部编版七年级上册第一单元第4课《古代诗歌四首》同步练习含答案解析.docx
《部编版七年级上册第一单元第4课《古代诗歌四首》同步练习含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级上册第一单元第4课《古代诗歌四首》同步练习含答案解析.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版七年级上册第一单元第4课《古代诗歌四首》同步练习含答案解析
2020年部编版七年级上册第一单元第4课《古代诗歌四首》同步练习
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）
A．枯藤老树（téng）东临碣石（xiē）B．水何澹澹（chán）山岛竦峙（sǒng）
C．秋风萧瑟（sè）海日生残夜（cán）D．子规啼（dì）幸甚至哉（zāi）
2．下列加点的词解释有误的一项是（）
A．海日生残夜（升起）杨花落尽（杨树开的花）
B．老树昏鸦（黄昏）古道西风（秋风）
C．歌以咏志（咏叹）风正一帆悬（挂）
D．星汉灿烂（银河）次北固山下（停宿）
3．下面对诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）
A．秋风/萧瑟，洪波/涌起。
B．海日/生残夜，江春/入旧年。
C．夕阳/西下，断肠/人在天涯。
D．我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。
4．把下面这些句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是（）
①在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节
②他想把自己的思念托付给明月
③李白十分担忧
④龙标在当时还很荒凉
⑤李白惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标
⑥带给远方寂寞的朋友
A．①④⑤②③⑥B．⑤④③①②⑥
C．①⑤④③②⑥D．⑤③④②①⑥
5．课上，语文老师让同学们简介《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》的作者、朝代等信息以及元曲的相关知识，同学们踊跃回答。
下列回答有误的一项是（）
A．晓丽回答说：
“《观沧海》的作者曹操，西汉时期政治家、军事家、诗人，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《短歌行》等。
”
B．培杰回答道：
“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为‘诗仙’，与杜甫并称‘李杜’。
”
C．亦柯抢答说：
“《天净沙·秋思》的作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。
”
D．小艺答曰：
“一般来说，元曲包括杂剧和散曲，散曲从体式上又可分为两类，即小令和套数。
被称为‘元曲四大家’的是关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。
”
6．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．树木/丛生，百草/丰茂B．客路/青/山外，行舟/绿/水前
C．古道/西风/瘦马D．杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪
7．下列各句有语病的一项是（）
A．不久前在武汉圆满结束的第七届世界军人运动会，极大地提升了武汉的城市形象。
B．《中国诗词大会》第五季创新升级的亮点很多，最大的变化是推出了新的年轻主持人龙洋。
C．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。
D．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷、井盖松动和路灯损坏等问题。
B．《中国诗词大会》这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。
C．是否选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
D．通过在遂宁观音湖举办的以“七彩龙舟跃涪江•绿色宁立潮头”为主题的2019年中国龙舟公开赛（四川•遂宁站），吸引了10万观众前来寻找久违的龙舟记忆。
二、情景默写
9．根据提示默写。
（1）王湾的《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是：
_______________？
_______________。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发诗人托月送“愁心”的句子是：
____________________，____________________。
（3）《天净沙·秋思》中的“_______________，_______________，_______________”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
三、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
永何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
10．这首诗以“______”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人__________。
11．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
阅读下面两首元曲，完成下面小题。
天净沙·秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·春
（元）白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红②。
注：
①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。
②[飞红]花瓣飞舞，指落花。
12．关于以上两首元曲，说法有误的一项是
A．曲牌是曲子的调名，又叫曲调。
“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。
B．《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。
C．《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：
动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。
D．《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：
“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。
13．两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。
阅读下面诗歌，完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
14．本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
15．《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。
四、字词书写
16．请欣赏下面这幅书法作品，用简体楷书将其下联正确、规范、美观地书写在田字格内。
17．请将下面的句子正确、规范、美观地书写在田字格中。
腹有诗书气自华
五、综合性学习
18．阅读下面文字，在横线上填写正确答案。
妈妈和文文在江边散步。
文文瞧，我们的城市多美呀！
妈妈（笑）那你就背两句应景的诗吧。
要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？
文文王湾的“
（1）____________________，
（2）____________________。
”
妈妈看来诗歌没有白背哦！
（指着草地里的标语牌）这标语怎么只剩一半了呢？
“一花一草一木”三个“一”字连用倒也雅致。
你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。
文文（3）且______且______且______？
妈妈（微笑，点头）不错，很押韵。
两人走到古城墙遗址边。
文文咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè”字正确？
古城墙玻璃围栏警示牌火车站安检护栏提示牌
妈妈两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？
文文（恍然大悟）我知道了，应该“（4）把___________改为___________”。
妈妈（手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。
文文（嘀咕）又晒娃！
妈妈（念）“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努力，才不会被碾成渣……”
文文（厥嘴）妈，你给我念这个，是什么意思？
你是不是（5）_______________？
妈妈怎么会？
妈妈也不喜欢她这种（6）________的口气。
文文那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。
妈妈好！
（合影。
发送微信。
）
我再发一句话应对她：
“（7）________________________。
”
19．学校为激发同学们学习古诗词的兴趣，拟开展“诗词大会”活动，请你也来参加。
（1）“诗词大会”计划设置“火眼金睛”环节，请你从以下九个字中识别出一个诗句。
衡
雁
阳
归
去
留
边
意
洛
（2）明阳同学参加此次活动的热情很高，经常熬夜做准备，以致白天上课打瞌睡。
王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：
“明阳，看来你已经沉醉在古诗词的意境中了。
”假如你是明阳，你该怎么说？
（3）请你借助下面的图片，用一句话概括你从下面文字材料中得到的信息。
2020年新春期间，两档颇具人气和好评的文化综艺节目迎来新一季的回归——《经典咏流传》第三季大年初二首播，《中国诗词大会》第五季则在大年初四与观众见面。
两个节目用不同的方式带观众领略经典之美，想给孩子们的心中种下一颗传统文化的种子。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
A．碣jié；
B．澹dàn；
D．啼tí；
故选C。
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
A.错误，“杨花”指的是“柳絮”。
故选A。
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
C.句意：
夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
正确的应为：
夕阳/西下，断肠人/在天涯。
故选C。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1—2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案代回原文进行进一步的检验。
此题注意⑤④衔接紧密不能分开，⑤与④正好属于顶真衔接，据此排除A、D项，第①句作为环境描写，渲染气氛，应作为句首。
故选C。
5．A
【解析】
【分析】
【详解】
A.错误，曹操是东汉末政治家、军事家、诗人。
故选A。
6．B
【解析】
【分析】
【详解】
B.正确的朗读节奏划分应为：
客路/青山/外，行舟/绿水/前。
故选B。
7．C
【解析】
【分析】
【详解】
C．语序不当，“研究、整理、搜集”应改为“搜集、整理、研究”。
故选C。
8．A
【解析】
【详解】
B项，主客颠倒。
改为“我对《中国诗词大会》这个节目非常熟悉”。
C项，两面对一面。
去掉“是否”。
D项，残缺主语。
去掉“通过”。
9．乡书何处达归雁洛阳边我寄愁心与明月随君直到夜郎西枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马
【解析】
【分析】
【详解】
考查学生默写古诗文的能力。
这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
根据提示语“思乡之情”“托月”“愁心”“正反两面”确定所填的诗句。
注意“雁”“与”“郎”“藤”“鸦”等字的正确书写。
（1）观“一统天下天下的雄心壮志”或“博大胸襟”
（2）示例：
秋风阵阵，树林呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
【解析】
10．此题考查诗歌的结构思路和作者的思想情感。
解答时要明白全诗结构并借助重点语句分析作者的思想感情。
本诗的题目是“观沧海”，诗歌第一句就交代了观海的地点，“观”字引领下文，以下十句描写都由“观”字而得。
其中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了大海吞吐日月星辰的壮观景象，展现了诗人宽阔的胸襟和建功立业的远大的政治抱负。
据此理解填写作答。
11．考查对诗文内容的理解。
要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。
“秋风萧瑟，洪波涌起”的意思是萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。
可以抓住想象秋天的风如何刮，声音如何，景象如何，秋风吹过海面掀起了怎样的风浪来具体描写作答。
注意想象要合理。
12．B
13．马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：
表达了游子对家乡亲人的思念）。
白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。
【解析】
12．B.“夕阳为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰”错误。
夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？
家乡在何方？
念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断！
最后一句收束中有景生情，表现了游子思乡的悲凉情感，一气呵成。
“夕阳”更生离愁，三个字“断肠人”总结全诗，直抒游子心中那无言的悲戚。
故选B。
13．本题考查理解诗人的情感。
第一首中“小桥流水人家”，纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。
这样生意盎然、充满人间温情的家的景象，会激起游子怎样的情感呢？
那故乡的此刻，也该是如此的温馨吧。
他内心充盈的是向往吧，但向往过后更添悲凉——因为他只是过客，这一切不属于他，家乡的气息恍然让他更添憔悴。
第二首中“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，这结尾两句，词人的目光从庭院里转移到晴空中，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。
春树枝头，黄莺在悠扬地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落花在春风中静悄悄地飘落。
抒发了对春天的喜爱之情。
14．“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令.漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飘零之感、离别之恨在内。
融情入景，表达诗人的关切和同情。
既点明题目，又为下二句抒情做铺垫。
15．这里既有对老友通遇的深刻忧虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，一路前行的一片安慰深情。
【解析】
【分析】
14．此题考查的是对诗句的赏析。
首句写景兼点时令。
于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。
据此理解作答。
15．此题考查的是对诗人感情的理解。
诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。
本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。
据此理解作答。
译文：
在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。
16．风正一帆悬
【解析】
【详解】
本题考查学生规范书写汉字的能力。
这几个字比较简单，用正楷或行楷书写，注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整、规范，尤其注意“悬”字的书写。
17．腹有诗书气自华
【解析】
【详解】
要求学生在平时养成认真书写的习惯，抄写汉字，要做到：
准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，不要涂改。
18．
（1）
（2）（示例）客路青山外行舟绿水前（示例）看爱护（表达爱护花草树木的意思，最后一个字押韵）攀跃攀越或者：
跃越（示例）觉得我不如别人家的孩子炫耀（示例）这是我家的牛娃。
（再如：
“普娃普妈的普通生活。
”“日常人生的小确幸。
”）
【解析】
【分析】
【详解】
第
（1）－
（2）题考查古诗默写。
试题给出的图片是解题的关键，要认真观察图片中的要素，将其一一找出，如山水、树木、亭台、繁花、轻舟蓑翁等，再联系王湾作品中写景的诗歌，选出其中最应景的诗句填写即可，注意“舟”字的写法。
第（3）题考查拟写标语。
题中已经给出了上句，指出了草地上的花、草、木，下句可以从号召人们要爱护花草树木的方面来拟写，注意押韵。
如，且看且爱且护。
第（4）题考查汉字纠错。
“跃”意为跳。
“越”意为跨过（阻碍）；跳过。
图片上的警示语是告诫人们不要攀爬围栏而过，以免造成伤害，所以用“攀越”更合适。
第（5）－（7）题考查口语交际能力。
根据对话情景，小涵妈妈的微信内容是在炫耀自己的孩子成绩好，在公共群里发这样的信息，会让人觉得反感，对其他孩子也会造成负面影响，据此可补写。
文文听到妈妈念小涵妈妈炫耀的短信，以为妈妈将自己与别人家的孩子相比，所以反问道“你是不是觉得我不如别人家的孩子”；从文文妈妈的话中可知，她也不喜欢小涵妈妈的这种炫耀。
结合此时游玩的情景，对自己的孩子进行鼓励和赞扬也是不错的，因为并非成绩好就值得炫耀，身心健康、能够学以致用才是真正的“牛”！
据此补写出“这是我家的牛娃”。
19．
（1）归雁洛阳边
（2）（示例）老师，对不起。
我昨天因为熬夜做准备，没有休息好，以致打瞌睡。
今后我一定注意劳逸结合，不再影响听课。
请您原谅我，好吗？
（3）《经典咏流传》《中国诗词大会》新一季接连回归。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据积累作答。
王湾的《次北固山下》中的一句“归雁洛阳边”，归雁：
北归的大雁。
大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
注意“雁”字不要误写成“燕”。
（2）考查口语交际能力。
说话的对象是老师，情景是明阳经常熬夜做准备，以致白天上课打瞌睡。
说话时先要写出称呼，然后指要讲清楚自己出现打瞌睡的原因（因为熬夜做准备，没有休息好），再表决心（以后会注意劳逸结合，不再影响听课）。
要注意语气委婉，用语礼貌得体。
（3）考查对材料的分析概括。
通读这则材料，借助两幅图片中的文字，再结合“2020年新春期间，两档颇具人气和好评的文化综艺节目迎来新一季的回归——《经典咏流传》第三季大年初二首播，《中国诗词大会》第五季则在大年初四与观众见面。
”一句，提炼出材料的对象：
《经典咏流传》《中国诗词大会》新一季，怎么样：
接连回归。
升级会员 