学前班三月份工作总结.docx

学前班三月份工作总结.docx

《学前班三月份工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班三月份工作总结.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学前班三月份工作总结

2022学前班三月份工作总结

学前班三月份工作总结1

　　回顾四月份的每一天，备课，上课，班级各项活动的开展……我们伴随着孩子们的欢声笑语忙劳碌碌有开快乐心地度过每一天。

现我把四月份开展的工作小结如下：

　　一、教化教学工作

　　本月，我班各学科的教化教学工作依据教学安排井然有序，主动制作教化，专心地上好每一节课。

课后仔细给孩子们复习。

坚持每天带孩子早读。

俗话说：

“一份耕耘，一份收获。

”信任我们的努力肯定会收获绚丽的果实。

　　二、平安工作

　　在平安工作方面，我班还要加强。

平安工作每时每刻都不容忽视，但只有我们老师高度重视，是远远不够的，因此，提高孩子们的平安意识，也显得特别重要，我班常常利用教化契机给孩子们进行平安教化，向孩子们传授一些相关的平安学问，提高孩子们的平安意识，争取做到防患于未然，确保孩子们的平安，让孩子们欢乐地度过每一天。

　　三、班级工作的开展

　　4月我园实行了“幼儿园大手拉小手亲子运动会”。

在本次的活动中，我班参与主动有序，展示了学前班的优秀风采，培育了孩子们集体荣誉感。

　　四、卫生保健工作

　　1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。

　　2、照看好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提高幼儿的身体素养，削减了本班幼儿的生病率。

　　3、留意孩子的平安，并加强自我爱护实力的培育，以杜绝事故的发生。

本月无一例平安故事。

　　4、执行消毒制度，达到卫生标准。

　　五、五月份工作安排

　　1、学前班，语言、识字测试。

　　2、抓紧时间排练六一节目。

　　四月是特别劳碌的一个月，也是特别充溢而欢乐的一个月，但不管每天劳碌的工作是多么的繁琐，我都会带非常的热忱不遗余力地去做！

因为我喜爱孩子，喜爱这份工作，同时也期盼五月份能有更大的收获。

　　学前班三月份工作总结2

　　三月，淅淅沥沥的雨始终不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依旧热忱奔放，教室里时常里洋溢着快乐的笑声！

现将本月工作总结如下：

　　一、教化教学工作

　　我们开展了《花儿的世界》和蒙氏数学、共享阅读、平安教化四大主题教学活动。

在《花儿的世界》这一主题活动中，通过这一主题教学活动，使小挚友们在感受、体验、理解、反思、领悟中走进了花儿的世界，打开了花儿的门，启迪了孩子的才智，打开了孩子的心智之门。

在科学《毛毛虫变变变》的活动中，小挚友们惊异的发觉毛毛虫与蝴蝶区分，特殊是毛毛虫吐丝破蛹变成蝴蝶时，大家欢呼雀跃，就像发觉了“新大陆”；在音乐《奇妙的种子》的活动中，在情景化的氛围下，小挚友们自由的表现不怕困难，克服石头的阻碍，最终最终发芽、长大、开花，那神情和可爱的动作，真的像一颗坚韧的小种子。

在共享阅读活动中幼儿能主动参加揣测故事，大胆发言。

在蒙氏数学中，幼儿学会区分颜色。

在平安教化中幼儿相识在家中如何留意平安，正确地运用电器。

　　本月我们还结合“三八节”开展了“我爱妈妈”亲子半日活动，还有植树节种植活动，自理实力竞赛等，共有6名幼儿在竞赛中表现突出，分别获得了一、二、三等奖。

通过活动幼儿的自理实力得到了熬炼，也让孩子体验到了胜利的愉悦。

　　另外，在本月的28日我参与了省机关创意课程半日开放日活动，活动结束后仔细听取了专家评价和建议，并争取在今后中扬长避短，不断优化我班的保教质量。

　　二、卫生保健工作

　　做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我班发觉一名幼儿疑似红眼病，我们刚好上报园内领导和保健老师，并刚好带到卫生院请专业医生帮助检查，还刚好通知家长带幼儿就医，并按规定隔离。

同时，我们对班内环境和各种用品进行彻底消毒，做到防患未然。

对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发觉、早预防、早治疗，刚好防止病毒的扩散和扩散。

做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。

提示幼儿合理的穿脱衣裤入睡、端正用餐坐姿，接着学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。

　　另外在本月我们班和园内其它班级一起实行了防震演练，通过演习让幼儿明白在灾难来临之时该做什么，提高幼儿抗震防灾的意识和学问。

　　三、家长工作

　　接着通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习状况，取得家长的协作和支持。

通过家长园地让家长了解一些流感、水痘防治方面的常识。

　　最终，我们要感谢家长对我们工作的支持，主动协作主题刚好收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺当开展

　　三月一晃而过，四月的脚步慢慢走近，期盼着四月的来临。

　　学前班三月份工作总结3

　　为了让幼儿从小接受传统文化的熏陶，弘扬优秀的民族文化传统，近日，隆安县幼儿园以庆“三月三”节日为主题，各班开展主题教学活动，老师向幼儿介绍“三月三”节日的由来及习俗;并结合《3-6岁儿童发展与指南》五大领域发展目标，将活动延长，以年级为单位开展了跳竹竿舞和制作糯米饭两项体验活动。

通过不同的体验活动，将乡土文化渗透到每个年龄段的幼儿。

　　“跳进去，跳出来;小竹竿，动起来……”伴随着竹竿嘹亮的敲击声，中班的小挚友们齐声念着舞蹈口号，边学边跳着“简化版”的幼儿竹竿舞。

这种集艺术、体育和民俗风情于一体的活动，经过县幼儿园老师们的简易化处理后，孩子们学起来又快又平安。

幼儿在练习过程中不仅熬炼了胆识，也享受到了集体活动的欢乐。

　　糯米饭是“三月三”节庆活动必不行少的餐点，那么色调鲜亮的糯米饭是如何制作的呢?

大班组老师干脆将糯米饭的制作过程搬进幼儿的课堂。

通过观看老师现场演示制作，孩子们相识了枫叶、黄饭花、紫蕃藤、红丝线，知道这些植物染出哪些对应的颜色，而且初步了解了染色的方法。

在活动过程中，老师让幼儿参加摘枫叶、清洗植物、舂枫叶等，熬炼了幼儿的动手实力，使幼儿体验劳动的欢乐。

依据幼儿年龄特点，小班组则通过摸叶子、闻味道、观形态、听故事、看视频、绘画等方式探究植物染色的过程。

　　此次活动不仅让孩子们增长了学问，而且激发了幼儿对传统民族文化的爱好。

据悉，“三月三”节庆活动也是县幼儿园“那文化”园本课题的探讨内容之一，丰富的“那”文化乡土特色节庆活动为幼儿的多元发展供应了真实的“实践场”。

县幼儿园将传统民俗活动融入园本教学，不仅促进了幼儿的多元发展，也为教化科研供应了第一手探讨材料。

　　学前班三月份工作总结4

　　桃花红了，油菜花黄了，暖和的阳光照着大地，一切又醒悟了。

孩子们脱掉了厚厚的棉袄，显得特别的精神爽朗。

　　一、孩子的活动

　　开学，我们正好赶上元宵节，我们班组织了庆祝元宵佳节的活动。

为了让孩子们真正感受节日的气氛，我们班进行了猜一猜，猜灯谜、制作灯笼等有民俗风味活动。

紧接着就是三月的妇女节，如何让孩子们过一个有意义的节日呢?

我们开展了一系列的教化教学活动。

我们学唱了《不再麻烦好妈妈》的温馨歌曲，并通过谈话、绘画，孩子们更加感受到有妈妈的华蜜。

妈妈的节日，当然送上礼物啦，幼儿用自己灵活的小手制作了心愿卡，上面还画了妈妈的照片和祝愿的话。

通过一系列的活动开展，孩子们了解妈妈是如何无微不至地照看自己，也知道了如何向妈妈表达自己的爱。

本月我们开展的主题有《大自然的语言》，主题以小水滴旅行记为开端，创设问题情境，引导幼儿关注自然现象，在三周的活动中，引导幼儿相识了水的多种形态改变，与小水滴一起做嬉戏，去旅行。

观赏感受蓝天白云的奇妙改变与多姿多彩，酷爱发觉生活中大自然的改变与现象，乐于与同伴沟通自己的阅历，喜爱与同伴一起探究自然中的各种景观与隐私。

　　区域嬉戏中画画蓝天白云，画了气象标记，又做了小小气象员为大家播报天气预报。

　　二、家园活动

　　各班依据本班幼儿发展状况，制定了《班级工作安排》、《班级特色安排》。

　　3月17日，我们邀请家长参与家长会。

向家长具体地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的状况，幼小连接等家长较为关注的内容，并虚心听取了家长对我们工作的看法和建议。

　　同时，我们进行了其次届生活、乡土、艺术活动开幕仪式，各班制作了能代表班级特色的班牌，都用自己的方式洪亮喊出自己班的口号。

　　三、卫生保育工作

　　严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。

三月的天气改变忽冷忽热，让人摸不着头脑。

我们注意教化幼儿依据天气气温改变更换衣物，这样既削减幼儿的患病的机率，又提高了幼儿的自理实力。

并常常晒被子，每周紫外线消毒两次，削减细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。

　　三月，我们的活动开展的是次序井然，有条不挤。

无论是家长、幼儿还是老师都收获不少。

　　四、家长工作

　　一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。

为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：

　　1、主动亲切地与家长沟通。

　　我充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

　　2、定期进行电访。

　　这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。

　　正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神，一个月来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。

　　在此，也诚心的感谢个位领导，赐予我们的关怀与帮助，感谢家长赐予我们工作的支持与协作表示感谢!

　　学前班三月份工作总结5

　　三月份，大六班在幼儿园的统一支配指导下，仔细履行工作职责，关切爱惜幼儿，刚好和家长沟通，促幼儿身心健康发展。

开学第一个月，幼儿园将文明礼仪作为全园教化内容，我们班仔细贯彻精神，组织幼儿重温文明礼仪教化，并始终坚持做下去。

因为幼儿开学一段时间做什么事情不知道排队，伙伴之间说脏话，吃饭时饭菜满桌飞，不知道疼惜粮食，饭后乱跑乱叫，上课不仔细听老师讲课。

后来经过了解，原来这些小挚友在放暑假期间，由于爸爸、妈妈上班或在家很少，始终由爷爷、奶奶照看。

由于娇惯，所以，许多孩子都养成了不好的习惯。

因此，在开学期间我班依据幼儿年龄特点，做好礼仪教化，现将对幼儿开展的礼仪教化做以下总结：

　　1、在教学中渗透礼仪教化，丰富幼儿情感认知。

　　我们在幼儿活动中注意礼仪教化渗透，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。

如：

在组织语言活动《上学途中》时，我首先让幼儿视察图片，说说小熊做了哪些事情，然后再请幼儿说说“为什么做”、“他为什么很兴奋”，通过探讨、争论，使幼儿懂得了在生活中要擅长帮助别人，关切别人，这也是一件很欢乐的事。

丰富了幼儿对乐于助人的认知。

然后通过观赏歌曲，使幼儿懂得了在别须要帮助的时候，要刚好帮助，就会得到大家的表扬。

仔细上好每周一节礼仪教化，从不同方面对幼儿进行教化引导，帮助他们克服不良习惯。

可见，有安排的支配教学活动，并在活动中渗透礼仪教化，可以使幼儿学到一点学问，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。

　　2、在实践活动强化礼仪形成，规范幼儿礼仪行为。

　　礼仪教化具有非常显明的操作性和实践性。

假如把礼仪规范只是当作一般学问来传授，“光说不练”，是行不通的，我班利用各种机会为幼儿供应熬炼机会，如升国旗礼仪教化，要求幼儿双脚后跟并拢，脚尖适当分开，双手五指并拢自然下垂，抬头挺胸，两眼望着国旗，这是对国旗的敬重，也是爱祖国的体现。

在大门口做礼仪接待时，我们让每个幼儿都去参加，让他们根据幼儿园通过一规定来做，表现好的在班上表扬，孩子们很有礼貌的欢迎入园小挚友。

经过实际的训练，幼儿礼仪教化收到较好的成效。

幼儿在实践中体会到礼仪行为的意义，从而内化礼仪品质，学会做人，学会生活。

因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设肯定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。

如班内嬉戏活动“泡泡超市”，幼儿通过参与活动学会了款待客人的礼仪，区角活动“语言区”，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、开心的氛围中练习运用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。

　　3、重视家园互动教化，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。

　　家庭教化是幼儿最为重要的教化，也是学校教化的基础，二者相辅相成，缺一不行，发挥着各自的不行替代的作用。

本学期班级老师高度重视和家庭的联系，仔细与家长沟通，家访幼儿家长50余次，召开家长会10余次，通过沟通，内外结合，共同参加到孩子的文明礼仪教化中来。

由于与家长保持常常性的联系，我们比较全面的了解了幼儿在家庭中的活动与表现，同时向家长介绍幼儿在园内的学习状况和表现，使家长了解、驾驭幼儿园行为习惯的详细内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够根据幼儿园的教化要求在家庭中对幼儿进行品德教化，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培育幼儿形成良好的行为习惯。

　　4、幼儿礼仪教化取得的成效

　　由于我们选择了贴近幼儿生活的教化内容，做到“低——起点低”、“浅——内容浅”、“细——措施细”、“活——方法活”，把礼仪教化融入幼儿的日常生活中，使幼儿的礼仪行为有了明显的进步。

（1）、基本礼仪：

能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯，幼儿每天离园时脸面干净，衣服整齐，头发梳理的整齐，手上无污渍，得到家长的好评；

（2）、交往礼仪：

与人交往时有礼貌，举止大方得体，坐立行走符合要求，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商议，懂得谦让，还学会了交往、用餐中的一些礼节要求；

　　（3）、幼儿园礼仪：

会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随意打断别人的谈话；

　　（4）、公共场所礼仪：

能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处。

　　一学期的规范要求，使许多幼儿改掉了许多不良习惯，在他们的不断成长中，我们可喜地发觉，礼仪行为不仅渐渐地成为孩子们的内部须要，而且对变更家长的行为也有主动的'影响，我们期盼着孩子们的文明礼仪习惯在幼儿园开花，在家庭成长，在社会结果。

　　学前班三月份工作总结6

　　在本月本班来了一位配班老师--张老师。

她就是一位幼儿家长,也就是一名曾经在小学当过老师的老师，但对幼儿园的各种工作，张老师还就是比较生疏。

为此我只好抽出时间来教她。

让她知道幼儿园一天当中的流程，懂得什么时间做什么事。

由于张老师刚到班上，我刚起先也只支配一些简洁的工作给他，让她渐渐适应。

　　一、班状况

　　本月班上有三十四人，女孩子有二十个，男孩只有十四个，但相比之下，女孩子比较乖，她们从来没有打架的现象；而男孩子就比较淘气，常常不听话，喜爱打闹追逐做事情拖拉，还有欺压张老师的现象。

针对这些男孩不良的现象，我常以班会的形式向幼儿开展活动教化，着重点名指责了：

霍锦圣，曹程，罗文斌，朱吉等小挚友，要求他们肯定要改掉不良的坏习惯，做个人人都喜爱的好孩子。

　　二、教学状况

　　本月我们以主题活动，《你的家我的家》开展各领域教学，带领幼儿更进一步相识＂家＂。

如＂家就是什么样的＂；＂我和家人＂之间的感情，了解动物家庭的生活习惯。

＂请你来我家＂课程内容，将让幼儿视察相识家旁边的环境，学习邀请别人来家里做客，知道要怎样告知别人家庭住址。

同时要求幼儿以绘画的形式把自己的家画出来，与同伴共享自己的家的特点。

礼仪开展了：

幼儿园礼仪《疼惜文具》培育幼儿养成疼惜文具的好习惯《铅笔的运用》让幼儿学习正确的握笔方法方法和规范的书写姿态，知道用嘴咬铅笔的害处，要求留意平安与讲卫生，《户外活动》培育幼儿在户外活动时要遵守纪律，听从老师的指挥，留意平安，不行到处乱跑。

听读嬉戏字宝宝方面：

幼儿大部分都会念、背儿歌，有小部分还要接着努力。

对点字认读方法，老师还要加强引导，对识字活动，老师也要适当组织幼儿利用课余时间进行。

本月幼儿在数学方面，学习得比较好，对图形、相应颜色、找出对应的数量，幼儿都驾驭的比较好，只就是在线路辨识方面个别幼儿要加强引导。

　　三、卫生保健状况

　　本月的卫生状况，课室的地面还就是挺干净的，但死角的位置没有清除干净，各种物品摆放没有留意归类摆放整齐；睡室的卫生也很脏，表现为：

床柜没擦干净，各种物品乱放，特殊就是老师的物品。

所以，针对以上的不良现象，已找保育员加强做好，特殊在潮湿天气，要求保育员先要把拖把拧干，再拖地，避开幼儿发生摔滑事务；对幼儿穿衣服方面，也要时刻留意增减，帮幼儿擦汗，提示幼儿多喝水；对幼儿背上的汗湿毛巾，保育员也要刚好取下；对幼儿午睡状况，更要留心检查，不让幼儿趴着睡、不玩异物、不把被子盖过头，要求幼儿肯定要自己的物品自己用。

　　四、平安状况

　　本月班上虽然没有发生平安事故，但就是个别幼儿真的比较好动，我们坚持抓好幼儿一日活动的常规教化，教化幼儿不做危急活动。

在运用剪刀、铅笔时，要提示幼儿留意平安事项。

不要剪到手指，不要拿剪刀对着小挚友，更不要拿剪刀打架；不行咬铅笔，不行拿笔尖插小挚友等。

　　五家长工作状况

　　本学期就是中班的其次个学期，所以幼儿的学习状况相对比较紧，作业量也重了，要求家长在家多抽时间跟进孩子的学习状况，刚好向老师反映，达到家园共育的桥梁。

　　六、个人工作状况

　　本人这个月支配班里的工作方面，分工的不就是很到位，特殊就是保育员的工作与老师的工作分工状况；配班工作与主班工作方面；对二楼组老师工作状况，很少抽时间去检查，这就是我的失职，对教案的课后分析，有时没有刚好填写好，这就是我没有起带头作用的工作。

对一般话方面，本人有待提高；对幼儿方面还欠缺耐性，针对以上各方面的不足，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下，争取在以后的工作中严格要求自己，做好一个教研组长的形象。