做一个快乐的幼教培训心得.docx
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做一个快乐的幼教培训心得
做一个快乐的幼教培训心得
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做一个快乐的幼教人培训心得1
7月9日——7月15日我参加了____军区幼师培训中心岗位培训活动，这次总共有52名军区幼儿老师参加这次培训，不光是年轻的老师参加，也有中年老师参加，甚至还有园长来参加这次培训活动，这些中年老师及园长，也给我们年轻老师做了好典范，以身作则，要活到老学到老。
在7天的学习培训活动中，我受益匪浅，在一次次的感悟中，感遭到了身为一名幼儿老师的责任是多么的重大啊。
通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，考虑问题能比以前更全面了，很多疑问得到了解决或者启发。
对我们的教育与课程又有了一个新的认识。
在这7天的培训时间里，大家天天都能按时参加，对培训是相当的重视，可见这次的培训是多么的重要。
在培训的经过中，大家都非常认真听讲，将重点的东西用笔记录下来，不放过任何一个环节。
在7天的培训中，我们分别听了但菲教师教师带来的（幼儿心理发展与教育）、金芳教师带来的（幼儿卫生学）主要向我们讲了五个部分，一是学前儿童的生理卫生。
二是学前儿童的心理卫生。
三是学前儿童的营养卫生。
四是学前儿童生活卫生经过。
五是托幼机构安全与急救。
孙贺群教师带来的（幼儿教育学）主要向我们讲了两个部分，一是儿童与教育。
二是幼儿园课程。
李晓杰教师带来的（幼儿音乐教育教学方法）主要讲了四个部分：
一、幼儿园音乐教育活动基本概述。
二、幼儿园音乐教育活动途径与方法。
三、幼儿园音乐教育活动内容与指导。
四、幼儿园音乐教育活动与设计。
（幼儿美术教育教学方法）主要讲了三部分：
一、美术与幼儿美术。
二、幼儿美术发展的不同阶段。
三、幼儿美术教育活动设计与指导。
（幼儿健康教育教学方法）主要讲了两部分：
一、健康与幼儿健康概论。
二、幼儿园健康教育。
（幼儿语言教育教学方法）主要讲了五部分：
一、谈话活动的设计与施行。
二、讲述活动的设计与施行。
三、文学教育活动的设计与施行。
四、早期浏览活动的设计与施行。
五、语言游戏活动的设计与施行。
__海琴教师带来的（幼儿数学教育教学方法）主要讲了四部分：
一、数学教育与学前儿童的发展。
二、学前儿童的数学活动。
三、学前儿童数学教育活动的设计。
四、学前儿童10以内数概念的发展和教育。
（幼儿科学教育教学方法）主要讲了四部分：
一、（幼儿科学教育教学方法）课程概述。
二、幼儿科学教育内容选择的要求。
三、幼儿科学教育环境简介。
四、正规性科学活动的设计。
徐萍教师带来的（幼儿社会教育教学方法）主要讲了五部分：
一、幼儿园社会教育目的。
二、幼儿社会教育内容。
三、社会教育方法。
四、幼儿社会教育的原则。
五、社会教育活动施行。
以及王桂珍教师带来的（怎样做一名合格的幼儿老师）（指南）（标准）解读、（幼儿园家长工作）。
在学习（幼儿园家长工作）中王教师教师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。
沟通是一门学问，也是一门艺术。
在与家长的沟通经过中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，采取多种沟通方式，才能收到好的效果。
充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园合作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。
与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断探索、不断总结。
通过这次培训，我还认识到了，老师与幼儿要进行互动，它是促使幼儿能得以发挥的最为关键的因素。
我们要在活动中培养幼儿的分析和解决问题的能力、处理事情的能力、本人动手的能力、和沟通与合作的能力。
我们教师有的时候也要转变本人的角色地位，营造一种宽松自由的气氛，鼓励孩子的想象力发挥，尊重孩子，使他们的身心能够健康的发展。
7天的培训活动已结束，固然这次的培训是辛苦的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。
无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个提高。
专家的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明了方向。
做一个快乐的幼教人培训心得2
首先，我非常感谢嘉鱼县教育局给我们这批新招录的幼儿老师进行的为期三天的集体培训，非常感谢三天来各位教师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加了这次培训，这讲明嘉鱼县教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培养人才〞的战略方针;对于初入幼教行业的我，也非常珍惜这次学习时机。
在这三天的讲座中，我们聆听了三位优秀教育工作者的精彩讲座，教师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。
通过这次幼儿老师培训，我更进一步了解和把握了幼儿教育的发展方向和目的，对今后幼儿老师的工作有了更深入的理解。
下面是培训中我印象深入的讲座。
第一天的讲座是国家二级心理咨询师王常丽为我们主讲的，主要从幼儿心理常识，幼儿心理发展的趋势，幼儿心理发展的制约因素，幼儿心理研究的详细方法等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生动形象。
通过王教师的精彩讲解，使我了解到幼儿心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上构成的一门学科。
它主要研究幼儿学习的规律与特征以及老师有效开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。
幼儿心理学是发展心理学的一个组成部分，幼儿心理发展有其本身的特点：
一、心理发展的连续性和阶段性。
二、心理发展的不平衡性。
三、心理发展的个体差异性。
幼儿心理发展又分为四个趋势：
一、从简单到复杂。
二、从详细到抽象。
三、从被动到主动。
四、从零散到系统。
接下来王教师又为我们讲解了幼儿心理发展的制约因素。
分为三个方面：
一、遗传因素的影响。
二、环境因素的影响。
三、教育活动的影响。
并且分别就这三个方面进行展开的讲解。
最后王教师给我们讲到了幼儿心理研究的详细方法，可分为七种，分别是观察法，调查法，访谈法，测验法，实验法，投向法和作品分析法。
通过王教师的细致讲解，我们对幼儿教育心理学有了一个初步的认识和理解，对于我们在今后的工作中更好的开展心理教育起到了促进作用。
第二天的讲座是由武汉空军蓝天幼儿园的张园长为我们主讲的。
张园长主讲的内容是幼儿体育活动的设计。
在讲座之前，张园长就给我们提了这样的一个问题，我们的幼儿老师天天都进行自问了吗?
第一个自问是今天我班上的孩子运动了吗?
第二个自问是他们运动的开心吗?
通过这样一个问答形式，很快把我们带入到了课题中来。
接下来，张园长就我们刚刚的疑问进行了精心的讲解。
她从三个大的方面入手。
主讲的第一个内容是幼儿体育活动包含的内容。
幼儿体育活动是遵循幼儿身体生长发育，发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以加强幼儿的体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高幼儿的健康水安然平静健康意识为主要目的而进行一系列锻炼身体的教育活动。
接下来，又阐述了幼儿园开展体育活动的意义。
在其中，还为我们详细讲到了幼儿体育活动的组织形式，分为早操活动，正规体育教学活动，户外体育活动，体育运动会和远足活动。
经过张园长的一番讲解，使我们认识到了幼儿体育活动对于幼儿身心发展的重要性。
既然体育的活动如此重要，那么如何设计幼儿体育活动就成了我们急需把握的。
在此，张园长给我们强调了体育系活动设计应遵循的两个重要的规律，一是人的身体机能活动规律：
上升，平稳，下降三个步骤。
二是动作技能构成规律：
粗略的把握，改良和提高，动作的稳固及运用自若三个阶段。
只要遵循了这两个基本规律，才能合理科学的设计好幼儿体育活动。
在这中间，张园长还补充讲到了合理调控幼儿运动负荷的问题，并且还为我们介绍了测定幼儿负荷的方法：
观察法，生理测定法。
在第二个大方面，张园长给我们讲到了幼儿基本动作练习活动与游戏。
重点要把握基本动作练习活动的设计思路，主要分为三个部分：
开场活动，基本活动和结束部分。
第三个大方面是幼儿体育游戏活动。
重点是怎样选择安排体育游戏。
最后主讲的是幼儿基本体操。
为了给我们更直观的认识，张园长给我们看了几段幼儿体操的视频，并且还就视频进行考虑与讨论。
这个环节加强了教师们的互动性。
最后一天的讲座是我们鱼岳幼儿园园长程园长为我们主讲的，她主讲的内容是幼儿园一日活动的组织与施行。
幼儿在园一日常规活动也是家长和教师共同关心的问题。
（幼儿一日生活活动中组织与施行）就针对此问题展开了深化研究。
在我国，施行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。
幼儿教育与保育应该是互相浸透，互相联络，不可分割的一个有机整体。
程园长给我们细致的讲到了幼儿园一日活动组织与施行的途径，组织与施行一日活动的一般原则，组织与施行一日活动应注意的问题，一日活动各环节指导要点，每一点都展开了耐心详尽的讲解，突出重点。
程园长的讲解让我们对幼儿工作有了更清楚的认识，同时也意识到身上的肩负的责任。
通过这次学习，我学到了新的教育理念和观点，也更坚定了本人从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望本人学以致用，把这次学到的知识运用到教育教学中，能够成为一名合格的幼儿老师。
做一个快乐的幼教人培训心得3
为期一周的学前老师培训即将结束。
作为一个非学前专业的学生，这次培训能够讲是一次全新的洗礼。
这次培训从开学典礼开场，去学习了教师关于幼儿园一日活动组织施行的讲解，教师和教师探究式教学教育活动的设计与考虑，教师对幼儿体育的要求与施行，最后是听课，给了我很多专业上的收获。
本次培训形式多样，内容丰富，主题明确。
每一位专家讲话都小心翼翼，很专业，让我觉得本人在学前教育领域知识匮乏，激发了我强烈的探索欲望。
当教师容易，当好幼师不容易。
这次培训学习给我带来了很多好处。
首先，训练方式轻松愉快，人性化关心，老师高度介入。
我之前参加的很多培训都很理论化。
专家在台上不停的讲，教师在台下不停的录音是常事。
他们之间的互动非常少。
固然这种方式的训练效果会给当时的学生一定的触动，但是训练结束后，除了厚厚的一张纸条，很多想法变得有些别扭，但真正在实践中静下心来的却很少;但此次培训授课的专家非常注重调动学生的积极性和介入性，整个经过是在与学生充分互动中解惑、分析教学实践问题。
其次，培训内容丰富具体，实用性和指导性强。
这次为我们培训的专家教授都有丰富的教学实践经历。
他们给我们带来了很多前沿的想法，同时从不同的方面总结提炼了他们的很多工作实践，直接教会了我们他们丰富的人生经历和珍贵的教学实践经历，让我们少走了很多弯路，真的受益匪浅。
第三，我明确指出，在教育中，要尊重孩子的主体地位，给予孩子足够的尊重和信任，根据不同年龄的孩子在教育中的不同侧重点，施行相应的教育教学活动。
我很清楚，教师应该是一个有爱心的人，擅长观察孩子的生活和学习，从孩子的生活和兴趣中发现孩子，引导孩子，教育孩子。
我们不仅要学会“教〞，还要学会反思、学习和做人。
最后，通过这次培训活动，我知道教学能力建设包含着丰富的内涵，不仅包括老师素养、教学能力和教学方法，还包括老师教书育人的能力。
提高我们幼儿老师的教学能力，不仅需要先进的理念和高超的技术，更需要对孩子充满爱心和无私的关心。
我们将愈加积极地践行老师职业道德，迅速提高思想道德素质。
明确用什么样的职业道德、情感、态度、行为、风格去待人接物、处理问题、做好工作、服务父母。
我也明白，良好的师德是老师敬业无私的内在动力，是挖掘老师潜能的不竭源泉。
我愿意做儿童世界的守护者!
做一个快乐的幼教人培训心得4
为期一周的学前教育老师培训即将结束，在这次培训中，作为一个并非学前教育专业的我来讲，能够讲是一次崭新的洗礼。
这次培训从开班典礼开场，到学__教师对幼儿园一日活动组织和施行讲解、__教师和__教师探究式教学教育活动设计与考虑、以及__教师对幼儿体育教学的要求和施行，最后是课例观摩，这些给了我很多专业上的收获。
本次培训形式多样，内容丰富，主题明确，每位专家讲的都很细致，很专业，让我感到我我在学前教育这片领域知识的匮乏，激发了我强烈的探究欲望。
当一名老师容易，但是要当一名好的幼儿老师是不容易的。
这次的培训学习使我收益良多。
首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，老师介入性很强。
之前参加过的很多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，教师们在台下不停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果固然会在当时给学员们一定的触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记，很多理念都成了惘然，真正在实践中沉淀下来的却很少;而本次的培训主讲专家们都非常注重调动学员的积极性和介入性，整个经过是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。
其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。
本次为我们培训的全都是有着多一线丰富教学实践经历的专家教授，他们在带给我们很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多的工作实践进行了总结和提炼，把本人丰富的人生经历和珍贵的教学经历直接教授给我们用于实践，让我们少走了很多弯路，真是收益匪浅。
再次，我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，施行相应的教育教学活动。
我清楚地认识到老师应该做一个有心人，擅长观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子，我们不但要学会“教〞，更应该学会反思、学会研究、学会做人。
最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学能力、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的能力。
提高我们幼儿老师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关心。
我们会更积极地去实践老师职业道德规范，迅速提高本身的思想道德素质;明确在教育经过中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、作为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。
我也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能的不竭源泉。
我愿意做儿童世界的.守护者!
做一个快乐的幼教人培训心得5
首先，幼儿老师应该培养终身学习的观念
我们的生活日新月异。
随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了知足孩子对知识的需求，我们应该不断学习，补充能量，随时给本人充电。
假如只靠在学校学的东西，知足不了孩子的需求，久而久之就会被社会淘汰。
对孩子来讲也是一件痛苦的事情，更是不负责任。
以前我们带孩子学习。
如今我们和孩子一起学习。
假如不填满本人知识的海洋，怎样知足孩子的求知欲?
老师的专业素质很重要。
今天的教育对幼师的要求很高。
只要高素质的人才能更合适这个岗位。
所以我对本人规定，天天至少学习一篇教学文章，天天练习基本功，这样在学前教育领域才不会落后。
二，幼儿园老师加强道德素质的培养
博士谈到了幼儿老师道德素质的重要性。
他讲：
“人才有四种：
第一，有德有才;第二，有德无才;第三，无才无德;第四，有才无德。
〞为什么无德之才赶不上无德之才?
是由于有才无德的人更容易对社会造成危害，是潜在的定时炸弹。
所以作为学校的负责人，在选择教师的时候，要从品德入手。
我们幼儿园的照顾更重要。
假如教师没有责任心，素质差，就不能更好的照顾孩子，培养好孩子。
天赋是能够培养的，但是很难纠正和提高一个人的品德。
讲到品德，我也想到责任。
幼儿老师没有责任就不能照顾好孩子，教育质量就会下降。
为什么要谈更好的教育?
所以这就需要我们站在别人的角度考虑事情，以诚待人，在照顾幼儿的时候多注意细节，防止任何伤害孩子的潜在危险。
第三，幼儿老师加强对儿童的情感教育
导演提到了孩子的情感MoMo，我也赞同。
不仅是孩子，我们整个社会的人也是如此。
孩子不在乎身边的人，甚至把对亲人的爱当成天经地义。
他们只知道享受，不知道回报。
那是由于我们的教育出了问题，我们幼儿园的孩子只是一张白纸，这就需要我们的教师从这张白纸中汲取关爱之情，让孩子们热爱祖国、热爱亲人、热爱生活的心从这里启航。
第四，幼儿老师培养职业幸福感
当我们天天重复同样的工作，当我们面对不讲理的父母，当我们面对淘气捣蛋、软硬兼施的孩子，当我们的努力得不到回报的时候，工作倦怠感或多或少会浮如今脑海里。
心理学教授的每一句话都感动了每一位教师的心。
是的，谁没碰到过这样的情况?
但是，作为教师，我们是最接近天使的人。
面对那张天真无邪的脸，我们怎么忍心不负责任?
我们如何才能伤害他们?
因而，我们应该调整心态，正确面对职业倦怠。
首先，摆正心态，调整欲望。
由于欲望太高了，当我们达不到的时候，总会很烦很累，所以我们能够保证一颗正常的心，我得不到也不能算幸运。
第二，珍惜你所拥有的。
我们之所以痛苦，只是由于我们只看到失去的东西，而从不认真审视得到的东西。
塞翁失马，焉知非福。
上帝是公平的。
当你的世界可能下着倾盆大雨，你怎么知道不会有美丽的彩虹?
第五，学校负责人要搭建一个让教师展示的平台
作为我们幼儿园的园长，我知道责任重大，“火车靠前带跑得快〞。
无论是在教学领域，还是在才艺展示领域，都要为老师创造更多的时机，为他们搭建成长的平台，让我们的老师充分发挥，这绝不应该成为他们的绊脚石。
时刻处处为教师着想，在园区营造和谐快乐的气氛，让教师们快乐地工作。
人性化管理能够缓解教师的压力。
心很放松，工作的时候也不会抑郁。
总之，经过这次培训，我学到了很多道理和知识。
在我将来的工作和生活中，我会不断努力守护我们的农村孩子，把我的一生献给农村孩子。
做一个快乐的幼教人培训心得6
每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享遭到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。
无论从精神上，还是从物质上，我以为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。
作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。
让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。
我们班是一个新的班级，在孩子刚开场适应这个集体生活时，又开场陆续的来新生了，今天就有两个小不点报名来到我们班，也许是年龄小的原故，爸爸妈妈离开的时候哭的十分悲伤，十分是郑雅文小朋友，怎么哄她都不行，还是要找爸爸，我们几位教师都拿她没办法，我越是哄她哭的越悲伤，这时王教师走过来拉上她的小手装的很认真的讲：
“好，你不哭拉，教师哭〞，于是便故作哭的很大声的样子，没想到，一下子平静了，他们两个用惊讶的眼神看着王教师，不哭了，我在心底默默的欢笑，我为孩子们的那份好奇，那份爱心欢笑。
谁讲孩子小不懂事，他们的心灵深处藏着的是：
天真、纯洁和一颗未受污染的童心。
孩子们一天天的成长一天天的懂事，就连我们班不会上厕所的宝宝如今也能本人主动上厕所了，不爱讲话的刘家轩如今讲起话来可带劲了，有时还真让我们教师感到意外，今天是英语活动课，平常他上中文课也不出声，今天教师跟小朋友们一起玩英语游戏，小朋友们都积极踊跃的介入，当教师讲最后请几位小朋友来参加时，刘家轩竟然大声的用英语讲：
Letmetry.让我感到很惊讶，如今的他能够讲出很多词语来了。
今天是多云的天气，天空中云彩像顽皮的娃娃和太阳做着游戏。
晨间活动后，孩子们回到教室里准备吃早点，这时候太阳也跟地上的娃娃们做起了游戏，一会儿太阳照到孩子们的身上、脸上，一会儿太阳又躲起来了，教室里一会儿亮，一会儿暗，孩子们瞪大了眼睛。
密新悦小朋友讲“咦?
太阳出来了，过了一会儿，太阳躲起来了，她本人呵呵的在那开心的讲，教师，太阳公公跟我们躲迷藏呢。
〞小朋友们听了也讨论开了，李岱中讲““太阳要吃早餐，吃完了早餐还会回来的。
〞小朋友你一言我一语，各持己见，好不热闹。
生活在这样一群孩子中间，你忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我们的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我们身边。
做一个快乐的幼教人培训心得7
我利用一周时间认真学习了（甘肃幼儿园老师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂），深入理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和PPT课件，并仔细浏览了示范课教案。
通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，愈加坚定了我从事幼儿教育的自信心，愈加激发了我从事幼儿教育的热情，愈加夯实了我从事幼儿教育的基础。
现就我学习的点滴体会归纳如下：
一、安全意识得到了进一步的强化。
安全不保，教育何存。
幼儿的安全是幼儿教育的重中之重，作为从事幼儿教育的工作者，务必要树立安全第一、教育第二的意识。
天天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任教师应及时打询问家长，因何原因没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和老师做到心中有数;天天下班的最后一件事情仍然是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲身送到家长的手里。
幼儿在学校学习和活动期间，班主任和陪班教师也及时关注幼儿的安全，以免幼儿因本人的不小心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的经过中而发生不安全事故，造成对幼儿的意外伤害。
在日常的教育教学经过中，班主任和陪班教师要做好对幼儿的.安全教育，加强幼儿的安全意识和自己保护意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的经过中做好自己保护，过马路时注意观察红绿灯的提醒，不做冒险的游戏，不和同学撕打。
二、抓紧业务学习，不断提高本身的综合素质。
有句谚语：
要想给孩子一碗水，本人必需要拥有一瓮水。
作为一位教育工作者，时刻要加强业务学习，通太多种形式开展学习，及时给本人充电，适应新形势的要求，不断追赶学生的发展步伐。
十分是在知识爆炸和信息庞杂的时代，知识老化的速度加快，社会发展日新月异，对教育工作者提出愈加严峻的挑战，唯有不断学习，竭力拓宽知识的深度和广度，才能更好地为学生服务，深化浅出地为学生解疑释惑，知足学生对知识的渴求。
一是精心备课，写好每一份教案，上好每一节课。
备好课是上好课的前提和基础，反复研究教学大纲，制定切实可行的教学目的，适当安排教学内容，采用形象生动的教学方法，积极调动幼儿介入课堂的主动性，让学生在玩中学、学中玩，培养幼儿听、讲、读、写的能力，最大限度地提高课堂效率，二是了解幼儿学情，及时调整教学策略。
针对幼儿的生理和心理特点，及时了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受能力，采用因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。
对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。
三是向有经历的教师学习，提高本人的教育教学水平。
冰冻三尺，非一日之寒。
教育教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠本人在平常的教育教学经过中仔细探索，点滴积累;但不断吸收别人的间接经历，无疑为一种较为快速的办法，对本身教学水平的提高会起到事半工培的效果。
所以，我们幼儿教育工作者除了本人用心学习，在实践中提高本人的能力外，还要不断向其别人学习，更好地利用网络资源，最大限度地使本人在最短的时间内各方面素质都有新的提升。
三、加强师德修养。
老子曰：
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
作为幼儿教师，我们要富有爱心和耐心，视别人的孩子好像本人的而孩子，尽心尽力、事无巨细关心孩子，照顾孩子，帮助孩子，和幼儿一起克制学习和生活中的一切困难，经常和孩子谈心，了解孩子的内心世界，和孩子交朋友，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，提高判定事物、明别是非的能力。
总之，作为从事幼儿教育的工作者一定要下定决心，制定学习计划，充分利用网络资源，多渠道多形式获得知识和信息，不失机会地提高个人的综合素质，做一名新时代称职的幼儿教师，为幼儿教育奉献本人的青春年华。
做一个快乐的幼教人培训心得8
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