大学英语四级翻译.ppt

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2013年12月新题型大学英语四级考试翻译题型翻译题型中国将进一步发展经济、扩大开放，这对海外企业（enterprises）意味着更多的商机。

改革开放（reformandopeningup）以来，中国企业与海外企业一直积极开展经济技术合作，并取得了巨大成就。

海外企业不仅帮助了中国企业的成长，而且也在合作中获得了收益。

中国政府将继续提供有利的政策和条件，推动中国企业与国外企业进一步开展合作。

新改革后翻译题型新改革后翻译题型:

段落翻译段落翻译（汉译英汉译英）测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力。

分值比例：

分值比例：

15%15%考试时间：

考试时间：

3030分钟分钟。

内容内容：

中国历史、文化、经济、社会发展历史、文化、经济、社会发展长度：

长度：

140-160140-160个汉字；大学英语四级考试新题型评分标准大学英语四级考试新题型评分标准档次档次评评分分标标准准13-1513-15分分译文准确表达了原文的意思。

用词贴切，行文流畅，译文准确表达了原文的意思。

用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。

基本上无语言错误，仅有个别小错。

10-1210-12分分译文基本上表达了原文的意思。

文字通顺、连贯，译文基本上表达了原文的意思。

文字通顺、连贯，无重大语言错误。

无重大语言错误。

7-97-9分分译文勉强表达了原文的意思。

用词欠准确，语言错译文勉强表达了原文的意思。

用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。

误相当多，其中有些是严重语言错误。

4-64-6分分译文仅表达了一小部分原文的意思。

用词不准确，译文仅表达了一小部分原文的意思。

用词不准确，有相当多的严重语言错误。

有相当多的严重语言错误。

1-31-3分分译文支离破碎。

除个别词语或句子，绝大部分文字译文支离破碎。

除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。

没有表达原文意思。

00分分未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。

相关。

汉译英解题方法1.1.阅读原文，理解原文，获得总体印象。

阅读原文，理解原文，获得总体印象。

2.2.处理原文句子，正确断句，合句，找准主语。

处理原文句子，正确断句，合句，找准主语。

理解原文中的语言现象和逻辑关系，注意汉英两种理解原文中的语言现象和逻辑关系，注意汉英两种语言的不同表达习惯，综合翻译技巧进行翻译。

语言的不同表达习惯，综合翻译技巧进行翻译。

3.3.修改，对译文修正、加工、润饰。

修改，对译文修正、加工、润饰。

第一步：

对照原文一句一句修改，看原文内容、第一步：

对照原文一句一句修改，看原文内容、思想是否准确表达出来思想是否准确表达出来；有无漏译、错译、曲解；有无漏译、错译、曲解的地方；译文语言是否通顺。

的地方；译文语言是否通顺。

第二步：

第二步：

脱离原文脱离原文，反复阅读后进行修改。

看上反复阅读后进行修改。

看上下文有无不连接的地方，前后有无矛盾、重复的下文有无不连接的地方，前后有无矛盾、重复的地方，有无逻辑不通的地方。

地方，有无逻辑不通的地方。

汉语VSVS英语不同表达习惯1.Aslongasthegreenmountainsarethere,oneshouldnotworryaboutfirewood.留得青山在,不怕没柴烧。

2.Ifwintercomes,canspringbefarbehind?

冬天来了,春天还会远吗?

1.ThisbookhasalreadybeentranslatedintoChinese.这本书已经翻译成中文了。

4.ItishopedthatyouwillhaveachancetovisitChina.希望你有机会来中国访问。

一、英语重结构，汉语重语义二、英语多长句，汉语多短句三、英语多从句，汉语多分句四、主语，宾语等名词成分“英语多代词，汉语多名词”五、英语多被动，汉语多主动六、英语多变化，汉语多重复七、英语多抽象，汉语多具体八、英语多引申，汉语多推理英语基本句型结构句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。

一、简单句基本形式：

简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：

1.主语+谓语（S+V）这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：

Thingschange.事物是变化的。

Nobodywent.没有人去。

2.主语+系动词+表语（S+V+P）这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例：

Mr.Turnerisanartist.特纳先生是位画家。

Themilkturnedsour.牛奶变酸了。

Shebecamealawyer.她当了律师。

3.主语+谓语+宾语（S+V+O）这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：

Weneverbeatchildren.我们从来不打孩子。

Mysisterwillfixeverything.我姐姐会料理一切。

4.主语+谓语+宾语+宾语（S+V+O1+O2）这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：

Hegavethebooktohissister.他把这本书给了他的妹妹。

Illwriteyoualongletter.我将写给你一封长信。

5.主语+谓语+宾语+宾补（S+V+O+C）这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：

Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。

（形容词easy作补语）Illlethimgo.我将让他去。

（不定式go用作补语）注意：

有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例：

ChinaandothercountriesintheeastAsiaaredevelopingrapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。

（Chinaandothercountries并列主语）二、并列句两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

并列连词有：

and,but,or,so等。

并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。

并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。

它们之间用连词连结。

Makeupyourmind,andyoullgetthechance.拿定主意，这次你会有机会的。

Somepeoplelovecats,whileothershatethem.有些人喜欢猫，而有些人不喜欢。

Hehurthisleg,sohecouldntplayinthegame.他的腿受伤了，不能上场。

三、复合句复合句（ComplexSentence）由一个主句（PrincipalClause）和一个或一个以上的从句（SubordinateClause）构成。

主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。

从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。

所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。

1、名词性从句名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

2.定语从句3.状语从句英汉结构差异英汉结构差异连接方式：

连接方式：

汉语隐形，即连接词很少出现或不出现，这体现为汉语隐形，即连接词很少出现或不出现，这体现为意合意合（parataxis）;（parataxis）;英语显性，即连接词出现，体现为形合英语显性，即连接词出现，体现为形合（hypotaxishypotaxis）组句方式：

组句方式：

汉语：

动词多，短句多，常按时间顺序或前因后果汉语：

动词多，短句多，常按时间顺序或前因后果的逻辑关系排列，呈链状；的逻辑关系排列，呈链状；英语：

常按句内主次从属关系排列，在句子主体上英语：

常按句内主次从属关系排列，在句子主体上添加修饰语以及限定语，形成严谨的树状结构。

添加修饰语以及限定语，形成严谨的树状结构。

1.1.正确判断句子之间的关系，补充连接手段，实正确判断句子之间的关系，补充连接手段，实现显性连接。

现显性连接。

e.g.e.g.在这一年半中，她抄写、背写英语单词的在这一年半中，她抄写、背写英语单词的纸，累起来可达桌子高。

纸，累起来可达桌子高。

思路：

思路：

SVO=SVO=纸纸+达到达到+桌子高。

桌子高。

问题：

累起来怎么处理？

问题：

累起来怎么处理？

Inthatyearandahalf,Inthatyearandahalf,thepaperthepaperonwhichshehadonwhichshehadcopiedEnglishwordsorwrittenthemdownfromcopiedEnglishwordsorwrittenthemdownfrommemory,memory,ifstackedupifstackedup,could,couldreachthetablereachthetablefromfromthefloor.thefloor.结构差异带来的启示结构差异带来的启示2.2.掌握内在联系正确断句掌握内在联系正确断句我们的班主任姓王，五十开外，方脸，一脸的胡子。

Mr.Wang,theheadteacherresponsibleforMr.Wang,theheadteacherresponsibleforourclass,wasoverfifty.Hehadasquare-ourclass,wasoverfifty.Hehadasquare-shapedfacewithafullbeard.shapedfacewithafullbeard.结构差异带来的启示结构差异带来的启示3.3.正确安排句子基本框架，主次清楚，符合原意。

正确安排句子基本框架，主次清楚，符合原意。

原文：

大家都记得1979年秋天，当这个总共只念过八年书、连英文字母也认不全，而且已有三个孩子的女工，竟然报名上电大英语班时，招来了多少惊讶的目光。

TheyrememberhowmanyastonishedlookswerecastTheyrememberhowmanyastonishedlookswerecastatherintheautumnof1979,whenthiswomanatherintheautumnof1979,whenthiswomanworkerwithonly8yearsschooling,littleworkerwithonly8yearsschooling,littleacquaintancewiththeEnglishalphabetandthreeacquaintancewiththeEnglishalphabetandthreechildrentolookafter,actuallyenrolledintheEnglishchildrentolookafter,actuallyenrolledintheEnglishclassofferedbythelocalTVuniversity.classofferedbythelocalTVuniversity.结构差异带来的启示结构差异带来的启示汉译英的汉译英的基本技巧基本技巧一、翻译的基本方法：

直译意译直译：

保持原文内容、又保持原文形式，基本保留原有句子