护"专家的领导"，保证任务的完成。
3、在非正常的沟通状态下如何提高团队的工作效率;怎样用不擅长的沟通方式有效表达或者接受信息。
4、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，非常状态下团队中正确的沟通及决策是如何产生的?
5、缺勤理论：
暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益。
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