江西省南昌市学年八年级上学期期末生物试题.docx
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江西省南昌市学年八年级上学期期末生物试题
江西省南昌市2020-2021学年八年级上学期期末生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．在一群猴子组成的等级社会中，存在着优势个体，如果出现猴A优于猴B，猴D优于猴A，猴B优于猴C，则优先获得食物和配偶的应该是（）
A．猴AB．猴BC．猴CD．猴D
2．下列各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（ ）
A．壁虎断尾B．乌贼释放墨C．变色龙变色D．蜜蜂跳圆形舞
3．下列不属于仿生技术的是（）
A．雷达B．薄壳建筑
C．飞行员穿的“抗荷服”D．蛙泳
4．“多喝奶，个头高”，我们每天喝的牛奶常用的灭菌方法是（）
A．紫外灭菌B．高温灭菌C．高压灭菌D．化学灭菌
5．在生态系统中，能把有机物变成无机物返回自然界的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是
6．在制作糖蒜时，往往需要加入上一次泡制糖蒜的水。
这样做的主要目的是
A．灭菌B．接种
C．提供有机物D．重复利用，节约原料
7．巴斯德将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以长久不腐败的原因是（）
A．肉汤内放入了防腐物质B．空气中的细菌不能进入肉汤
C．肉汤内缺乏细菌生活所需的氧气D．肉汤内缺乏细菌生活所需的营养物质
8．桔子果实营养丰富，含大量维生素C，桔子皮又称为“陈皮”，是很好的中药．但如果桔子保存不好，时间长了会在表皮上长出绒状的“毛毛”，这些“毛毛”是（ ）
A．一个细菌B．一个真菌C．霉菌的菌落D．细菌的菌落
9．对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）
A．根B．花C．果实D．种子
10．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）
A．
B．
C．
D．
11．在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是
A．动植物的遗体自身会分解B．土壤中的小虫子可以分解
C．腐生细菌能够分解动植物遗体D．绿色植物能够分解动植物遗体
12．下述食品在制作过程中不需要细菌或真菌参与的是（ ）
A．泡菜B．馒头C．米饭D．酸奶
13．夏天，将做好的菜肴用保鲜膜盖好，放进冰箱冷藏的主要目的是（）
A．防止水分蒸发B．保持菜肴性状C．防止营养流失D．抑制细菌繁殖
14．田雨橙同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把酵母菌、蘑菇归为一类，其分类依据是（）
A．细胞内有无叶绿体B．细胞有无细胞壁
C．细胞有无成形细胞核D．营养方式是否为异养
15．假设你手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个（）
A．12800B．25600C．51200D．无法计算
16．下列不属于病毒特点的是
A．离开活细胞通常会变成结晶体B．可以在空气中独立生活
C．没有细胞结构D．在寄主细胞内繁殖
17．“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”在“落红”变为“春泥”的过程中起主要作用的是（）
A．病毒B．寄生的细菌和真菌
C．腐生的细菌和真菌D．大肠杆菌
18．生物的七个分类等级中，包含的生物之间形态结构和生理功能相似程度最高的等级是（）
A．纲B．种C．界D．门
19．体内由脊椎骨组成的脊柱的动物统称为脊椎动物，下列都属于脊椎动物的选项是（ ）
A．鱼、鸽子、蛇
B．乌贼、鱼、山鸡
C．狮子、螃蟹、青蛙
D．大象、猫头鹰、水蛭
20．下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因
A．环境污染B．滥砍乱伐C．生物进化D．滥捕乱杀
二、判断题
21．动物群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面有重要意义。
（____）
22．病毒是目前发现的最小的单细胞生物（）
23．微生物是形体很小，无法用肉眼观察到的生物。
（）
24．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性．（判断对错）
25．可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐。
（______）
26．食品只要放在冰箱中，就不会腐败。
（________）
27．夏天受潮的衣物、皮鞋容易长霉，是因为之前空气中就有霉菌的孢子__
三、综合题
28．下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：
（1）以上生物中，属于种子植物的是___（填字母），属于无脊椎动物的是___（填字母）。
（2）A的生殖和发育在______中进行，属于_______生殖，________发育。
（3）B在分类上属于被子植物亚门中的______________纲，它的种子中有两片子叶。
（4）C体表有坚韧的_________，起保护和防止水分蒸发的作用。
C群体成员之间分工合作，说明它们群体具有________行为。
（5）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于________植物。
（6）E生活在水中，它用______呼吸。
四、实验探究题
29．某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表所示的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等质量的相应物质，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。
请分析回答下列问题：
装置
物质
温度
现象
①
水+葡萄糖+酵母菌
25℃
有气泡产生，气球胀大
②
水+葡萄糖
25℃
没有气泡产生，气球不胀大
③
水+酵母菌
25℃
没有气泡产生，气球不胀大
④
水+葡萄糖+酵母菌
0℃
没有气泡产生，气球不胀大
（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是______（填装置序号）；可作为探究酵母菌发酵是否需要葡萄糖的一组对照实验是______（填装置序号）。
（2）上述实验推断出酵母菌发酵除了需要葡萄糖外，还需要的环境条件是______。
（3）酵母菌可以把葡萄糖转化为______，所以常用来酿酒，请写出一条酵母菌除酿酒之外的用处______。
五、资料分析题
30．背景资料：
澳洲的天然牧场资源丰富，为大力发展畜牧业，曾从印度引入当地没有的牛、羊等家畜，同时在牛羊粪上产卵的苍蝇亦随之进入澳洲。
经过几年后，牛羊群体不断扩大，大量的牧草被动物粪便遮压枯萎，导致牧业减产，苍蝇滋生猖獗。
后来澳洲又从中国将蜣螂引进，蜣螂能将动物粪便滚成粪球推入地下，使苍蝇的滋生得到控制，同时增加了土壤的肥力，牧草健壮，牧业兴旺。
请你根据资料，回答如下问题：
（1）在澳洲从引进牛羊后，导致牧业减产的原因是牛羊数量急增，产生的粪便不能被土壤中的_____及时进行分解。
另外，大量的粪便遮盖使牧草光照不足，影响到植物的______。
（2）在澳洲草原生态系统的组成成分中，牛羊作为______，蜣螂作为______，共同参与生态系统的物质循环和能量流动。
（3）从上述的经验和教训中可知动物在自然界中的作用：
①可以维持______；②可以促进生态系统的_____。
（4）在草原生态系统中的牛羊数量大量增加，会引起草原的荒漠化；而牧草数量减少，因为食物不充足，牛羊数量又会随之减少。
这一事实表明食物链和食物网中的各种生物之间存在着_____、_____的关系。
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
【详解】
营社会行为的动物，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，由题意猴A优于猴B，说明猴A比猴B强；猴D优于猴A，说明猴D比猴A强；猴B优于猴C，表明猴C的实力最弱，猴D的实力最强，所以猴D为这群动物中的首领，优先获得食物和配偶。
【点睛】
本题主要考查社会行为的特征。
理解掌握社会行为的特征和意义是解答此题的关键。
2．D
【分析】
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
【详解】
动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流。
而壁虎断尾、乌贼释放墨、变色龙变色都是为了防御敌害，不容易被敌害发现的行为，都不是群体内的信息交流。
故选：
D
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
3．D
【分析】
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
【详解】
仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学。
仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。
A、某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。
雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，A不符合题意。
B、乌龟的背甲薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，属于仿生，B不符合题意。
C、科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，属于仿生，C不符合题意。
D、蛙泳是人类模仿蛙的游泳姿势而产生的一种游泳方式，不是仿生，D符合题意。
故选：
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解仿生是模仿生物的结构、功能而制作的各种仪器设备。
掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。
4．B
【分析】
由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。
期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。
因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。
现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
【详解】
A.紫外灭菌是紫外线波长在240~280nm范围内最具杀破坏细菌病毒中的DNA（脱氧核糖核酸）或RNA（核糖核酸）的分子结构，造成生长性细胞死亡和（或）再生性细胞死亡，达到杀菌消毒的效果。
尤其在波长为253.7时紫外线的杀菌作用最强。
紫外线杀菌作用较强，但对物体的穿透能力很弱。
它适用于手术室、烧伤病房、传染病房和无菌间的空间消毒及不耐热物品和台面表面消毒，不适于牛奶等食品的灭菌，A不符合题意。
B.食品防腐的原理是：
抑制或杀死细菌和真菌。
酒、盒装牛奶利用的方法是巴氏消毒法：
目的是高温灭菌，B符合题意。
C.高压蒸汽灭菌可杀灭包括芽胞在内的所有微生物，是灭菌效果最好、应用最广的灭菌方法，不适于牛奶等食品的灭菌，C不符合题意。
D.化学灭菌是指用化学试剂来消毒灭菌的方法，通常有浸泡法，擦拭法，薰蒸法，喷雾法和环氧乙烷气体密闭消毒法等，不适于牛奶等食品的灭菌，D不符合题意。
故选：
B
【点睛】
熟记常见的食品防腐的原理及其方法是解题的关键。
5．D
【分析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】
在生态系统中，生产者和消费者都能通过呼吸作用，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中；细菌真菌作为分解者，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，所以，在生态系统中生产者、消费者、分解者都能把有机物变成无机物返回自然界。
【点睛】
回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能。
6．B
【分析】
接种是按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程。
【详解】
接种是按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程。
在制作糖蒜时，往往需要加入上一次泡制糖蒜的水，这样做的主要目的是接种，B正确。
故选：
B。
【点睛】
接种是食用菌生产中的关键环节之一，也叫做播种。
7．B
【分析】
如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。
他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。
巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。
此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。
【详解】
A.巴斯德将肉汤加热处理了，将里面可能存在的细菌等已经杀死了，没有在肉汤内放入了防腐物质，故A不符合题意。
B.肉汤冷却后，肉汤不会变酸是因为里面没有细菌，而空气中的细菌等又不能通过鹅颈进入，故肉汤可以很久不腐败，故B符合题意。
C.外界空气可以通过鹅颈进入，因此肉汤内有细菌生活所需的氧气，故C不符合题意。
D.肉汤营养丰富，因此肉汤内有细菌生活所需的营养物质，故D不符合题意。
故选：
B
【点睛】
巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，并了解巴斯德在微生物学上的贡献。
8．C
【解析】
【分析】
菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
【详解】
细菌菌落特征：
菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：
菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
水果上长“毛毛”，那是真菌中的霉菌菌落。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是正确区分细菌和霉菌的菌落。
9．A
【解析】
试题分析：
生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
故A符合题意。
【学科网考点定位】植物的扦插和嫁接
【名师点睛】本题主要考查了被子植物的分类单位和方法，关键是掌握被子植物的分类依据是花、果实和种子。
10．A
【分析】
根据A为细菌，BCD都属于真菌，细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答。
【详解】
A图中生物为细菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为蘑菇，D图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。
故选A。
【点睛】
熟记常见微生物的结构特点是解决本题的关键。
11．C
【分析】
腐生细菌、真菌是生态系统的分解者，能够分解动植物遗体，促进了自然界中的物质循环。
【详解】
在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。
可见C符合题意。
故选：
C。
【点睛】
细菌、真菌在自然界中的作用已经与人类的关系是考试的重点，要注意掌握。
并能结合题意，灵活答题。
12．C
【分析】
发酵指人们借助微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身、或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程。
【详解】
制泡菜时用到乳酸菌，A不符合题意；
做馒头时要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，B不符合题意。
米饭不用微生物发酵，C符合题意；
制酸奶要用到乳酸杆菌，D不符合题意。
13．D
【分析】
食品保存中的重要问题就是反止腐败。
防止食品腐败的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
食品保存的方法和原理如下：
【详解】
防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。
可见D符合题意。
故选：
D
【点睛】
掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖．
14．C
【分析】
细菌无成形的细胞核，真菌的细胞内有成形的细胞核。
【详解】
霉菌、蘑菇细胞内有成形的细胞核，能产生孢子，靠孢子来繁殖新个体，体内无叶绿素，营养方式为异养，都属于真菌；大肠杆菌和乳酸菌的细胞基本结构为：
细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，都属于细菌。
可见，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类。
田雨橙同学分类的依据是细胞有无成形细胞核。
故选：
C。
【点睛】
本题考查真菌的霉菌、蘑菇和细菌的大肠杆菌和乳酸菌的区别，即细胞有无成形细胞核。
15．C
【分析】
细菌进行分裂生殖，细菌进行分裂生殖，分裂速度很快，一个1个细菌细胞分裂1次，变为2个，即21个，分裂2次是4个，即22个，据此答题。
【详解】
细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。
长大以后又能进行分裂。
在环境适宜的时候，每隔30分钟进行一次分裂。
则4小时后细菌分裂了8次。
因此1细菌的4小时后的个数是28个即256个。
因此200个细菌4小时后的个数是200×256═51200（个）。
故选：
C
【点睛】
多总结规律，X个细菌分裂N次其数量即为X×2N个。
16．B
【分析】
病毒非常微小，只能在电子显微镜下才能看清楚；病毒是一类及其特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质构成；只能寄生在活细胞里才能进行生命活动，离开活细胞通常会变成结晶体。
【详解】
病毒没有细胞结构，个体微小，只能在电子显微镜下才能看清楚，营寄生生活，不能独立生活，离开活细胞通常会变成结晶体。
B符合题意。
故选：
B。
【点睛】
解题的关键是知道病毒的形态结构和生命活动等。
17．C
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）分解者指的是细菌和真菌等营腐生生活的微生物。
它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【详解】
“落红”本指脱离花枝的花，此花中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。
因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌和真菌等分解者。
故选：
C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的物质循环过程。
18．B
【分析】
为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，亲缘关系越远，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
据此答题。
【详解】
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的单位，种是最基本的分类单位。
生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，包含的生物种类就越多；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，包含的生物种类就越少。
题干中，B的分类单位是种，相对于D门、A纲、C界来讲，分类单位最小，故所含生物形态结构和生理特征相似程度最大，亲缘关系最近。
故选：
B
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。
19．A
【分析】
（1）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
（2）体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
（3）体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】
A、鱼属于鱼类，鸽子属于鸟类，龟属于爬行动物，它们的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，A正确；
B、乌贼属于软体动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，鱼属于鱼类，山鸡属于鸟类，它们的体内有脊柱，属于脊椎动物，B错误；
C、狮子属于哺乳动物，青蛙属于两栖动物，它们的体内有脊柱，属于脊椎动物，螃蟹是属于节肢动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C错误；
D、水蛭属于环节动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，大像属于哺乳动物，猫头鹰属于鸟类，它们的体内有脊柱，属于脊椎动物，D错误。
【点睛】
动物的主要类群
20．C
【解析】
【分析】
威胁生物多样性的原因有：
栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀、环境污染和外来物种的入侵。
其中主要的是栖息地的丧失。
【详解】
环境污染会使生物的栖息地被破坏，是生物多样性面临威胁的主要原因，A错误；滥砍乱伐会使植物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一，B错误；生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果，C正确；滥捕乱杀会使动物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一，D错误；
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知生物多样性面临威胁的原因。
21．对
【分析】
同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，对动物生存有重要的意义。
【详解】
群体中的信息交流，有利于集体觅食、御敌和繁衍后代，如蚂蚁搬运食物，乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，蛾类通过行外激素来吸引异性等，题干说法正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物通讯的意义。
22．×
【分析】
细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），据此答题。
【详解】
病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。
病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，但不是最小的生物，最小的生物是支原体又称菌质体，是一类介于细菌与病毒之间的原核细胞型微生物，是地球上已知的能独立生活的最小微生物，大小约为100纳米。
故题干是错误的。
【点睛】
病毒的形态结构及生命活动特点。
23．×
【解析】
【分析】
微生物包括病毒、细菌和真菌。
病毒很小，必须在电子显微镜下才能观察到它的形态；细菌的个体也很小，需要在光学显微镜下才能观察到它的形态；真菌有个体小的，例如酵母菌，有个体大的，例如蘑菇、木耳等。
【详解】
微生物包括病毒、细菌和真菌。
病毒很小，必须在电子显微镜下才能观察到它的形态；细菌的个体也很小，需要在光学显微镜下才能观察到它的形态；真菌有个体小的，例如酵母菌，有个体大的，例如蘑菇、木耳等。
故题干说法错误。
【点睛】
解答此题的关键是知道微生物有大有小。
24．×
【解析】
【分析】
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【详解】
基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此当基因的多样性发生变化时，必然会影响到生态系统的多样性，因此题干说法错误。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物的多样性的内涵。
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