二年级语文下册阅读训练题.docx

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二年级语文下册阅读训练题

二年级语文下册阅读训练题

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二年级下册阅读练习

阅读练习1

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（ｙīn）茵的叶片,就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠　马奶子玫瑰喀（kā）什（sｈí）喀尔以及琐（ｓuǒ）琐等葡萄

　1．找出描写颜色的词，写在横线上。

_________＿_________＿____＿＿_____________＿＿____＿_＿＿_＿___＿__＿＿_

　　２.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（）,“五彩缤纷”是说葡萄的（　　）各种各样。

3.用“　～~～~”画出文中的一个比喻句,并填空。

这句话把_＿_＿_____＿___比作＿__________＿＿＿＿＿___＿＿_____。

　4.给这段话的结尾部分加上标点符号。

阅读练习2

　我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂

（cuíchuí　）柳,在微风的吹动下,柳条迎（ｙíngyín）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lǜ　ｌù）的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．给短文加个题目:

＿________＿＿__＿____________

２.保留（）里正确的读音，划去不正确的。

　　3．第2自然段先写了湖水（　　）、（　），再写湖的四周有（　　　），接着写树下有（　）和（　　）　,最后写湖上有（　　　）。

　4.短文的主要意思是（　　　）

　　A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

　B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

Ｃ.讲了天鹅湖四周的景色。

５.上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词:

（至少写三个）＿_＿__＿_＿_＿_＿_____________＿　　　

句：

（至少写一句）_______＿______＿______＿_＿____＿＿＿＿_＿＿＿_______＿＿______＿

____＿＿_____________＿______＿___＿_＿＿____＿_＿_＿___________＿＿_＿__＿__＿___＿

阅读练习３

　翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡāｎɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎｏｚhｕǎ）紧紧地抓住苇秆。

它颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲（líｎɡ　lín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。

1.划出括号里不正确的读音。

2．这一节共有__＿_句话,主要写了________＿___＿。

第二句写翠鸟羽毛的颜色＿＿＿_＿＿_____＿___＿＿___＿__＿__。

第三句写翠鸟头上的羽毛像________＿＿＿____＿______＿_＿_。

第四句写_______＿__＿_＿________＿_____＿_＿_＿___＿＿__。

第五句写＿_＿_________＿_＿__＿＿__＿＿＿__＿____＿__________＿____＿＿_＿_　。

3．文中翠鸟眼睛的特点是_＿___　。

嘴的特点是________＿__＿_。

这样写出了翠鸟＿____＿___＿_＿_　的特点。

　阅读练习4

乌龟与水井

　一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计　请离得远一点掉到我这儿是很危险的

　乌笑着说：

“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”

　　水井对乌龟说:

“我这儿的环境与那儿不同。

”

　　“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

２．这篇短文共有（）小节。

３．“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指__＿___＿_＿__,“那儿”指

_________＿_。

4．这则寓言的意思是：

（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。

（　）

（２）不区别情况,不听人劝告，是没有好结果的。

　（）

　（３）骄傲自大是不对的。

（）

阅读练习５

　　　　　　　　　　　　齐白石爷爷

　齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样:

蚱（zhà）蜢（měnｇ）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

　白石爷爷小时候,家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。

后来，他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴（ｓhuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然，那就画不准了。

　勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。

　　１.写出下列词的近义词。

　　著名——　　　喜欢——　　　　　　　仿佛——

　2.写出下列词的反义词。

昏暗——　　　　　　　仔细——　　　　成功——

　３.在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在（　　）里打“√”。

（1）伸展、宽解。

（　）

（2）缓解、从容。

（　）

　４.仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

　　_______________＿＿_____＿___＿＿___＿_＿_＿__＿_____＿_＿＿____＿_____＿＿_____

　5.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？

请你用“因为……所以……”的句式写出来。

　__＿＿_＿__＿_＿＿___＿________＿_＿_＿_＿____＿____＿_______＿＿___＿_＿＿＿＿___＿_______

　　阅读练习6　　　　　　　　　　

小草

　马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

　春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天,太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。

秋天,一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了,她又从土里钻出来。

真是“＿＿＿＿＿__＿__＿__　，＿＿______＿_＿__。

”

　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

　　1．在文中横线上正确地填上一句诗。

2.文章按照　　　　、、　　　、　　　　的顺序写小草。

　3.从文中找出“严寒”的反义词。

　　（严寒）——（　　）

　4.短文是围绕　　　来写的。

　5．哪句话说明小草胸怀宽广？

画上“－－---”线。

阅读练习７　　　　　　　　　　

第一个大苹果

　小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？

小鹿说:

“我给苹果树浇水,施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”

　小猴说：

“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”

　小猫说：

“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”

　怎么办呢？

小熊眼珠一转，把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

　哦!

小伙伴们明白了：

吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

　　1．根据短文内容,在括号里填上合适的词。

⑴春天，（　　　）经常给果树（　）水、（　　）肥。

　⑵果树生病了，（　　）给果树（　　　）药水杀虫。

　⑶秋天（　　　　）爬上果树轻轻地（　）下一个大苹果。

⑷冬天,（）给果树（　）上厚厚的棉衣。

　2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

　摘、穿、浇

　_＿_＿_______＿______________＿＿___＿_____＿＿______＿_______＿___＿＿_______＿__＿＿____

　3.小伙伴们明白了什么,请用“_＿___”在文中划出来。

4.你喜欢文中的谁,为什么？

　我喜欢_＿＿_＿______＿，因为　　　　　　　。

阅读练习8　　　　　　

谁最美

　　今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛（ｓài）大会。

一清早，大家向赛场走去。

　忽然,大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。

　大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

它自己的眼圈儿却被烟火熏（ｘūn）黑了,身上烧出一块块黑印子。

　会上,大象当着大家宣布：

大熊猫最美。

　从这以后,大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1．选词填空。

　　员圆　园向象弟第

　　森林公（　）里，在小超市服务的工作人（）是身子（　　）（）的小熊兄（　）。

（　　）一个进来的顾客是大（）爷爷,小熊兄（　）热情地（）它介绍刚到的食品。

2．参加森林选美大赛的小动物有：

____＿＿___＿__＿＿_＿_______＿___＿___＿_____＿_＿＿_____

３．把句子补充完整。

______________,妈妈＿＿______＿＿__地去__＿____＿＿_____。

　　__＿__＿＿_＿＿____＿_____＿_____＿_，他真勇敢。

　____＿_＿__＿____和＿＿__＿__＿_＿__＿＿_,都________＿____＿____。

　４.小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的？

请用“_＿_＿”划出描写它们不同表现的句子。

　　5.写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:

__＿__＿＿＿____＿____＿

阅读练习9

　孩子们在地上玩耍（ｓhｕǎ）,云朵在天上玩耍。

　　白白的白朵，玩起来花样可多了。

它们有时候玩追（zhuī）人,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。

它们有时候和太阳捉迷藏（cánｇ）。

有时,云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”,再由一朵云变成一只“白兔”。

“白兔”在前面跑,“大狗”在后面追。

有时候，天上连一朵云也看不见了。

那是云朵玩累了，回家去了。

１.这段话共有（　　）个自然段。

只有一句话的是第（　）自然段。

　　２.按短文内容填空。

　⑴_＿___＿__＿_在地上玩,____＿＿_____＿___在天上玩。

　⑵白云有时玩_＿___＿_＿____的游戏,天空成了___＿_______＿__。

　⑶白云有时和_＿_________＿___玩捉迷藏的游戏。

　⑷白云会变成＿_＿___＿_____和__＿________＿。

　⑸有时，天上没有白云了，那是因为____＿＿__＿_____＿____＿_。

3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。

　　＿___＿_____________＿____＿_______＿_＿＿_____＿___＿__＿___＿_＿＿____＿＿＿＿＿_____＿＿____

阅读练习１0　　　　　　

　画　画

　　美术课上，我坐在教室里画画。

　　我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。

　我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

　画完后,我给图画取了个题目是《　　　》。

　１．这篇短文共有（　　）个自然段。

　　2．短文中写画画次序的词是（　　）、（　）、（　）。

“我”在白纸上画了（　　）、（　）、（　　　）、（　　）。

３．请你在文中划出描写颜色的词。

你还知道另外描写颜色的词吗？

在下面的横线上写一写。

　　4．你能给这幅画取个名字吗?

请写在第5自然段的横线上。

　5．你能按照短文的内容，画一画这幅画吗?

请你画在下面的方框里。

　阅读练习１６

猫头鹰

　猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。

白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（ｚhēnｇ）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大，周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

　1、这段话共有句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

　3、因为猫头鹰　　　，　　，所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典:

　　“轻微”的“微”：

查部，总的笔画数是______画,在短文中的意思为___

　（①小,细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

“注视”的“注”：

查　部，总的笔画数是＿_＿_画,在短文中的意思为_＿__

　（①灌（ｇuàn）进去;②集中在一点；③记载,登记）

阅读练习1１

　啊！

晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼,一会儿像朵朵鲜花开放…　…我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。

一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。

我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。

　　1、在括号里填上合适的词。

　一（　）晚霞　　一（　　）鲜花　　　一（　）颜色

一（　　）雄狮　　一（　）骏马　　　一（）霞光

2、晚霞的形状象＿_＿___＿_＿___＿＿、＿___＿＿___＿____＿、＿＿____＿__＿＿等。

阅读练习1２

　从前,有一个人头顶着大包袱（fｕ）骑在马背上赶路。

走了不大一会儿,他满脸汗水，十分吃力。

“喂！

”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢？

”

　“唉!

”骑马的人叹了口气，说：

“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!

”

1.这篇短文共有个自然段。

　　2．2．用“——”划出过路人问的话。

３．用“～~～”划出骑马人回答的话。

阅读练习１3

清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。

小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。

枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……

1、根据意思在文中找出相应的词语。

　光亮而透明（　　）　　　　声音清楚悦耳（　　）

2、短文中描写色彩的词：

　＿___＿__＿__＿_＿__＿__＿__＿___＿__＿___＿__＿__＿____＿___＿_

　3、用“——”画出文中的比喻句。

　这些话把_＿__＿_____＿比作＿_______＿、_＿_＿＿＿____。

阅读练习１4

　　海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的,还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。

它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。

1、这一段话一共有_＿＿＿_____句,主要向我们介绍了贝壳的_______和_＿_____。

　2、写出与下列词语意思相近的词。

　景象（　）　　　　奇妙（　　）

　　3、写句子。

　海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像_____＿,有的像________＿__,还有的像__＿____＿__＿,_____＿＿____！

阅读练习15

　我家的大公鸡头上长着一簇（ｃù）像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。

它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。

人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。

1、这篇短文围绕＿___＿___＿_＿_＿__＿__________＿_＿_＿___________＿＿这句话写的。

　2、短文是从　_＿_＿_______、____________、＿_＿___和___＿____＿这四个方面来写大公鸡的。

3、用“——”画出短文中打比方的句子。

　　句中是把_＿_＿____＿__　比作　__＿____＿＿____＿__＿_＿。

　　4、找出文中表示颜色的词语写下来。

　____＿＿＿___＿_＿＿＿_＿＿__＿________＿__＿____＿___＿＿＿__＿＿＿__＿__＿__＿____＿_＿

　　5、照样子写词语。

（２）

又短又尖＿________________＿______＿_　____＿＿＿_______＿__　__＿__________＿_

　阅读练习16

　　（）爸爸告诉小华:

“１20是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如１10是匪（ｆěi）警（jǐｎg）电话，11９是火警电话，１14是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。

”

　（　　）小华家最近安装了一部电话。

　（）小华问爸爸：

“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？

”

　　（　　）一天,爷爷病了,爸爸连忙拨（bō）打120，救护车很快就到了。

　（　）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

　1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（　）里。

2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——（　　）　　　　　少——（）

　　３、用部首查字法查字典：

“匪（fěi）警（ｊǐｎｇ）”的“匪”：

查　　　　部,总的笔画数是　画，在短文中的意思为　（①强盗,抢劫财物的坏人；②不,不是。

）

　　4、遇到下面的情况,可以拨打什么电话？

你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪,可以拨打　查问少年宫的电话号码。

（２）小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打　　查问。

　（３）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打　　　报警。

　阅读练习１7

　池中布满了荷叶,有的浮在水面，像个碧绿的盘子。

有的荷叶伸出水面，像是张开的大伞。

有的叶子半卷半开,也有的全卷着，像个织布的梭子。

荷花盛开着,有粉红的，有白的,还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红大嘴。

有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。

　　1.这段话共有（）句。

　　２.这段话写了（　　）和（　）。

第１—3句话写了荷叶的（　）种姿态，把荷叶比作（）、（　　）和（　　）。

　　３．荷花的颜色是（　）和（　）。

　　4.荷花的果实是（　　）。

5．造句:

有的……有的……有的……

阅读练习18

　　　　　　　猴子学游泳

　猴子在河边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕。

后来，它有看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。

猴子觉得游泳是一件很容易的事,也想跳下水试试。

这时,一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈!

原来游泳这么简单，不学也会。

”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里，结果呢?

猴子当然是淹死了。

　　1.这篇小短文有（　）个自然段,主要写了（　）的故事。

　　2.从文中找下面词语的反义词，并写下来。

　困难（　　）　复杂（）　痛苦（　）

　3.因为小猴（　　　　　　　）,所以自己也跳到水里游泳。

4．改编结尾。

（就在猴子跳到水里后，有谁救了它，结果怎样？

）

阅读练习１９

　　一个自以为聪明的人,骑着毛驴赶路,肩上还背着个包袱。

别人问：

“你为什么不把包袱放在驴背上呢?

”骑驴人看了看问话人，说：

“我哪能那么傻，毛驴驮着我。

已经够累了，再把包袱放在它身上,不把毛驴给压坏了吗?

”

　　1.这篇短文有（　）句话。

　　２．你认为那个骑驴的人怎么样?

（１）聪明（　　）

（2）傻（　　）

　3.“自以为是”的意思是：

（1）认为字的做法是正确的,不接受别人的意见（　　）

（2）别人认为他的做法很对。

（　）

4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指:

（1）骑驴人（　　）

（2）别人（　　）（３）驴（　）

阅读练习20

可爱的小花猫

　我家有一只小花猫。

　花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

　　小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼一样的小爪，走起来没有一点点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

　白天,小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。

　1、这篇短文一共有　个自然段。

2、小花猫的尾巴是　　　，眼睛是　　　　　，胡子是　　。

　３、写小花猫颜色的词语有　　　　　。

　4、用“”画出小花猫白天爱做的事,用“　”画出它晚上做的事。

阅读练习三十六

　　从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

　（１）这段有__＿＿_句话。

（2）表示数量的词有____＿＿、＿_＿___＿、_____＿_、___＿___。

　表示颜色的词有______、______＿。

　（3）用“~~~～”画出短文中的感叹句。

　　（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

阅读练习２1

　《喜鹊的新发现》

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:

“看来世界上要算我飞得最高了。

”

　哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：

“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧？

”

　“不，不,我飞得不算高，上面还有大雁呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

　“真是人上有人,天外有天啊!

”喜鹊感慨地说。

　　1．短文有＿＿__＿_个自然段。

　２.照样子写词语。

　　整整齐齐（　　）　　　（　　）

3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:

　　　　。

　后来喜鹊看到大雁,它想　　　　　　　　　　。

阅读练习22

　　小明病了，直叫肚