高考作文复习如何编写高考议论文写作提纲.ppt

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如何编写高考议论文如何编写高考议论文写作提纲写作提纲学习目标学习目标1.学会高考议论文提纲的编写方法学会高考议论文提纲的编写方法2.能根据话题、材料、题目拟写作文提纲能根据话题、材料、题目拟写作文提纲一、选材立意能力一、选材立意能力1.1.准确把握题意。

准确把握题意。

2.2.思想健康，感情真实，力求有新意。

思想健康，感情真实，力求有新意。

3.3.能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。

能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。

二、结构布局能力二、结构布局能力4.4.结构完整、严谨。

结构完整、严谨。

5.5.层次分明，条理清晰。

层次分明，条理清晰。

三、语言表达能力三、语言表达能力6.6.语言文字规范，文面整洁。

语言文字规范，文面整洁。

7.7.能综合运用多种表达方式。

能综合运用多种表达方式。

8.8.表述通顺、连贯、得体，力求有文采。

表述通顺、连贯、得体，力求有文采。

一、高考的写作要求一、高考的写作要求（三种能力八个要点）（三种能力八个要点）11/7/20223二、编写写作提纲的意义二、编写写作提纲的意义1.确保作文扣题，在作文确保作文扣题，在作文“大是大非大是大非”上不犯原则性错误；上不犯原则性错误；2.构建作文的骨架，确保总的写作思路构建作文的骨架，确保总的写作思路的明晰；的明晰；3.克服不良应试心态，确保应试过程中克服不良应试心态，确保应试过程中不乱阵脚。

不乱阵脚。

11/7/20224三、写好提纲的前提和要求三、写好提纲的前提和要求1.在对作文要求准确理解的基础上，初步确立要写文在对作文要求准确理解的基础上，初步确立要写文章的主题（中心思想）之后着手编写提纲。

亦即列写章的主题（中心思想）之后着手编写提纲。

亦即列写提纲要与审题结合起来。

提纲要与审题结合起来。

2.根据掌握的材料多少与类属确定主体结构的走向是根据掌握的材料多少与类属确定主体结构的走向是纵式还是横式。

一般而言，材料多但不易有更深入分纵式还是横式。

一般而言，材料多但不易有更深入分析以用横式为宜；材料少但深入探究挖根溯源的以纵析以用横式为宜；材料少但深入探究挖根溯源的以纵式提纲为宜。

式提纲为宜。

一要一要“三论三论”（引论、本论、结论）完整引论、本论、结论）完整;二要层次分明二要层次分明;三要衔接自然三要衔接自然;四要首尾呼应。

四要首尾呼应。

11/7/20225四、写作提纲的编写基本思路四、写作提纲的编写基本思路“是什么是什么”“为什么为什么”“怎么办怎么办”“会怎样会怎样”（一

（一）审题正确、确定论点审题正确、确定论点（二二）确定论证方面确定论证方面（思考方向）思考方向）（三三）将中心论点分解成分论点将中心论点分解成分论点（四四）运用运用并列式、递进式、对照式并列式、递进式、对照式列出提纲。

列出提纲。

论点论点五、议论文写作提纲的构思方法五、议论文写作提纲的构思方法一、确定题目一、确定题目（论述的问题或论点论述的问题或论点）二、确定论点以及二、确定论点以及怎样引出论点怎样引出论点三、围绕论点确定几个论据三、围绕论点确定几个论据（包括道理论据以包括道理论据以及与之相配套的事实论据及与之相配套的事实论据）四、确定论据之间的连接方式四、确定论据之间的连接方式（使读者更能清使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）五、五、确定从哪方面来联系实际或解决问题确定从哪方面来联系实际或解决问题六、确定结论，即如何收尾。

六、确定结论，即如何收尾。

11/7/20228六、议论文写作提纲的六、议论文写作提纲的一般一般结构结构一、提出问题一、提出问题论点论点二、分析问题二、分析问题论证论证三、三、解决问题解决问题或联系实际或联系实际四、得出结论四、得出结论分论点一分论点一分论点二分论点二分论点三分论点三道理论证道理论证正反事例正反事例11/7/20229七、例解七、例解列提纲列提纲作文题作文题“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。

汰了。

”这是央视这是央视“挑战主持人挑战主持人”马东送给挑马东送给挑战者下台时的一句话。

面对失败，有人说我还战者下台时的一句话。

面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。

会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。

面对生活，人们有不同的心态。

请以面对生活，人们有不同的心态。

请以“生活的生活的态度态度”为话题写一篇议论文。

为话题写一篇议论文。

要求：

题目自拟，不少于要求：

题目自拟，不少于800800字。

字。

11/7/202210围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料例例11：

论点：

生活需要宽容论点：

生活需要宽容论据：

论据：

1.1.宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件构件2.2.宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。

梁。

3.3.宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。

保证。

4.4.缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。

睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。

结论结论（照应全文）（照应全文）（千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

）（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）11/7/202211围绕中心论点选取恰当的论证材料围绕中心论点选取恰当的论证材料例例2：

论点：

坦然面对生活论点：

坦然面对生活论据：

论据：

1.1.坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。

坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。

2.2.坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。

坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。

3.3.坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。

坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。

（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）结论结论（照应全文）（照应全文）12习作欣赏习作欣赏坦然面对生活坦然面对生活有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼活着太累！

活着太累！

有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味活着真烦！

活着真烦！

其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗欢快的诗活着真好！

活着真好！

做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。

对生活。

那么，什么是坦然呢？

那么，什么是坦然呢？

坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。

坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。

生活的生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。

奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。

提出论点提出论点道理论据道理论据一一11/7/202213贝多芬贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：

情人就是这样的人，他的一生多灾多难：

情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。

可他却说：

最宝贵的听觉。

可他却说：

“我要扼住命运的咽喉。

我要扼住命运的咽喉。

”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如命命运交响曲运交响曲一样的经典乐曲。

一样的经典乐曲。

坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。

坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。

鲁迅说鲁迅说过：

过：

“伟大的心胸应该表现出这样的气概伟大的心胸应该表现出这样的气概用笑脸用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

”面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。

门，就会在别处打开了窗。

爱迪生爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。

于黑暗之中。

事实论据二事实论据二事实论据一事实论据一道理论据二道理论据二11/7/202214坦然更是一种平淡中的自信。

坦然更是一种平淡中的自信。

泰戈尔说过：

泰戈尔说过：

“天天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。

空没有留下我的痕迹，但我已飞过。

”这不是对这不是对“坦坦然然”最好的诠释吗？

是的，许多事情的结局我们不可最好的诠释吗？

是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。

心。

梵高梵高是个伟大的天才画家，他的是个伟大的天才画家，他的向日葵向日葵名扬名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。

我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。

亡。

我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。

请记住：

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；请记住：

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！

生活中没有旁观者，只有当事人。

原的辽阔！

生活中没有旁观者，只有当事人。

所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。

们以快乐的体验。

道理论据三道理论据三事实论据三事实论据三结论结论11/7/202215八、怎样使各论据能有条理地串连起来？

八、怎样使各论据能有条理地串连起来？

实例一：

实例一：

论点：

面对生活，我们要多一份勇气。

论点：

面对生活，我们要多一份勇气。

论据：

论据：

1.1.多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。

多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。

2.2.多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。

多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。

3.3.多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。

多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。

思考：

这三个论据是通过什么来连接的？

这种思考：

这三个论据是通过什么来连接的？

这种连接方式有什么作用？

连接方式有什么作用？

明确：

以首括句的明确：

以首括句的排比句式排比句式进行连接。

进行连接。

结构显得很工整，论证显得很有气势。

结构显得很工整，论证显得很有气势。

（暗连暗连）11/7/202216八、怎样使各论据能有条理地串连起八、怎样使各论据能有条理地串连起来？

来？

实例二：

实例二：

论点：

失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。

论点：

失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。

论据：

论据：

1.1.首先，只有承认了失败，才能正确认识首先，只有承认了失败，才能正确认识成功，追求成功。

成功，追求成功。

2.2.其次，只有承认了失败，才能追根溯源，其次，只有承认了失败，才能追根溯源，总结教训，获得成功。

总结教训，获得成功。

3.3.再次，如果不承认失败，只能是自欺欺再次，如果不承认失败，只能是自欺欺人，结果将是一事无成。

人，结果将是一事无成。

思考：

这三个论据是通过什么来连接的？

这种思考：

这三个论据是通过什么来连接的？

这种连接方式有什么作用？

连接方式有什么作用？

明确：

以明确：

以节首序词节首序词的形式进行连接。

的形式进行连接。

层次分明，条理清晰。

层次分明，条理清晰。

（明连明连）11/7/202217九、课堂作业：

九、课堂作业：

一、请为下面一、请为下面4个题目各拟一份写作提纲。

个题目各拟一份写作提纲。

1.以以“为生命着色为生命着色”为题